《磁場對電流的作用-電動機》課件-(公開課獲獎)2022年蘇教版物理-2

2021年“精英杯”全國公開課大賽獲獎作品展示教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由教育學(xué)會牽頭，教材編審委員會具體組織實施，在全國8個城市，設(shè)置了12個分會場，范圍從“小學(xué)至高中”全系列部編新教材進行了統(tǒng)一的培訓(xùn)和指導(dǎo)。每次指導(dǎo)，都輔以精彩的優(yōu)秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他們的課程，無論是在內(nèi)容和形式上，都是經(jīng)過認真研判，把各學(xué)科的核心素養(yǎng)作為教學(xué)主線。既涵蓋城市中小學(xué)、又包括鄉(xiāng)村大部分學(xué)校的教學(xué)模式。適合全國大部分教學(xué)大區(qū)。本課件就是從全國一等獎作品中，優(yōu)選出的具有代表性的作品。示范性強，有很大的推廣價值。電動機通電后為什么能夠轉(zhuǎn)動呢？第三節(jié)磁場對電流的作用電動機實驗1裝置

實驗表明：磁場對電流作用力的方向跟電流方向和磁場方向有關(guān)系SNNSNSIIIFFFABC一、磁場對電流的作用1、磁場對通電導(dǎo)體有力的作用2、通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與電流方向和磁場方向有關(guān)理解：電流方向和磁場方向中有任何一個方向改變都會促使通電導(dǎo)體的受力方向改變；如果電流方向和磁場方向同時改變，通電導(dǎo)體的受力方向反而不變。想一想我們知道了通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用．如果把一個通電的線圈放在磁場里，線圈會運動嗎？怎樣運動？磁場對通電線圈的作用SIFFN通電線圈在磁場中會發(fā)生轉(zhuǎn)動SFFN但是當線圈的平面與磁場垂直時，就會停止轉(zhuǎn)動……二、通電導(dǎo)體在磁場中受力轉(zhuǎn)動，最終停在平衡位置。理解：平衡位置→通電線圈的平面與磁感線垂直時，線圈受到磁場力為一對平衡力，此時線圈的位置為平衡位置。怎樣才能使線圈在磁場中持續(xù)轉(zhuǎn)動？改變電流方向SNFF如果在線圈靠慣性越過平衡位置的瞬間，立刻改變其中的電流方向……線圈就會繼續(xù)轉(zhuǎn)動下去能夠完成這一任務(wù)的裝置叫做換向器彼此絕緣的兩個半圓環(huán)一對與電源連接的電刷三、換向器1、組成：兩個電刷和兩個銅制半圓環(huán)；2、作用：當通電線圈剛轉(zhuǎn)過平衡位置時，能自動改變線圈中的電流方向，使線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動下去。直流電動機電動機是把電能轉(zhuǎn)化為機械能的動力機器使用直流電的電動機叫做直流電動機磁場對電流的作用是電動機的基本原理小知識方向不變的電流叫做直流電，如干電池、蓄電池提供的電流都是直流電。四、直流電動機1、原理：根據(jù)通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象制成的；2、能量轉(zhuǎn)化：電能轉(zhuǎn)化為機械能。第十一章簡單機械和功滑輪生活中的滑輪生活中的滑輪滑輪軸輪滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動的輪子你是這么做的嗎？滑輪特征：使用時，滑輪的軸固定不動特征：使用時，滑輪的軸隨物體一起運動動滑輪定滑輪探究使用定滑輪的特點實驗次數(shù)鉤碼所受的重力G/N繩子末端拉動的方向彈簧測力計的示數(shù)F/N123452水平22斜向下22豎直向下23豎直向下34豎直向下4特點：使用定滑輪不省力，但可以改變力的方向

使用定滑輪不省力也不省距離，但可以改變力的方向．s=h，F(xiàn)=G．定滑輪的實質(zhì)FGOL1=L2GFOL1=L2L1L2L1L2動滑輪的實質(zhì)FGOO·L1L2L1=2L2

動滑輪的實質(zhì)是一個動力臂是阻力臂2倍的省力杠桿。

探究使用動滑輪的特點特點：實驗次數(shù)鉤碼所受的重力G/N施力的方向彈簧測力計的示數(shù)F/N1232豎直向上13豎直向上1.54豎直向上2FG

使用動滑輪可以省一半的力，費一倍的距離，但不能改變力的方向．S=2h，F(xiàn)=G/2．

探究使用動滑輪的特點實驗次數(shù)鉤碼所受的重力G/N施力的方向彈簧測力計的示數(shù)F/N12豎直向上1.223豎直向上1.734豎直向上2.2分析：思考：剛才表中的數(shù)據(jù)與所得結(jié)論不符，僅是由于誤差造成的嗎？由于滑輪自身具有重力。G1=0.4NGG1F此時F=（G+G1）21

定滑輪雖然能改變力的方向，使我們工作方便，但不能省力；

于是人們就把定滑輪和動滑輪組合起來使用，把它們各自的優(yōu)點結(jié)合起來，這樣就組成了滑輪組．而動滑輪雖然能省一半力，但不能改變力的方向，使用時經(jīng)常感覺不便．胖子和瘦子滑輪組

滑輪組同時具備定滑輪和動滑輪的特點，既可以省力，又能改變力的方向?；喗M的組裝（即繞線方法）FF組裝方法：先確定滑輪組的省力情況，即繩子的段數(shù)n，再進行繞線?？谠E：“奇動偶定”，即奇數(shù)段繩子就從動滑輪開始繞線，偶數(shù)段繩子就從定滑輪開始繞線。n=2n=3幾種常見的滑輪組：例1.如圖所示，物重100N，不計摩擦、繩重及動滑輪重，求拉力F的大小。例題反饋：例2、根據(jù)要求，畫出下列滑輪組的繞繩方法。省一半力省2/3的力1、某人站在地面上，要將700N的重物拉起來，繩子的最大承重是300N，應(yīng)怎樣設(shè)計滑輪組，能將重物提起且使用滑輪的個數(shù)最少(滑輪重及摩擦不計)?課堂練習:2、程躍要提起重800N的物體，但是他的最大拉力只