三年級下冊語文課件宇宙的另一邊人教部編版

小學(xué)語文統(tǒng)編三年級下冊16宇宙的另一邊第一頁，共33頁。

宇宙,是廣袤空間和其中存在的各種天體以及彌漫物質(zhì)的總稱，它處于不斷的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展中。在浩瀚的宇宙中，有著哪些不為人知的秘密，科學(xué)家一直致力于研究它。第二頁，共33頁。讓我們走進(jìn)課文，去探索宇宙另一邊的秘密吧。第三頁，共33頁。走進(jìn)作者

陳詩哥：原名陳開斌。2009年開始發(fā)表童話。曾獲冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、首屆《兒童文學(xué)》金近獎(jiǎng)、第九屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。主要作品：童話集《幾乎什么都有國王》。作者介紹第四頁，共33頁。

會(huì)認(rèn)的字流淌tǎng秘密mì一棟dòng氣喘吁吁情一篇xūxùpiān緒讓我們?nèi)サ羝匆?，看看同學(xué)們還認(rèn)不認(rèn)識他們。第五頁，共33頁。tǎngmì淌dòng會(huì)寫的字mìtī流淌秘密密閉一棟電梯秘密棟梯第六頁，共33頁。língxù鈴

piān會(huì)寫的字chéngyuè

鈴聲乘坐頭緒一篇越過乘緒篇越第七頁，共33頁。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”。chéng（乘車）shèng（千乘之國）乘...讀一讀：他舍棄了千乘（shèng）之國的待遇，乘（chéng）車去了一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)避世。..注意加點(diǎn)字的讀音！第八頁，共33頁。詞語解釋氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。浩瀚：廣大、繁多。拜訪：看望并談話。第九頁，共33頁。本課主要寫了一件什么事？

一個(gè)小男孩趴在窗臺邊幻想著宇宙的另一邊發(fā)生的很多有趣的事。整體感知第十頁，共33頁。檢查預(yù)習(xí)

初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到小男孩無限的想象。我們再去領(lǐng)略宇宙另一邊的秘密吧！第十一頁，共33頁。

我們學(xué)習(xí)了“宇宙的另一邊”這課的生字、詞語，初步感知了小男孩無限的想象，讓我們繼續(xù)走進(jìn)文本，領(lǐng)略浩瀚宇宙的趣事！第十二頁，共33頁。

宇宙的另一邊有什么秘密？品讀釋疑第十三頁，共33頁。

星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影?！懊孛堋蓖怀隽讼胂笫澜绲纳衿?。倒影第十四頁，共33頁。

那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。

連用四個(gè)“一樣”突出了宇宙的另一邊和我們生活的環(huán)境一樣。此處連用四個(gè)“一樣”有什么作用？第十五頁，共33頁。

宇宙的另一邊和這一邊有什么不同？第十六頁，共33頁。

當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？第十七頁，共33頁。

當(dāng)我氣喘吁吁爬樓的時(shí)候，他是不是正下樓去？“氣喘吁吁”突出了爬樓梯的勞累。對比拿出作業(yè)本——放回書包，氣喘吁吁爬樓梯——下樓去，看似不經(jīng)意的相反的動(dòng)作，寫出了宇宙的另一邊孩子的輕松和愜意，表現(xiàn)了“我”對輕松愉快的學(xué)習(xí)生活的向往。第十八頁，共33頁。

當(dāng)我趴在窗臺看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺，看著星空，想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？第十九頁，共33頁。齊讀第4~9自然段，說一說課文還寫了宇宙另一邊的哪些秘密？第二十頁，共33頁。

在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？在宇宙的另一邊，夏天下雪，太陽從西邊升起，這是“我”的想象。從兩個(gè)疑問句中，我體會(huì)到了“我”豐富的想象力。第二十一頁，共33頁。

在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開放，或者像人一樣行走?！拔摇毕胂笤谟钪娴牧硪贿叄^可能會(huì)像花朵一樣開放，或者像人一樣行走，與宇宙的這一邊沒有生命的石頭形成鮮明對比，表現(xiàn)了“我”想象的奇特。第二十二頁，共33頁。課文中的“宇宙的另一邊”有哪些秘密？用自己的話說一說。第二十三頁，共33頁。宇宙另一邊的數(shù)學(xué)課和語文課有什么特點(diǎn)？第二十四頁，共33頁。打雪仗堆雪人滑雪加法快樂第二十五頁，共33頁。本課主要寫了一件什么事？當(dāng)我氣喘吁吁爬樓的時(shí)候，他是不是正下樓去？太陽是在西邊升起，雪是在夏天下的嗎。加法：大地萬物+一場大雪=白茫茫=無數(shù)孩子的節(jié)日加法：大地萬物+一場大雪=白茫茫=無數(shù)孩子的節(jié)日宇宙的另一邊和這一邊有什么不同？文章通過兩個(gè)不同世界的對比，表現(xiàn)了對奇妙的世界和有趣的學(xué)習(xí)生活的向往。連用四個(gè)“一樣”突出了宇宙的另一邊和我們生活的環(huán)境一樣。當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？一個(gè)小男孩趴在窗臺邊幻想著宇宙的另一邊發(fā)生的很多有趣的事。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。宇宙的另一邊有什么秘密？讓我們?nèi)サ羝匆簦纯赐瑢W(xué)們還認(rèn)不認(rèn)識他們。小學(xué)語文統(tǒng)編三年級下冊讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開放，或者像人一樣行走。乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”。鈴聲乘坐頭緒一篇越過從兩個(gè)疑問句中，我體會(huì)到了“我”豐富的想象力。此處連用四個(gè)“一樣”有什么作用？那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；“秘密”突出了想象世界的神奇。讓我們走進(jìn)課文，去探索宇宙另一邊的秘密吧。氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；本文用充滿童趣的故事，帶領(lǐng)我們進(jìn)入夢幻而富有哲理的想象世界。早春二月竹外桃花三兩枝春雨貴如油春風(fēng)又綠江南岸碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！痢粒匠朔ㄆ婷畹诙摚?3頁。此處連用四個(gè)“一樣”有什么作用？拿出作業(yè)本——放回書包，氣喘吁吁爬樓梯——下樓去，看似不經(jīng)意的相反的動(dòng)作，寫出了宇宙的另一邊孩子的輕松和愜意，表現(xiàn)了“我”對輕松愉快的學(xué)習(xí)生活的向往。讓我們走進(jìn)課文，去探索宇宙另一邊的秘密吧。在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；從兩個(gè)疑問句中，我體會(huì)到了“我”豐富的想象力。小學(xué)語文統(tǒng)編三年級下冊在浩瀚的宇宙中，有著哪些不為人知的秘密，科學(xué)家一直致力于研究它。太陽是在西邊升起，雪是在夏天下的嗎。夏天下雪太陽從西邊升起“氣喘吁吁”突出了爬樓梯的勞累。連用四個(gè)“一樣”突出了宇宙的另一邊和我們生活的環(huán)境一樣。宇宙另一邊的數(shù)學(xué)課和語文課有什么特點(diǎn)？“氣喘吁吁”突出了爬樓梯的勞累。宇宙的另一邊會(huì)不會(huì)白天是月亮，晚上是太陽?宇宙這一邊秋天水果是成熟的；連用四個(gè)“一樣”突出了宇宙的另一邊和我們生活的環(huán)境一樣。那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；本文用充滿童趣的故事，帶領(lǐng)我們進(jìn)入夢幻而富有哲理的想象世界。拿出作業(yè)本——放回書包，氣喘吁吁爬樓梯——下樓去，看似不經(jīng)意的相反的動(dòng)作，寫出了宇宙的另一邊孩子的輕松和愜意，表現(xiàn)了“我”對輕松愉快的學(xué)習(xí)生活的向往。加法：大地萬物+一場大雪=白茫茫=無數(shù)孩子的節(jié)日發(fā)揮你的想象，想一想宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？（課后第2題）第二十七頁，共33頁。宇宙這一邊白天是太陽，晚上是月亮；宇宙的另一邊會(huì)不會(huì)白天是月亮，晚上是太陽?宇宙這一邊秋天水果是成熟的；宇宙的另一邊會(huì)不會(huì)水果在春天就成熟了呢？第二十八頁，共33頁。中心主旨

本文用充滿童趣的故事，帶領(lǐng)我們進(jìn)入夢幻而富有哲理的想象世界。在宇宙的另一邊，有個(gè)一樣的世界，一樣的自己，但那邊發(fā)生的事情，卻和這一邊的相反，我們的語文課和數(shù)學(xué)課，在宇宙的另一邊很有趣。文章通過兩個(gè)不同世界的對比，表現(xiàn)了對奇妙的世界和有趣的學(xué)習(xí)生活的向往。第二十九頁，共33頁。結(jié)構(gòu)圖示宇宙的另一邊倒影：一樣的城市、街道、房子、孩子夏天下雪太陽從西邊升起石頭會(huì)像花朵一樣開放或像人一樣行走加法：大地萬物+一場大雪=白茫茫=無數(shù)孩子的節(jié)日乘法：詩句之間的乘法習(xí)作：寫風(fēng)—想象風(fēng)—變成風(fēng)—飛得越高，分?jǐn)?shù)越高相反的世界有趣的課堂第三十頁，共