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文檔簡介
12在天晴了的時候部編版·四年級語文下冊天晴啦作者簡介
戴望舒是20世紀30年代“現(xiàn)代派”的代表詩人,代表作《雨巷》,并因此作被稱為雨巷詩人,此外還有《尋夢者》《單戀者》《煩憂》等?!对谔烨缌说臅r候》PPT—人教部編版在天晴了的時候教學(xué)課件1《在天晴了的時候》PPT—人教部編版在天晴了的時候教學(xué)課件1生字學(xué)習
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(曝曬)
《在天晴了的時候》PPT—人教部編版在天晴了的時候教學(xué)課件1《在天晴了的時候》PPT—人教部編版在天晴了的時候教學(xué)課件1暈yūnyùn(暈倒)(暈針)研讀課文在天晴了的時候,請到小徑中去走走:給雨潤過的泥路,一定是涼爽又溫柔;炫耀著新綠的小草,一下子洗凈了塵垢;不再膽怯的小白菊,慢慢地抬起它們的頭,試試寒,試試暖,然后一瓣瓣地綻透;抖去水珠的鳳蝶兒,在木葉間自在閑游,把它五彩的智慧書頁,曝著陽光一開一收。
通過詩人描述雨后的小路、小草、小白菊、鳳蝶給你留下了怎樣的印象?()的小路()的小草()的小白菊()的鳳蝶兒小路:
濕潤的、涼爽的、溫柔的、散發(fā)泥土芳香的、柔軟的、空氣新鮮的、讓人心曠神怡的、有生命的……小草:
新綠的、充滿生機的、干凈的、頂著小雨滴的、戴著珍珠的、快樂的、可愛的、活潑的……小路小草
小心翼翼的、文靜的、美麗的、自信的、綻放的、幸福的……
自由自在的、美麗的、穿著五彩衣服的、快樂的……小白菊:鳳蝶:小白菊鳳蝶
在讀了詩人描寫天晴后的小路、小草、小白菊、鳳蝶兒的句子后,你們發(fā)現(xiàn)了詩歌在表達上有什么特點?擬人。到小徑中去走走吧,在天晴了的時候:赤著腳,攜著手,踏著新泥,涉過溪流。讀一讀第二節(jié)。
品讀第三節(jié)。思考:在這一節(jié)中我們還看到了些什么?新陽推開了陰霾了,溪水在溫風中暈皺,看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。你留心過雨后天晴的景色嗎?說一說。(提示:可從天空、空氣、大地等方面介紹)雨后天晴板書設(shè)計在天晴了的時候走走:泥路、小草、白菊、鳳蝶看看:新陽、溪水、暗綠、云課文總結(jié)
生活中處處都有美,我們只是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。希望大家能夠和戴望舒一樣熱愛自然、熱愛生活,留心觀察,擁有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。課外延伸
《飲湖上初晴后雨二首·其二》
(宋代)蘇軾水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。
晴天,西湖水波蕩漾,在陽光照耀下,光彩熠熠,美極了。下雨時,遠處的山籠罩在煙雨之中,時隱時現(xiàn),眼前一片迷茫,這朦朧的景色也是非常漂亮的。如果把美麗的西湖比作美人西施,那么淡妝也好,濃妝也罷,總能很好地烘托出她的天生麗質(zhì)和迷人神韻。釋義:西湖()()()課后作業(yè)一、看拼音寫詞語。xiǎo
jìngnítǔzhìhuìhuābànliángshuǎng()()小徑泥土智慧花瓣涼爽二、給句中劃線的詞語選擇合適的近義詞。1.給雨潤過的泥路,一定是涼爽又溫柔(涼快爽快)2.炫耀著新綠的小草,一下子洗凈了塵垢
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