2023年實(shí)用的專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié)范文匯編七篇

2023年實(shí)用的專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié)范文匯編七篇專業(yè)技術(shù)老師工作總結(jié)篇1

從我第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)學(xué)年過去了?；厥走@一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作，我成長(zhǎng)了不少，受益匪淺。作為一名剛踏上工作崗位的青年新老師，一起先我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和很多老師對(duì)我的工作賜予許多的關(guān)切和幫助，而我本人也倍加努力，本學(xué)年我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展，順當(dāng)完成了學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐，我獲得了許多珍貴的工作閱歷。以下是我在本學(xué)年的工作狀況總結(jié)。

一、教學(xué)工作方面

1、必需以新理念指導(dǎo)教化教學(xué)。充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解除疑點(diǎn)，依據(jù)新老師的校本培訓(xùn)安排，做到一課一備。仔細(xì)參加集體備課，精益求精，多參與聽課評(píng)課活動(dòng)，虛心向老前輩老老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，做到學(xué)會(huì)每一種教學(xué)模式，不斷仿照創(chuàng)新提高，從而形成自己的講課風(fēng)格，認(rèn)為七年級(jí)剛接觸到地理課，對(duì)地理的學(xué)問了解不是許多，因此實(shí)行自主學(xué)習(xí)模式，部分內(nèi)容可以用探究式和創(chuàng)新教學(xué)模式，做到敏捷變動(dòng)，通過課本學(xué)問內(nèi)容，在基礎(chǔ)上擴(kuò)綻開來(lái)。每周寫總結(jié)并做好下周的安排。

3、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；依據(jù)內(nèi)容的支配，上課講的時(shí)間不超過半個(gè)小時(shí)，保障每節(jié)有非常鐘課堂練習(xí)。作業(yè)支配方面，在非周末時(shí)候?qū)W生作業(yè)時(shí)間支配在20分鐘以上，作業(yè)以基礎(chǔ)學(xué)問點(diǎn)為主，適當(dāng)支配一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目，擴(kuò)展學(xué)生思維。最終，剛好批改學(xué)生作業(yè)，找出存在問題，進(jìn)行評(píng)講，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問。

4、對(duì)于學(xué)生課外閱讀方面，舉薦學(xué)生閱讀出名的地理書籍，主要是《中國(guó)國(guó)家地理》系列、房龍寫的《人類的家園》、《地理未解之謎》這三本書，都是關(guān)于地理的，講解并描述的都是世界地理、中國(guó)地理的概況和國(guó)家風(fēng)俗習(xí)慣等，地理未解之謎則是讓學(xué)生視野開闊，培育對(duì)地理科學(xué)現(xiàn)象的探究、思索，增加愛好。

5、擬好復(fù)習(xí)安排，制定復(fù)習(xí)提綱，仔細(xì)組織復(fù)習(xí)，做好配套練習(xí)。堅(jiān)持根據(jù)每周的限時(shí)測(cè)試以及每月月考要求，提高學(xué)生做題實(shí)力。周測(cè)是每隔兩周一次，每月月考，題目支配是所學(xué)的內(nèi)容，難度比例為3：5：2，做到全部學(xué)問點(diǎn)都考到，并有適當(dāng)?shù)膭?chuàng)建性思維題目。在平常還可以通過引發(fā)一些題目資料發(fā)給學(xué)生課余時(shí)間來(lái)練習(xí)。每次單元考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并剛好解決。

6、要對(duì)地理科的尖子生進(jìn)行輔導(dǎo)，加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)的同時(shí)，對(duì)一些難題或者學(xué)問點(diǎn)，做充分的輔導(dǎo)，另外加強(qiáng)他們的課外閱讀量，常常組織他們進(jìn)行談話，剛好了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀況；對(duì)于學(xué)困生，這部分對(duì)七年級(jí)來(lái)說，估計(jì)要到其中考試后進(jìn)行，視察學(xué)困生的狀況，進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，引發(fā)一些他們覺得有困難的學(xué)問點(diǎn)，或者是題目，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，各個(gè)擊破。以爭(zhēng)取趕上其他學(xué)生的進(jìn)度。要做到不能忽視任何一個(gè)學(xué)生。

專業(yè)技術(shù)老師工作總結(jié)篇2

在充溢、勞碌和愉悅中，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號(hào)，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一體育教學(xué)工作。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。現(xiàn)主要對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面：

一提到初一體育立刻就能聯(lián)想到體育中考，在應(yīng)試教化的慣性下，這已成了檢驗(yàn)初一體育教學(xué)勝利與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此我依據(jù)教學(xué)大綱的要求滿課時(shí)、滿內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生體育技術(shù)，體育技能考核內(nèi)容等，從未出現(xiàn)丟課、缺課、上課松散無(wú)內(nèi)容及體罰學(xué)生的現(xiàn)象。結(jié)合新課程改革要求，教法上不斷改進(jìn)創(chuàng)新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中，教室中留意學(xué)生組織紀(jì)律性、思想品質(zhì)等方面素養(yǎng)的培育，特殊針對(duì)剛剛升入初中的學(xué)生特點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)生身體素養(yǎng)為目的，利用嬉戲，武術(shù)等項(xiàng)目促使學(xué)生盡快完成中學(xué)體育活動(dòng)，以形成優(yōu)良的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中仔細(xì)積累組織教法、閱歷進(jìn)行組內(nèi)科研課題的探討。教案、集體備課，聽課等全部按學(xué)校要求完成。

一、培育學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣

初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，那么如何形成優(yōu)良的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，首先，抓集合訓(xùn)練：包括課前、課中、課結(jié)束前的集合。要求快、靜、齊并強(qiáng)調(diào)精神面貌。通過嚴(yán)格的隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)，讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動(dòng)作要領(lǐng)。在強(qiáng)化訓(xùn)練中，逐步讓學(xué)生形成優(yōu)良的姿態(tài)。其次，教會(huì)學(xué)生器材運(yùn)用方法。在教學(xué)中可以有目的、有組織地支配小組長(zhǎng)布置、整理器材等，培育學(xué)生愛惜場(chǎng)地、器材的習(xí)慣。這也是學(xué)生自我教化的一個(gè)過程。

二、培育處理意外事務(wù)的實(shí)力

作為一名體育老師，對(duì)于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能學(xué)問傳授只是基礎(chǔ)部分，如何培育學(xué)生處理意外事故的實(shí)力才是教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。在體育教室當(dāng)中或多或少會(huì)出現(xiàn)一些意外事務(wù)。例如：在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時(shí)候，跑道上遇到突發(fā)事務(wù)堵住了。在這時(shí)，學(xué)生大多會(huì)停下來(lái)。老師就應(yīng)當(dāng)在此時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生處理這次事務(wù)的方法，然后還可提問：“假如跑步過程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么辦？”在學(xué)生進(jìn)行思索的時(shí)候，其實(shí)他們就有了對(duì)突發(fā)事務(wù)的處志向法，老師再進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)，學(xué)生處理突發(fā)事務(wù)的實(shí)力便會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)提高。

三、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

在體育教學(xué)中有相識(shí)培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，還能使學(xué)生為了集體的榮譽(yù)而努力拼搏。比如分成幾個(gè)小組，選擇須要互助合作才能完成的競(jìng)賽或嬉戲讓學(xué)生競(jìng)賽，競(jìng)賽完后分析獲勝或失敗的緣由，讓學(xué)生知道只有聽從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，必需先讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵?！皥F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻(xiàn)精神。舉例說明：籃球場(chǎng)上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿?huì)贊揚(yáng)他，就是因?yàn)樗膫髑蚩梢詾閳F(tuán)隊(duì)帶來(lái)成功。

四、注意德育教化

德育教化是學(xué)校教化的重要組成部分。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教化，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有相識(shí)地融入德育教化，不僅能熬煉學(xué)生的意志，更重要的是能培育學(xué)生的愛國(guó)主義和集體主義精神，培育學(xué)生聽從組織、遵守紀(jì)律、主動(dòng)進(jìn)取的心理品質(zhì)。例如：針對(duì)學(xué)生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教化，把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面，既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會(huì)了學(xué)生做人。

教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好教化教學(xué)工作。我想在今后教學(xué)中我會(huì)更加關(guān)注每一位學(xué)生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時(shí)，也能夠健康歡樂地發(fā)展。

專業(yè)技術(shù)老師工作總結(jié)篇3

一、任職期間的工作任務(wù)

本人在任職的近幾年里，始終擔(dān)當(dāng)中高年級(jí)的班主任和教學(xué)工作。先后兩次從四年級(jí)接班帶到六年級(jí)畢業(yè)。兩個(gè)循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級(jí)期間教語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙科，五年級(jí)六年級(jí)教數(shù)學(xué)課。這六年時(shí)間里始終保持出全勤、勤奮工作、努力進(jìn)取、成果精彩，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。

二、酷愛教化事業(yè)，自強(qiáng)不息，不斷提高自身素養(yǎng)。

1、世紀(jì)之交培育新時(shí)代高素養(yǎng)的新型人才是對(duì)我們小學(xué)老師的新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。為了適應(yīng)素養(yǎng)教化、基礎(chǔ)教化的須要，我自中師畢業(yè)的同時(shí)先后進(jìn)修北大心理學(xué)、教化學(xué)院英語(yǔ)專科，目前還在進(jìn)修中文本科學(xué)歷，充溢全面豐富的文化學(xué)問，為教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2、在工作實(shí)踐中自己特殊注意向身邊的老師學(xué)習(xí)閱歷，探討教書育人的道理和方法，同時(shí)又依據(jù)本班學(xué)生的客觀實(shí)際狀況去探究、體驗(yàn)，出于酷愛教化、酷愛學(xué)生的心理，大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素養(yǎng)教化的精神指導(dǎo)自己的工作，以執(zhí)著、熱忱、無(wú)私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工作看法贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及老師們的認(rèn)可，于XX年至XX年和XX年至XX年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任嘉獎(jiǎng)稱號(hào)。

3、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的相識(shí)實(shí)力和寫作水平。依據(jù)各階段教化教學(xué)中的任務(wù)和實(shí)踐狀況，不斷的總結(jié)閱歷、發(fā)表論文，爭(zhēng)取得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo)，從中提高自己的理論相識(shí)水平。如1999年12月寫《推動(dòng)小學(xué)素養(yǎng)教化的關(guān)鍵在于老師素養(yǎng)的提高》被評(píng)為全國(guó)基礎(chǔ)教化探討優(yōu)秀論文，并收入《中國(guó)基礎(chǔ)教化改革論叢》中；XX年6月撰寫《淺談小學(xué)作業(yè)的強(qiáng)化管理》論文獲全國(guó)中小學(xué)教化論文三等獎(jiǎng)；XX年2月寫《操行評(píng)語(yǔ)改革中怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生》論文獲市小學(xué)素養(yǎng)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；XX年8月寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素養(yǎng)教化》獲市“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；XX年4月寫《素養(yǎng)教化必需將德育工作放在首位》論文獲中華教化科研論文二等獎(jiǎng)。

三、注意德育工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小學(xué)基礎(chǔ)教化是培育人才的搖籃，它肩負(fù)著培育跨世紀(jì)人才的重任，人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重。全面落實(shí)素養(yǎng)教化燃眉之急，我作為小學(xué)老師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱難任務(wù)而奮斗。

1、為人師表，突出身教重于言教。

班主任在學(xué)生心目中是一個(gè)舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對(duì)學(xué)生的道德認(rèn)知、情感產(chǎn)生具有劇烈長(zhǎng)久的影響，這是我深有切身感受的體驗(yàn)。不管在生活、學(xué)習(xí)、工作中，由于學(xué)生的認(rèn)知實(shí)力和班主任施教地位這種特別的關(guān)系，足以成為學(xué)生效仿的榜樣。老師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，提高學(xué)生的素養(yǎng)首先要提高自己的素養(yǎng)，要求學(xué)生做到的老師必需先做好。如按時(shí)到校、文明禮貌、敬重學(xué)生、仔細(xì)寫作業(yè)、酷愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律，以至日常行為規(guī)范等等，真正在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中發(fā)揮導(dǎo)師的作用。幾年的育人工作使我更加相識(shí)到老師的.人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不行替代的作用——學(xué)高為師，身正為范。

2、重視養(yǎng)成教化，培育愛國(guó)主義思想從小做起，樹立正確的人生觀。

基礎(chǔ)教化要奠定學(xué)生一生須要的基礎(chǔ)素養(yǎng)。素養(yǎng)教化必需從小抓養(yǎng)成教化，立足于做人教化。我充分利用每周的升旗、國(guó)旗下演講、少先隊(duì)主題班會(huì)、愛護(hù)綠色家園、清理白色垃圾、校內(nèi)之聲廣播、文明監(jiān)督崗、看電影等各項(xiàng)活動(dòng)剛好組織探討、演講、寫心得、辦墻報(bào)、口頭表?yè)P(yáng)等各種形式，進(jìn)行生動(dòng)、活潑的寓教化于豐富多彩的活動(dòng)之中，把握這些教化的機(jī)會(huì)，教化學(xué)生愛集體、愛祖國(guó)的思想情感，從一點(diǎn)一滴地突出教化的基礎(chǔ)性、啟蒙性和實(shí)效性，表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)團(tuán)組織開展的向貧困地區(qū)學(xué)校捐款捐物的活動(dòng)都主動(dòng)主動(dòng)參與，何杰同學(xué)揀到手表主動(dòng)交公，李海路同學(xué)在校外拾金不昧受到失主對(duì)學(xué)校的表?yè)P(yáng)感謝。在完成社會(huì)公開課上，學(xué)生表現(xiàn)熱忱主動(dòng)、酷愛生活、酷愛大自然的深厚情感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師們的贊許；在參與全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競(jìng)賽中獲團(tuán)體第一名等等。事實(shí)證明，突出養(yǎng)成教化小學(xué)階段是最佳時(shí)期，從小樹立愛祖國(guó)愛人民的人生觀。

3、強(qiáng)化日常行為規(guī)范，培育自律及責(zé)任感。

我的原則是以課堂為生活主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動(dòng)、待人接物等幾個(gè)方面的行為準(zhǔn)則教化，培育學(xué)生的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控實(shí)力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。如在課上自控實(shí)力培育上，要求學(xué)生拿起書做到手到、眼到、口到、心到；只要寫作業(yè)，就剛好提示姿態(tài)正確；學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間保證效果；發(fā)言時(shí)要求站姿端正、看法自然大方，聲音洪亮，吐字清晰。過細(xì)的言行舉止養(yǎng)成自覺限制的實(shí)力和良好的行為規(guī)范，同時(shí)班里建立全班學(xué)生輪番值日制度，使每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)和熬煉的機(jī)會(huì)，每個(gè)個(gè)學(xué)生對(duì)班集體都有一份責(zé)任感。在值日的一天里不管是紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、各項(xiàng)活動(dòng)、值周檢查等都要管理到位。

專業(yè)技術(shù)老師工作總結(jié)篇4

自從參與工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自我，要做一個(gè)合格的人民老師!仔細(xì)學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教化，都能有不一樣程度的發(fā)展。

基于以上相識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生敬重和信任的老師。

一、做一個(gè)科研型老師

老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情景、分析新問題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我進(jìn)取投身于學(xué)校教科研。

二、做一個(gè)富有愛心的老師

愛學(xué)生，就必需擅長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必需把學(xué)生當(dāng)作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求最佳教化時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教化。

三、做一個(gè)理念新的老師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教化改革已經(jīng)在我市全面推開，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自我所教的學(xué)科，進(jìn)取探究有效的教學(xué)方法。在課上，我把學(xué)問與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意學(xué)生的探究發(fā)覺，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)本領(lǐng)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自我的教學(xué)行為。

四、做一個(gè)信息時(shí)代的老師

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度變更著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教化必需改革以滿意培育面對(duì)信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，所以，我們老師再也不能滿意于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延長(zhǎng)!

在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，進(jìn)取向每一位老師學(xué)習(xí)，努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫忙同事制作多媒體課件，在制作過程中汲取他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完備結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，就如何上好課常常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的溝通。我始終信任，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充溢活力。

專業(yè)技術(shù)老師工作總結(jié)篇5

本人酷愛教化事業(yè)，工作中，做到了勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)，遵紀(jì)遵守法律，具有良好的師德，同時(shí)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展，贏得了學(xué)生的酷愛、家長(zhǎng)的信任。同時(shí)，能根據(jù)老師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，努力做好本職工作，并結(jié)合現(xiàn)代教化教學(xué)的須要，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和文化素養(yǎng)的提高，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善和優(yōu)化課堂教學(xué)，取得了優(yōu)異的成果，并得到了同事、家長(zhǎng)們的好評(píng)。

本人始終從事小學(xué)教學(xué)工作，并任班主任工作，有班主任管理工作中累積的閱歷。這幾年來(lái)的勤勤懇懇靜默無(wú)聞的工作，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一樣確定。在教學(xué)工作之余，主動(dòng)投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，以豐富自身教學(xué)和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。詳細(xì)的工作表現(xiàn)如下：

一、面對(duì)全體，做好教化工作。

1、以愛為基礎(chǔ)，真誠(chéng)相待。

“教化，首先是充溢感情的，離開了情感，一切教化都無(wú)從談起”。只有愛心能夠滋潤(rùn)童心。而愛的基礎(chǔ)是給與、關(guān)切、責(zé)任感、敬重和理解，“親其師才信其道”，作為班主任，我用自己的一言一行對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響。同時(shí)，在我的工作中，注意用不同的方式去接近特性不一的學(xué)生，與他們真誠(chéng)相待，拉近師生間的距離，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛，從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他四周的人。

2、面對(duì)全體，同等相待。

對(duì)學(xué)生一視同仁，同等相待，這也是我在教化教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持的原則。在多年的教化實(shí)踐活動(dòng)中，我體會(huì)到對(duì)學(xué)生肯定要同等公正，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)當(dāng)多關(guān)切、多幫助和多激勵(lì)。在工作中，我能夠主動(dòng)地、主動(dòng)地處理偶發(fā)事務(wù)，防止了擔(dān)心全事務(wù)的發(fā)生，讓每一個(gè)孩子都能健康、歡樂的成長(zhǎng)。擅長(zhǎng)利用家校合力，通過家校聯(lián)絡(luò)方式，幫助特別孩子逐步走入健康成長(zhǎng)之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學(xué)生的心扉，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，用炙熱的情感去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，從而使班集體成為一個(gè)健康向上、努力進(jìn)取的整體。

二、仔細(xì)教學(xué)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

在教學(xué)中，注意深鉆教材和吃透大綱，并結(jié)合學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn)和差異，采納不同的教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不悲觀，讓學(xué)有余力的優(yōu)生不傲慢，引導(dǎo)他們通過自身的努力取得好成果。

教學(xué)中，做好老師“六仔細(xì)”，不斷向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)主動(dòng)參與各級(jí)部門開展的教化教學(xué)活動(dòng)，不斷完善和提高自己的教學(xué)水平。通過主動(dòng)地參與各種教研活動(dòng)，虛心地向同事和書本學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)水平逐步提高，保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量，從而達(dá)到了培育、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的目標(biāo)。

對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，主動(dòng)完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求，任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民老師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。能虛心聽取他人的指責(zé)看法，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)，我將在今后的教學(xué)工作和其他工作中做出新的努力和貢獻(xiàn)。

專業(yè)技術(shù)老師工作總結(jié)篇6

根據(jù)學(xué)院關(guān)于專業(yè)老師參與社會(huì)企業(yè)實(shí)踐，促進(jìn)老師所教、學(xué)生所學(xué)以及市場(chǎng)所需的有機(jī)結(jié)合，提高自身專業(yè)技術(shù)學(xué)問和技能水平，熬煉實(shí)踐實(shí)力，改革人才培育模式，提高校企合作，加強(qiáng)“雙師型”老師隊(duì)伍的建設(shè)的工作部署和工作要求，暑假期間我到“德州依舊科技有限公司”進(jìn)行了為期一個(gè)月的暑假企業(yè)實(shí)踐熬煉，為教學(xué)改革、課程的結(jié)構(gòu)調(diào)整和培育高技能人才積累了珍貴的閱歷。在這段時(shí)間里我學(xué)到了在學(xué)校里無(wú)法獲得的實(shí)踐閱歷和工作方法，了解到相關(guān)行業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求，這些積累將指導(dǎo)我今后的教學(xué)?，F(xiàn)將實(shí)踐熬煉狀況總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)過程

依據(jù)公司的支配，在這次實(shí)踐過程中，主要做了以下兩方面的工作：

1．熟識(shí)公司的狀況，了解社會(huì)需求。到公司以后，能擺正自己的角色，把自己當(dāng)作一名一般的員工，以便能盡快的適應(yīng)公司的工作環(huán)境，讓自己融入到這個(gè)大家庭中去。能了解更多的公司運(yùn)作方式和社會(huì)對(duì)人才的需求。在實(shí)踐過程中，嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章管理制度，以較短的時(shí)間熟識(shí)公司的業(yè)務(wù)，聽從公司的支配，并能按時(shí)按質(zhì)按量完成公司布置任務(wù)，和公司員工一起去了解客戶需求信息，以及對(duì)人才的培育。

2．計(jì)算機(jī)的組裝與維護(hù)。在實(shí)踐過程中，主要工作就是計(jì)算機(jī)的組裝與維護(hù)，在和同事們的溝通過程中，總是感覺到已有學(xué)問和實(shí)際工作中所學(xué)要的學(xué)問相差甚遠(yuǎn)。通過了解白天鵝電腦城的商家、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和銷售狀況，在實(shí)踐過程中不但要學(xué)會(huì)如何裝機(jī)，正確辨別計(jì)算機(jī)各部件的真?zhèn)危僮飨到y(tǒng)及部分應(yīng)用軟件的安裝，還要學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)經(jīng)營(yíng)，市場(chǎng)調(diào)研，社會(huì)公關(guān)等方面的實(shí)力，全方位地發(fā)展，真正地達(dá)到社會(huì)實(shí)踐的目的，鞏固了舊學(xué)問，駕馭了新學(xué)問，甚至在實(shí)踐中推翻了書本上舊有的不合實(shí)際的學(xué)問，學(xué)以致用。

二、實(shí)習(xí)心得

通過一個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐，我對(duì)很多的事情又有了重新的相識(shí)和感悟，頗有收獲。

第一，拓展了學(xué)問視野，將教材中的理論和企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，了解客戶的需求、最新的計(jì)算機(jī)軟硬件學(xué)問、以及對(duì)高職人才培育的需求。

其次，熟識(shí)企業(yè)管理工作的程序化、系統(tǒng)化、制度化、安排化、指標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化。我們?cè)诮虒W(xué)管理和課堂教學(xué)中可以借鑒企業(yè)公司運(yùn)行的流程，通過系統(tǒng)化運(yùn)作管理，把各項(xiàng)工作，各個(gè)部門、各個(gè)員工組成一個(gè)有機(jī)整體，成為一個(gè)精英團(tuán)隊(duì)，相互協(xié)調(diào)、相互協(xié)作。

第三，注意高職學(xué)生在校所學(xué)學(xué)問的全面化。在學(xué)習(xí)的過程中不僅僅停留在某專業(yè)的專業(yè)學(xué)問上--即不僅僅注意表面上的理論學(xué)問學(xué)習(xí)，注意專業(yè)學(xué)問縱向上的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要注意與該專業(yè)相關(guān)的橫向?qū)W問的學(xué)習(xí)，以及注意對(duì)學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的培育。

在理論學(xué)問教學(xué)方面，老師在傳授學(xué)問的過程中，要注意教學(xué)效果作為教學(xué)的關(guān)鍵--即學(xué)生接受老師講解學(xué)問的程度，例如，計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的教學(xué)，組織學(xué)生到計(jì)算機(jī)硬件組裝試驗(yàn)室，采納老師演示、學(xué)生仿照練習(xí)的手段，就可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)硬件學(xué)問的了解和駕馭，提高課堂教學(xué)效果；

再如，介紹一些專業(yè)上的名詞和概念，采納一般的課堂講解費(fèi)時(shí)費(fèi)勁，學(xué)生并不感愛好，還不如多打算實(shí)例照片或者視頻演示跟簡(jiǎn)單讓學(xué)生理解和駕馭。也就是說老師在實(shí)際教學(xué)中，要實(shí)行不同的教學(xué)方法來(lái)達(dá)到教學(xué)目的，并且教學(xué)學(xué)問要與時(shí)俱進(jìn)，常常補(bǔ)充科技前沿方面的課外學(xué)問，不僅可以讓學(xué)生開闊視野，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

第四，注意培育高職學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的意識(shí)和實(shí)力。在實(shí)習(xí)過程中要虛心求教，完成理論與實(shí)際相結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，不僅提高自身的實(shí)際工作實(shí)力，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)專業(yè)的愛好，更重要的是結(jié)合實(shí)際工作，在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深化的學(xué)習(xí)，培育自己的環(huán)境適應(yīng)實(shí)力，以及發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的實(shí)際實(shí)力。

社會(huì)不同于高校校內(nèi)，企業(yè)是最注意的是團(tuán)隊(duì)合作精神，而團(tuán)隊(duì)精神是通過與人合作、溝通、溝通來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在教學(xué)中我們可以通過組織團(tuán)隊(duì)形式的各項(xiàng)訓(xùn)練和活動(dòng)，重點(diǎn)培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通溝通實(shí)力，避開自我為中心，使他們走入社會(huì)后能較快地融入到新的工作和生活中。

專業(yè)技術(shù)老師工作總結(jié)篇7

自任職以來(lái)，我擔(dān)當(dāng)班主任及其他學(xué)科的教化教學(xué)，工作中我始終勤勤懇懇、任勞任怨，把教化學(xué)生當(dāng)做畢生的事業(yè)，并以此為榮，甘愿奉獻(xiàn)自己的余生。工作的這幾年中也曾多次獲三寶街道中心