學科教研工作計劃

第第頁學科教研工作計劃

學科教研工作計劃篇1

一、指導思想

貫徹落實《丹徒區(qū)提高質(zhì)量行動計劃》，緊緊圍繞區(qū)教研室教研計劃開展工作。以提升老師的業(yè)務素養(yǎng)為工作重點，促使老師由閱歷型向科研型、教學由粗放型向集約型轉變，努力構建高效課堂，不斷提高我區(qū)的地理教學水平和教學質(zhì)量。教研工作的基本思路是：學習理論、引領方向，培訓骨干、輻射全體，聚焦課堂、彰顯自主，深刻反思、仔細總結。

二、主要工作

1加強學習和討論?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，本學期將引領老師重溫基礎教育課程改革的有關文件，系統(tǒng)學習現(xiàn)代教育教學理論，實踐信息技術與學科教學的整合。提倡老師進行專業(yè)閱讀，為專業(yè)進展奠基；提倡老師進行專業(yè)寫作，促使在反思中成長。

2.加強對老師集體備課的指導。各校要做到以班級組為單位，進行集體備課。既要有明確的分工，又要通力協(xié)作。有條件的學?？蓪嵭须娮觽湔n，不斷積累和完善資料。不同層次的學校還要依據(jù)同學的學情，因校因人制宜，切不可好高騖遠。校際之間要加強溝通和合作。詳細做好以下幾項工作：

加強課堂教學前的備課環(huán)節(jié)

①加強教材與課標的整合——雖然新課程強調(diào)，教材只是教學的重要資源，老師授課絕不是教教材，但教材的科學性、系統(tǒng)性、基礎性等是任何一本資料都不能替代的。老師要仔細討論不同版本教材，對比課程標準和考試說明，汲取各種版本教材的優(yōu)點，對知識體系進行重組、加工。要避開照本宣科、囫圇吞棗的灌輸式教學。

②精確把握同學學習起點、目標——“一切為了每位同學的進展”是新課程的核心理念。為表達“以人為本、創(chuàng)新教育”思想，在教學中應關注同學差異性；強調(diào)同學在老師引導下自主構建知識結構，關注課堂教學的開放性、情感性。力爭做到：依據(jù)同學知識和技能基礎選擇教學資源和制作教學媒體；依據(jù)同學知識和技能水平預備教學預設和教學應變。

③分解課堂教學的基本要點——對于每堂課要明確：課堂教學的核心內(nèi)容是什么?怎么分解?如何圍繞核心的內(nèi)容設計有效的問題?如何組織和實施上述問題的解決?老師要加強每節(jié)課的目標意識，力爭堂堂清。

加強課堂教學實踐與反思，進行教學模式的設計與研討

積極探究新課程理念為指導的適應新教材的體驗式課堂教學模式，組織老師聽課與現(xiàn)場研討，反思教學，總結和推廣典型課型和課例，并將相對成熟的教學模式進行推廣，以轉變老師的教學方式和同學的學習方式。

3.改進教學手段，加強直觀教學。地理老師還要錘煉教學語言，做到既言簡意賅，又形象直觀；重視地圖在地理教學中的運用，要通過鍥而不舍的訓練，培育同學的空間想象技能、從圖中提取信息、分析信息的技能。

各校要為地理直觀教學制造須要的條件，添置教學掛圖、電子影像資料、教學模型等。建議每一個教室張貼中國和世界政區(qū)圖，同學耳聞目睹，培育同學常常查看地圖的良好習慣。

地理老師要嫻熟掌物多媒體在教學中的幫助作用，學會在網(wǎng)絡上下載課件和嘗試制作課件。高中老師要依據(jù)教學內(nèi)容的特點，常常運用多媒體進行幫助教學。全區(qū)全部中學地理老師都能開設一節(jié)利用多媒體進行地理教學的研討課，要充分利用好上級配發(fā)的`電子音響資源。共2頁，當前第1頁12

力爭完整收集區(qū)域地理空白填充圖，提供應一線老師，并檢查運用狀況。將利用調(diào)研的機會，對中學同學的讀圖、填圖技能進行隨機監(jiān)控檢測。

4.深入推動課堂改革，做好教學指導工作。以優(yōu)化教學案內(nèi)容和結構為抓手，讓目標引領，讓學習前置。積極探究課堂教學的考評機制，解決課堂講風太盛的問題，推動有效教學的討論。在全區(qū)范圍內(nèi)，細心打造“高效課堂”的范例。

我區(qū)中學地理教學質(zhì)量受多種因素的影響，一貫處于低水平狀態(tài)。學校重視不夠、師資能量薄弱、教學條件簡陋。各校地理科任老師如不能做到專業(yè)，但應做到專職，保持老師隊伍的相對穩(wěn)定。積極引導學校落實國家課程計劃，開足開好地理課程。全體中學老師要不斷加強學科意識，不辱使命，勵精圖治，加強學習和討論，不斷提高自己的業(yè)務水平和課堂駕馭技能。本學期將常常深入到課堂聽課，與老師共同探討課堂教學的優(yōu)化。通過開設示范課、觀摩課、送課下鄉(xiāng)等，組織老師進行教學研討，不斷反思自己的教學行為，促使老師與新課程共同成長。**年學業(yè)水平考試暴露出學校之間地理教學質(zhì)量的嚴峻不平衡，今后還應不斷提高老師的責任意識，規(guī)范老師的教學行為。進一步加強老師之間的溝通與合作，達到均衡進展、共同提高的目的。

高一、高二地理教學要求低起點，小坡度，寬底面，嚴要求。留意培育年青老師，提高業(yè)務素養(yǎng)，提高他們參加教研的主動性和積極性。自然地理的難點突破要能做到深入淺出，人文地理還要拓寬視野、理清脈絡。

在仔細分析**高考的閱歷和教訓的基礎上，認清現(xiàn)狀，明確目標。加強對高考考試難度、考試內(nèi)容、高考技能的討論。組織高三地理老師仔細分析總結近三年的我省地理高考試卷，對比近幾年江蘇高考地理試卷，找出命題改變的趨勢和命題的思路，讓每一位任課老師有方向、有目的地進行教學；組織好老師集體備課，尤其要關注薄弱學校高三地理老師的備課、上課和試題的選擇；深入學校進行高三專題研討，重點督促檢查有關“規(guī)定動作”的落實執(zhí)行狀況；做好地理教學信息和資料的收集、整理工作，做到實時溝通、實時傳達。

目前在各個學段、各個教學環(huán)節(jié)的教學中，作業(yè)布置不規(guī)范的現(xiàn)象特別嚴峻。反對不加選擇的“拿來主義”，題海戰(zhàn)術只能禁錮同學的思維，增加同學的負擔。本學期將“走進練習，改革同學作業(yè)內(nèi)容和完成作業(yè)方式，拒絕懲處性作業(yè)和無設計作業(yè)，重視進展性、實踐性作業(yè)設計”作為抓實教學常規(guī)的一個切入點。指導中學老師運用好《新課程課時練》，高中各班級作業(yè)練習需要做到精選，要表達知識與技能并重。作業(yè)講評側重思路、方法、規(guī)律，難點講解要做到深入淺出。

三、主要活動安排

日期

主要內(nèi)容

地點

9月23日

高一地理教學研討活動

丹徒高級中學

9月28日

八班級地理教學研討活動

榮炳中學

10月14日

高三地理教學研討活動

鎮(zhèn)江中學

11月4日

學科調(diào)研

支顯宗中學

11月25日

高二地理教學研討活動

江蘇省大港中學

待定

學科基地活動

鎮(zhèn)江中學

注：以上活動最末以通知為準。

學科教研工作計劃篇2

一、本學期教研活動工作重點

繼續(xù)以“有效教學”為核心開展中學英語教學的實踐與討論，促進同學的全面進展，促進英語老師的專業(yè)成長，逐步提高全縣英語教學質(zhì)量。詳細工作如下：

1.通過新課程新教材培訓會，發(fā)動并引導老師開展對《課程標準〔20**版〕》和修訂后的新目標教材的解讀和教學實踐工作，援助老師精確理解課程標準，精確把握教學要求，加強教學的針對性和有效性，提高課堂教學質(zhì)量。

2.切實做好“推門聽課”“集體調(diào)研”等教學視導工作，有針對性地解決學科教學中存在的現(xiàn)實困難和問題；做好對市、縣教研基地學校的調(diào)研和服務工作，指導基地學校有效開展團隊研課活動，發(fā)揮基地學校的輻射示范作用。

3.組織好中學畢業(yè)生學業(yè)考試質(zhì)量分析會，開展相關命題培訓，提高一線老師的命題技能，引領廣闊老師討論考試，討論教學，關注每一位同學的進展，尤其是后20%同學的進展。

4.做好英語課堂教學評比的'策劃和組織工作，為學科骨干老師搭建成長和展示的平臺，并通過相關的教學觀摩活動和教學資料網(wǎng)絡共享，為廣闊老師搭建學習溝通的平臺，促進其課堂教學水平的提高。

5.積極探究建立新的教研機制，努力制造條件和營造相宜平臺，強化問題意識，提高教研組長、備課組長的教育教學討論技能。細心組織、指導老師參與市級中學各種學科評比活動，為優(yōu)秀老師制造展示才華的機會。

二、教研活動的載體與方法

通過集體調(diào)研、教學視導、聽課、座談、教學研討會等方式，了解與分析當前中學英語教學中的熱點和難點問題，努力探尋切實有效的解決對策，提高英語教學質(zhì)量；通過組織、開展不同主題的校本教研活動，在廣度和深度上加大教研組建設和教研活動力度，提高學校英語教研活動的有效性。

三、學科教研的主題或課題

1.解讀新課程標準與新教材

2.中學英語寫作教學實踐與討論

20**年下半年中學英語教研活動安排表

周次

日期

活動內(nèi)容

活動地點

參與對象

1

9.3～9.9

縣〔市、區(qū)〕教研員會議

市九班級教學研討會〔主題：寫作教學〕

縣中學教務科研處主任會議

待定

教研員

九班級老師

2

9.10～9.16

縣中學英語中心組會議

靈溪二中

教研組長

4

9.24～9.30

公布“精品百課”評比結果文件

市八班級教學研討會〔主題：動詞時態(tài)〕

待定

八班級老師

5

10.1～10.7

中秋節(jié)、國慶節(jié)〔9月30日~10月7日〕

6

10.8～10.14

市《溫州市中學教學常規(guī)》推動會議〔暫定〕

市七班級教學研討會〔主題：詞匯教學〕

待定

待定

七班級老師

7

10.15～10.21

市中學英語基地學校教研活動

市中學英語聽力口語考試命題研討會

縣中學英語新課程新教材培訓會

溫州二外

待定

靈溪一中

基地學校

學員

七班級老師

8

10.22～10.28

市中學英語學業(yè)考試質(zhì)量分析會

縣中學段教學調(diào)研

待定

九班級老師

9

10.29～11.4

市中學科室送教下鄉(xiāng)活動

澤雅中學

10

11.5～11.11

市學科教研基地調(diào)研

縣中學英語學業(yè)考試質(zhì)量分析會

待定

九班級老師

11

11.12～11.18

期中考試

12

11.19～11.25

市中學英語學科教研基地調(diào)研

宜山一中

13

11.26～12.2

市農(nóng)村中學教學規(guī)范提升行動中期展示活動

14

12.3～12.9

縣中學段課堂教學評比

15

12.10～12.16

縣中學英語教研基地學校團隊研課活動

新星學校

老師代表

17

12.24～12.30

市新課改疑難問題解決暨“精品百課”展示活動

待定

老師代表

19

1.7～1.13

市中學英語學科教研基地調(diào)研

羅陽二中

21

1.21～1.27

期末考試〔1月24日~26日〕

22

1.28～2.3

學期結束工作(2月1日寒假開始)

學科教研工作計劃篇3

一、總體思路

深入貫徹落實《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的看法》和《**市教科院“十三五”進展規(guī)劃》，以立德樹人作為教科研工作的根本任務，全面提升體育教育質(zhì)量，健全同學人格品質(zhì)。本學期體育教研工作將繼續(xù)以課程建設為中心，以課題討論為載體，深入推動體育課程改革。以課堂教學、課題討論和教研組建設為突破口，不斷加強體育老師隊伍建設；充分發(fā)揮科研引領作用，提高同學體育學科核心素養(yǎng)，進一步提升我區(qū)體育教學的整體質(zhì)量。

二、工作要點

〔一〕教學討論

1、貫徹全國《中學校體育課堂教學規(guī)范與基本質(zhì)量要求》，積極參加市、區(qū)級組織的教學討論活動。進一步改進和完善教學討論制度和工作方式，將區(qū)域性教學討論與校本教研、網(wǎng)絡教研等新形式有機結合起來，強化教研活動的針對性，著重解決教學問題的有效性，努力提升教研水平，以此促進師生的主動進展，在細心落實常規(guī)教學的基礎上，鼓舞各協(xié)作片、各學校開展有特色的體育教學活動：各協(xié)作片組織學校開展的體育教研活動時，鼓舞有體育校本課程學校上好校本課程討論課；高中教研要加強新課標的學習，結合新的課程標準開展有關練習密度和運動負荷的專題討論；協(xié)作片負責人或中心教研組長要對舉辦教研活動學校的學校體育工作開展調(diào)研并寫好調(diào)研報告。嘗試轉變教研形式，例如以協(xié)作片為單位開展微課教學研討、室內(nèi)體育課專題研討、聯(lián)系密度運動負荷專題研討、業(yè)余訓練專題研討、校本課程教學研討、教研組建設研討、同學體育課程學業(yè)評價研討、體育特色研討等。為有特色和有成效的教學提供展示、溝通的平臺，進一步提升我區(qū)體育教學的整體質(zhì)量。

2、提升課內(nèi)外連接質(zhì)量?！?〕堅持課堂教學與課外活動相連接。提升課堂教學效果，強化課外練習和科學熬煉指導，帶動家庭、社區(qū)和社會組織的積極性。組織建設參與**市的體育家庭作業(yè)的研制?！?〕堅持培育愛好與提高技能相促進。遵循教育和體育規(guī)律，以愛好為引導，著重因材施教和歡樂參加，重視運動技能培育，逐步提高運動水平，為同學養(yǎng)成終身體育熬煉習慣奠定基礎?！?〕面對全體同學，廣泛開展普及性體育活動，有序開展課余訓練和運動競賽，積極培育體育后備人才〔重視少體校人才輸送工作〕，大力營造學校體育文化，全面提高同學體育素養(yǎng)。

3、加強課程體系建設，促進體育課程實施的規(guī)范化。各校需要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊體育課。根據(jù)**區(qū)體育學科校本課程實施方法，推動各校體育校本課程實施進程。以培育同學愛好、養(yǎng)成熬煉習慣、掌控運動技能、加強同學體質(zhì)為主線，大力推動足球、籃球、排球等集體項目，積極推動田徑、游泳、體操等基礎項目和特色項目，以及廣泛開展乒乓球、羽毛球、武術等優(yōu)勢項目體育校本課程建設。進一步挖掘整理民族民間體育，充盈和豐富各校體育校本課程內(nèi)容。尚未開發(fā)體育校本課程的學校需依據(jù)學校實際，積極動腦，做好開發(fā)工作〔力爭在20**年11月初，我區(qū)體育校本課程開發(fā)學校達到100%〕。已經(jīng)開發(fā)體育校本課程的學校要做好實施討論工作，爭取做出成效。通過科學合理地開發(fā)與實施校本課程，力求在校本課程開發(fā)、課程資源的開發(fā)等方面有所探究和突破，并做好基地學校相關活動的過程性管理、總結和推廣工作。

4、廣泛開展同學陽光體育運動大課間活動，深入貫徹落實足球、籃球、武術等運動項目進學校要求，各校要進一步制訂、完善、實施和落實體育課程、大課間〔課間操〕和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案。體育教學中要加強健康知識教育，著重運動技能學習，科學安排運動負荷，重視實踐練習。要創(chuàng)新體育活動內(nèi)容、方式和載體，加強體育活動的趣味性和吸引力，讓同學嫻熟掌控一至兩項運動技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”活動模式，著力培育同學的體育愛好、運動愛好和技能特長，養(yǎng)成良好體育熬煉習慣和健康生活方式?！?*區(qū)教育局將隨機抽部分學校開展調(diào)研〕

5、關注同學體育技能和體質(zhì)水平差異，做到區(qū)分對待、因材施教。充分利用現(xiàn)代信息技術手段〔特別是青年體育老師〕，開發(fā)和創(chuàng)新體育教學資源，不斷加強教學吸引力。鼓舞有條件單位申報課程基地〔各協(xié)作片確定重點學校，常常性開展指導工作〕，開展理論和實踐討論，提高學校體育科學化水平。

6、完善體育學科學業(yè)評價方法。明確體育課程學業(yè)質(zhì)量要求，促進學校體育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。構建課內(nèi)外相結合、各學段相連接的學校學科質(zhì)量評價體系，完善和規(guī)范體育學科學業(yè)水平測試，發(fā)揮體育學科測試的導向作用。體育學科學業(yè)測試要突出過程管理，從同學出勤、課堂表現(xiàn)、健康知識、運動技能、體質(zhì)健康、課外熬煉、參加活動狀況等方面進行全面評價。

〔二〕老師進展

1、本學期擬組織進行全區(qū)學校體育室內(nèi)課教學研討和競賽、初高中體育老師基本功競賽、學校體育老師評優(yōu)課競賽等活動，進一步促進我區(qū)中學校體育老師專業(yè)成長和學科素養(yǎng)、科研技能的提高。

2、積極參加市、區(qū)組織的研討活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的引領作用，以促進老師主動進展的內(nèi)在需求，為更多老師提供熬煉、學習的平臺。

3、充分發(fā)揮區(qū)協(xié)作片體育學科中心教研組的骨干指導作用，組織區(qū)域之間的學校體育工作溝通，構建我區(qū)體育學科團結和諧、協(xié)同高效的教研機制。期初將召開全區(qū)中學校體育中心教研組和各校教研組長參與的體育工作專題會議，進一步提高教研組長的組織技能和學科教研技能。進一步完善體育教研組制度化、規(guī)范化建設，加強體育教研組校本教研工作，組織指導各校教研組長積極開展形式多樣、富有成效的校本教研活動。

4、充分發(fā)揮區(qū)域名師的輻射作用，促進我區(qū)青年體育老師快速進展。繼續(xù)加強**區(qū)名師引領中學校體育青年老師團隊活動，探究青年體育老師研討活動新形式，新方法，組織開展形式多樣的學科教研活動，加快提高體育老師團隊的專業(yè)素養(yǎng)，有效地促進青年體育老師成長。

5、豐富數(shù)字化學習

引導老師尤其是青年老師不斷提升信息素養(yǎng)，積極探究和踐行網(wǎng)絡教研方式，通過建立對話、溝通、指導的網(wǎng)絡機制，實現(xiàn)教研活動的網(wǎng)絡化，擴大老師研修的參加面和受益面。同時通過數(shù)字化課堂、智能穿戴等前沿方式探究課堂中的信息幫助教學。

〔三〕科研推動

1、深入開展課題討論。引導和組織學校和老師強化問題意識，力求突破學校體育工作中遇到的重點和難點，以一線老師教學中的真實問題為課題討論的核心，求真務實地開展理論學習。開展課題討論〔各校體育學科還沒有區(qū)級課題討論的、至少需要要有校級小課題討論，到20**年11月初全區(qū)統(tǒng)計、通報〕，做到切口小、措施實、效果著、影響深。完善課題討論的過程管理工作，著重課題討論資源的積累。組織好以**區(qū)學校體育學科總課題〔已被認定為**市十三五規(guī)劃重點課題〕《區(qū)域推動學校體育課程建設的`實踐討論》為首的各課題討論試驗學校課題討論工作，組織課題組骨干進行培訓，引導各課題積極做好的討論工作，要求各試驗學校扎實開展討論，合理運用討論方法，重視課題討論過程。利用成果報告會、專家論壇等多種方式，宣揚推介教育科學討論優(yōu)秀成果，推動成果向教育教學實踐轉化。

2、推動教研組建設工作。推動教研組主動進展工作計劃的制定和實施，提高教研組專業(yè)化進展水平，優(yōu)化教研組學術氛圍，樹立學科教研組的品牌意識。改革備課制度，強化獨立備課、集體研討的意識，引導老師積極開展教學設計展示、研討活動。做好青年老師尤其是青年骨干老師圍繞專題項目深度學習，在學習、溝通、討論課展示中提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平。

本學期區(qū)老師進展中心擬組織區(qū)各學科優(yōu)秀教研組的評比活動，各校體育教研組要積極申報、踴躍爭取。

3、討論如何落實國家推動足球進學校等運動項目的進展要求，進一步創(chuàng)新體育活動內(nèi)容、方式和載體，加強體育活動的趣味性和吸引力，著力培育同學的體育愛好、運動愛好和技能特長，養(yǎng)成良好體育熬煉習慣和健康生活方式?！踩碌捉K省將組織中學足球教學評優(yōu)課競賽，各中學?？煞e極推舉優(yōu)秀選手和優(yōu)秀足球課?！?/p>

〔四〕完善訓練和競賽體系的討論

1、開展課余訓練討論，積極備戰(zhàn)**市十五屆運動會和**區(qū)各項競賽。學校應通過組建運動隊、代表隊、俱樂部和愛好小組等形式，積極開展課余體育訓練。并要依據(jù)同學年齡特點和運動訓練規(guī)律，科學安排訓練計劃，妥當處理好文化課學習和訓練的關系，討論如何全面提高同學身體素養(yǎng)，打好專項運動技能基礎，不斷提高課余運動訓練水平。有條件的學校開展體育俱樂部建設的嘗試工作。

2、完善競賽體系的討論。建設常態(tài)化的學校體育競賽機制，廣泛開展班級、班級體育競賽，學校每年至少舉辦一次綜合性運動會或體育節(jié)，通過豐富多彩的學校體育競賽，吸引廣闊同學積極參與體育熬煉。

主要工作及安排

一月份

1、承辦江蘇省體育教學專題研討活動。〔星辰試驗學校1.30〕

二月份

1、參與**市組織的開學初體育教研活動〔2月24日全天，**市24中天寧分?！场?/p>

2、學校體育改革學校骨干體育老師培訓。

3、對比標準仔細謀劃，積極參與**區(qū)優(yōu)秀教研組評比活動。

三月份：

1、組織參與**市中學校中心教研組、體育教研組長會議。

2、召開**區(qū)藝體工作會議暨備戰(zhàn)市十五屆運動會動員大會。

3、全區(qū)體育學科課題組骨干培訓。

4、組織參與**市中學評優(yōu)課競賽。

5、積極申報體育學科精品課。

6、組織參與**市數(shù)字化教學研討活動。

7、組織參與**市名師工作室主題活動，城鄉(xiāng)結對活動。

8、組織參與**市學校體育改革試驗學校體育老師培訓。

9、組織參與**市的體育家庭作業(yè)的研制。

10、組織推舉**區(qū)中學足球教學優(yōu)秀課。

四月份：

1、積極參與**市學?！巴}異構”聯(lián)校教研活動。

2、參與**市高中新課標學習研討和高中體育模塊教學研討活動。

3、開展全區(qū)學校體育室內(nèi)課教學研討和競賽。

4、組織參與**市高中評優(yōu)課競賽活動。

5、組織參與**學校老師基本功競賽活動。

6、組織參與**市武術特色學校共同體課程建設討論。

五月份：

1、組織全區(qū)學校體育老師進行評優(yōu)課競賽，中學體育老師基本功競賽。

2、開展**區(qū)第二屆體育學科校本課程展示評比活動。

3、中學校生體育俱樂部建設研討活動。

4、組織體育老師參與**市教學沙龍活動。

5、參與全市體育室內(nèi)課教學研討和競賽。

6、組織觀摩江蘇省學校評優(yōu)課競賽。

7、組織體育老師參與市教學沙龍活動。

8、組織參與**市的體育家庭作業(yè)的研制。

六月份：

1、開展全區(qū)體育課題討論工作。

2、組織開展**區(qū)三十三屆學校體育論文征集工作。

3、十四城市體研會優(yōu)秀論文論文征集工作。

4、組織開展體育校本課程實施現(xiàn)場推動會。

七、八月份：

1、組織參與**市部分中學校體育老師基本功訓練活動。

2、組織體育老師參與**區(qū)“名師高校堂”進修學習。

學科教研工作計劃篇4

一、本學期教研活動工作重點

1．深化課程改革。貫徹省市教育工作會議精神，依托老師進展培訓三年規(guī)劃，促進教學方式轉變，提高課堂教學的有效性；著重調(diào)查討論，加強對深化課程改革的討論與指導，關注深化課程改革中涌現(xiàn)的新狀況和新問題，開發(fā)課程資源、培訓資源。重點項目包括“微課資源建設”，“生物科技活動校本課程的開發(fā)和討論”，“學具”開發(fā)等小課題的討論。

2．推動課堂變革。開展基于“有效學習”的課堂結構變革的討論。開展教學設計與有效備課、課堂教學過程設計與實施、教學反饋的有效作業(yè)編制與學習評價、同學的有效學習基本方式和規(guī)律等方面討論，促進老師進一步樹立課程意識，更新教學思想，轉變教學方式，提高課堂教學的有效性；明確教學目標，以期化解疑難，突破瓶頸。以點帶面，促進大面積提高教學質(zhì)量。開展中學生物優(yōu)秀教學論文評比活動，優(yōu)秀課展示活動。

3．討論備考策略。發(fā)揮學科基地的作用，開展高三復習備考討論工作；深入了解高三教學現(xiàn)狀，解決新課程高考復習工作中的新狀況、新問題；召開20**年高考“一?！?、“二?！痹囶}分析研討會，提高高考生物的復習效率；進行學業(yè)水平考試適應性測試及復習研討活動，大面積提高教學質(zhì)量。做好全國中同學生物學競賽的組織與輔導工作。做好四市?？紝忣}、中考命題等工作。

4．打造精品課例。發(fā)揮名師工作室的作用，在教材解析、教學設計、課堂教學、課例分析、教學反思等方面，討論課堂教學藝術，打造精品課例；細心策劃全市和市直與名師工作室各項教研活動，探究高效課堂的有效策略，形成一批精品課例；開展“促進有效學習”的中學優(yōu)質(zhì)課例評比，引導老師討論自己的課堂，反思自己的教學行為，促進精品課例的形成。

5．建設老師隊伍。加強教學視導，強化高質(zhì)量的服務意識。依托專家團隊根據(jù)學科進展規(guī)劃，著力打造一支高素養(yǎng)的.老師隊伍；充分發(fā)揮學科專家組、骨干老師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年老師成長，促進本學科老師隊伍建設，為參與省高中生物青年老師基本功大賽做好預備工作。

二、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法

深入教學第一線，通過集體調(diào)研、聽課、座談、教學研討會等活動，了解全市高中學生物教學的基本狀況和存在問題；探討師資隊伍建設和高效課堂建設的策略。

三、學科教學討論的課題

1．培訓資源建設——關于課堂教學過程的把握

2．學習資源建設——中學生物科技活動校本課程的開發(fā)與討論、微課資源建設

學科教研工作計劃篇5

一、指導思想

本學期科學教研組將依據(jù)教育處及教科室等相關科室工作計劃要求，結合學校實際狀況和學科特點，提高教研活動的質(zhì)量和層次，踏實做好課題討論，充分挖掘同學潛力，著力培育同學科學素養(yǎng)。

二、本學期擬開展的主要工作

1、加強理論學習，提高老師教科研水平。

〔1〕鼓舞組內(nèi)老師積極撰寫教學隨筆和論文，爭取在市級以上教育機構評比中獲獎或發(fā)表；

〔2〕做好課題討論工作，縣級“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡平臺提高科學課外探究實效的討論》已經(jīng)正式開展，本學期將要發(fā)揮好“實小科學網(wǎng)”的優(yōu)勢，積累相關閱歷。

2、著重常規(guī)落實，提高課堂教學效率。

〔1〕做好試驗室的點名簿、運用記錄、遲到曠課記錄本的記載；

〔2〕做好同學科學課課前預備、課堂表現(xiàn)、試驗操作等項目的平常記載，為期末同學綜合評定提供較精確的依據(jù)。

3、抓好第二課堂，促進同學性格進展

(1)舉辦第三屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動；

(2)做好小雛鷹航模社團的組建和訓練工作。

(3)在四班級同學中開展蠶寶寶飼養(yǎng)活動。

4、繼續(xù)做好兩名青年老師的`指導和幫扶工作。

三、月工作安排：

二月份

①制定教研組計劃；

②科學循環(huán)教材的發(fā)放和運用。

三月份

①小雛鷹航模社團的選拔和組建；

②縣級規(guī)劃課題組成員第一次會議；

③陳潔老師參與縣青年老師基本功大賽。

四月份

①四班級養(yǎng)蠶活動；

②參加市級教研活動，預備好一節(jié)公開課〔汪〕；

③第三屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動。

五月份

①組內(nèi)討論課〔陳〕；

②參加“五小”活動；

③縣級規(guī)劃課題組成員第二次會議。

六月份

①小雛鷹航模社團成果小結；

②撰寫教研組總結及各項資料上交；

③做好縣級規(guī)劃課題的資料搜集和整理。

學科教研工作計劃篇6

一、指導思想

本學期英語組學科工作計劃繼續(xù)以學校工作計劃和綜合學科教研工作計劃為指導，以《英語新課標》為指針，全面提高英語學科教學質(zhì)量，努力激發(fā)同學學習英語的愛好，著力培育同學的綜合語言運用技能。本學期，英語組老師繼續(xù)協(xié)作教研，仔細理解和實踐“研在課前，探在課堂，輔在饋中，思在課后，傳在網(wǎng)上”的教學活動流程，從而提高課堂教學技藝，提升教學質(zhì)量。

二、主要目標

1、努力爭取英語學科合格率達到85％。

2、積極組織同學參與本學期市區(qū)各類英語競賽活動。

3、學習和鉆研英語教材教法，提高課