有關(guān)法律實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

Word第第頁(yè)有關(guān)法律實(shí)習(xí)報(bào)告3篇法律實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

一、實(shí)習(xí)目的

本次實(shí)習(xí)主要有三個(gè)目的：

(1)理論聯(lián)系實(shí)際，將自己在校所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中去，并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上加深對(duì)理論學(xué)問的深度與高度熟悉，盡力用一個(gè)法律人的身份和思維去思索問題，并學(xué)會(huì)解決問題之道。

(2)利用本次機(jī)會(huì)，找到從法律學(xué)習(xí)者到法律工身份轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)途徑，了解理論與實(shí)際的背離，現(xiàn)實(shí)與模擬的差距，從而在背離與差距中找到平衡點(diǎn)，給自己的專業(yè)修養(yǎng)和現(xiàn)實(shí)力量給一個(gè)精確的定位。

(3)深化司法實(shí)踐的第一線，了解司法審判的全過程，在熟識(shí)審判程序的同時(shí)，發(fā)覺其間存在的各種問題與缺陷，從而加深對(duì)現(xiàn)實(shí)司法的理性和現(xiàn)實(shí)性思索。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

本次實(shí)習(xí)的單位是汕頭市中級(jí)人民法院，其成立于20世紀(jì)中葉，已經(jīng)受了半個(gè)世紀(jì)的進(jìn)展和自我完善。法院有大批優(yōu)秀而努力的工作人員，在司法實(shí)踐的第一線做人民利益的守護(hù)神，盡最大的努力維護(hù)著社會(huì)的公正與正義。法院具有規(guī)范而體系化的組織機(jī)構(gòu)，各機(jī)構(gòu)在行使權(quán)利和履行職責(zé)方面互相，而實(shí)則又互相聯(lián)系不行分別，共同為法院的進(jìn)展而努力，為人民的利益而奮斗。本次實(shí)習(xí)我的詳細(xì)工作崗位與工作職責(zé)是，在技術(shù)處從事書記員的工作。技術(shù)處作為法院的一個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，其主要負(fù)責(zé)的案件包括合同糾紛、民間借貸糾紛、全部權(quán)確認(rèn)糾紛等，其主要運(yùn)用的法律有《合同法》《物權(quán)法》《民事訴訟法》《民總》《債權(quán)法》等。技術(shù)處辦案以調(diào)解為主，判決為輔，實(shí)行調(diào)判相結(jié)合的運(yùn)行方法，在充分敬重當(dāng)事人的意思自治的基礎(chǔ)上慎重地行使法院的審判權(quán)。而書記員的工作是瑣碎而又需要仔細(xì)細(xì)心的，其主要工作范圍有整理并裝訂卷宗，掃描案卷，作庭審、調(diào)解、談話筆錄，送達(dá)法律文書等。由于實(shí)習(xí)時(shí)間短，所以還有許多工作并沒有涉及到，在以后的時(shí)間里肯定會(huì)抓住機(jī)會(huì)去嘗試和體驗(yàn)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

本次實(shí)習(xí)，我主要的工作內(nèi)容包括五個(gè)方面，詳細(xì)過程如下：

1、整理卷宗，掃描案卷。

整理卷宗，掃描案卷是我在本此實(shí)習(xí)過程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、

編頁(yè)碼、填寫證據(jù)名目及卷宗名目、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中很多次的翻閱，心中還是會(huì)有一點(diǎn)成就感的。整理卷宗先是排序，根據(jù)信息表、繳款書、起訴狀、辯論狀、身份證明、受理案件通知書及送達(dá)回證、原被告證據(jù)、開庭傳票及送達(dá)回證、調(diào)解筆錄、開庭筆錄、判決書或調(diào)解書復(fù)印件、宣判筆錄、送達(dá)回證等挨次將全部的資料整理成冊(cè)。

對(duì)于一般程序?qū)徖淼陌讣€有副卷，而副卷的內(nèi)容則包括合議筆錄、判決書原件等。這種整理工作對(duì)于我這個(gè)實(shí)習(xí)生而言并非易事，由于不是全部卷宗里資料都想以上所說的那樣具體而又簡(jiǎn)潔，許多時(shí)候會(huì)消失許多新的東西弄得我不知所措，所以我總在一遍又一遍的向庭里的正式書記員們?cè)儐枺€好她們都很耐煩而又細(xì)致的為我講解。當(dāng)然有些時(shí)候，我覺得有問題的地方向她們?cè)儐柕臅r(shí)候她們也會(huì)不知所措，究竟不是法學(xué)專業(yè)出身并且從事工作的時(shí)間不是很長(zhǎng)，所以我們只好按自己的理解行事了。編頁(yè)碼倒是一件不需要用腦子的事情，只要學(xué)校數(shù)學(xué)過關(guān)了就能勝任，所以其間也沒遇到什么問題。

填寫證據(jù)名目及卷宗名目也不是很有技術(shù)含量的活，依據(jù)之前編的序和排的頁(yè)碼，將信息綜合之后填在名目表上就行了。當(dāng)我將調(diào)解筆錄與調(diào)解協(xié)議分開寫了之后，遭到了書記員之一的反對(duì)，她說兩個(gè)應(yīng)當(dāng)寫到一起。于是我按自己的理解告知她說，調(diào)解筆錄是法院在當(dāng)事人之間主持調(diào)解時(shí)的記錄，應(yīng)當(dāng)屬于法院文件的一部分;但是調(diào)解書雖然是在法院的努力下當(dāng)事人雙方達(dá)成的，但是那是當(dāng)事人之間的意思表示或者可以說成是契約，其一旦成立在當(dāng)事人之間起作用，而法院只享有其不履行時(shí)的后續(xù)權(quán)利。在我不很專業(yè)但是聽起來還算比較合理的解釋下，并且在她向比較有資格的書記員的詢問下，她實(shí)行了將兩者分開寫的方式。其實(shí)這都是比較小的事情，但是通過這件事我有了兩方面的啟發(fā)：第一，法學(xué)作為專業(yè)性比較強(qiáng)的學(xué)科體系，其在實(shí)務(wù)工作中對(duì)工的專業(yè)素養(yǎng)要求是比較高的，所以我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高自己的專業(yè)技能。其次，現(xiàn)實(shí)中，基層法院大多數(shù)書記員并非科班誕生，甚至許多法官也并非受過專業(yè)教育，因此要想法院的運(yùn)行更加的專業(yè)化、水平化，在注意工作人員的實(shí)踐閱歷的基礎(chǔ)上，必需提高工作人員的專業(yè)素養(yǎng)。假如一個(gè)領(lǐng)域的工作人員對(duì)于其工作領(lǐng)域所涉及的學(xué)問沒有最基本的了解的話，那么他的工作必將是盲目而又危急的。對(duì)于掃描卷宗，我想這也是一項(xiàng)比較輕松地工作，機(jī)械的將一頁(yè)頁(yè)的資料放到掃描儀里，等

掃完后再將它們?nèi)〕鰜碛喩?。雖然很無聊，但是依舊會(huì)有收獲，由于這樣就可以再次確定案卷整理的挨次，所以說兩者應(yīng)當(dāng)是互補(bǔ)的。

2、旁聽案件。

市法院管轄的多爾繁雜，剛?cè)サ哪嵌螘r(shí)間幾乎每天都有開庭。這對(duì)我來說是一件好事，可以聽的案子就比較充分。通過旁聽案件，我對(duì)法院的審判特點(diǎn)和程序有了具體的了解，懂得了審理民事案件關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人的沖突，和刑事案件著重表達(dá)國(guó)家強(qiáng)制力懲處犯罪不同，民事案件抱負(fù)狀態(tài)應(yīng)是讓雙方當(dāng)事人共贏而又不失法律的尊嚴(yán)，這一點(diǎn)就對(duì)法官的個(gè)人素養(yǎng)要求很高，這個(gè)素養(yǎng)不僅僅是法律方面的學(xué)問淵博，更重要的是懂得替當(dāng)事人著想，盡量削減當(dāng)事人的訴訟本錢，更不能擺官老爺?shù)募茏?，人為的拉大法官和群眾的距離。

3、寫一些法律文書。

在實(shí)習(xí)期間，幫法官草擬了一些簡(jiǎn)潔的判決書、裁定書、公告和做一些簡(jiǎn)潔的筆錄等，雖然寫的都是一些比較簡(jiǎn)潔的文書，但是還是免不了消失一些問題，真是映證了那句古話，“紙上得來終覺淺，覺知此事須深行”

4、跟隨法官送達(dá)法律文書。

原先總以為送達(dá)文書是一件很簡(jiǎn)潔的事情，如今才知道不是那么回事，每件事都有它的難處和方法，一份傳票送給被告有時(shí)要送許多次被告才肯接受，僅簽收環(huán)節(jié)就要給他們解釋半天，由于在那些不懂法的人眼里，簽字是件很慎重的事情，他們心里在想，這簽了字是不是就判了啊，會(huì)不會(huì)對(duì)自己不利，有人甚至把門關(guān)起來有意不讓我們進(jìn)去或避而不見，給他耐煩的解釋半天，給他說明送達(dá)回證簽收只是說明你收到傳票和開庭通知了。如今才體會(huì)到中國(guó)法治進(jìn)程緩慢的程度了，普法教育任重道遠(yuǎn)。

5、跟隨執(zhí)法機(jī)關(guān)沒收違法資產(chǎn)

沒收違法資產(chǎn)常常發(fā)生當(dāng)事人拒絕合作的狀況，我們會(huì)通過公安、檢察機(jī)關(guān)的合作，強(qiáng)制執(zhí)行。期間我懂得了沒收資產(chǎn)的整個(gè)流程，之中詳情也了然于心

四、通過本次實(shí)習(xí)，我也發(fā)覺了一些問題。

1、我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的理論學(xué)問和實(shí)際中的操作還有肯定的差距。比方說在案件審理結(jié)束后，我們都認(rèn)為會(huì)是當(dāng)庭宣判判決結(jié)果。但是在實(shí)際操作中，法官為了節(jié)約時(shí)間都是直接寫判決書或裁定書，讓當(dāng)事人或托付代理人(律師)來領(lǐng)，

就算代替宣判，遠(yuǎn)沒有我們平?？吹降漠?dāng)庭宣判的莊重效果;

2、人們的法律意識(shí)不強(qiáng)，不知如何有效的利用法律手段來愛護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，或者是無視國(guó)家的法律做出一些法律上明文禁止的事情。因此，對(duì)人們進(jìn)行普法宣揚(yáng)還是很有必要的。

五、實(shí)習(xí)的閱歷及收獲

本次實(shí)習(xí)讓我知道法律的學(xué)習(xí)及案件的審理，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有自己想像及書本上說的那么輕松，案件的冗雜性不是一兩句話就能總結(jié)出來的,我自己還要加大對(duì)這方面的學(xué)習(xí)及實(shí)踐。在法院民庭各位審判員及書記員的指導(dǎo)和關(guān)心下，我把在課堂上學(xué)習(xí)到的學(xué)問與實(shí)際工作相結(jié)合，并取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，同時(shí)我也看到了自己的缺乏，將在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷地完善自己，提高自我。在實(shí)習(xí)過程中還有些其它的案件也讓我學(xué)到了許多東西。在近一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我基本上把握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作詳細(xì)操作詳情;在實(shí)踐穩(wěn)固了一些司法文書如執(zhí)行通知書、結(jié)案登記表、換押證、上訴函、開庭公告、提押票、傳票等的書寫;進(jìn)一步穩(wěn)固了一些詳細(xì)的司法程序?qū)W問如：刑事案件和行政案件庭審的簡(jiǎn)易程序、一般程序。這次實(shí)習(xí)是我討論生生活中不行缺少的重要經(jīng)受，其收獲和意義可見一斑。通過實(shí)習(xí)，我將自己所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用于實(shí)際的工作中.理論和實(shí)際是不行分的，在實(shí)踐中我的學(xué)問得到了穩(wěn)固,解決問題的力量也受到了熬煉;本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對(duì)專業(yè)用語(yǔ)有了進(jìn)一步的'把握;此外，我還結(jié)交了很多法官和律師伴侶，我們?cè)谝黄鸹ハ鄿贤?，互相促進(jìn)，從他們身上我學(xué)到許多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，作為一個(gè)沈師同學(xué)，我竭力成為一名沈師文化的使者，向社會(huì)各界的伴侶們介紹沈師，使他們走近沈師，了解沈師。最終，我想借此機(jī)會(huì)，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)供應(yīng)關(guān)心和指導(dǎo)的市中級(jí)人民法院的工作人員及我的老師，在實(shí)習(xí)過程中關(guān)心我的伴侶、我的同學(xué)致以誠(chéng)心的感謝!

法律實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

實(shí)習(xí)人：xx-x專業(yè)：政法學(xué)院08級(jí)經(jīng)濟(jì)法律事務(wù)班

一、實(shí)習(xí)目的：

通過在人民法院的專業(yè)實(shí)習(xí)，提高自身素養(yǎng)及學(xué)問,把理論與實(shí)踐相結(jié)合。加深了我們對(duì)所學(xué)課程學(xué)問的理解，使我們對(duì)中國(guó)的法律規(guī)范與司法實(shí)踐有了一次全面的熟悉，是我們高校生踏入社會(huì)的第一步。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：

年4月13日到20xx年6月03日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

XX市XX區(qū)人民法院民事二庭

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

實(shí)習(xí)期間，我接觸了不少的民事案件，民間借貸糾紛、勞動(dòng)爭(zhēng)議糾紛、道路交通人身?yè)p害賠償糾紛、離婚案件糾紛、全部權(quán)確認(rèn)糾紛等等案件。

、工作

整理卷宗;在實(shí)習(xí)期間，關(guān)心法官及書記員整理一些卷宗，邊整理邊看，在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有許多典型案例，其中涉及到事實(shí)的認(rèn)定，證據(jù)的采信，責(zé)任的認(rèn)定等等。在整理卷宗過程中，對(duì)民事案件從立案到審結(jié)的程序，各種該歸檔的文書的分類有了具體的了解。這個(gè)是我在以前的學(xué)習(xí)中沒有接觸過的，鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都會(huì)問得很認(rèn)真，然后做得很仔細(xì)。每一件看似平凡瑣碎的小事都隱藏著豐富而深刻的學(xué)問，特殊對(duì)于法律這門彰顯公正與正義的學(xué)科，每一個(gè)微小的環(huán)節(jié)都事關(guān)當(dāng)事人的切身利益，因此我在處理每個(gè)詳情時(shí)都抱著"到處當(dāng)心，時(shí)時(shí)留意"的看法，虛心地向法官們請(qǐng)教，他們也不厭其煩地對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，使我從中受益匪淺。

書寫法律文書：在實(shí)習(xí)期間，幫法官擬草了一些簡(jiǎn)潔的判決書、裁定書、應(yīng)訴手續(xù)和做一些簡(jiǎn)潔的筆錄等，雖然寫的都是一些比較簡(jiǎn)潔的文書，但學(xué)到的東西的確讓我受益匪淺。

送達(dá)法律文書：送達(dá)法律文書中，應(yīng)訴手續(xù)是特別重要的。其中包括傳票、舉證通知書、送達(dá)回證、地址確認(rèn)書、民事辯論狀，風(fēng)險(xiǎn)提示書等。一份應(yīng)訴手續(xù)送給被告有時(shí)要送許多次被告才肯接受，僅簽收環(huán)節(jié)就要給當(dāng)事人解釋很久，由于在那些不太懂法律的當(dāng)事人眼中，簽字是件很慎重的事情，他們單方面認(rèn)為簽字就代表他們承認(rèn)了訴狀的訴由，有人甚至把門關(guān)起來有意不讓我們進(jìn)去或避而不見，而作為法院的工作人員，我們只有給當(dāng)事人耐煩的說明應(yīng)訴手續(xù)的簽收只是說明你收到開庭傳票和法院參與訴訟的通知，并不是代表案子就有了結(jié)果，有什么理由和問題可以在開庭的時(shí)候當(dāng)庭說明。

接待當(dāng)事人：在XX區(qū)人民法院民事庭實(shí)習(xí)的三個(gè)月當(dāng)中，沒有太多感受到書本上的嚴(yán)格司法程序以及規(guī)律嚴(yán)密的理論剖析，而是更多地身處社會(huì)實(shí)在的法律環(huán)境中，接觸的是復(fù)繁的社會(huì)事實(shí)，錯(cuò)雜的利益糾葛。每天都會(huì)有不同的當(dāng)事人來詢問與了解，無論是與當(dāng)事人面對(duì)面交談，還是電話聯(lián)系，接待來訪的當(dāng)事人都是我在民事庭工作的一部分重要內(nèi)容。當(dāng)

事人有些難纏，有些令人憐惜，有些甚至大吵大鬧當(dāng)法官們遇上這些令人頭痛的當(dāng)事人時(shí)，敏銳的推斷力和自身的魄力特別關(guān)鍵，這些素養(yǎng)都是需要長(zhǎng)期閱歷積累才能具備的。而我則要心平氣和的善待當(dāng)事人，究竟有方法誰都不想走上法庭來解決問題，而工作人員的一句"您好，請(qǐng)稍等"往往就能平復(fù)當(dāng)事人焦躁郁悶的心情。

、學(xué)習(xí)首先是向法官們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，對(duì)工作沒有任何怨言;學(xué)習(xí)他們熱忱耐煩地工作看法，對(duì)待當(dāng)事人的埋怨和委屈能靜心傾聽，然后動(dòng)之以情、勸之以法;學(xué)習(xí)他們敏捷地運(yùn)用法律理論解決當(dāng)事人的糾紛，讓部分民事案件得以高效和解結(jié)案。通過這段時(shí)間在工作過程中的細(xì)心觀看，我最大的收獲并不是學(xué)到了多少學(xué)問，而是這種詳細(xì)的操作所帶給我的啟發(fā)，讓我清晰的知道理論與實(shí)踐之間的差距，還讓我知道作為一名法官其實(shí)并不簡(jiǎn)單，要作為一名合格的法律工作人員更不是一件簡(jiǎn)潔的事，它不僅要求法律工作人員應(yīng)具備法律學(xué)問和職業(yè)道德素養(yǎng)，還要具備豐富的實(shí)踐閱歷、人生閱歷以及敏銳的觀看力量。由于在實(shí)踐的案件中，當(dāng)事人會(huì)為了自己的利益去編造一些有利于自己的謊言與證據(jù)，這就要求法官必需對(duì)案件狀況有比較深化的熟悉，有比較完好的法律學(xué)問體系，并具有將理論與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的力量，而不能機(jī)械地照搬法條。這種各方面的力量都是靠著常年的工作閱歷與實(shí)踐得來的，而這些正是我所欠缺的，是需要我好好學(xué)習(xí)與運(yùn)用的。

其次是向書記員們學(xué)習(xí)。書記員是法庭中擔(dān)當(dāng)記錄的工作人員，他們承載了每一個(gè)案子的審查送達(dá)、庭審記錄、結(jié)案歸檔的工作，假如說法官們付出的是腦力與閱歷，那書記員付出的就是汗水與勤勞。可以說每一個(gè)書記員的工作量都是很大的，可他們不怕苦不怕累不怕煩的工作精神是特別值得我學(xué)習(xí)的!我這次在法院的工作就是書記員平常需要干的工作，每當(dāng)遇到難纏的不講理的當(dāng)事人，書記員們總是要耐煩的講解與勸導(dǎo)，實(shí)習(xí)期間我看到過有被當(dāng)事人氣哭的書記員，但他們只是背過身擦干眼淚，連續(xù)著他們引以為傲的工作，這種精神是我必需學(xué)習(xí)的。每當(dāng)一個(gè)案子結(jié)束的時(shí)候，就是每個(gè)書記員最忙的時(shí)候，由于每個(gè)案子中涉及到事實(shí)的認(rèn)定，證據(jù)的采信，責(zé)任的認(rèn)定等問題，必需仔細(xì)當(dāng)心對(duì)待，所以書記員們這個(gè)時(shí)候就需要打起十二分的精神，不容許自己出一絲的失誤，而他們這種一絲不茍的精神，更是我要仔細(xì)學(xué)習(xí)與對(duì)待的。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

在XX市XX區(qū)人民法院民事庭實(shí)習(xí)期間，我拓展了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到了社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)大，正所謂"三人行，必有我?guī)?!我想，在即將面臨著畢業(yè)走進(jìn)社會(huì)，不知道自己拿什么去迎接外面越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)而不斷地彷徨的時(shí)候，實(shí)習(xí)無疑是給了我一個(gè)過渡及適應(yīng)的機(jī)會(huì)。向法院的工作人員學(xué)習(xí)，自我增值才是不被社會(huì)淘汰的最有效方法。在僅有的幾個(gè)月的高校生活里，以及畢業(yè)以后的工作中，我也要做一個(gè)不斷自我增值的法律人!我會(huì)謹(jǐn)記你們的教育，在將來的學(xué)習(xí)與工作中，不斷充實(shí)自己，完善自己。

最終，要特殊感謝給我供應(yīng)這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)校老師們和在實(shí)習(xí)過程中關(guān)心我、關(guān)懷我的法官與書記們，感謝你們悉心的照看與不厭其煩的指導(dǎo)!我也會(huì)懷抱著這段充實(shí)美妙而充實(shí)的實(shí)習(xí)經(jīng)受在今后的學(xué)習(xí)工作的道路上面越走越遠(yuǎn)，走向自己的將來，走出屬于我自己的精彩!!

法律實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

通過實(shí)習(xí)，我在我的專業(yè)領(lǐng)域獲得了更多的閱歷。實(shí)習(xí)期間，我了解了民事案件當(dāng)堂審理的全過程。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律學(xué)問,對(duì)審案的程序有了更深的理解,同時(shí)留意在此過程中盡量以自己所學(xué)的學(xué)問與案件有機(jī)結(jié)合起來。案件審理結(jié)束，我對(duì)審理案件的程序和學(xué)問的運(yùn)用有了更加深化的了解。這次實(shí)習(xí)是我高校生活中不行缺少的重要經(jīng)受，其收獲和意義可見一斑。通過實(shí)習(xí)，讓我熟悉到法律工作者所必需的一些素養(yǎng)。理論學(xué)問當(dāng)然不行缺少，但是只把握了這個(gè)并缺乏以有用，還需要嫻熟地運(yùn)用于社會(huì)實(shí)際之中。本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對(duì)專業(yè)用語(yǔ)有了進(jìn)一步的把握；此外，我還與同學(xué)伴侶們一起在案件審理后一起探討。每個(gè)人都在想像著假如自己是原告或者被告的律師該會(huì)從什么方面著手……

在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)覺法律的普及特別重要。我國(guó)政府為推動(dòng)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些缺乏。比方有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，就說明我們的普法活動(dòng)不能只做外表文章，要深化實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有盼望。

學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面對(duì)群眾，服務(wù)群眾，為健全社會(huì)法治，為我們的依法治國(guó)服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推動(dòng)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培育的具備肯定基本理論學(xué)問，技術(shù)應(yīng)用力量強(qiáng)、素養(yǎng)高的專業(yè)技能人