《誠實守信》上課用課件

第四課社會生活講道德誠實守信珍惜個人的誠信

。個人誠信體系和社會信用體系日益受到重視。個人守信激勵和失信懲戒機制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限，我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“

、

”的良好風(fēng)尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環(huán)境，努力促進(jìn)社會發(fā)展和文明進(jìn)步。記錄以見利忘義為恥課前預(yù)習(xí)以誠實守信為榮新課講解

誠信無價1運用你的經(jīng)驗小方和同學(xué)約好一起參加志愿者活動，因為不守時晚起遲到了十分鐘?。?）你怎樣看待小方的言行？（2）我們應(yīng)該如何避免出現(xiàn)類似的行為？『提示』（1）小方遲到了十分鐘，耽誤了其他同學(xué)的時間，這是不誠信的行為，會失去同學(xué)們對他的信任。（2）按時促進(jìn)，履行諾言，做一個誠實、守信的人。一、誠信的含義是什么？誠信就是誠實、守信用。誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信也是一項民法原則。二、誠信的重要性有哪些？（1）誠信是一個人安身立命之本。（2）誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。（3）誠信促進(jìn)社會文明、國家興旺。探究與分享一諾千金西漢·司馬遷《史記·季布欒布列傳》：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！?/p>

唐代李白《敘舊贈江陽宰陸調(diào)》詩：“一諾許他人，千金雙錯刀?！卞e刀：古錢名。從季布的故事中你能得到什么啟發(fā)？2014感動中國十大人物：信義兄弟--孫水林、孫東林“新年不欠舊年賬，今生不欠來生債?！睂O水林、孫東林兄弟20年堅守承諾，被人們贊為“信義兄弟”。言忠信，

行篤敬

1985年，海爾從德國引進(jìn)了世界一流的冰箱生產(chǎn)線。一年后，有用戶反映海爾冰箱存在質(zhì)量問題。海爾公司在給用戶換貨后，對全廠冰箱進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)庫存的76臺冰箱雖然不影響冰箱的制冷功能，但外觀有劃痕。時任廠長的張瑞敏決定將這些冰箱當(dāng)眾砸毀，并提出“有缺陷的產(chǎn)品就是不合格產(chǎn)品”的觀點，在社會上引起極大的震動。海爾砸冰箱誠信是21世紀(jì)的一種無形資產(chǎn)，更是一個企業(yè)是否能長久經(jīng)營下去的標(biāo)準(zhǔn)，以前有海爾的老總張瑞敏砸冰箱的案例，今有喬布斯砸蘋果，這些案例都是企業(yè)誠信度的體現(xiàn)。不管是個人還是企業(yè)，誠信的原則是重中之重。

踐行誠信2一、任何踐行誠信?（1）樹立誠信意識。（2）運用誠信智慧。（3）珍惜個人的誠信記錄。探究與分享不管遇到什么情況，都要絕對尊重他人的隱私。誠實與隱私不能共存，講誠實就沒有隱私，保護(hù)隱私就做不到誠實。為了表明自己的誠意，有時難免說些“善意的謊言”。你是否贊同上述同學(xué)的觀點？說說理由?！禾崾尽唬?）不贊同前兩種觀點，贊同后一種觀點。理由：社會生活是復(fù)雜的，我們有時會面臨兩難的選擇。當(dāng)尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。（2）典型案例略。處理方法：對人誠實與尊重他人隱私，是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩個道德準(zhǔn)則。一方面，“以誠待人、以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)恪守誠信的品德。另一方面，尊重隱私又是待人坦誠的前提，是維護(hù)良好關(guān)系、有效溝通的基礎(chǔ)。當(dāng)兩者發(fā)生沖突時，我們要結(jié)合具體情境，堅持原則，權(quán)衡利舞，按照實際情況妥善處理。探究與分享“誠信老爹吳恒忠，信義無價美名揚?！眳呛阒一耸陼r間用自己勤勞的雙手還清去世的兒子欠下的近20萬元債務(wù)。吳恒忠為什么獲得大家的好評？『提示』吳恒忠踐行誠信，真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。吳恒忠對人守信，對事負(fù)責(zé)，是一個誠信的人。何為“老賴”？老賴，專指欠了別人錢遲遲不還的人。法律意義上的“老賴”，一般是指在民商領(lǐng)域中的一類債務(wù)人，其擁有償還到期債務(wù)的能力，但是基于某種原因拒不償還全部或部分債務(wù)。主觀上，“老賴”有故意拖延履行債務(wù)的惡意；客觀上拒不履行到期債務(wù)。珍惜個人誠信記錄課堂小結(jié)1.湖南蓮花村的一個老書記，滿腔熱情地為村里辦企業(yè)，因決策失誤而導(dǎo)致村里負(fù)債185萬元。為了兌現(xiàn)對銀行的承諾，他率領(lǐng)全家流血流汗，甚至不惜生命。老伴生病十年，沒吃一片藥。十年勞頓，十年心酸，終于還清了村里欠下的債務(wù)。你認(rèn)為這位老支書這樣做（）A.太傻，因為債務(wù)應(yīng)由村里來還B.太傻，因為不說謊辦不成大事C.是應(yīng)該的，因為他必須對自己的行為后果負(fù)責(zé)D.是應(yīng)該的，因為承諾一旦做出，就必須兌現(xiàn)隨堂演練√√2.“君子一言，駟馬難追?！边@句古訓(xùn)告訴我們（）A.人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要忠實地履行承諾B.君子的話連馬都追不上，所以沒有價值C.不兌現(xiàn)自己的承諾就會失信于人，產(chǎn)生信任危機D.每個人都要踐約守諾√√√3.下列關(guān)于誠實守信的說法正確的有（）A.誠實是獲得信任的基礎(chǔ)和前提B.對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠信的基本要求C.以眼前利益為重是誠信做人的守則之一D.誠實守信主要體現(xiàn)在大事上，小事不必計較√√1.針鋒相對，比喻雙方在策略、論點及行動方式等方面尖銳對立。勢不兩立：指敵對的雙方不能同時存在，比喻矛盾不可調(diào)和。語境是“學(xué)好漢語就得弱化英語”，這不是敵對的雙方，也不是“不能同時存在”，而是人們對這兩者的學(xué)習(xí)方面存在嚴(yán)重分歧，故選“針鋒相對”較好。2.學(xué)富五車，形容讀書多，知識豐富。學(xué)貫中西：形容學(xué)問貫通了中國和西方的種種知識。語段中所舉的錢鐘書、林語堂和胡適的事例都是說明“他們的國學(xué)功底異常深厚，他們的英語水準(zhǔn)堪稱世界一流”，而非單純指他們的學(xué)問大，故選“學(xué)貫中西”更合適。3.南轅北轍，比喻行動和目的相反，指自身的行動與自己的目的相反。背道而馳：比喻彼此的方向和目標(biāo)完全相反，是指某人的做法和應(yīng)遵循的大眾化的目標(biāo)相反。語境是“與時代的發(fā)展”相反，據(jù)此應(yīng)該選“背道而馳”。4、合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。合作學(xué)習(xí)既是一種方法也是一種能力，未來社會的人沒有合作的態(tài)度是不行的。這節(jié)課我要求學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。5.分小組討論是合作，表演課本劇更是合作的高級形式，在短短的時間內(nèi)，同學(xué)們要把課文內(nèi)容以課本劇的形式表演出來，沒有合作的精神是不可能完成的。演課本劇不是一件簡單的事情，這里有導(dǎo)演、演員的分工，道具的使用，等等。6.因為文中說，白兔原本是快樂的，自從擁有了月亮以后，她便產(chǎn)生了無窮的得失之患，所以她放棄了，求諸神之王撤銷那個慷慨的決定。7.文章的結(jié)尾還說，和人類不同的是，我們的主人公畢竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人類也像白兔一樣要學(xué)會放棄。

8.這是這堂課最精彩的部分，不論學(xué)生的質(zhì)疑，還是探究，都熱情高漲，高潮迭起。由于課堂氣氛寬松、和諧，教學(xué)雙方對教材有深入的理解，所以能全身心地投入。9.特別是學(xué)生思維異?；钴S，常常迸射智慧的火花，出現(xiàn)精彩的對答。在這一環(huán)節(jié)中，教者的點撥、引導(dǎo)，學(xué)生的質(zhì)疑與解疑，師生之間思想的碰撞，語言的交流，課文內(nèi)容與表達(dá)形式的交融無不令人賞心悅目。10教者在其中并沒有越俎代庖，而是讓學(xué)生當(dāng)主角，根據(jù)課文脈絡(luò)層層推進(jìn)，剝繭式的教學(xué)提升了學(xué)生要洞悉底細(xì)的情緒。在不斷探究研討