大班安全教案-尖利的東西會(huì)傷人 教案

大班安全教案——尖利的東西會(huì)傷人教案?尖利的東西會(huì)傷人教案

大班平安活動(dòng)尖利的東西會(huì)傷人教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)損害身體，教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、嬉戲棒等物品的方法，初步培育幼兒的平安意識(shí)，適合幼兒園老師們上大班平安活動(dòng)課，下面是尖利的東西會(huì)傷人教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)損害身體。

2、教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、嬉戲棒等物品的方法，初步培育幼兒的平安意識(shí)。

3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

4、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。

活動(dòng)預(yù)備

剪刀、筷、筆、嬉戲棒等物品。

活動(dòng)過程

一．老師介紹一些尖利物品的名稱、外形及用途

老師（出示剪刀、筷、筆）今日老師帶來了一些危急物品，請(qǐng)小伴侶來說說它們的名字和用途？

幼兒Ａ老師手里拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。

幼兒B老師我想補(bǔ)充一下，我覺得玻璃也危急的，也會(huì)弄傷手的。

老師恩，兩位小伴侶說的都對(duì)，有沒有小伴侶來告知趙老師，剪刀、鉛筆、筷子是用來干什么的呀？

幼兒剪刀用來剪東西；鉛筆用來寫字；筷子是用來吃飯的。

老師回答問題簡(jiǎn)潔明白，表揚(yáng)承博源。

小結(jié)這些東西在我們生活中是必不行少的，給我們的生活帶來很多便利。

它們是我們的好伴侶。

二讓幼兒依據(jù)切身體會(huì)談?wù)劶饫锲肥褂貌划?dāng)時(shí)，對(duì)人造成的損害

老師你們有沒有被尖利的物品劃傷過、割破過？為什么會(huì)弄傷？怎么處理的？

幼兒A老師，我和姐姐玩嬉戲的時(shí)候被磚頭的尖角劃傷過，當(dāng)時(shí)流血了，是媽媽幫我包扎的。

幼兒B我被玻璃劃傷過，由于杯子碎了。

老師看來小伴侶會(huì)由于不當(dāng)心，曾經(jīng)被尖利的物品劃傷過。

當(dāng)我們遇到這種狀況時(shí)，千萬別驚慌，要找家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)幫我們把傷口清洗、消毒、包扎。

小結(jié)看來，我們生活中的好伴侶也有生氣的時(shí)候，所以我們使用這些東西的時(shí)候肯定要正確使用，避開受到損害。

三爭(zhēng)論

老師如何正確使用尖利物品，愛護(hù)自己或別人不受到損害？

（以小組為單位，派代表起來講一講）

幼兒A剪刀的頭不能對(duì)準(zhǔn)自己和別人，剪的時(shí)候不要剪到手上，小刀也不能劃在手上。

幼兒B不能把鉛筆尖的地方遇到眼睛，也不能遇到其他小伴侶的眼睛。

幼兒C筷子也不能遇到別人。

老師三位代表講的都正確，我們要付諸行動(dòng)，愛護(hù)好自己和其他小伴侶。

四評(píng)一評(píng)

請(qǐng)幼兒演示如何正確使用,其他幼兒看看他的方法是否正確、平安

（請(qǐng)三位幼兒上臺(tái)演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方法）

此環(huán)節(jié)順當(dāng)通過，三位幼兒演示動(dòng)作到位。

五總結(jié)

生活中除了剪刀、筷子、鉛筆等這些東西屬于尖利物品，還有很多東西也是的