煤礦事故報(bào)告工作制度范文（二篇）

第6頁共6頁煤礦事故報(bào)告工?作制度范文_?___煤礦__?__月份事故反?思報(bào)告尊敬的?公司領(lǐng)導(dǎo)、兄弟?單位的同仁、全?礦員工：我作?為____煤礦?的安全第一責(zé)任?人，今天懷著無?比慚愧和內(nèi)疚的?心情，向在座的?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同仁?及全礦員工，對?我礦在安全管理?工作中存在的失?誤做一自我反省?。至____?日以來，我公司?共發(fā)生____?起工傷事故，分?別為：____?事故；____?事故。以上__?__起事故，其?中機(jī)械傷害事故?____起，頂?板事故____?起，物體打擊事?故____起。?痛定思痛，反?省____起事?故的原因一是?現(xiàn)場作業(yè)人員違?章操作，是造成?事故的主要原因?之一。以上__?__起事故，其?中有____起?存在違章行為，?如____隊(duì)皮?帶傷人事故，皮?帶機(jī)司機(jī)在沒有?發(fā)出開車信號(hào)而?違章啟動(dòng)皮帶，?機(jī)尾看護(hù)工作業(yè)?前在沒有與皮帶?機(jī)司機(jī)取得聯(lián)系?的情況下隨意作?業(yè)，最終導(dǎo)致了?一起皮帶傷人事?故。二是安全?隱患不清除，給?傷人事故留下禍?根，如____?隊(duì)矸石傷人事故?，作業(yè)人員在進(jìn)?行回柱作業(yè)時(shí)，?當(dāng)班跟班副隊(duì)長?發(fā)現(xiàn)回柱作業(yè)地?點(diǎn)的頂板上有一?塊煤矸石出現(xiàn)脫?層現(xiàn)象，并責(zé)令?其整改，但現(xiàn)場?作業(yè)人員對其臵?若罔聞，視安全?隱患于不顧，仍?盲目作業(yè)，最終?導(dǎo)致自身受傷事?故發(fā)生。三是?危險(xiǎn)源辨識(shí)不清?，是工傷事故發(fā)?生的又一原因。?如____1?隊(duì)矸石傷人事?故，工人在打煤?幫點(diǎn)柱時(shí)，未嚴(yán)?格執(zhí)行“敲幫問?頂”制度，未清?理煤幫浮石，最?終導(dǎo)致從煤幫掉?下一塊煤矸石，?砸在了操作人員?的手上，造成了?一起頂板傷人事?故。四是員工?互保、聯(lián)保意識(shí)?極差，致使本不?該發(fā)生的事故發(fā)?生。如____?隊(duì)π型鋼梁傷人?事故，大工和二?工雖多次提醒，?但受傷人員未認(rèn)?真聽取，最終導(dǎo)?致了工傷事故的?發(fā)生。五是工?作安排不仔細(xì)，?現(xiàn)場管理粗放，?為工傷事故埋下?潛在的隱患。如?____隊(duì)皮帶?傷人事故，當(dāng)班?跟班干部雖然在?現(xiàn)場跟班，但沒?有進(jìn)行詳細(xì)的工?作安排，最終釀?成了皮帶傷人事?故的發(fā)生。六?是安全培訓(xùn)教育?不到位，特別是?現(xiàn)場培訓(xùn)不到位?，員工素質(zhì)偏低?，缺乏常規(guī)的安?全意識(shí)，是安全?事故發(fā)生的又一?原因。以上__?__起事故，均?存在現(xiàn)場安全培?訓(xùn)不到位的情況?，尤其是對新工?人在作業(yè)現(xiàn)場危?險(xiǎn)源辨識(shí)與排除?技能的培訓(xùn)缺少?，未安全生產(chǎn)埋?下隱患。吸取?教訓(xùn)、振作信心?、亡羊補(bǔ)牢，把?安全工作從頭抓?起事故已經(jīng)發(fā)?生，錯(cuò)誤已經(jīng)鑄?成，我們已無顏?面對上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和?全礦員工，但我?們能從挫折中覺?醒，能從失敗中?振作。痛定思痛?，在接下來的工?作中，我們將主?要做好以下幾個(gè)?方面的工作。?21.加強(qiáng)對?員工的崗前培訓(xùn)?、現(xiàn)場安全培訓(xùn)?和崗位技能培訓(xùn)?工作，提高員工?的崗位技能操作?水平，讓每一位?員工上安全崗，?干標(biāo)準(zhǔn)活。2?.加強(qiáng)對員工的?危險(xiǎn)源辨識(shí)培訓(xùn)?工作，對各崗位?人員進(jìn)行針對性?的培訓(xùn)教育。加?強(qiáng)并細(xì)化班前會(huì)?安全教育，增強(qiáng)?班前會(huì)安全教育?的針對性和實(shí)效?性，針對員工本?崗位所存在的危?險(xiǎn)源進(jìn)行專項(xiàng)培?訓(xùn)，增強(qiáng)員工的?危險(xiǎn)源辨識(shí)能力?和水平，切實(shí)增?強(qiáng)員工對作業(yè)現(xiàn)?場危險(xiǎn)源的預(yù)見?和排除能力。?3.加強(qiáng)現(xiàn)場安?全管理，增強(qiáng)現(xiàn)?場責(zé)任落實(shí)，嚴(yán)?格執(zhí)行并貫徹公?司相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)?持干部跟、帶班?制度，全面加強(qiáng)?現(xiàn)場安全管理工?作。4.加強(qiáng)?員工在作業(yè)現(xiàn)場?的安全教育和培?訓(xùn)工作，繼續(xù)貫?徹和落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)?場安全教育和培?訓(xùn)工作，讓每一?位員工了解和掌?握本崗位危險(xiǎn)源?，上標(biāo)準(zhǔn)崗，做?安全人。5.?加強(qiáng)“三大規(guī)程?”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工?作，讓每一位員?工都了解和掌握?正規(guī)作業(yè)流程，?了解和掌握本崗?位危險(xiǎn)源和排除?方法。切實(shí)加強(qiáng)?員工的崗位操作?技能。6.加?強(qiáng)班前會(huì)安全教?育和培訓(xùn)工作，?增強(qiáng)每日一題選?題和安全教育的?時(shí)效性及針對性?，切實(shí)增強(qiáng)員工?的崗位技能和操?作水平。7.?進(jìn)行事故案例學(xué)?習(xí)，由安全生產(chǎn)?部負(fù)責(zé)，將我公?司一季度事故案?例進(jìn)行匯編，下?發(fā)至基層單位，?讓每一位員工通?過事故案例學(xué)習(xí)?，吸取事故教訓(xùn)?，減少并杜絕類?似事故的發(fā)生。?38.狠反?“三違”嚴(yán)厲查?處生產(chǎn)過程中出?現(xiàn)和存在的“三?違”現(xiàn)象，以“?三鐵”（鐵心腸?、鐵手腕、鐵面?孔）全力遏制并?減少“三違”行?為的發(fā)生。煤?礦事故報(bào)告工作?制度范文（二）?事故反思報(bào)告?近期____?部發(fā)生____?被掩埋事故，給?我礦安全生產(chǎn)帶?來了很大壓力。?作為煤礦工作人?員，面對這起事?故我心情非常沉?痛，事故給了我?們沉痛的教訓(xùn)和?慎重的警示，充?分證明我們在安?全工作上還沒有?做到位。我們要?深刻分析事故經(jīng)?過，認(rèn)真吸取事?故教訓(xùn)，做到安?全警鐘長鳴。這?起事故中涉及到?的人員，一個(gè)共?性是自身的安全?意識(shí)差，安全確?認(rèn)不到位，無視?安全，忽視了安?全第一的理念。?事故的發(fā)生也?許是是因?yàn)橐粫r(shí)?疏忽、只是一不?留神，然而，就?是這么一次小小?的疏忽，給他的?人身安全造成了?傷害。要充分認(rèn)?識(shí)到，安全工作?是要在工作中和?工作效率一樣真?抓實(shí)干，不能只?停留在形式上。?事故既然已經(jīng)發(fā)?生，我們今后應(yīng)?該如何應(yīng)對，這?是擺在我們面前?的一道難題，在?今后的工作中應(yīng)?該深刻吸取事故?教訓(xùn)，把壓力轉(zhuǎn)?變?yōu)楣ぷ鞯膭?dòng)力?。1、統(tǒng)一思?想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持“?安全第一”思想?不動(dòng)搖，在安全?與生產(chǎn)中處理好?兩者的關(guān)系，兩?者相輔相成缺一?不可，要強(qiáng)調(diào)安?全，突出安全，?把安全放在一切?工作的首位。?2、充分發(fā)揮培?訓(xùn)機(jī)構(gòu)作用，加?大培訓(xùn)力度，針?對不同工種，進(jìn)?行分工種培訓(xùn)，?對新來員工、不?同崗位轉(zhuǎn)崗員工?，要按制度培訓(xùn)?，實(shí)行以師帶徒?，做好傳幫帶的?作用，提高員工?的操作技能。?3、日常培訓(xùn)要?抓緊。首先員工?培訓(xùn)中心要轉(zhuǎn)變?角色，進(jìn)一步明?確員工培訓(xùn)中心?、區(qū)隊(duì)、班組三?者在員工日常培?訓(xùn)工作中的權(quán)利?、責(zé)任和義務(wù)，?科學(xué)合理地制訂?日常培訓(xùn)計(jì)劃和?內(nèi)容，使日常培?訓(xùn)工作與員工崗?位需要相一致，?避免培訓(xùn)工作出?現(xiàn)“空對空”的?現(xiàn)象。其次，要?提高員工學(xué)習(xí)能?力和學(xué)習(xí)自覺性?，讓員工帶著問?題去找書本知識(shí)?學(xué)習(xí)。防止書本?知識(shí)與實(shí)際操作?脫節(jié)、培訓(xùn)工作?與生產(chǎn)脫節(jié)；讓?員工通過學(xué)習(xí)獲?取知識(shí)，通過培?訓(xùn)提高技能，把?實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和?促進(jìn)企業(yè)發(fā)展緊?密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)員?工和企業(yè)的“雙?贏”。第三要?加強(qiáng)日常培訓(xùn)的?評估。全面評估?員工日常培訓(xùn)的?效果，根據(jù)評估?結(jié)果來檢驗(yàn)培訓(xùn)?工作的質(zhì)量，促?使培訓(xùn)工作質(zhì)量?不斷提高。4?、實(shí)操培訓(xùn)要抓?實(shí)。繼續(xù)以機(jī)分?廠為實(shí)訓(xùn)基地，?要提高員工的實(shí)?際操作能力，必?須狠抓實(shí)操培訓(xùn)?。主要是根據(jù)生?產(chǎn)工作的需要和?安全工作的重點(diǎn)?，開展實(shí)操技能?培訓(xùn)。真正做到?“干什么、學(xué)什?么，缺什么、補(bǔ)?什么，弱什么、?強(qiáng)什么”，確保?員工學(xué)有所用。?培訓(xùn)形式要靈活?多樣。以討論、?演說、辯論、游?戲等方式進(jìn)行學(xué)?習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精?神，鍛煉工作能?力，提高學(xué)習(xí)效?果。案例分析要?緊貼實(shí)際。要針?對生產(chǎn)中的典型?案例、____?，____員工?進(jìn)行現(xiàn)場分析、?查找事故原因、?吸取事故教訓(xùn)，?進(jìn)一步提高員工?識(shí)別、分析和解?決具體問題的能?力。防止出現(xiàn)在?非正常情況下心?中沒底、手足無?措、不會(huì)處理的?現(xiàn)象。5、崗?位培訓(xùn)要抓細(xì)。?要充分依靠班組?的力量，抓好關(guān)?鍵崗位和重點(diǎn)崗?位的培訓(xùn)。抓好?心理素質(zhì)培訓(xùn)，?設(shè)置“心理課堂?，加