年幼兒學(xué)期工作計(jì)劃5篇

年幼兒學(xué)期工作計(jì)劃5篇年最新幼兒學(xué)期工作計(jì)劃1

一、教育措施：

1.以“活動(dòng)〞“整合〞為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面進(jìn)展的主題活動(dòng)。

2.敏捷運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，表達(dá)“生活既教育〞的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成〞，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，表達(dá)幼兒活動(dòng)的主體性。

3.依據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。充分敬重幼兒的自主性，教師只是支持者、合。

與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增添對(duì)音樂藝術(shù)的憧憬。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀看，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步進(jìn)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采納多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)勝利的歡樂。多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)覺問題，并進(jìn)行探究，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

二、德育工作

1.班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，依據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)問，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問。

3.開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氣氛的主渠道教育作用。

三、安全工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2.常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)準(zhǔn)時(shí)處理，把安全工作放在第一位。

3.仔細(xì)觀看幼兒的活動(dòng)狀況，避開擔(dān)心全事件，樹立安全意識(shí)。

4.利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比方：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等

5.依據(jù)中班特點(diǎn)常常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。

以上就是我對(duì)于下學(xué)期的工作學(xué)習(xí)的計(jì)劃。在新的學(xué)期里，我將把我的全部熱情都注入到孩子們的身上，隨著他們一起成長(zhǎng)。

年最新幼兒學(xué)期工作計(jì)劃2

通過一個(gè)短暫而又開心的寒假，小朋友們又回到了幼兒園，顯得熟識(shí)而又生疏。不過，“生疏〞很快被談話課上“做元宵〞消除的無影無蹤，小朋友們又很快的融入到了這個(gè)充滿童聲笑語世界中，一切恢復(fù)了正常。另外我們發(fā)覺幼兒的語言表達(dá)能力提高了很多，幼兒之間會(huì)用簡(jiǎn)潔的一般話溝通假期中發(fā)生的事，會(huì)來拉著老師講解并描述他們認(rèn)為好玩的事。這是一個(gè)可喜的進(jìn)步。本學(xué)期，我們將注重對(duì)幼兒自主性、探究性、獨(dú)立發(fā)覺和解決問題能力的培育放在首位。將為他們學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。游戲是孩子們發(fā)覺問題和解決問題最好的方式。它為幼兒們提供了自由探究、大膽想象的空間；游戲是幼兒生活中最主要的組成部分，他們對(duì)游戲投入了極大的熱忱，。一天中除了吃飯、睡覺，其他大部分時(shí)間可以專注于自己的游戲。對(duì)于他們來說，游戲中碰到的問題就是現(xiàn)實(shí)生活中的問題，是他們最關(guān)懷、迫切想要解決的富有意義的問題，他們需要面對(duì)不同的問題進(jìn)行思索，探究和體驗(yàn)多種解決問題的方法，使游戲得以繼續(xù)下去，愿望得以最終實(shí)現(xiàn)。

一、具體措施及實(shí)施計(jì)劃

1、提供一種安全的心理環(huán)境，即民主、和諧、自由氣氛，對(duì)兒童的游戲給予敬重、鼓舞和支持。

2、提供具有豐富刺激的環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣主動(dòng)性，在游戲中循序漸進(jìn)的引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀看、比較分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立的發(fā)覺問題和解決問題。

3、通過認(rèn)真觀看游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長(zhǎng)能力的進(jìn)展水平，并依據(jù)他們各自的狀況加以引導(dǎo)，不用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來衡量，要求幼兒。

4、不以成人的思維定勢(shì)來限定兒童活動(dòng)的內(nèi)容和方式，允許幼兒有成人看來不標(biāo)準(zhǔn)，不現(xiàn)實(shí)的解答，因?yàn)槊總€(gè)成人的閱歷也是有限的，而且今日看來得不標(biāo)準(zhǔn)，不現(xiàn)實(shí)的答案，明天或許就會(huì)成為最正確答案，所以我們要給予他們嘗試的機(jī)會(huì)。

5、給予幼兒充分的探究時(shí)間，允許幼兒依據(jù)自己的速度探究解決問題的方法，避開用統(tǒng)一的進(jìn)度、標(biāo)準(zhǔn)要求幼兒，不要督促幼兒盡快完成游戲。

6、教師對(duì)幼兒游戲的評(píng)價(jià)不以成人自身的好惡為標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向進(jìn)展，評(píng)價(jià)幼兒探究的投入程度，發(fā)覺和解決問題的能力。

正如蒙臺(tái)梭利所說：“兒童的進(jìn)展必需靠其自我建設(shè)，自我教育和獨(dú)立奮斗才得以實(shí)現(xiàn)。〞

二、提高教學(xué)質(zhì)量，努力吸收新學(xué)問，讓每一位幼兒在語言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、常識(shí)、音樂、健康動(dòng)作方面和諧進(jìn)展，并在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

1、德育方面：

〔1〕引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)和同伴相處時(shí)盡量能做到謙讓、共享、合作、友好、有憐憫心，并正確簡(jiǎn)潔評(píng)定自己和別人的言行?！?〕懂得愛惜公共財(cái)物和個(gè)人物品。

〔3〕知道自己長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)更多本事為大家服務(wù)。

2、語言方面：

〔1〕引導(dǎo)幼兒會(huì)用肯定的話題說話，不跑題。并能結(jié)合自己的閱歷談?wù)撟约旱南敕ā?/p>

〔2〕培育幼兒擅長(zhǎng)溝通，提高語言交往能力。

〔3〕在老師的指導(dǎo)下，能根據(jù)肯定的順序講解并描述實(shí)物、圖片和情景內(nèi)容。

〔4〕幼兒能認(rèn)真觀看圖畫書中的畫面，看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容。并能按進(jìn)展線索防編故事。

3、藝術(shù)方面：

音樂

〔1〕能嫻熟應(yīng)用鋁板琴敲奏一些樂曲如《閃耀的小星》、《楊柳青》等。

〔2〕學(xué)習(xí)看指揮演奏打擊樂器，并依據(jù)歌詞作相應(yīng)的動(dòng)作。學(xué)唱有間奏的歌曲，唱出歌曲中的連貫與間斷。

〔3〕遷移學(xué)問閱歷，學(xué)習(xí)為歌曲創(chuàng)編兩個(gè)以上新的替換詞。

〔4〕感受和體驗(yàn)在音樂活動(dòng)中帶來的歡樂。并能在各種音樂活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽，知道要與他人合作的重要性。

美術(shù)

〔1〕學(xué)會(huì)看圖示折紙，如小紅花、電話、小燕子、青蛙等。

〔2〕學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的線條和色彩來裝飾臉譜或爸爸的基本特征。

〔3〕在老師的引導(dǎo)下能大膽描繪春天花朵的基本特征。

〔4〕在觀賞郵票、信封玩偶以及信封的基礎(chǔ)上，探究設(shè)計(jì)自己喜愛的郵票、信封和信封玩偶。

〔5〕學(xué)習(xí)用團(tuán)聚、搓長(zhǎng)、連接等方法塑造長(zhǎng)耳朵兔子的形象。

〔6〕學(xué)會(huì)圍繞夏天的主題，用繪畫的形式表現(xiàn)夏天人們的活動(dòng)、夏天的景色以及夏天的水果。

〔7〕在各種操作中體驗(yàn)勝利的樂趣。

4、健康生活方面：

生活方面

〔1〕繼續(xù)催促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣如常剪指甲，穿著干凈。

〔2〕培育幼兒良好的飲食習(xí)慣如吃飯時(shí)不能邊講邊吃，不能挑食。

〔3〕學(xué)習(xí)握筷子的正確姿態(tài)。

〔4〕教給幼兒一些常用的自我防范安全意識(shí)。

〔5〕逐步使幼兒養(yǎng)成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習(xí)慣。

健康方面

〔1〕學(xué)習(xí)武術(shù)操的基本動(dòng)作，讓幼兒喜愛做武術(shù)操。

〔2〕通過游戲中障礙的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。

〔3〕讓幼兒正確把握拍球的基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)互相拋接球的方法。

〔4〕學(xué)習(xí)原地自傳及持物走平行線。

〔5〕讓幼兒在游戲中留意與同伴碰撞及友好合作的方法，同時(shí)感受游戲和競(jìng)賽的歡樂。

5、科學(xué)領(lǐng)域

數(shù)學(xué)計(jì)算方面

〔1〕學(xué)習(xí)相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。

〔2〕認(rèn)識(shí)數(shù)字8、9，理解數(shù)字的實(shí)際含義。

〔3〕學(xué)習(xí)用圖形拼貼各種物體，并將圖形按特征分類，記錄圖形的數(shù)量。

〔4〕并按要求進(jìn)行游戲操作和整理活動(dòng)。

〔5〕認(rèn)識(shí)人民幣，知道人民幣的面值。

〔6〕精確目測(cè)出10以內(nèi)的數(shù)群。

〔7〕能點(diǎn)數(shù)20以內(nèi)的實(shí)物并說出總數(shù)。

自然觀看方面

〔1〕通過統(tǒng)計(jì)，認(rèn)識(shí)幾種常見的工具，知道工具的名稱以及簡(jiǎn)潔的用處。

〔2〕感受春天萬物的改變，認(rèn)識(shí)青蛙，了解青蛙的生長(zhǎng)、改變過程。

〔3〕了解鴿子的外形特征，知道鴿子與人們的關(guān)系。

〔4〕通過操作，探究車輪轉(zhuǎn)動(dòng)以及在上坡和下坡時(shí)與速度的關(guān)系，了解磁鐵的特征。

〔5〕探究各種樣子的紙?jiān)诳焖龠\(yùn)動(dòng)時(shí)呈現(xiàn)出樣子和色彩的改變。

三、家長(zhǎng)工作

讓家長(zhǎng)了解到家庭教育的重要性，是幼兒各方面和諧進(jìn)展必不行少的一個(gè)環(huán)節(jié)。開展每一主題活動(dòng)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系所需協(xié)作的工作，取得家長(zhǎng)們的支持，以便學(xué)校工作順利進(jìn)行。在我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，讓幼兒們向家長(zhǎng)展示自己所學(xué)本事，讓家長(zhǎng)們感到欣慰、放心。年級(jí)中還開展“講故事競(jìng)賽〞“幼兒卡拉ok競(jìng)賽〞等活動(dòng)，從中取得家長(zhǎng)們的支持與贊揚(yáng)。

年最新幼兒學(xué)期工作計(jì)劃3

在充滿期望的季節(jié)，應(yīng)當(dāng)將工作有一個(gè)新的計(jì)劃。本學(xué)期我們小班組的老師將在工作中，以幼兒的全面進(jìn)展為基礎(chǔ)，以進(jìn)展幼兒獨(dú)特為核心，踏實(shí)做好小班年段的教育教學(xué)。同時(shí)本學(xué)期我們年級(jí)組還將堅(jiān)固樹立兩種意識(shí)，為幼兒園的50年大慶添磚加瓦。

一、合作意識(shí)教研組

通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá)，下情上曉〞，起橋梁作用。本學(xué)期我們每個(gè)成員將自己精彩的一面呈現(xiàn)，一一形成合力，在認(rèn)識(shí)自我，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)看法中，留意顧全大局，以融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從。

二、服務(wù)意識(shí)

教育是服務(wù)，孩子的歡樂，是對(duì)我們工作的鼓舞；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的確定。因此真誠的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教育方面的看法，讓家長(zhǎng)感到我們不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，這是我們本學(xué)期在服務(wù)意識(shí)上努力的方向。因此本學(xué)期我們將繼續(xù)在服務(wù)意識(shí)上加強(qiáng)，使工作更加耐煩、細(xì)心，留意詳情，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致，加深對(duì)家園共育的認(rèn)識(shí)，取得家長(zhǎng)的理解協(xié)作。

三、扎實(shí)做好本職工作

幼兒園教研組的主要工作是落實(shí)教研組的工作計(jì)劃，開展教育討論和業(yè)務(wù)管理，提高教師業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量的重要基地。在新學(xué)期來臨之際，我們組的老師將繼續(xù)仔細(xì)執(zhí)行各類計(jì)劃與要求，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，對(duì)組里的各項(xiàng)活動(dòng)，都能主動(dòng)主動(dòng)地參與，同時(shí)樹立主人翁精神。因?yàn)槲覀冃湃螛s譽(yù)不是個(gè)人的，是我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人努力的結(jié)果。

四、加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用

對(duì)于小班的家長(zhǎng)最大的需求是了解孩子在園的狀況。孩子鬧沒鬧？吃飯多不多？睡覺好不好？本學(xué)期我們繼續(xù)將孩子在園表現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)給家長(zhǎng)們看，讓教師和家長(zhǎng)的溝通更具體了。當(dāng)然，金無足赤，人無完人，深深感到我們身上還存在著很多缺乏，因此，在新的一年里，我們將以零為起點(diǎn)，清醒地認(rèn)識(shí)自我，始終保持一種真實(shí)、老實(shí)、樸實(shí)、向上的風(fēng)格，以“沒有最好、只有更好〞的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作。

年最新幼兒學(xué)期工作計(jì)劃4

學(xué)期工作馬上開始了，假期的結(jié)束緊隨著工作也需要緊急其來，作為一名幼兒教師，我時(shí)刻明確自己的義務(wù)，責(zé)任，跟進(jìn)教育部門的相關(guān)支配做好每一項(xiàng)工作，這個(gè)學(xué)期的工作開始也是特別的重要，于我來講是一段工作的開始，對(duì)孩子來講也需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在接下來的工作當(dāng)中需要做好計(jì)劃。

一、日常管理工作

面對(duì)幼兒肯定需要耐煩，管理好一群幼更加是如此，日常的管理工作做到完善是很難的，這就需要?jiǎng)×业呢?zé)任心，管理好幼兒需要與其拉進(jìn)距離，這也是一切工作方向，日常跟孩子們?cè)黾訙贤ㄔ诠ぷ鳟?dāng)中實(shí)現(xiàn)這些，依據(jù)孩子的一個(gè)適應(yīng)程度，與其拉金距離，這個(gè)學(xué)期的工作還需要做到許多，培育孩子的獨(dú)立意識(shí)，這方面的能力需要每一個(gè)孩子都具備一點(diǎn)，給予孩子更多的信念，在日長(zhǎng)當(dāng)中當(dāng)然做到多表揚(yáng)這一點(diǎn)，讓孩子信任自己能夠做好，能夠獨(dú)立的去做一件事情，團(tuán)結(jié)孩子之間的友情，在一個(gè)環(huán)境下面相處，這些工作必需要做到位，孩子的內(nèi)心是比較脆弱的，在這個(gè)時(shí)候需要孩子們和睦相處，團(tuán)結(jié)互助能力的培育很重要。

二、自我能力提升

在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我也需要正確看待自己能力，不管是在教育管理孩子方面，還是在教學(xué)方面我都要不斷加強(qiáng)，可以通過日常工作的積累，獲取閱歷，通過其他老師的教學(xué)方式了解到更多，正確的評(píng)判自己能力，不盲目的高估，這是肯定的，通過自己在工作當(dāng)中的積累做到實(shí)事求是，不能一切以自我為中心去工作，接受別人的意見，這個(gè)學(xué)期工作依舊繁重，我需要做好這些預(yù)備，能力方面是一名幼兒教師應(yīng)當(dāng)增添的一點(diǎn)，總是我會(huì)客觀看待自己，同時(shí)也追求更好的教學(xué)方式，以此提高自己能力。

三、家長(zhǎng)工作

孩子在園內(nèi)的一切，都需要家長(zhǎng)協(xié)作，在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中我依舊會(huì)做好家長(zhǎng)的思想工作，通過家長(zhǎng)更多的了解孩子的狀況，包括日常在家中，鼓舞家長(zhǎng)參與每一次家長(zhǎng)會(huì)，肯定提前通知到位，盡量保證每一位家長(zhǎng)在場(chǎng)，還有平常組織的親子活動(dòng)，也會(huì)鼓舞家長(zhǎng)主動(dòng)參加，同時(shí)保證孩子跟家長(zhǎng)都能歐參加進(jìn)來，家長(zhǎng)的任務(wù)也是許多，做好家長(zhǎng)的思想工作，加強(qiáng)溝通，也是這一階段需要重視的事情，這些學(xué)期當(dāng)中為了讓家長(zhǎng)能夠更好的把握，孩子在園內(nèi)狀況，還有一些孩子的日常表現(xiàn)，在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中肯定要落實(shí)到每一位家長(zhǎng)。

當(dāng)然孩子的安全問題也是特別重要的一點(diǎn)，通過這些我也應(yīng)當(dāng)做好這些相關(guān)規(guī)劃，我肯定繼續(xù)做好學(xué)生的安全工作。

年最新幼兒學(xué)期工作計(jì)劃5

一、班況分析

新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能主動(dòng)參加教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿上脫掉衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能清靜坐下來，舉手回答下列問題，主動(dòng)動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參加活動(dòng)；在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對(duì)本班的具體狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。

三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬重長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿上脫掉衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與教師、同伴溝通，說話完好，培育幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀看四周的改變，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。

增添幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿上脫掉衣服，午睡時(shí)，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)鼓舞，以到達(dá)教育的效果。

四、家園聯(lián)系

1、家長(zhǎng)親密聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家狀況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)〞，搞好它的橋梁作用。

3、利用下班時(shí)間家訪，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在