種植活動方案

—種植活動方案種植活動方案1

春暖花開，萬物復蘇，我們又迎來了多彩的春天。為了讓孩子們了解植物的生長過程，親身體驗勞動的樂趣，一些幼兒園準備開展幼兒親子種植活動，下面搜集幼兒親子種植活動方案，歡迎閱覽!

一、種植節(jié)活動背景

早春三月，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了幼兒園孩子們的熱忱。在去年的植樹活動的基礎上，我們調(diào)整活動內(nèi)容，讓更多的孩子主動參與到活動中，培育他們從小愛惜植物，熱愛大自然的情感，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園的情感，我們將在3月組織孩子們開展“我為校內(nèi)添綠色”的種植節(jié)活動。

二、活動主題

我為校內(nèi)添綠色

三、活動時間：

20XX年3月

四、活動目標

⒈讓幼兒明白春天是萬物復蘇的季節(jié)，三月十二日是植樹節(jié)。

⒉進一步增進幼兒對植物的認識，明白要愛惜花草樹木。

⒊通過種植活動，培育幼兒熱愛大自然的情感，親身體驗勞動的樂趣，感受大自然、四周環(huán)境的`美妙，初步建立愛護環(huán)境的責任感。

五、活動內(nèi)容

一宣傳發(fā)動

時間：3月上旬

通過幼兒園國旗下講話、班級晨談為幼兒介紹植樹節(jié)來歷、學問，宣傳本次種植節(jié)活動的目標和意義。

老師通過短信向家長宣傳發(fā)動。

二我為班級添點綠——班級自然角種植

時間：3月中旬開頭

每班創(chuàng)設綠色自然角：激勵每位幼兒一人帶一盆自己種植或親子種植的植物（或發(fā)芽的種子、土豆等）布置班級自然角的植物區(qū)，通過每天的澆水、觀看、并用寵愛的方式進行記錄，讓孩子了解種子、花卉等植物的生長過程。

每班老師準備好小卡片，按時將孩子帶來的植物名稱、姓名、班級填入愛心卡中，然后封塑起來插在盆中。

三月底每個班級進行一次展現(xiàn)活動，請家長欣賞每個班級的種植情況。詳細展現(xiàn)時間與場地另行通知。

三我為校內(nèi)添點綠——幼兒園種植

活動時間：3月12日～19日，各班級組利用下午戶外活動時間進行種植活動。

小班：播花種。地點：幼兒園圍墻邊花壇。準備：保育員地面翻松、準備各類花種，澆水工具，分配好播種場地。

中班：種菜。地點：種植園地。準備：種植園地劃分場地，各類菜苗、種植工具。

大班：種小樹。地點：小山坡。準備：小樹苗、花苗若干、挖好樹坑、種植工具。

四我與小樹同長高——認領班級樹

時間：三月下旬

每班在校內(nèi)里認領一顆班級樹（也可以是去年的班級樹），開展一些活動。如讓幼兒比一比你和小樹誰長得快可向幼兒介紹樹的名稱、種類，生長習性，一起設計班級樹標志（小掛牌）等，并常常照料班級樹。

上交材料：每班活動照片若干，活動開展情況的總結(jié)。

種植活動方案2

1活動目標

①情愿參與植樹活動，學習挖坑、培土、澆水等勞動技能。

②加深對常見樹木的認識，進一步了解樹木生長的過程。在種植及后期哺育樹苗的過程中，了解樹木與人類的關系，增加環(huán)保意識。

③增進親子間的情感溝通，增加幼兒的動手力量和團隊協(xié)作力量。

2活動準備

①經(jīng)驗準備：幼兒了解植樹節(jié)的相關學問。

②環(huán)境準備：園所就近選取植樹地點?；顒忧皠澏ǜ靼嘀矘鋮^(qū)域，用白灰標記出樹坑的位置，以便統(tǒng)一植樹間距。

③材料準備：樹苗、鐵鍬、灑水壺等，活動前按班級分發(fā)物資，交由帶隊老師負責。

3活動過程

1.提前策劃，營造氣氛

①確定活動形式，聯(lián)系相關部門。

確定植樹節(jié)的活動形式后，園方與當?shù)丨h(huán)保局或林業(yè)局等部門溝通，爭取植樹場地和物資的支持。

②邀請家長參與，助力活動開展。

向家長發(fā)放邀請函，激勵家長主動參與活動，讓家長提前了解活動的詳細布置及需要協(xié)作的`相關事宜。

③吸納幼兒看法，做好活動預熱。

老師與幼兒商量植樹的意義，介紹種植工具的運用方法、樹苗種植流程及需要留意的事項。在溝通過程中加深幼兒對植樹活動的了解，促進幼兒形成環(huán)保意識。

幼兒自由分組，制作樹苗成長卡，在卡片上寫上幼兒的名字、為樹苗取的名字、自己的心愿等，激發(fā)幼兒對植樹活動的愛好。

2團結(jié)協(xié)作，歡樂植樹

8：30X9：00合理調(diào)度，前往目的地。

植樹地點較遠的可以租用客車，較近的可集體徒步前往。坐車或徒步過程中，老師可向幼兒再次強調(diào)植樹的相關留意事項，還可組織幼兒一起唱關于植樹的兒歌來活潑氣氛。如：

栽小樹

春風吹，花兒笑，植樹節(jié)，來到了。

栽好樹，把水澆，爸爸對我微微笑。

等到明年再來看，誰栽的小樹長得高。

植樹節(jié)

春風吹過小土坡，我把小樹種下來。

松松土，澆澆水，陽光雨露滋潤它。

快長大，新發(fā)芽，土坡披上新衣裳。

大家一起來種樹

小好友，快快來，大家一起來種樹。

小樹苗，要長大，需要我們?nèi)巯А?/p>

你愛樹，他愛樹，小樹長成通天樹。

9：00X9：20進行盥洗，集合分組

到達目的地后，各班組織幼兒和家長盥洗，將幼兒每4X6人分為一組。

9：20X10：00領取樹苗及工具、親子合力種植樹苗

每組到帶隊老師處領取一棵樹苗及所需的植樹工具。每個小組的幼兒和家長一起種植樹苗，體驗植樹的歡樂。

10：00X10：30掛上成長卡，做好收尾工作

為樹苗掛上成長卡，集體合影。整理工具，并清理場地上的垃圾，維護環(huán)境衛(wèi)生。盥洗完畢后，到指定地點集合。

10：30X11：00活動結(jié)束統(tǒng)一返程

將幼兒送回幼兒園，午餐后離園。

4活動建議

★以本次植樹活動為契機，開展各類拓展活動。如每個季節(jié)組織幼兒觀看自己種植的樹苗的改變，拾落葉制作標本，開展戶外寫生等。

★激勵幼兒和家長關注樹苗的成長，做好日常的苗木護理工作，如澆水、施肥、除蟲等，保證成活率。

《幼兒園教育指導綱要》指出：“要充足利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間?！背酥矘?，園長、老師還可以帶著孩子們開展以下活動，綻開活潑活潑的節(jié)日主題教育哦!

種植活動方案3

一、活動目標

1、通過種植激發(fā)幼兒關注成長、關注自然、關注生命的意識。

2、培育幼兒簡潔的種植技能，提高幼兒的責任感。

3、發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的'力量，發(fā)揮孩子們的想象力及制造力。

4、愿意探究植物生長所必需的條件。

5、培育孩子關注大自然、注意環(huán)保的意識。

6、進一步增進親子之間的感情。

二、活動準備

幼兒園準備：水、土、幼兒加餐、幼兒飲水、即時貼、班級標牌、備用植物種子

家長準備：挖土的小鏟子、剪刀、廢舊的大盆（洗衣服桶、其他塑料桶等）種子或者小幼苗、裝飾花盆的小材料。

三、活動時間

周日下午15：：00

四、活動過程

1、開頭之前，各班級老師講解活動要求及留意事項。

2、活動開頭，請家長和孩子充足發(fā)揮想象力及制造力制作帶有創(chuàng)意的花盆。

3、規(guī)定時間，時間過后，請家長都去填土和澆水。

4、活動結(jié)束，時間充足可做親子游戲。

五、活動留意事項

1、請家長留意裝飾材料時運用剪刀或者刀片時留意不要劃到孩子。

2、中間不提示孩子集體喝水，請家長在孩子口渴時，主動去找班級相應的杯子。

3、請家長引導孩子肯定都在活動區(qū)域內(nèi)。

4、結(jié)束之后請將栽種的花盆放到帶有班級標牌的位置內(nèi)。

5、后期會有孩子們的植物展覽，請家長肯定認真對待此次活動。

6、花盆過于太小或者不精致的將被打回。

注：1、請家長帶比擬大點的盆子或者桶。

2、花盆有標準，假如過于太小或者不精致的將被打回。

3、各班老師依據(jù)班級情況，活動時間自己擬定，活動自己負責。

種植活動方案4

目的：

1、通過觀看、實踐及談話等活動，使幼兒明白春天是種植的季節(jié)，各種植物在春天播種后都會發(fā)芽、生長。

2、培育幼兒對種植、照料和觀看植物生長的愛好，并培育幼兒熱愛勞動，關懷愛惜植物。

活動布置：1、種植活動

2、種子發(fā)芽

活動一：“種植活動”

目的：1、讓幼兒親自參與種植活動（在家長的幫忙下），親自種植一些植物（小種子：蠶豆、花生、綠豆、紅豆等），了解種子種在土里會發(fā)芽、長大、開花、結(jié)果。

2、培育幼兒種植、照料和觀看植物生長的愛好。

準備：小種子：蠶豆、花生、綠豆、紅豆等，請幼兒選擇自己喜歡的小種子帶回家，和自己的爸爸媽媽一起把小種子種起來。（自己選擇器皿和種植環(huán)境），種好后帶到幼兒園。

過程：一、先請幼兒給大家介紹一下自己種的是什么

二、選用的是什么材料

三、自己和爸爸媽媽是如何把種子種好的

四、和幼兒一起猜想（商量）哪種生活方式的種子先發(fā)芽。（如：土里的、水里的、用紗布蓋著的等）

五、和幼兒一起把小種子放到自然角，請幼兒自己照料小種子，并觀看它的改變。

活動二：“種子發(fā)芽”

目的：一、培育幼兒觀看種植的愛好。

二、培育幼兒細心觀看的力量。

三、引導幼兒發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽需要水、適合的溫度、空氣等方面。

過程：一、先請幼兒觀看小種子有什么改變

二、商量：“為什么有的`小好友的小種子發(fā)芽了，有的小好友的小種子沒有發(fā)芽”為什么（相互看看有什么不一樣的）

三、請幼兒說說怎樣照料小種子才會很快的長大引導幼兒發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽需要水、空氣和適合的溫度。

四、請幼兒細心的照料小種子，并觀看各種種子發(fā)芽生長情況。

分析：此活動幼兒愛好很大，由于家長工作的協(xié)作效果很好。通過這個活動幼兒更加喜歡到自然角觀看了，發(fā)現(xiàn)小秘密就快樂地告知我，從而在生活中幼兒豐富了一些生活經(jīng)驗的積累。

種植活動方案5

一、活動準備

1、每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”；中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”；大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

2、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

3、大班幼兒組建“小騎士護綠隊”。

4、各班制作植樹節(jié)版宣傳報（關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”等資料）

5、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

6、樹苗若干。

二、活動過程

（一）“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開頭儀式

1、園長講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開頭。

2、園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

3、社區(qū)居委會工作人員向小好友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

4、為“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家建議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從如今做起……”。

（二）分級部開展不同主題的'植樹節(jié)活動

1、小班家園活動主題“我和小樹同成長”

活動流程：給校內(nèi)內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。

2、中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

活動流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）。

3、大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

活動流程：幼兒在家長護送下騎小自行車到公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

種植活動方案6

活動目標：

1、幼兒愿意參與種植活動，學習種植大蒜的方法。

2、學習小搭配作共同完成任務。

3、教育幼兒尊重成人的勞動，疼惜農(nóng)作物。

活動地點：

親親園地（種植區(qū)域）。

活動準備：

種子（大蒜頭），勞開工具（小鋤頭、小耙子、繩子、小籮筐等），護袖，稻草。

活動過程：

一、開頭部分

1、引導幼兒觀看大蒜頭，數(shù)一數(shù)每個大蒜頭里有幾瓣大蒜子。

2、分發(fā)給幼兒一些大蒜頭，讓他們分組把一個個園溜溜的大蒜頭分掰成一瓣一瓣的，激發(fā)幼兒種植的愛好。

3、幼兒選種。（選種子要選粒子飽滿的，沒有害蟲的）。

二、根本部分

1、引導幼兒商量怎樣種大蒜，自由結(jié)伴分成三人一小組，分工合作。

2、用小鋤頭、小耙子平整好土地。

3、老師示范種大蒜：（手捏住大蒜，將尖頭朝上，插進土里，尖尖的露出來）

4、引導幼兒觀看老師種的`大蒜，邊插邊商量行距、間距（用小手、小腳等量一量，用眼睛目測一下）。

5、幼兒自己動手嘗試操作，老師巡察賜予幫忙與指導，重點觀看孩子否將大蒜的尖頭朝上，讓幼兒明白蒜頭朝下大蒜不會發(fā)芽。

6、幼兒互相評價中大蒜的情況（疏密、深淺）。

7、鋪稻草。

（1）引導幼兒商量“為什么要給大蒜鋪上稻草”（保濕、愛護種子不讓飛鳥、害蟲損害）。

（2）幼兒鋪稻草，老師現(xiàn)場指導，不能太厚也不能太薄。

8、澆水。每組幼兒合作澆水，水要過量。

結(jié)束部分：

教育幼兒多吃大蒜，大蒜有殺菌作用，而且是健腦食品。

活動延長：

1、定時進行觀看，做好觀看記載。

2、給大蒜澆澆水。

3、和大蒜說說靜靜話，讓他們快快長大。

種植活動方案7

一、種植養(yǎng)殖目標

1、了解不同季節(jié)有不同的植物以及動物們在不同季節(jié)里的改變。

2、把握種植的步驟和方法、了解動物的生活習性。

3、有效利用種植養(yǎng)殖區(qū)，激勵孩子自主種植和管理。

4、關注植物的生長改變，幫忙孩子獲得有益的學問經(jīng)驗。

5、培育孩子的愛心、耐煩、責任心以及觀看力量。

二、材料準備

1、發(fā)動家長和孩子一起搜集動植物的資料，豐富幼兒前期經(jīng)驗。

2、整理園內(nèi)的`種植園地和班級的自然角。

3、蔬菜種子、盆栽植物、小動物等

4、觀看記錄本。

三、活動過程

（一）幼兒分組商量：

1、種植什么東西、為什么選這種植物、選擇種植地點。

2、商量種植留意事項，師生共同歸納正確的種植方法。

3、商量并準備種植所需要的工具。

4、商量并確定人員分工。

（二）幼兒分組操作

幼兒運用繪畫、文字、數(shù)字等不同的符號記錄下商量的過程。

老師指導：引導幼兒記錄時突出重點想解決的問題，啟發(fā)幼兒用自己喜歡的方式共同記錄。

當幼兒在操作過程中顯現(xiàn)沖突或困難時老師要賜予必要的支持與幫忙。

四、活動共享

全班一起共享一學期下來的收獲與驚喜?？傊?，種植活動是一項需要長期堅持開展的工作，其教育效果也不是一、兩次活動就能夠完全呈現(xiàn)出來。老師必需把對種植區(qū)活動的關注作為一種習慣，抓住這一良好的教育契機，引導孩子們學在其中、樂在其中，并獲得一些有益的生活經(jīng)驗。由于這些生活經(jīng)驗的獲得，遠比孩子們枯燥單調(diào)地學習一種學問更為重要，它必將在孩子們漂亮的人生畫卷中留下最為新奇靚麗的一筆。

種植活動方案8

一、活動意圖

我國聞名學前教育家陳鶴琴先生曾說過：“大自然、大社會都是活教材。”勞動是最好的教育。本學期，我園開拓了大型親子種植體驗園。邀請家長好友們也參與到種植管理，和孩子一起在自然中發(fā)現(xiàn)植物生長的微妙，通過實際操作了解農(nóng)作物生長的規(guī)律，同時感受親子播種和期望成長的`樂趣。

二、活動時間：

20XX年XX月XX日下午2：30

三、活動地點：

幼兒園親子種植園

四、活動分工及布置：

1、主持人：XXX

2、公眾號宣傳、拍照：XXX

3、場地布置：XXX

4、家長代表致辭：XXX

5、幼兒代表致辭：XXX

6、種植園家長聘書制作：XXX

五、活動流程

（一）園長致辭

（二）家長代表致辭

（三）幼兒代表致辭

（四）給家長代表頒發(fā)聘書（每班出一個家長代表上臺領?。?/p>

（五）給幼兒代表分發(fā)耕種工具（每班出一個孩子代表上臺領?。?/p>

（六）發(fā)放種子，開頭種植

啟動儀式結(jié)束后，孩子們和家長有序領取勞開工具，進入種植園，開頭體驗種植活動……

種植活動方案9

漩口小學隸屬農(nóng)村小學，99%的同學來自農(nóng)村，從小受到父母勞動教育的熏陶，對種菜、種花有著深厚的愛好。在學校領導的大力支持下，依據(jù)我校的實際情況，科學小組提出了因地制宜，在學校運動場四周開墾了11塊土地，作為我?？茖W種植試驗基地。這樣既能給孩子們提供豐富多彩的課余生活，又能讓他們親近生命的成長過程！

一、活動設計與指導者

科學組、有種植經(jīng)驗的`老師

二、活動人員

三、四、五、六班級同學及科學種植小組成員

三、活動時間布置

本活動歷時一學年。

四、活動目標：

1．通過本次活動，使同學能說出一些蔬菜、農(nóng)作物的名稱、生長特點等，懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步把握一些種植方法，學會栽種一種植物。

2．培育同學的勞動觀念，激發(fā)同學勞動的熱忱，體會勞動人民勞動的艱辛，從而到達珍惜和共享勞動成果的教育目的。

3．激發(fā)同學的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確看法；使同學獲得一些親身探究的體驗，培育同學提出科學的問題、科學的分析問題、科學的解決問題的力量。具有肯定的種植實踐力量。

4、通過蔬菜種植活動，樹立正確的勞動觀念，端正勞動看法，養(yǎng)成良好的勞動習慣，并培育良好的道德品質(zhì)。

5、通過蔬菜種植活動，體驗勞動帶來的喜悅，感受“一份耕耘一份收獲”的道理。

6、圍繞種植的蔬菜、花卉進行研討，了解植物簡潔的病蟲害病癥；了解植物根本的生長情況及栽培方法。

7、通過小組活動，使同學學會共享共同的勞動成果，學會互相合作。

五、活動布置

1、活動對象：三、四、五、六班級各中隊及種植小組成員

2、活動內(nèi)容：把學校科學種植基地劃分成11塊（每塊地插有中隊牌），發(fā)放到每個中隊負責。

3、活動形式：施行中隊負責制。每個中對自己所屬的方塊施行四包：包種植、包培育、包管理、包收獲。詳細操作由科學種植小組老師組織同學實施。

4、活動要求：各個中隊每天應布置隊員值日（2個左右），負責對菜地播種、澆水、施肥、除草和收獲等。

六、成果展現(xiàn)

1、展現(xiàn)同學的觀看日記。

2、展現(xiàn)科學試驗基地花草樹木的豐收獲果。

種植活動方案10

一、活動目標：

1、通過合作小組的集體實踐活動，對自己的實踐成果有喜悅感、成就感，感受到與他人合作、溝通的樂趣。

2、同學在觀看植物，用植物裝扮生活的過程體驗中得到美的享受。

力量：

1、初步學會查找、搜集、整理資料。

2、在實踐的訪談中錘煉口才，提高社會交際力量，在實踐動手操作中培育自己種植和插花方面的勞動技能。

3、培育發(fā)現(xiàn)問題、研討問題、解決問題的力量及持之以恒的品質(zhì)。

認知：

1、了解植物的一些學問，擴展自己的學問面。

2、把握種植的一般方法。

二、活動的詳細過程

①同學依據(jù)自己的愛好，組成不同的活動小組，如種植蔬菜、種植花卉小組等。種植的對象先從簡潔的入手，如種大蒜、白菜等。

②在老師的指導下，種植小組先進行種植植物的選擇，小組成員集體購置花苗、種子和肥料，并制訂種植護理計劃，幾人齊心合力的做好培育工作。種植過程中，對顯現(xiàn)的一些問題通過查詢資料、向家長及老師請教等多種渠道，查找解決的策略和方法，使花卉正常生長，同時做好觀看記錄、圖片攝影等資料的搜集。每個種植小組的同學要有一本觀看記錄本，語文老師可以協(xié)作寫有關方面的命題作文，美術老師可以組織“畫漂亮的植物”，以及校內(nèi)漂亮植物的攝影大賽，科學老師可以指導同學進行科學觀看，寫好觀看跟蹤記錄，實行多種方式記錄，對實踐過程中顯現(xiàn)的新問題，激勵同學主動探究，努力解決。

③小組在學習和訓練的過程中，互相評點，共同進步。

三、成果展現(xiàn)

1片資料展覽等，展現(xiàn)實踐活動的.結(jié)果。

2把自我評價和他人評價結(jié)合起來，寫好總結(jié)。

四、評比方法以及嘉獎措施：

1、以班級為單位進行評比。（4XXX6班級的6個班級）

2、每個星期一小結(jié)，每個月進行評比。（評比標準如下：）

從數(shù)量上比誰的多

從外觀上比誰的植物長得大并美

從質(zhì)量上比誰的種類豐富

從維護上比誰的愛護的最好照料的最好

從觀看上比誰的科學發(fā)現(xiàn)最多

五、詳細布置：

第二周：各班認領種植基地與綠色家園，進行初步整理。制訂本班的種植計劃，確定種植小組負責人名單，上交計劃表。

第三周：布置本班的綠色家園，種植小組開頭播種或種植花苗。

第周圍：進行日常護理，并指導寫好第一次的種植記錄。

第六周：進行第一次評比。分等級五星級、四星級依次類推。

第十七周：總結(jié)頒獎。

種植活動方案11

一、種植源起

為了讓孩子們親近自然，關注四周環(huán)境，我們幼兒園充足利用自己的種植園地這一優(yōu)勢，拓展了活動領域，為每個班開拓了種植園地。由于在種植園地中，每個孩子都是小主人，在這里孩子們一直充滿著好奇，里面有了孩子們一起種植的成果，有著很多未知的秘密，這里是孩子們學習的場所。

我班幼兒雖剛剛?cè)雸@，年齡比擬小，但也主動地參與到活動中來，榮幸地成為“勞動最榮耀”的一員。我們本著“和諧、生態(tài)”的原則，給了孩子們一個參與種植，觀看與發(fā)現(xiàn)，付出與收獲的自由空間，在這里孩子們分工、合作、溝通、共享，以到達人與人、人與自然的和諧共處。

二、工具材料及條件

工具準備：小鏟子、小勺、碗、澆水瓶、小桶、小鋤頭等。

材料準備：紅豆、綠豆

經(jīng)驗準備：向家長發(fā)放調(diào)查表，了解紅豆綠豆的種植條件和管理方法。

附：

四、活動記錄

熟識種子

——紅豆綠豆知多少

為了讓孩子在種植之前對種子有所了解，我們把選好的紅豆、綠豆種子請進教室，供孩子們自由觀看，同時看看孩子們究竟了解多少。

師：“今天，我們班里來了客人，你們認識它們嗎”

大寶：“紅色的是紅豆豆。”

二寶：“綠色的是綠豆豆。”

奇奇：“不是綠豆豆，是綠豆!我可愛喝綠豆飯了?！?/p>

子涵：“那這個紅色的，就是紅豆嘍!”

每天：“紅豆也能吃，媽媽愛吃。”

師：“請大家看看紅豆、綠豆長得什么樣”

大寶：“胖胖的!”

二寶：“圓圓的!”

千慧：“很硬!”

每天：“有點兒滑滑的`!”

奇奇：“上面還有個白白的鼻子!”“彎彎的!”

師：“大家觀看得真認真!這個白色的彎彎的鼻子叫豆臍!將來豆寶寶會在這里發(fā)芽、長葉子，慢慢長大，結(jié)出更多的豆豆!”

曉旭：“老師，姥姥家種豆豆?！?/p>

師：“紅豆與綠豆種子能吃，能種植，發(fā)芽后長成小苗，長大后會結(jié)果?！?/p>

通過觀看和溝通，我們對孩子的相關經(jīng)驗有了肯定的了解；同時孩子們初步明白了種子的用途，把握了紅豆綠豆的明顯特征，而且有了初步的觀看比擬和主動思索的意識，激發(fā)了他們對種植的愛好。

種植活動方案12

一、活動背景

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了藍天郡愛幼孩子們的熱忱。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了在孩子們的心里播下綠色的希望讓他們在愛護自然中親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的歡樂體驗，我們將在3月12日，組織孩子們開展“共創(chuàng)一片藍天，同愛一份綠色”的植樹節(jié)種樹活動。

二、活動目標

1、明白3月12日是植樹節(jié)以及它的來歷。

2、能夠快樂的參與參與活動，在活動中遵守規(guī)章，學習與他人合作。

3、讓幼兒認識樹有美化環(huán)境、調(diào)整氣溫、凈化空氣和防風、防沙、防洪的作用。

4、熱愛大自然、四周環(huán)境的美妙，初步建立愛護環(huán)境的責任感。

三、活動準備

1、制作植樹節(jié)版宣傳報（關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”等資料）

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、樹苗若干。

4、幼兒園向家長發(fā)出一份建議書。

四、活動過程

（一）植樹節(jié)的來歷

師：小好友，你們明白今天是什么日子嗎（植樹節(jié)）對了，今天是3月12日植樹節(jié)。

師：那你們明白植樹節(jié)的'來歷嗎（不明白）讓老師來告知你們吧，在上個世紀，有一位名叫XXX的老爺爺，他非常熱愛綠色環(huán)境，他告知大家要多種樹，提示人們破壞環(huán)境的危害性和植樹造林的重要性，人們?yōu)榱思o念一貫提倡植樹造林的XXX老爺爺，于是就將他去世紀念日XX3月12日為我國的植樹節(jié)，以激勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。你們明白了嗎

師：今天我們老師和小好友們也要在我們的幼兒園開展種樹活動，你們快樂嗎（快樂），那有誰能告知我種樹都有什么好處（請小好友發(fā)言）

師小結(jié)：小好友們說的真好，樹木（花草）可以把四周環(huán)境裝扮得非常漂亮，使人們心情舒服、快樂，起到美化環(huán)境的作用，樹木能汲取有害氣體和煙塵，排解氧氣，能使空氣變得新奇潔凈，這種作用叫“凈化空氣”，夏每天氣酷熱，樹木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，它像空調(diào)一樣可以使溫度有高度變低，可以“調(diào)整氣溫”。種樹還有一個好處，聽完這個故事小好友你們就明白了。

1、講解并描述《大森林的故事》。

從前，有一個漂亮的村子，它的四周種了好多樹。在離村子不遠處，住著三個惡，風、雨、沙。有一天，這三個惡湊到一起要比試本事，風說：“我的本事，我可以把村子吹得稀巴爛!”雨說：“我的本事大，我舍命下雨形成洪水，把村子全沉沒!”沙說“你們的本事都不如我大，我可以把村子用沙全埋了!”他們的話被過路小喜鵲聽到了，小喜鵲趕快把這個消息告知了全村的人，人們聽了非常害怕，可是又沒有方法，確定離開這個漂亮的地方。這時，突然聽到大森林里樹葉“嘩嘩”作響，一個聲響在喊著：“別害怕，我會愛護你們的!”風來了，它鼓起腮幫子“呼呼”舍命地吹，雨來了，滂沱大雨“嘩嘩”地下沙來了，狂風卷著黃沙“嗚嗚”地刮……

2、師提問：小好友，你們猜一猜，村子被風吹到了嗎（沒有）被沙埋了嗎（沒有）被洪水沉沒了嗎（沒有）

師：那么，小好友想想樹還有什么更大的作用（防風、防沙、防洪）

（二）植樹節(jié)活動開頭儀式

1、介紹今天種哪些樹（玉蘭花、梅花等）

2、種樹的步驟

師：第一步：我們要依據(jù)小樹苗的大小，給小樹苗挖個坑找一個家；第二步：我們用鐵锨給小樹苗填土蓋上薄薄的被子；第三步：我們要給小樹苗澆水；最終一驟我們給小樹苗蓋上厚厚的被了，小樹就種好了。

3、保證樹苗成活率

師：為了讓小樹苗能健康長大，我們植樹后要堅持澆水，還要給它施肥，留意樹苗的愛護，不要被人或者動物損害到樹苗。好不好

4、分班級開展植樹活動

種植活動方案13

活動目標

1、幼兒在長期持續(xù)觀看中了解玉米生長過程

2、在種植、管理、觀看中發(fā)展觀看和動手實踐力量

3、體驗種植的歡樂

活動準備

經(jīng)驗準備：玉米調(diào)查表

物質(zhì)準備：玉米種子、種植工具（小鏟子、繩子、鋤頭、水壺、薄膜）

活動過程

一、選種

1、老師事先準備盡可能多樣性的玉米種類。（活動準備環(huán)節(jié)已做好）

2、幼兒觀看不同玉米種子的形狀特征，了解不同種類的玉米。

師：小好友們，種玉米前我們先來認識玉米種子，看，今天老師帶來了許多不一樣的種子。

幼兒分析比擬

3、根據(jù)幼兒意愿自行選擇種子。

師：我們已經(jīng)明白了有這么多玉米種子，那么請你選擇你喜歡的玉米種子進行播種

二、播種

1、師：今天我們請來了XX奶奶來見我們種玉米，我們先認真聽園藝奶奶講一講，種玉米的方法。（事先邀請一名種植經(jīng)驗豐富的`家長來園助教種玉米。）

2、師：好了，園藝奶奶講解完了，你們回了嗎要先開墾土地，然后放2—3粒玉米種子，然后距離20厘米樣子再放第二組，最終把泥土蓋上，如今我們請園藝奶奶幫忙開墾一條道出來。（家長助教幫助幼兒開墾土地）

4、幼兒播種

5、師：好了，小好友的玉米種好了嗎，那我們給他澆一點水吧。

三、認養(yǎng)玉米種子

1、師：小好友都親自種下了玉米，陸老師給你們準備了名牌，你們可以自己把自己的名字插在玉米種子旁，以后這棵玉米就是你的了，你要照料好他呦！

2、幼兒插名字牌

3、師：如今和你的玉米說說話，聊聊天吧。

4、和玉米告辭，回教室。

活動延長

每天來玉米地觀看玉米生長情況。

種植活動方案14

一、蔬菜選擇：

可以無土栽培的果菜類有：西紅柿、黃瓜、苦瓜、草莓、櫻桃蘿卜。葉菜類有生菜、芹菜、香菜、小白菜、小油菜、空心菜、荷蒿等。這些菜的成熟期長短不一。果菜類一般3－5個月，葉菜類一般2－3個月。果菜類溫度要求10－25度左右，全天見光，葉菜的`要求相對較少，一般家庭都合適種植。各地的農(nóng)科所、種子公司都有蔬菜種子銷售