2023年有關(guān)教師的工作總結(jié)3篇

2023年有關(guān)教師的工作總結(jié)3篇老師的工作總結(jié)篇1

老師是一個人人都艷羨的行業(yè)，因為他有很多漂亮的名字：人類靈魂的工程師、辛勤的園丁、紅燭、鋪路石，還有一個緣由是做為老師有兩個假期，在一年中最冷最熱季節(jié)都可以在家里度過，初聽起來會讓你覺得當(dāng)老師真好，可你一但成為老師，你就會感到她的平凡和艱辛。

酷愛學(xué)生是酷愛教化事業(yè)的詳細(xì)體現(xiàn)，老師只有愛學(xué)生才能細(xì)心地培育學(xué)生，老師對學(xué)生的愛，既是老師律已的道德原則，又是教化學(xué)生激勵學(xué)生進取的手段，我的體會有以下幾點：

一、嚴(yán)愛

老師對學(xué)生，要從嚴(yán)要求，一絲不茍，學(xué)習(xí)上要嚴(yán)要求，紀(jì)律上要嚴(yán)管理，并要做到嚴(yán)出于愛。

說到抓課堂常規(guī)，真不是一件簡單的事，學(xué)生們好說好動并不是一天形成的，習(xí)慣一旦形成，要改相當(dāng)難。他們終歸是一群十二、三歲的孩子，缺少自我限制的實力，他們也知道自己這樣做不對，可是自治力太差，管不住自己。針對這種狀況，我想到軍訓(xùn)，軍人可以在野地里趴一夜，我也可以利用每天的可以利用的時間搞“軍訓(xùn)”，為此，每天的早自習(xí)由原來的老師講課變?yōu)槌孔x，讀時要求學(xué)生做到二個必需，第一，身子必需坐直；其次聲音必需嘹亮，因為他們回答問題聲音特殊小。雖然這樣做有些殘酷，但為了他們的將來，為了在較短時間里快速轉(zhuǎn)變原來的習(xí)慣我必需這樣做，剛實行兩個必需時，有的同學(xué)只能堅持5、6分鐘，一個早自習(xí)要組織5、6次紀(jì)律，面對這種情形，我剛好的權(quán)典型，發(fā)覺有進步的學(xué)生立刻賜予表揚，經(jīng)過半個多月的時間，學(xué)生的課堂常規(guī)，日常行為習(xí)慣有了很大的進步，課前老師沒來，班級里也會傳出陣陣讀書聲。

在抓學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成的同時，我還利用課余時間補課，爭取當(dāng)天學(xué)的學(xué)問，當(dāng)天都最大限度的駕馭些，因為我知道底子差，要想進步就必需多付出。

二、善愛

對待學(xué)生，光有嚴(yán)愛不行，還要有慈母般的善愛，否則學(xué)生就會對老師敬而遠(yuǎn)之，尤其是在學(xué)生有困難的時候，更要付出真情，賜予母愛，94年我新接了一個新班，班上出名兒童，父母均有殘疾，無生活來源，家里相當(dāng)困難，他的一大嗜好，就是每天都要到垃圾堆去撿一些他喜愛的東西，成天蓬頭垢面，衣服袖口象面鏡子，常常遲到、曠課。見到老師就摸著頭嘿嘿地傻笑，象這樣的學(xué)生，我只能讓他有一個新的面貌，盡最大的力氣讓他學(xué)點生活的本事，所以我把他帶到鏡子前，讓他看看現(xiàn)在的樣子，他照了照鏡子，又看看我，沒有表情，也沒有發(fā)覺什么，只是木然的看著我，照完鏡子，我把他帶到河邊，幫他洗干凈臉和頸項，洗完又把他帶到鏡子前，讓他看看，他明白了我的意思，還露出一絲不好意思的笑。我又激勵地說：明天要是換件干凈的衣服，那就更好了，他聽后點點頭，其次天，他見到我就哭了，邊哭邊說：“我媽不讓洗耳恭聽，洗了不能干”。聽了他的話，我暗自責(zé)怪自己的馬虎，下午我從家里找出了幾雙鞋。并在班組開展獻愛心活動要求每個學(xué)生都要為他獻出一點愛心，哪怕一只筆，一塊橡皮，可他有了衣服換，臉還是常常不洗，于是，我就帶他到河邊去洗其次次、第三次……最終他可以不用我?guī)椭灰诙酱倬湍茏约呵謇硇l(wèi)生。

個人衛(wèi)生好了，同學(xué)們也不象以前那樣對待他，上學(xué)遲到曠課現(xiàn)象也漸漸削減，有時還會提前到校打掃班級衛(wèi)生，看著他的進步，我特殊興奮，興奮之余我又想到應(yīng)當(dāng)讓他學(xué)點生活的本事，在他又一次早來打掃衛(wèi)生后，我在全班同學(xué)的面前表揚了他，并正式任命他當(dāng)勞動委員，有活動就讓他帶隊，經(jīng)過一段時間的鍛練，到畢業(yè)時他已具備肯定的指揮才能，有事只要布置給他，他就能領(lǐng)著學(xué)生干好。

三、真愛

我經(jīng)常告誡自己，教化者的職責(zé)不是讓學(xué)生在老師面前低頭，而是讓每個同學(xué)都抬起頭走路，特殊是對有過錯行為的學(xué)生，更要以真誠的憐憫心、責(zé)任心和耐性喚起他們對過錯的內(nèi)疚，我班王亮同學(xué)，因父母離異無人照管，常常不寫作業(yè)，多次指責(zé)教化，還是好三天，壞三天，而且每次不寫作業(yè)都為自己開脫，不是作業(yè)忘家了，就是家里沒人進不去屋，我利用一節(jié)班會課給學(xué)生講了這樣一個故事：有個特別懶散的人，有一天，他餓了，可他并不急著去做飯，而是在桌上不停地畫，他畫什么呢？學(xué)生爭著說：畫鳥、畫魚、畫花，許多學(xué)生說是畫吃的東西，我接著問：他為什么畫吃的？畫吃的就不餓了嗎？學(xué)生們哈哈大笑，我又問哪地方最可笑，學(xué)生回答：明知道自己做件傻事，可還要接著做下去，聽了他們的回答，我立刻讓他們談?wù)勛约河袥]有做過類似的傻事，許多學(xué)生回答后，我看王亮低著頭，臉紅紅的，就走到他跟前問你做過傻事嗎？他不好意思地回答說：老師，我錯了，我明明沒寫作業(yè)，卻騙老師說寫了，以后我再也不騙老師了，見時機成熟，便因勢利導(dǎo)對他講了說謊的壞處，并激勵他只要改掉錯誤，就會成為好孩子。

這節(jié)課收到了意想不到的'效果，后來又有幾次沒寫作業(yè)，但我只要提傻子的故事，他立刻會說老師，我又忘了您以后常提示我，我知道他這是真的想改，只是自控實力太差，管不住自己，不寫作業(yè)的毛病改掉了，我發(fā)覺他喜愛看課外書，就常常找來些課外讀物給他看，后來學(xué)習(xí)有了進步，成果不斷提高，成為我班優(yōu)秀學(xué)生。

四、要從嚴(yán)要求自己

做為一個班級的領(lǐng)導(dǎo)組織者，自己的言行都會干脆影響著學(xué)生，因為老師的行動會使學(xué)生受到潛移默化的影響。因此班主任要從嚴(yán)要求自己，要求學(xué)生做到的自己必需做到，剛接五年二班時，班級下課學(xué)生從來不擦黑板，每節(jié)課上課老師進門后才想起擦黑板，擦過之后滿屋全是灰，老師根本無法張嘴講課。對此，我沒有指責(zé)他們，每節(jié)課鈴響下課后，我都會拿黑板擦去去擦黑板，就會有人走過來說：老師我擦吧，再后來學(xué)生漸漸地習(xí)慣了下課就擦黑板，擦黑板這樣的小事不用我再去過問。

為了提高學(xué)生的素養(yǎng)，努力使自己能夠適當(dāng)應(yīng)新時代對老師提出的新要求，在學(xué)校的大力支持下，我進入了業(yè)余大專函授班學(xué)習(xí)，在漫長的四年函授中，我既要做好班主任工作，又要照看自己誕生不久的孩子。九六年孩子生病，一面坡去了、尚志去了，去了許多地方也沒出看出什么病，正在我?guī)Ш⒆尤ス枮I看病時，接到通知，讓我代表尚志市接受省里對村級小學(xué)的《作文綱要》的驗收，驗收時間未定，是先看病，還是先講課，經(jīng)過一番思想斗爭，我還是留下來講課，當(dāng)我的課受到省專家的好評，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可時，我卻一點也興奮不起來，因為孩子還不知得了什么病。四年來的勞累是可想而知的，但為

了事業(yè)，我還是咬牙挺了過來，因為我深深地知道要當(dāng)好一個真正合格的老師，教給學(xué)生一滴水，自己必需有一桶水，經(jīng)過學(xué)習(xí)我在業(yè)務(wù)上有了很大的進步，因此，98年我所帶的班級被評為“市級文明中隊”，99年我又參與了市教學(xué)能手的評比，并獲得證書，同時被評為市級其次屆語文學(xué)科骨干老師和市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，同年，我教的畢業(yè)班語、數(shù)學(xué)成果均名列全鎮(zhèn)榜首。

作為一名老師常有人和我開玩笑說老師沒什么了不得的。的確，老師的工作太平凡了，什么小事都要去管，有些該父母管而沒去管的，老師要管，所以老師常和辛苦相伴，有時候，自己孩子的事不管，卻去管別人家的孩子。所以有人說這叫無私，不管別如何評價老師，我會為我擁有那么多的漂亮名字，而感到傲慢、驕傲！

老師的工作總結(jié)篇2

一、三班狀況簡介。三班是一個非統(tǒng)招班，學(xué)生魚龍混朵，參差不齊。學(xué)生成果，是我從教20年來最懸殊的一個班。語文基礎(chǔ)較好接受實力較強的也有三四個，但語文基礎(chǔ)很差的卻有一大批，有幾個差到不會有聲朗讀，朗讀時口吃現(xiàn)象嚴(yán)峻，而且字序顛倒，這是我從教以來從未面臨過的新狀況，這種狀況說明這些學(xué)生在小學(xué)時就缺乏必要的朗讀訓(xùn)練，語文基本功--發(fā)聲朗讀沒過關(guān)；再是作業(yè)馬虎，寫字不規(guī)范；作文錯別字多，寫不成句子。估計其他各科基礎(chǔ)也都如此，這樣參差不齊的班給常規(guī)教學(xué)帶來了肯定的困難。二是學(xué)習(xí)看法較差，能自覺地學(xué)習(xí)、讓我放得下心的只有屈指可數(shù)的四五個學(xué)生，另外一大批學(xué)生學(xué)習(xí)目的很不明確，學(xué)習(xí)上特別被動，完全是幫老師讀書，有沒弄懂的問題老師想輔導(dǎo)他，那得要老師去請，請一次還不來，要請三次四次，才可能姍姍而來。作業(yè)要老師三催四催，甚至要留堂才肯動筆做。三是相當(dāng)一部分學(xué)生很懶，懶的表現(xiàn)是抄作業(yè)，鉆空子少上課，少做作業(yè)。四是許多學(xué)生連最基本的學(xué)習(xí)方法也沒駕馭，不知道聽課，不知道記筆記，不知道思索問題，上課愣愣的。這是初二（3）班大致狀況。

二、三個得益于。這樣的一班學(xué)生，期末統(tǒng)考語文成果盡然還有點提高，我想這完全得益于以下幾個方面：

1、得益于班主任雷雪娟老師的有力支持。要提高一個班的各科成果，要使學(xué)生各科平衡發(fā)展，班主任在其中扮演著特別重要的角色。欲達此目的，班主任肩上要挑兩副擔(dān)子，一副擔(dān)子是學(xué)生，一副擔(dān)子是科任老師。初二（3）班雷雪娟老師挑這兩副擔(dān)子挑得很精彩，她鼎力支持各科任老師的工作，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)。我剛到初二（3）班，她和級長肖其學(xué)老師就在管理學(xué)生方面賜予我指導(dǎo)，在后來的整個學(xué)期里，這兩位老師都全力支持幫助我開展工作，特殊是在一些比較麻煩的問題上全力支持我，使之順當(dāng)解決。例如鐘勁帆同學(xué)的不交作業(yè)而家長又不協(xié)作的問題；部分學(xué)生不愿背書留堂后去班主任處告狀的問題；劉敏淇、鄧志慶等同學(xué)抄作業(yè)被老師發(fā)覺而又耍無賴的問題，等等。為了將工作做得更深化，除了廣泛的家訪之外，班主任和級長還依據(jù)學(xué)生層次的不同分批開家長會，本學(xué)期開家長會就開了三次，這樣就從時間上保障了各個科任老師能與家進步行深層次的交談，保障了每位學(xué)生家長能夠有機會全面而深化地了解其子女在學(xué)校的各科學(xué)習(xí)狀況，這對良好班風(fēng)的養(yǎng)成起到了很好的作用，為各科教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，為我進行語文教學(xué)供應(yīng)了良好的環(huán)境。

2、得益于本班各科任老師的相互協(xié)作，教學(xué)上的統(tǒng)籌支配。這樣做，使教學(xué)資源得到了最大限度的利用。我所指的教學(xué)資源就是學(xué)生以及學(xué)生的時間，班主任和級長將初二（3）班各科任老師的工作協(xié)調(diào)得很好。比如在培優(yōu)輔差的時間支配上，每周一、三、五的五點半至六點半是肖老師輔導(dǎo)數(shù)學(xué)的時間，星期二和星期四的五點半至六點半則是我輔導(dǎo)語文的時間，英語輔導(dǎo)一般放在晚修九點之后，下午第八節(jié)的時間陳松標(biāo)老師輔導(dǎo)物理以及各科老師處理當(dāng)天的遺留問題--或是紀(jì)律方面的，或是作業(yè)方面的，等等。從沙中目前狀況來看，我認(rèn)為這樣支配時間是比較合理的，它可以避開科任老師之間由于搶時間而產(chǎn)生沖突，也可盡最大努力使學(xué)生能夠平衡發(fā)展。各科培優(yōu)輔差從第一次質(zhì)量跟蹤檢測之后起先搞到期末統(tǒng)考，始終沒有間斷。在這種背景之下，初二（3）班的語文成果也象蝸牛爬行一樣有了緩慢的提高。由于要輔導(dǎo)學(xué)生，肖其學(xué)老師長期沒有正常晚餐，五點下班，他急連忙忙去買菜，買完菜差不多是五。

老師的工作總結(jié)篇3

時間飛逝，好像在我們還沒來得及閑下來靜坐品茶閑聊的時候，已到了期末，20xx學(xué)年又將成為過去。匆忙的回顧之時，我作為五年級工會小組的組長，心中充溢的是欣慰和感謝。此時，我最想要說一句話是：五年級段的兄弟姐妹們，正是因為我們18個人同心同德，共創(chuàng)溫馨工會小家，才使我們繁忙的工作變得有滋有味，正是因為你們的大力支持和無私幫助，才使我這個年段組長能夠舒心的順當(dāng)開心的開展工作。在日常的工作中，我有許多的不到之處，也有許多的疏忽，是你們給了我最大的理解和寬容，趁此機會，我要誠心地向你們表示感謝!

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和指導(dǎo)下，在全校老師的大力協(xié)作下，我們五年級組能有安排、有步驟地開展各項工作，全體老師能主動協(xié)作，各方面工作開展順當(dāng)，取得了肯定的成果?，F(xiàn)對本年度工作總結(jié)如下：

一、主動鉆研，辛勤耕耘。

一年來，我們組內(nèi)成員仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，剛好完成各類教研任務(wù)。小組成員都有較高的道德情操和政治修養(yǎng)，身心健康，從無違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。我們小組的老師個個敬業(yè)愛崗，主動探究教學(xué)方法的改進。成為學(xué)校的一支強有力的生力軍。在教研方面：組內(nèi)老師優(yōu)勢互補，資源共享，相互協(xié)作。老師們每個學(xué)期都開出一堂教研課，組內(nèi)成員都大家暢所欲言，取長補短。努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

其中xx、xx、xx高三位老師本學(xué)期都獲得了xx市課堂教學(xué)評比二等獎。尤其是xx老師，他是我校教研工作的領(lǐng)頭雁，是我們學(xué)校的一張王牌，為了學(xué)校的科研工作，他顧不上家里的小女，一心撲在工作上，他不但自己努力探究，主動寫作，在這一年中，由他執(zhí)筆的各類課題、論文、科研小報等屢屢在浙江省、寧波市獲得一二等獎，獎項多達十多項。各類由他撰寫的信息頻繁出現(xiàn)在教化網(wǎng)上。為了轉(zhuǎn)變老師的教化觀念和教化思想，提高學(xué)校老師的教化科研專業(yè)化，他負(fù)責(zé)成立了教化科研工作坊。幫助成員共同進步。作為學(xué)校教科建設(shè)品牌之一，他引領(lǐng)下的科研工作坊在提升我校青年老師教科素養(yǎng)的同時，也影響和輻射了周遍不少學(xué)校。大大地提高了我校的知名度。另外，陳愛琴、方幼波、任潔、周幼紅等多位老師的論文獲得寧波、奉化一二等獎。王雪春參與奉化市命題競賽獲得一等獎。發(fā)表在省、市級的刊物上的文章更是數(shù)不勝數(shù)。

二、教書育人，為人師表。

一年來，本組老師以學(xué)校的德育教化為前提，抓好本年級學(xué)生的各項行為規(guī)范。促進每個學(xué)生健康活潑地成長。除了精彩完成本職工作以外，還不計時間，不講酬勞地為學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。汪虹擔(dān)當(dāng)學(xué)校的少先隊工作，任務(wù)瑣碎而繁重，但我總是見她面帶微笑，不急不躁，動腦筋，想方法，既不加重班主任、輔導(dǎo)員的工作負(fù)擔(dān)，又能把少先隊工作開展得豐富多彩，繪聲繪色。為了學(xué)校的衛(wèi)生工作，夏天云醫(yī)生的身影每天出現(xiàn)在學(xué)校的角角落落。董孟能老師剛來我們學(xué)校，就毫無怨言地?fù)?dān)當(dāng)了學(xué)校機器人愛好小組輔導(dǎo)工作，兢兢業(yè)業(yè)，只經(jīng)過短短一個學(xué)期的培訓(xùn)，就在寧波市的競賽中脫穎而出，為我校贏得了又一張?zhí)厣袒跖?。xx、xx、xx等老師除了仔細(xì)完成自己的教學(xué)任務(wù)外，潛心輔導(dǎo)學(xué)生各類特長，獲得了喜人的成果。周幼紅、任潔兩位英語老師肩負(fù)著四個班級的英語教學(xué)，她們心中裝著每個班級，每個學(xué)生。這也犧牲了自己的許多休息時間。尤其是xx老師，擔(dān)當(dāng)學(xué)校乃至市里的許多英語教研任務(wù)，外出頻繁，可是，她卻從來也沒落下過一節(jié)英語課。緊緊盯著每個學(xué)生，不讓她們掉隊。在學(xué)生的常規(guī)教化上，我們年級組的七位班主任步調(diào)一樣，訓(xùn)練統(tǒng)一，協(xié)同任課老師，尤其是數(shù)學(xué)老師做到對孩子看得緊，管得嚴(yán)，愛得真。

一年來，能做到衛(wèi)生工作有序，學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。各項行為規(guī)范落實到位。對學(xué)校組織的各項活動和競賽，主動地做好輔導(dǎo)工作，成果突出。一年來，我們五年級段代表學(xué)校參與各類征文、科技、華數(shù)、音體美、鼓樂隊等各項競賽的人數(shù)是全校最多的。輔導(dǎo)老師盡最大的努力，任課老師賜予最大的支持和幫助。在學(xué)校組織的兩次捐款活動中，我們7個班主任想方設(shè)法做好學(xué)生思想工作，使學(xué)生愛心涌動，踴躍參加，所捐數(shù)額每次都是全校最多的。我們五年級段的問題學(xué)生也特殊多，如503班的xx，504班的xx，505班的xx，我班的xx，507班的xx等，這些學(xué)生時時常地總會給我們制造些驚險，制造些麻煩，給我們班主任工作帶來很大的困難，值得慶幸的是，我們的班主任并不是孤軍作戰(zhàn)，而是年段內(nèi)老師大家共同協(xié)作，有了什么問題，大家商議對策，一旦發(fā)覺什么苗頭，大家互通信息，剛好駕馭學(xué)生的動向，如我們班王佰喜那是大名鼎鼎，為了管理好他，大家沒少操勞。老師們一起想方法，一旦看到他有什么表現(xiàn)好的地方，每個老師都會表揚他，把他當(dāng)作自己的學(xué)生一樣看待，一份份濃濃的關(guān)愛包圍著他，一雙雙嚴(yán)