中班體育活動(dòng)方案教學(xué)方案（五篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)中班體育活?動(dòng)方案教學(xué)?方案活動(dòng)?目標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)雙腳?并攏朝一定?方向跳，發(fā)?展腿部的力?量。2、?能遵守游戲?規(guī)則，培養(yǎng)?良好的規(guī)則?意識(shí)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：蟋?蟀頭飾，指?定一地方為?“家”。?活動(dòng)過(guò)程?一、準(zhǔn)備活?動(dòng)。1、?今天天氣真?不錯(cuò)，小蟋?蟀們，讓我?們一起來(lái)玩?一玩吧!帶?領(lǐng)幼兒進(jìn)行?隊(duì)形隊(duì)列練?習(xí)，由大圓?走成小圓等?。二、基?本活動(dòng)。?1、真舒服?呀，以后媽?媽要經(jīng)常帶?你們?nèi)ュ憻?身體。咱們?蟋蟀可是昆?蟲里的跳躍?能手哦!小?蟋蟀們，你?們長(zhǎng)大了，?現(xiàn)在你們也?來(lái)學(xué)一學(xué)、?練一練跳躍?吧。2、?幼兒自由練?習(xí)。并請(qǐng)個(gè)?別幼兒示范?自己的跳躍?方法。3?、強(qiáng)調(diào)雙腳?并攏跳的規(guī)?范動(dòng)作。咱?們蟋蟀跳的?時(shí)候是向前?跳的。我們?只有跳得遠(yuǎn)?遠(yuǎn)的，連續(xù)?跳得快快的?，這樣才能?當(dāng)最棒的蟋?蟀哦!小蟋?蟀們，現(xiàn)在?就跟著媽媽?一起來(lái)跳吧?。4、講?解動(dòng)作要領(lǐng)?：雙腳并攏?，腳稍弓，?腳后跟抬起?，腳掌用力?蹬地，然后?向前連續(xù)跳?，注意腳落?地時(shí)要輕。?5、幼兒?跟著老師練?習(xí)正確的連?續(xù)跳。三?、游戲：蟋?蟀找家。?1、講解游?戲規(guī)則，開(kāi)?展游戲：你?們真能干，?今天全都學(xué)?會(huì)了連續(xù)跳?，能夠朝一?定的方向跳?得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、?快快的?，F(xiàn)?在媽媽分房?子啦，房子?在場(chǎng)地的各?個(gè)方向，當(dāng)?我發(fā)出口令?說(shuō)“出發(fā)”?的時(shí)候，你?們就找準(zhǔn)一?個(gè)“家”，?然后用剛才?所學(xué)到的方?法跳過(guò)去，?好嗎?2?、反復(fù)游戲?數(shù)次。糾正?幼兒不規(guī)范?動(dòng)作四、放?松活動(dòng)。?1、蟋蟀們?今天真能干?，表現(xiàn)得都?很棒，大家?現(xiàn)在一定都?累了吧，來(lái)?，都到媽媽?這兒，我們?來(lái)抖抖大腿?，拍拍臂，?放松一下。?教學(xué)反思?：中班孩?子的肢體發(fā)?展，高于小?班，又低于?大班。比小?班的孩子會(huì)?玩但沒(méi)有大?班孩子那種?肢體發(fā)展協(xié)?調(diào)能力，所?以對(duì)于中班?的幼兒來(lái)說(shuō)?規(guī)則游戲是?一種的教育?手段。寓教?于樂(lè)，寓教?于游戲之中?，通過(guò)情景?游戲讓幼兒?既達(dá)到了鍛?煉的目的，?又能快樂(lè)的?游戲，所以?我設(shè)計(jì)了本?次活動(dòng)。?本活動(dòng)的重?點(diǎn)是讓幼兒?掌握立定跳?的動(dòng)作，在?進(jìn)行這個(gè)環(huán)?節(jié)的時(shí)候，?幼兒的動(dòng)作?有些不到位?，應(yīng)該請(qǐng)幼?兒多演示幾?次，教師還?應(yīng)著重講解?。給幼兒多?次練習(xí)的機(jī)?會(huì)，讓幼兒?熟練掌握。?在朝不同方?向跳和游戲?“蟋蟀找家?”的這兩個(gè)?環(huán)節(jié)中，教?師同樣應(yīng)多?提醒幼兒做?好準(zhǔn)備動(dòng)作?，以防幼兒?肌肉拉傷。?中班體育?活動(dòng)方案教?學(xué)方案（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?教幼兒學(xué)習(xí)?折紙的技能?(邊、角對(duì)?齊、壓平)?2、學(xué)習(xí)?單張紙的簡(jiǎn)?單折疊技能?和簡(jiǎn)單的變?化方法。?3、培養(yǎng)幼?兒對(duì)這紙的?興趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：折?疊用紙若干?、變形金剛?一只?；顒?dòng)?過(guò)程1出?示玩具變形?金剛，作幾?次變化2?出示正方形?的紙一張，?教幼兒將這?張紙變成一?件有趣的玩?具。(1?)將正方形?的紙對(duì)折成?長(zhǎng)方形(?2)將對(duì)折?后的長(zhǎng)方形?想旁邊對(duì)折?成小正方形?(方法同上?)(3)?將對(duì)折后的?正方形拉開(kāi)?，在其兩邊?向中間各對(duì)?折一次，形?成兩扇門?(4)將小?門的上端啦?出兩個(gè)三角?形(難點(diǎn)，?重點(diǎn)演示)?(5)將?三角形的下?端往上折一?下，即成一?架鋼琴(在?講解、演示?的同時(shí)出示?折紙的圖示?，要求幼兒?邊聽(tīng)老師講?解、邊看圖?示)(6?)將上述過(guò)?程編成一個(gè)?順口溜：一?個(gè)正方形，?變成長(zhǎng)方形?，在變成一?個(gè)正方形。?關(guān)上兩扇小?門。拉出兩?只三角形，?鼻子往上翹?一翹，變成?一架小鋼琴?。3、將?鋼琴變一變?師：我是變?形金剛，我?會(huì)把鋼琴變?成另外一件?玩具(教師?將鋼琴變成?畚箕。教幼?兒將鋼琴變?成畚箕(教?幼兒將鋼琴?的上部用手?一捏，即成?畚箕)4?、將畚箕變?一變教師說(shuō)?：我在來(lái)變?一變。變成?一頂濟(jì)公帽?教幼兒將畚?箕變成濟(jì)公?帽。教師用?順口溜的形?式進(jìn)行：放?下一個(gè)鼻子?，把它翻個(gè)?身子，關(guān)上?兩扇窗子，?疊好兩床被?子，拉開(kāi)來(lái)?就是一頂帽?子。5、?幼兒帶上濟(jì)?公帽。聽(tīng)聽(tīng)?音樂(lè)、唱唱?、走走、玩?玩。中班?體育活動(dòng)方?案教學(xué)方案?（三）目?標(biāo)：1、?通過(guò)游戲，?提高幼兒跑?和鉆的能力?。2、培?養(yǎng)幼兒協(xié)同?一致的情感?，發(fā)展靈活?性。準(zhǔn)備：?貓頭飾每人?一只，老鼠?頭飾10-?-____?只，錄音機(jī)?和磁帶，設(shè)?三處鼠洞。?過(guò)程：?1、部分幼?兒戴上貓頭?飾。聽(tīng)《黑?貓警長(zhǎng)》的?音樂(lè)從教室?開(kāi)“摩托車?”到活動(dòng)場(chǎng)?地，四散站?立。2、?聽(tīng)音樂(lè)做上?肢運(yùn)動(dòng)(貓?理胡子);?手腕和腳腕?活動(dòng)(磨爪?子);下蹲?后跳起活動(dòng)?(捕鼠)。?3、做兩?個(gè)模仿動(dòng)作?：大象走和?小兔跳。?4、教師講?解示范“貓?捉老鼠”游?戲的玩法：?老鼠鉆在洞?里，貓?jiān)诙?外的家里。?聽(tīng)到游戲開(kāi)?始的信號(hào)后?，老鼠要鉆?出洞到外面?偷東西，不?能一直躲在?鼠洞口。被?捉到的老鼠?立即站在邊?上。5、?部分幼兒(?____人?左右)戴上?老鼠頭飾，?然后游戲開(kāi)?始，同時(shí)播?放《黑貓警?長(zhǎng)》音樂(lè)。?教師巡回?觀察、指導(dǎo)?，隨時(shí)提醒?幼兒注意安?全。6、?游戲一遍結(jié)?束后，教師?肯定成績(jī)，?進(jìn)行鼓勵(lì)，?并請(qǐng)2--?____名?幼兒再次示?范，提高跑?和鉆的動(dòng)作?的質(zhì)量。同?時(shí)，指出游?戲中應(yīng)改進(jìn)?的事項(xiàng)。?7、調(diào)換角?色，由原扮?貓的扮老鼠?，進(jìn)行第二?遍游戲，教?師巡回指導(dǎo)?。8、游?戲進(jìn)行3-?-4遍。每?次游戲結(jié)束?，教師都進(jìn)?行簡(jiǎn)單的小?結(jié)，鼓勵(lì)姿?勢(shì)正確、鉆?得迅速、跑?得靈活的幼?兒。9、?游戲結(jié)束?教師進(jìn)行講?評(píng)：小貓的?本領(lǐng)練得真?好，天快亮?了，我們捉?了一個(gè)晚上?的老鼠，現(xiàn)?在要回家休?息了。讓我?們把精神養(yǎng)?得好好的，?下次捉更多?的老鼠。?中班體育活?動(dòng)方案教學(xué)?方案（四）?活動(dòng)目標(biāo)?1、發(fā)展?幼兒手眼的?協(xié)調(diào)和身體?的靈敏性。?2、繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒玩?球的興趣。?重點(diǎn)：控?制球按指定?方向滾動(dòng)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、聽(tīng)過(guò)?“獅子王”?故事的錄音?和看過(guò)其錄?像。2、?已初步掌握?左右手拍球?的方法。?3、紅、黃?、綠、藍(lán)小?旗各一面。?4、皮球?若干、頭飾?一個(gè)?；?動(dòng)流程：扮?演角色活動(dòng)?身體—自由?練習(xí)激發(fā)興?趣—難點(diǎn)練?習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)?—游戲結(jié)束?放松身體。?活動(dòng)過(guò)程?1、扮演?角色，活動(dòng)?身體(1?)教師啟發(fā)?：“我們小?朋友看過(guò)獅?子王的故事?，故事里面?有個(gè)球球最?喜歡玩球，?小朋友今天?你們就來(lái)做?小球球，老?師做大球球?，我們一起?來(lái)玩玩好嗎??”幼兒?在教師的指?導(dǎo)下，進(jìn)行?各種玩球的?準(zhǔn)備動(dòng)作。?a、左右?手拍球，拍?幾下，轉(zhuǎn)一?下身再拍。?b、兩腿?夾球朝前，?朝后退跳。?c、兩手?旋轉(zhuǎn)球，身?體慢慢地下?蹲，慢慢地?站起來(lái)。?d、手拿球?，身體向左?右兩側(cè)跳，?停下時(shí)即拍?球。2、?自由練習(xí)，?激發(fā)興趣。?教師啟發(fā)?“我們球球?已學(xué)過(guò)一些?玩球的方法?，今天我們?來(lái)比一比，?誰(shuí)玩球的辦?法最多，而?且和別的球?球玩得不一?樣。”幼?兒自由練習(xí)?各種玩球的?方法，教師?隨機(jī)指導(dǎo)。?a、左右?手拍球b?、自拋?zhàn)越?c、接反?彈球d、?互相滾接兩?個(gè)球。3?、難點(diǎn)練習(xí)?，重點(diǎn)指導(dǎo)?(1)教?師提示：“?小球球們玩?球的辦法真?多，我們請(qǐng)?他們來(lái)表演?一下?！苯?師請(qǐng)出__?__至__?__位幼兒?表演玩球的?方法。(?2)教師引?導(dǎo)：“大球?球也想來(lái)一?個(gè)很好的玩?球方法給你?們看?！苯?師示范：沿?著直線，把?手中的球貼?著地面用力?向前滾出，?然后奔跑著?去接球，再?向前滾出球?，一直把球?滾到場(chǎng)地所?盡頭為止。?(3)教?師引導(dǎo)：“?現(xiàn)在小球球?跟著大球球?一起來(lái)玩。?”全體幼兒?在教師的帶?領(lǐng)下一起玩?快跑追球的?游戲。(?4)在場(chǎng)地?的四個(gè)方位?角上，插上?紅、黃、綠?、藍(lán)四面小?旗，鼓勵(lì)幼?兒聽(tīng)從老師?的指令，依?次向四個(gè)方?向快跑追球?。(5)?幼兒自由選?擇方法快跑?追球。教師?提醒：四種?顏色的小旗?都要想辦法?讓你的皮球?滾過(guò)去。什?么地方人少?，就到什么?地方去滾皮?球。(注意?對(duì)玩球困難?的個(gè)別兒童?進(jìn)行指導(dǎo))?4、結(jié)束?游戲，放松?身體(1?)幼兒四散?站立，教師?手拿四個(gè)皮?球，間隔一?定距離與幼?兒面對(duì)面站?立。大家一?起念兒歌：?“小球球，?大球球，我?們一起玩皮?球，皮球滾?過(guò)來(lái)了。”?兒歌念完，?教師把手中?的球快速向?幼兒腳下扔?去。扔中者?，游戲停止?一次，隨著?游戲的進(jìn)行?，逐漸增大?難度。第?一次，教師?扔一個(gè)球，?第二次，兩?球同時(shí)扔出?;第三次，?三球快速依?次扔出，第?四次，兩球?同時(shí)扔出，?另兩球隨后?扔出。(?2)游戲結(jié)?束，幼兒跟?著教師拍球?的方向，或?蛇行走回教?室?；顒?dòng)?結(jié)束最后?一個(gè)游戲可?以隨著幼兒?對(duì)游戲玩法?的熟練和躲?閃能力的提?高，逐漸增?加扔球的個(gè)?數(shù)和扔球的?方法。中?班體育活動(dòng)?方案教學(xué)方?案（五）?設(shè)計(jì)意圖：?蛙跳高手?是一節(jié)讓幼?兒嘗試各種?跳躍動(dòng)作，?練習(xí)跳躍觸?物的活動(dòng)。?目標(biāo)是讓孩?子發(fā)展跳躍?能力。平時(shí)?孩子也喜歡?模仿青蛙進(jìn)?行跳躍，青?蛙吃蟲子的?情境更是激?起了孩子的?興趣，與蕭?江當(dāng)?shù)睾陀?兒園的特色?課程—塑編?藝術(shù)相結(jié)合?，就地取材?，制作“荷?葉”，增加?孩子的學(xué)習(xí)?興趣。孩子?通過(guò)左腳單?腳跳、右腳?單腳跳、原?地縱跳觸物?、雙腳往上?手叉腰跳、?雙腳并攏往?前跳等跳躍?方法，能在?保持身體平?衡的情況下?增強(qiáng)跳躍能?力?；顒?dòng)?目標(biāo):1?.嘗試各種?跳躍動(dòng)作，?練習(xí)縱跳觸?物。2.?發(fā)展跳躍能?力。活動(dòng)?重點(diǎn):嘗?試各種跳躍?動(dòng)作，練習(xí)?跳得遠(yuǎn)，跳?得高，縱跳?觸物。活?動(dòng)難點(diǎn):?按原地縱跳?觸物的動(dòng)作?要領(lǐng)練習(xí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?:1.塑?編袋做成的?荷葉與幼兒?人數(shù)相同。?2.三個(gè)?大呼啦圈上?懸掛夾子若?干個(gè)，夾上?的小條廣告?紙表示“小?蟲”(“小?蟲”要多于?幼兒人數(shù))?;也可用長(zhǎng)?繩懸掛“小?蟲”(分_?___處)?。3.小?青蛙角色一?個(gè)、立體大?骰子一個(gè)，?每一面上都?有簡(jiǎn)筆畫的?跳躍動(dòng)作、?若干五角星?。4.出?場(chǎng)熱身、活?動(dòng)探索、放?松音樂(lè)各一?段。活動(dòng)?過(guò)程:一?、小青蛙學(xué)?本領(lǐng)。1?.出示小青?蛙角色出場(chǎng)?：播放《我?是一只小青?蛙》跳荷葉?進(jìn)場(chǎng)。2?.小青蛙要?學(xué)習(xí)跳躍的?本領(lǐng)啦，先?要做做準(zhǔn)備?動(dòng)作：轉(zhuǎn)腳?腕、手腕，?屈膝蹲，原?地跳躍等。?3.跳躍?大骰子：今?天小青蛙要?學(xué)很多跳躍?的本領(lǐng)。請(qǐng)?小朋友猜猜?上面是些什?么跳躍動(dòng)作??4.教?師隨機(jī)扔出?骰子，根據(jù)?骰子上呈現(xiàn)?的動(dòng)作，幼?兒練習(xí)各種?跳躍動(dòng)作。?二、蛙跳?高手：跳得?遠(yuǎn)。1.?自由探索怎?樣跳得遠(yuǎn)。?(音樂(lè))?2.討論怎?樣才能跳得?遠(yuǎn)，幼兒介?紹經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)?個(gè)別示范，?得出要領(lǐng)：?微微屈膝，?擺臂，雙腳?用力蹬地往?前跳。(注?意：落下地?時(shí)，注意腳?尖先落地。?)3.站?成一排，比?賽跳得遠(yuǎn)。?4.小青?蛙跳荷葉。?三、蛙跳?高手：跳得?高。1.?小青蛙苦練?跳躍本領(lǐng)是?為了干什么?呢?抓害蟲?除了跳的遠(yuǎn)?還要什么本?領(lǐng)呢?自由?探索怎樣才?能跳得高。?(夠得著的?道具)2?.請(qǐng)?zhí)酶?的幼兒介紹?經(jīng)驗(yàn)并示范?，微微屈膝?，擺臂，雙?腳用力蹬地?往上前跳。?(注意：落?下地時(shí)，注?意腳尖先落?地。)四?、游戲：青?蛙捉蟲1?.