初三【化學(北京版)】第8章-碳的世界-第三節(jié)-二氧化碳的實驗室制法課件

初三年級化學第三節(jié)二氧化碳的實驗室制法

第8章碳的世界能應用實驗室制取氣體的一般思路和方法探究二氧化碳的制取。通過對實驗的觀察、分析和評價，明確實驗室制取二氧化碳的藥品及反應原理，并了解藥品選擇的原則。通過設計、繪制、評價裝置等活動，選擇并優(yōu)化實驗室制取二氧化碳的裝置。學習目標選擇裝置【課前任務】實驗室制取氣體的一般思路和方法123發(fā)生裝置收集裝置實驗操作收集步驟驗滿選擇合適藥品反應原理實驗室制取氣體的一般思路和方法1選擇合適藥品反應原理

藥品的選擇思考1：可以制取O2的物質組成上的特點2KMnO4

K2MnO4

+MnO2

+O2

2H2O2

2H2O+

O2

MnO2含氧化合物氧氣一定條件氧元素

思考2：如果制取CO2，對反應物的組成有什么要求？藥品的選擇

CO2

碳元素氧元素一種物質兩種物質

【任務一】寫出能生成CO2的化學反應方程式。思考3：藥品選擇上，除了組成上的要求，還有哪些要求呢？原料易得且廉價操作安全易實現(xiàn)反應速度要適中收集氣體要純凈藥品的選擇思考4：這些反應是否適合用于實驗室制CO2？？含CO32-的物質碳酸鈣CaCO3大理石或石灰石（主要成分是CaCO3）

HCl稀鹽酸H2SO4稀硫酸含H的物質

H2CO3

小資料：稀鹽酸、稀硫酸可以與含碳酸根的物質反應。

【任務二】觀看實驗視頻，把實驗現(xiàn)象填寫在表格中。

【任務二】觀看實驗視頻，把實驗現(xiàn)象填寫在表格中。反應物現(xiàn)象塊狀大理石和稀鹽酸塊狀大理石和稀硫酸粉末狀碳酸鈣和稀鹽酸反應速度適中，持續(xù)產生大量氣泡開始產生氣泡，過一會兒不再產生氣泡反應速度極快，短時間內產生大量氣泡

思考5：大理石和稀鹽酸反應產生的是CO2氣體嗎？

思考5：大理石和稀鹽酸反應產生的是CO2氣體嗎？操作用藥匙取少量大理石于試管中，倒入適量稀鹽酸，蓋上安有導管的單孔膠塞，導管末端伸入澄清石灰水中?，F(xiàn)象燒杯內導管口有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁。結論大理石和稀鹽酸反應產生的氣體是二氧化碳。藥品及反應原理藥品：大理石（石灰石）和稀鹽酸CaCO3+2HClCaCl2+H2CO3CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2選擇裝置實驗室制備氣體的一般思路和方法12發(fā)生裝置收集裝置選擇合適藥品反應原理（由反應物的狀態(tài)和反應條件決定）發(fā)生裝置的選擇固體加熱型固液常溫型加熱高錳酸鉀制氧氣二氧化錳催化分解制氧氣收集裝置的選擇（由氣體的性質決定）排水集氣向上排空氣集氣向下排空氣集氣氧氣不易溶于水氧氣密度大于空氣

【任務三】使用下列儀器，依據反應原理設計并繪制實驗裝置圖。錐形瓶平底燒瓶燒杯廣口瓶漏斗雙孔膠塞單孔膠塞水槽分液漏斗長頸漏斗集氣瓶膠管思考6：長頸漏斗底端為何要深入液面以下？思考7：用排水法能收集到CO2嗎？思考7：用排水法能收集到二氧化碳嗎？條件物質O2CO2NH3

常溫常壓下，水與溶解氣體的體積比10.03111700氣體溶解情況說明表∶∶∶選擇裝置實驗室制備氣體的一般思路和方法123發(fā)生裝置收集裝置實驗操作收集步驟驗滿選擇合適藥品反應原理1.檢查裝置的氣密性。2.裝入藥品（先固后液）。3.收集氣體。4.驗滿。【任務四】寫出利用下圖裝置制取CO2的操作步驟。實驗拓展：隨開隨用，隨關隨停裝置實驗拓展：隨開隨用，隨關隨停裝置操作打開止水夾關閉止水夾現(xiàn)象

【任務五】觀看實驗視頻，填寫實驗現(xiàn)象。有大量氣泡產生操作打開止水夾關閉止水夾現(xiàn)象有大量氣泡產生液體沿長頸漏斗上升，試管內液面下降，固液分離，反應停止。

【任務五】觀看實驗視頻，填寫實驗現(xiàn)象。？關閉止水夾液體沿長頸漏斗上升，試管內液面下降，固液分離，反應停止。思考8：關閉止水夾后，產生該現(xiàn)象的原因？選擇合適藥品選擇裝置實驗室制備氣體的一般思路和方法123發(fā)生裝置收集裝置實驗操作收集步驟驗滿純度確定原理速率適中原料易得廉價操作易實現(xiàn)小結發(fā)生裝置收集裝置反應物的狀態(tài)大理石稀鹽酸固體液體常溫反應條件藥品依據溶解性密度氣體的性質CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑依據小結制取裝置優(yōu)化裝置+Ca(OH)2COCO2+O2C+O2CaCO3+H2OH2CO3+O2/CuO小結1.檢驗CO2是否收集滿的正確方法是A.將燃著的木條伸入集氣瓶內

B.將帶火星的木條放在集氣瓶口C.將澄清石灰水倒入集氣瓶中D.將燃著的木條放在集氣瓶口【課堂檢測】D2.實驗室用右圖裝置制取CO2。

（1）反應的化學方程式為

。

【課堂檢測】

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（2）用向上排空氣法收集CO2的原因是

。

【課堂檢測】

二氧化碳密度比空氣密度大，且不與空氣中其他物質反應3.某中學進行的實驗操作考查，制定了兩個考簽：①O2的制取；②CO2的制取。每個同學抽取一個考簽進行實驗。

甲同學抽簽后來到實驗室，發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準備了下列儀

器和藥品：

【課堂檢測】（1）上圖中儀器D的名稱為

。（2）甲同學抽到的考簽應該是

（填實驗名稱）。應選用的儀器有

（填字母代號）。