立足基礎(chǔ)注重能力突出探究課件

立足基礎(chǔ)注重能力突出探究立足基礎(chǔ)注重能力突出探究立足基礎(chǔ)注重能力突出探究立足基礎(chǔ)注重能力突出探究—我對初中科學(xué)考試命題的理解溫州第九中學(xué)金佩佩2021/3/17關(guān)于學(xué)業(yè)考試命題規(guī)范試題類型及命題建議命題及教學(xué)改進(jìn)路向關(guān)于命題準(zhǔn)備實(shí)施校審2021/3/17關(guān)于學(xué)業(yè)考試命題規(guī)范2023/7/16一．考試改革的指導(dǎo)思想（一）考試制度改革：評價(jià)主體多元評價(jià)方式多樣評價(jià)內(nèi)容全面學(xué)業(yè)評價(jià)綜合素質(zhì)評價(jià)高中錄取學(xué)業(yè)考試2023/7/16一．考試改革的指導(dǎo)思想（二）評價(jià)原則：三個(gè)有利于有利于面向全體學(xué)生，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，淡化升學(xué)競爭，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面和諧、富有個(gè)性地發(fā)展；有利于基礎(chǔ)教育課程改革順利實(shí)施，促進(jìn)初中教育的課程改革，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。2023/7/16一．考試改革的指導(dǎo)思想（三）初中科學(xué)考試的命題指導(dǎo)思想立足基礎(chǔ)，關(guān)注探究，聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)發(fā)展。2023/7/16二．對試卷的要求（一）試卷評價(jià)：１．效度－有效性，有效地反映評價(jià)目的２．信度－可靠性．即可重復(fù)性好（二）試卷結(jié)構(gòu)：內(nèi)容結(jié)構(gòu)能力結(jié)構(gòu)難度結(jié)構(gòu)題型結(jié)構(gòu)理論依據(jù)：教育測量學(xué)

2023/7/16（三）試題１．難度－得分率：容易題、稍難題、較難題。（難度比例７∶２∶１）容易題稍難題較難題中考0.7~0.90.4~0.60~0.3學(xué)業(yè)考試0.9左右0.７左右0.５左右2023/7/16影響試題難度的要素１．試題的指示詞、材料、情境對解題的提示程度；２．試題提問的角度和措辭；３．解題的思維性質(zhì)和思維量的大??；４．解題的繁簡程度；５．書寫量的大??；６．題量的多少；７．正確答案的清晰程度，或錯(cuò)誤答案的迷惑程度；８．試題間在內(nèi)容銜接、解題思路上的互相影響程度；９．試題的排列方式和秩序；10．評分標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則的寬嚴(yán)程度。2023/7/16（三）試題２．區(qū)分度－總分最高的27%考生的得分率減去總分最低的27%考生的得分率。美國測量學(xué)家伊貝爾曾根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)提出過從鑒別指數(shù)上評價(jià)試題鑒別能力的標(biāo)準(zhǔn)：鑒別指數(shù)試題鑒別能力評價(jià)0.4以上非常優(yōu)良0.30~0.39良好，如能修改更佳0.20~0.29尚可，仍須修改0.19以下劣，必須淘汰2023/7/16三．命題原則統(tǒng)一性－課標(biāo)．教材．考試說明科學(xué)性－內(nèi)容正確．題意清晰．配圖清楚．術(shù)語符號規(guī)范．?dāng)?shù)據(jù)齊全方向性－思想性．理論聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)新性－開放題和創(chuàng)新題．拒絕特殊技巧題2023/7/16試題多樣性－題型和測試角度多樣．客觀題和主觀題均衡梯度性－基礎(chǔ)題、中等題、較難題比例合適客觀性－提高主觀題的客觀性．注意學(xué)生背景三．命題原則全面性－內(nèi)容全面．重點(diǎn)突出．知識能力兼顧．題量與時(shí)間適切2023/7/16四．命題工作程序１．制定計(jì)劃表－內(nèi)容分布．題型分布考核水平分布．難度分布２．編制細(xì)目表－采分點(diǎn)．考核角度（題型）．考核水平．難度．題目來源３．?dāng)M題．審題４．編制試卷．做參考答案、評分標(biāo)準(zhǔn)2023/7/16三個(gè)表格的功能計(jì)劃表：規(guī)劃考查內(nèi)容分布、考試要求分布、題型分布和難度分布，體現(xiàn)試卷結(jié)構(gòu)細(xì)目表：反映考查內(nèi)容分布的合理性報(bào)審表：突出試題的質(zhì)量指標(biāo)，反映試卷內(nèi)容2023/7/16學(xué)業(yè)考試試題命題雙向細(xì)目表內(nèi)容科學(xué)探究STS題型分布要求分布難度分布總計(jì)選擇簡答探究計(jì)算abc容易稍難較難物質(zhì)科學(xué)物理1532818108362264416464化學(xué)103201868301663810452生命科學(xué)10316126624124307340地球、宇宙與空間科學(xué)0086001040140014綜合103868816104188430總計(jì)451280603030116642014441152002023/7/16預(yù)測難度內(nèi)容

合

計(jì)考核水平題型選擇題簡答題分析計(jì)算題選擇題簡答題分析計(jì)算題了解0.9

0.6

0.4

理解0.9

0.6

0.4

掌握0.9

0.6

0.4

選擇題

難度分布簡答題

0.9

分析計(jì)算題

0.6

合計(jì)

0.4

探究能力題

整卷

綜合能力題

題數(shù)

合計(jì)

命題計(jì)劃表2023/7/16知識內(nèi)容考試要求難度值題型能力因素試題來源知識單元（年級、章、塊）知識點(diǎn)條目abc

選擇題簡答題分析計(jì)算題

課本原題課本改編自編

合計(jì)

命題細(xì)目表2023/7/16大題

小題序

分值

考核內(nèi)容

考試水平

能力考查

難度預(yù)估

實(shí)測

整卷平均分預(yù)估實(shí)測考試水平abc能力考查

試題教科書自編改編

分布

來源

難度分布

試卷說明

答卷時(shí)間預(yù)估實(shí)測題型選擇題簡答題分析計(jì)算題

分布

報(bào)審表2023/7/16命題的發(fā)展趨勢1.重視基礎(chǔ)性2.強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性3.增強(qiáng)探究性4.注重綜合性5.堅(jiān)持教育性2023/7/16基礎(chǔ)性：命題面向全體學(xué)生，注重對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查。結(jié)合選擇題的評價(jià)特點(diǎn)和功能，保持這幾年來將選擇題部分定位于送分題的特點(diǎn)，有效地控制試題難度。大量試題靈活多樣地考查了基礎(chǔ)知識和基本技能，難度不大，引導(dǎo)教師立足課堂，充分挖掘教材促進(jìn)學(xué)生有意義學(xué)習(xí)。2023/7/16應(yīng)用性06.07試卷非常注重與實(shí)際生活的聯(lián)系，尤其是作為容易題的選擇題也能以聯(lián)系實(shí)踐的立意出發(fā)進(jìn)行考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能。這樣的命題導(dǎo)向很好地引導(dǎo)了教學(xué)要聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，注重應(yīng)用性學(xué)習(xí)。試卷中這樣的試題有很多.2023/7/16探究性在控制難度不出現(xiàn)反彈的同時(shí)，試題突出對科學(xué)探究能力的考查。試題都能創(chuàng)設(shè)具體的問題情景，學(xué)生解答一個(gè)問題的過程實(shí)則就經(jīng)歷了一次問題解決的過程。有些試題專門考查學(xué)生分析整理數(shù)據(jù)推出結(jié)論能力、理性思維分析能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。2023/7/16

綜合性

今年的試卷也非常突出綜合理科的課程性質(zhì)，注重綜合考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。除了通過一般科學(xué)方法的考查來檢測學(xué)生的綜合理科能力，還有許多綜合內(nèi)容的試題來考查學(xué)生綜合理科知識。2023/7/16

教育性依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，試題注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的價(jià)值觀以及科學(xué)的生活態(tài)度和方式，提升學(xué)生科學(xué)素。2023/7/16試題類型及命題建議（一）試題編制的基本要求１．科學(xué)的內(nèi)容；２．準(zhǔn)確的目的；３．典型的問題；４．獨(dú)立的項(xiàng)目；５．有效的題型；６．恰當(dāng)?shù)碾y度；７．合適的區(qū)分度；８．簡明的表述；９．經(jīng)濟(jì)的方式；10．合理的賦分。2023/7/16科學(xué)考試的命題建議１．試題內(nèi)容的選編立足于學(xué)科主干知識；２．對知識與技能的考查應(yīng)立足于具體的情境；３．加強(qiáng)科學(xué)探究能力和實(shí)驗(yàn)技能的考查；４．適度進(jìn)行情感、態(tài)度與價(jià)值觀方面的考查；５．緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和社會實(shí)際，努力創(chuàng)設(shè)能引起學(xué)生興趣和聯(lián)系實(shí)際的問題情境，聯(lián)系實(shí)際問題要注意符合學(xué)生的認(rèn)知水平，對復(fù)雜的實(shí)際問題進(jìn)行適當(dāng)簡化；試卷嚴(yán)格按照《考試說明》規(guī)定內(nèi)容2023/7/16６．試題內(nèi)容應(yīng)反映科學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系；７．試題的內(nèi)容要體現(xiàn)學(xué)科間的綜合性，培養(yǎng)學(xué)生從整體上認(rèn)識事物，從科學(xué)本質(zhì)上分析現(xiàn)象和把握規(guī)律的能力；８．重視考查學(xué)生科學(xué)語言的表達(dá)能力；９．開放性試題在試卷中的出現(xiàn)，無論是形式、內(nèi)容，還是要求等都更加符合開放性試題的性質(zhì)，注意把握試題的開放度；10、在試題設(shè)計(jì)中重視人文思想的滲透?？茖W(xué)考試的命題建議試卷嚴(yán)格按照《考試說明》規(guī)定內(nèi)容2023/7/16一、試題類型1、選擇題2、簡答題4、分析計(jì)算題3、實(shí)驗(yàn)探究題2023/7/161、選擇題:選擇題一般包括題和若干個(gè)備選題，要求學(xué)生從中選出正確備選項(xiàng)。⑴題干本身應(yīng)表達(dá)清楚，并以一個(gè)確定的問題呈現(xiàn);⑵全部的選項(xiàng)都應(yīng)該與題干在語法上保持一致，選項(xiàng)在長度和形式上基本相似;⑶干擾項(xiàng)應(yīng)該是實(shí)際中因錯(cuò)誤解答可能得到的結(jié)果并且有迷惑性。2023/7/162、簡答題側(cè)重考查學(xué)生運(yùn)用知識和方法分析實(shí)際問題的能力、推理能力及文字組織與表達(dá)能力等，簡答題答案可以具有一定開放性。⑴學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識，能用簡潔的語言正

確解釋簡單的科學(xué)現(xiàn)象或規(guī)律；⑵簡答題要有利于培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，勤于思考的良好習(xí)慣；⑶問題不宜過于復(fù)雜，以適合學(xué)生回答和方便閱卷者評判為標(biāo)準(zhǔn)。2023/7/163、實(shí)驗(yàn)探究題

實(shí)驗(yàn)探究題考查學(xué)生針對一些現(xiàn)象提出科學(xué)探究問題的能力；或者針對具體科學(xué)探究情境概述探究問題的能力；考查學(xué)生針對科學(xué)探究問題概述可檢驗(yàn)的猜想和假設(shè)的能力；考查針對探究目的和條件，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的能力或針對提供的具體探究過程，推斷其實(shí)難方案合理性的能力；考查學(xué)生根據(jù)探究問題和假設(shè)，分析、處理信息獲得事實(shí)與證據(jù)的能力；考查學(xué)生根據(jù)有效信息推斷結(jié)論和評價(jià)的能力；考查學(xué)生運(yùn)用文字、圖表、模型等方式解釋、說明探究過程和結(jié)果的能力。2023/7/16探究能力的要求：①考查學(xué)生觀察和提出問題的能力②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并獲取證據(jù)的能力③收集、處理、解釋、評價(jià)信息的能力④推出結(jié)論和評價(jià)的能力探究能力的考查2023/7/164、分析計(jì)算題計(jì)算題要求學(xué)生通過簡單的計(jì)算來分析和解決問題，并要求展現(xiàn)完整的解題過程。

考慮到義務(wù)教育的基礎(chǔ)性，科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中沒有對計(jì)算提出過高要求。因此，計(jì)算題的編制要在基礎(chǔ)性上把好關(guān)，難度應(yīng)與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求相適應(yīng)。試題應(yīng)注重與學(xué)生的生活實(shí)際和社會實(shí)踐相聯(lián)系。2023/7/16命題及教學(xué)改進(jìn)路向１．突出導(dǎo)向功能；２．密切聯(lián)系實(shí)際；３．重視閱讀能力和文字表達(dá)能力的提高；４．加強(qiáng)科學(xué)探究能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)；５．正確處理好教學(xué)目標(biāo)和考試目標(biāo)之間的關(guān)系。2023/7/16一、基礎(chǔ)知識和基本技能考查的研究1、考基礎(chǔ)知識不等于考機(jī)械記憶要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，避免盲目拔高。但注重基礎(chǔ)不等于知識的單間復(fù)現(xiàn)和技能的機(jī)械組合，應(yīng)靈活多樣地考查基礎(chǔ)知識和基本技能，引導(dǎo)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的有意義學(xué)習(xí)而不是機(jī)械學(xué)習(xí)。3、考科學(xué)方法不等于考其名稱和操作程序2、考基礎(chǔ)知識不等于考生活常識2023/7/16二、能力考查的研究要注意從實(shí)際出發(fā)選取素材，考查學(xué)生在實(shí)際情境中提取信息、分析和處理總是的能力，引導(dǎo)教學(xué)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會實(shí)際，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。要注意對科學(xué)探究能力和綜合應(yīng)用能力的考查，引導(dǎo)教學(xué)注重探究過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生從整體上認(rèn)識事物，分析現(xiàn)象和把握規(guī)律的能力。2023/7/16二、能力考查的研究1、選擇真實(shí)且切合學(xué)生水平的素材，考查學(xué)生從實(shí)際情境中提取住處的能力以及理解和運(yùn)用科學(xué)知識的水平。①從日常生活上發(fā)現(xiàn)素材②從科普、文學(xué)、新聞中發(fā)掘素材③與各行業(yè)人員的交往中捕獲素材④從實(shí)際問題中挖掘綜合性試題的素材⑤從技術(shù)產(chǎn)品中挖掘科學(xué)知識應(yīng)用的素材2023/7/162、選擇有探究價(jià)值的科學(xué)問題設(shè)置情境，著重考查學(xué)生的科學(xué)探究能力。二、能力考查的研究①考查學(xué)生針對科學(xué)性問題提出猜想的能力②考查學(xué)生設(shè)計(jì)和實(shí)施科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力③考查學(xué)生解釋和表達(dá)科學(xué)探究結(jié)果的能力2023/7/163、提倡通過考能力，而不是設(shè)置“繁、偏、怪”的試題來保證區(qū)分度。二、能力考查的研究例：某物體重0.5N，把它放入盛水的燒杯中，溢出的水重為0.3N，則它受到的浮力（）A、為0.3NB、為0.2NC、為0.5ND、可能為0.4N2023/7/16例：取一定質(zhì)量的碳酸鈉粉未完全溶于400克水中，取一半溶液，向其中加入100克氯化鋇溶液，恰好完全反應(yīng)，過濾得沉淀和濾液。再將沉淀投入到20%的200克硫酸溶液中充分反應(yīng)，固體物質(zhì)的質(zhì)量增加3.6克。求：⑴所取碳酸鈉的質(zhì)量；⑵濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算保留1位小數(shù))2023/7/16三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀考查