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文檔簡介
2/2收集整理,僅供參考常州溧陽市教育系統(tǒng)系統(tǒng)內(nèi)招聘幼兒園備案制教師考試試卷真題及答案2022(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.帶領學生深入工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問的直觀教學形式為()。A.實物直觀B.言語直觀C.模象直觀D.形象直觀【答案】:A2.托爾斯泰說:“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來,他就是一個完美的教師?!边@意味著教師要()。A.關心學生、了解學生B.把教學工作與熱愛學生結合起來C.尊重學生、信任學生D.嚴格要求學生,對學生一視同仁【答案】:B3.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢査課的依據(jù)是()。A.教學規(guī)律B.教學任務C.教學內(nèi)容D.教學原則【答案】:B4.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象,對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結果進行審視和分析,不斷提升實踐的合理性,逐步成為學者型教師的過程是()。A.校本研修B.教學反思C.學歷進修D.崗位培訓【答案】:B5.為了達到一定的教學目標,對教什么和怎么教進行的設計,也就是對學的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學方法的設計。這是()。A.教學大綱B.教學計劃C.教學設計D.教學原則【答案】:C6.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn),特別是對意外情況和偶發(fā)事件,能夠及時作出靈敏的反應,并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的()。A.教學效能感B.教育機智C.教學反思D.教學監(jiān)控能力【答案】:B7.狼孩現(xiàn)象主要是由()因素造成的。A.遺傳B.狼奶C.先天D.后天【答案】:D8.將原有認知經(jīng)驗應用于新情境中時,需調(diào)整原有的經(jīng)驗,形成一種更高一級的認知結構,這種遷移方式稱()。A.水平遷移B.順應性遷移C.同化性遷移D.重組性遷移【答案】:B9.畫線屬于哪類學習策略?()A.精加工策略B.計劃策略C.復述策略D.組織策略【答案】:C10.關于虛榮下列說法正確的是()。A.虛榮往往伴隨著嫉妒B.虛榮是榮譽向恥辱轉化的中介C.虛榮是以個人主義為基礎的D.虛榮是個人榮譽感在內(nèi)心的正常反映之一【答案】:D11.未成年人享有(),國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的()。A.學習權B.受教育權C.集會權D.人身權【答案】:B12.()興起于20世紀70年代,是當代西方教育理論界占主導地位的教育思想。A.實用主義教育學B.實驗教育學C.批判教育學D.文化教育學【答案】:C13.為了促進遷移,教師注重提高學生的知識概括化水平,依據(jù)的遷移理論是()。A.形式訓練說B.共同要素說C.關系轉換說D.認知結構遷移論【答案】:D14.創(chuàng)造性思維的三個主要特點是()。A.流暢性、變通性、新穎性B.獨創(chuàng)性、流暢性、變通性C.流暢性、靈活性、變通性D.獨創(chuàng)性、流暢性、新穎性【答案】:B15.學生在學習情境中,通過自己的探索獲得問題答案的學習方式屬于()。A.發(fā)現(xiàn)學習B.意義學習C.概念學習D.機械學習【答案】:A16.作為人的身心發(fā)展的生理前提,為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是()。A.遺傳B.主觀能動性C.環(huán)境D.教育【答案】:A17.現(xiàn)代教育十分注重啟蒙教育,其實,從古代開始,就已出現(xiàn)了專門為學童編寫的書目,當時稱為“蒙養(yǎng)書”或“小兒書”。簡稱為“蒙書”。以下不屬于“蒙書”的是:()A.《詩經(jīng)》B.《千字文》C.《千家詩》D.《三字經(jīng)》【答案】:A18.眼見不一定為實,主要是因為A.現(xiàn)象包括真象和假象B.認識包括感性認識和理性認識C.經(jīng)驗有直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗D.本質(zhì)是眼睛看不見的東西【答案】:A19.科學發(fā)展觀的提出,標志著我們黨()。A.第一次找到建設社會主義的道路B.完全掌握了社會主義建設的發(fā)展規(guī)律C.改變了新中國成立以來傳統(tǒng)的發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略D.對改革開放和現(xiàn)代化建設規(guī)律的認識進一步深化【答案】:D20.假如通貨膨脹的初始原因是成本推動,如果沒有()的伴隨,將會出現(xiàn)生產(chǎn)萎縮,失業(yè)增加,最終引起嚴重的經(jīng)濟蕭條。A.需求減少B.供給減少C.需求增長D.供給增長【答案】:C21.古詩云:“眼處欣生句自神,暗中摸索總非真。畫圖臨出秦川景,親到長安有幾人?”下列選項中與此詩所蘊含的哲理相同的是()A.近水樓臺先得月,向陽花木易為春B.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知C.紙上來的終覺淺,絕知此事要躬行D.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍【答案】:C22.下列名句與所描景物對應正確的是:A.落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色——岳陽樓B.黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠——滕王閣C.欲窮千里目,更上一層樓——鸛雀樓D.吳楚東南坼,乾坤日夜浮——芙蓉樓【答案】:C23.在石英管中沖入某種氣體制成的燈,通電時能發(fā)出比熒光燈強很多的光,因此有“人造小太陽”之稱。這種燈中充入的氣體是()。A.氙氣B.氖氣C.氫氣D.氦氣【答案】:A24.由于汽車尾氣污染造成的“世界八大公害事件”之一是()。A.比利時馬斯河谷煙霧事件B.美國洛杉磯光化學煙霧事件C.美國多諾拉煙霧事件D.倫敦煙霧事件【答案】:B25.《權謀書》成書于漢成帝鴻嘉四年,是劉向在校書的過程中________而成的。他編輯此書的目的也是有感于當時社會風俗的奢靡荒淫,禮教零落,用歷史上古圣先賢的事跡和流傳下來的格言警句來引起皇帝的________。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.總結B.整理C.編寫D.分析【答案】:C26.社保體系總體是安全的,但審計揭示的很多違紀違規(guī)行為,我們必須嚴肅查處,堵塞制度漏洞。社保資金的安全與否,直接關系到民眾的切身利益,要盯緊社保的“錢袋子”,顯然不能僅靠審計監(jiān)督,而要建立常態(tài)化的監(jiān)督和信息公布機制,這有助于社保制度本身的透明化,防止可能出現(xiàn)的各種問題。這段文字意在強調(diào):()。A.我國社保體系存在安全漏洞B.嚴打違紀違規(guī),加強監(jiān)督,增強人民對社保制度的信心C.建立規(guī)范合理的監(jiān)督機制是社保體系健康運行的保障D.社保資金問題凸顯我國養(yǎng)老壓力【答案】:C27.中日關系的歷史證明,兩國雖然爆發(fā)過數(shù)次大規(guī)模的戰(zhàn)爭,但戰(zhàn)爭在兩國關系的歷史中是短暫的,大多數(shù)歷史時期兩國處于和平交往的狀態(tài)。因此,(),雖然兩國關系中還存在一些難以解決的矛盾,以后還可能出現(xiàn)各種各樣的波折和挑戰(zhàn),但從歷史大趨勢來看,逐漸消除對立和緊張,走向和睦與更加緊密相互依存的大方向不可改變。填入括號部分最恰當?shù)囊痪涫牵篈.中日兩國矛盾并非不可調(diào)節(jié)、不可緩和B.中日兩國恢復正常邦交指日可待C.中日兩國間的矛盾將逐步趨向緩和D.中日兩國間的矛盾會逐漸沉寂下來【答案】:A28.判斷一個環(huán)形坑或環(huán)形構造的形成是否與隕石撞擊作用有關,關鍵是要查明該坑巖石是否受過隕石強烈撞擊伴隨的沖擊波作用。在強烈沖擊波作用下,靶巖將發(fā)生沖擊變質(zhì)。關于隕石撞擊坑的判別,國際科學界明確了三項沖擊變質(zhì)診斷性指標:礦物擊變面狀頁理、礦物擊變玻璃、擊變礦物高壓多形轉變。在自然界中,除了地外天體超速撞擊引起的沖擊波作用外,任何其他天然過程或地質(zhì)作用均不能在地質(zhì)體中引發(fā)這類礦物物理變化。如能在地表環(huán)狀地質(zhì)構造中發(fā)現(xiàn)上述三項指標之一,即可確定該地區(qū)發(fā)生過隕石撞擊事件。根據(jù)這段文字,對某環(huán)形坑或環(huán)形構造來說()A.其形成往往能證明該處受過強烈沖擊波作用B.發(fā)現(xiàn)礦物擊變玻璃即可判斷定為隕石撞擊形成C.三項沖擊變質(zhì)診斷性指標通常不會同時出現(xiàn)D.強烈地震有可能引發(fā)擊變礦物高壓多形轉變【答案】:B29.①就在理智告訴人們語言保護主義不會成功的同時,他們還是會在情感上期待用純潔的本土語言來維護文化的獨立和尊嚴②但這是由交流需要自然形成的流動,并不帶有污染或侵蝕的傷害意圖③語言保護主義是一種文化封閉心態(tài)的產(chǎn)物④語言或文化之間的影響確實存在由強往弱的流動特征⑤但往往又是弱勢文化的一種很自然的下意識文化自我保護手段⑥外來的語言影響因此常被想象成對本土語言和文化的污染和侵蝕將以上6個句子重新排列,語序正確的是:()。A.④⑥②③⑤①B.③⑤④②①⑥C.③⑤①⑥④②D.③②①⑥④⑤【答案】:C30.做深入細致的工作,既要繼續(xù)進行搜救工作,把生命放在第一位,保持對生命的_____,又要______地進行防疫工作,打一場沒有硝煙的人民防疫保衛(wèi)戰(zhàn)爭。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.敬畏B.恭敬C.敬重D.畏懼【答案】:A31.偽造貨幣罪,是指仿照國家貨幣的票面、顏色、形狀,采用各種方法制作假幣,冒充真幣的行為。下列選項中,屬于偽造貨幣罪的是()。A.胡某將100張100元的人民幣揭層加工,變成200張100元的人民幣,并多次用于購物B.蘇某在路邊以850元的價格購買了假人民幣5000元,并用于購物C.王某為炫耀本人畫技,精心繪制了一張逼真的百元人民幣,將其帶到辦公室向他人展示D.李某利用在印刷廠的親戚關系印刷了大量緬幣,并用其在邊境上購得貨物【答案】:D32.在這鋼筋林立的現(xiàn)代都市里,人與人之間那份純?nèi)缜迦獫嵢绨俸系恼媲椋呀?jīng)日漸淡泊,圍城中人經(jīng)營愛情的觀念日新月異,金錢的富有,成了左右人生感情的障礙,逢場作戲的人生,足以體現(xiàn)金錢的魅力,“執(zhí)子之手,與子偕老”的那種患難與共、不離不棄的愛情,已經(jīng)成了海市蜃樓的幻影!下列表述中,符合作者觀點的是()。A.建立在金錢基礎上的愛情難以持久B.現(xiàn)代社會正影響著人們經(jīng)營感情的觀念C.愛情與金錢永遠是人們所關注的焦點D.金錢成了左右人情感的舵手【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?()。A.對課程設置的評價B.對課程方案制訂結果的評價C.對課程方案實施過程的評價D.對課程方案實施結果的評價E.對課程方案制定過程的評價【答案】:BCDE34.屬于長時記憶的特點的是()。A.保持時間1分鐘以上B.記憶容量非常大C.加工水平低D.語義編碼為主【答案】:ABD35.教師的職業(yè)生活中所有的人際關系都需要用到的原則是()。A.包容B.公正C.學習D.進取E.仁慈【答案】:BE36.下列選項中,屬于資源管理策略的是()。A.計劃策略B.環(huán)境管理策略C.利用他人支持策略D.努力管理策略【答案】:BCD37.教師仁慈的意義大體上可以概括為()A.榜樣效應B.心理健康功能C.職業(yè)自由感D.動機作用【答案】:ABCD38.師生關系主要包含哪幾個層面的關系()。A.個人交往關系B.心理情感關系C.道德責任關系D.教學工作關系【答案】:ABCD39.法治的基本要求是()。A.司法公正B.權力制約C.良法D.嚴格依法辦事【答案】:AD40.道德情感可分為多個層次,包括()。A.個體本身的情感體驗B.直覺的情緒體驗C.由道德形象引起的情緒體驗D.倫理道德的情感體驗【答案】:BCD41.以下關于應用倫理學的說法錯誤的是()。A.應用倫理學從根本上說是現(xiàn)實需要推動產(chǎn)生的B.應用倫理學是對規(guī)范倫理學的實踐C.應用倫理學不是一門單一獨立學科D.應用倫理學誕生于古希臘時期【答案】:ABC42.在寫教案涉及知識的難點時,應重點考慮的知識有()。A.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識B.思維定勢帶來的負遷移C.概念相通、方法相似的知識D.自己深入研究的領域內(nèi)的知識E.現(xiàn)象復雜、文字概括性強的定律或定理【答案】:ABCE43.體檢報告中的指標值往往反映了人體的健康狀況,下列說法正確的有()A.血紅蛋白是判斷貧血的重要指標之一B.高密度膽固醇升高會增加患冠心病的風險C.谷丙轉氨酶和谷草轉氨酶同時升高可能是肝細胞受損D.血小板減少意味著出血的危險性增加【答案】:ACD44.現(xiàn)代市場經(jīng)濟要求有完善的市場體系,完善的市場體系的基本特征一般包括()。A.開放性B.完整性C.競爭性D.統(tǒng)一性【答案】:ACD45.下列關于古代選官制度的表述正確的有()。A.魏晉南北朝時期主要的選官制度是九品中正制B.從隋朝開始至清朝末年,我國官方選拔人才主要采用科舉制C.察舉制是漢武帝時期自上而下推選人才的制度D.秦國商鞅變法廢除了世卿世祿制度,實行軍功爵制【答案】:ABD46.我國要牢牢把握發(fā)展實體經(jīng)濟這一堅實基礎。下列屬于實體經(jīng)濟的有()。A.工業(yè)B.金融C.農(nóng)業(yè)D.商業(yè)【答案】:ACD47.如王某被判處死刑立即執(zhí)行,下列選項正確的是()。A.王某由法院交由監(jiān)獄或指定的羈押場所執(zhí)行B.核準死刑立即執(zhí)行的機關是最高人民法院C.王某由作出一審判決的法院執(zhí)行D.簽發(fā)死刑立即執(zhí)行命令的是最高法院審判委員會【答案】:BC48.廈勞社[2009]70號文件?規(guī)定,社區(qū)勞動保?障工作站負?責靈活就業(yè)?人員認定的?受理與初審?,主要做好以?下工作:()。A.調(diào)查核實B.宣傳政策C.申請公示D.審核材料【答案】:ABCD49.某學校班主任向社會工作者小陳反映,學生小星最近變得沉默寡言,學習成績明顯下降。小陳了解到小星父母平時忙于工作,很少與孩子交流,擬運用心理社會治療模式對小星父母進行服務,下列談話中,體現(xiàn)非反思性技巧的有()。A.“小星媽媽,您要是有什么情緒,就直接說出來吧,有時候壓力太大是需要宣泄一下的。”B.“你們平時工作都很忙,我其實也很理解和同情你們的現(xiàn)狀?!盋.
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