認(rèn)識(shí)與實(shí)習(xí)報(bào)告集錦九篇

Word第第頁(yè)認(rèn)識(shí)與實(shí)習(xí)報(bào)告集錦九篇熟悉與實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

一、熟悉實(shí)習(xí)目的

熟悉實(shí)習(xí)是同學(xué)在學(xué)業(yè)中期進(jìn)行的一項(xiàng)熟悉工程環(huán)境、了解專(zhuān)業(yè)進(jìn)展方向和企業(yè)實(shí)際需求的重要實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要手段，是培育同學(xué)工程應(yīng)用力量的重要途徑。通過(guò)實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)工程環(huán)境的熏陶和熬煉，培育勞動(dòng)的觀點(diǎn)和不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)，為下一階段學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)增加熟悉，提高對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的理解力量。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容要求

依據(jù)電子信息工程專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，同學(xué)進(jìn)行熟悉熟悉實(shí)習(xí)，主要應(yīng)包括如下主要內(nèi)容：

1、了解企業(yè)生產(chǎn)的組織結(jié)構(gòu)和管理程序，把握生產(chǎn)和研發(fā)流程，在指導(dǎo)老師或現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下了解實(shí)習(xí)單位的電子系統(tǒng)或電子設(shè)備；

2、了解所在實(shí)習(xí)單位的電子技術(shù)應(yīng)用及其技術(shù)進(jìn)展需求和進(jìn)展方向，加深對(duì)專(zhuān)業(yè)或課程所學(xué)理論的熟悉和理解；

3、了解所在實(shí)習(xí)單位的電子系統(tǒng)或電子設(shè)備對(duì)電子技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)展和改良的要求；

4、了解電力系統(tǒng)通信的基本方法和規(guī)范；

5、熟識(shí)、把握實(shí)習(xí)單位的電子儀器儀表的結(jié)構(gòu)、原理、使用和維護(hù)。包括：主要電子儀器設(shè)備或流水線(xiàn)掌握系統(tǒng)的使用環(huán)境；電子技術(shù)和設(shè)備的工作原理和運(yùn)行分析。

三、時(shí)間與內(nèi)容支配

1、10月15日上午：專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容講解、電子信息工程專(zhuān)業(yè)概論講解〔主要內(nèi)容：電子信息工程簡(jiǎn)述；電子技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用〕；

2、10月15日上午：電子信息工程專(zhuān)業(yè)概論講解〔主要內(nèi)容：信號(hào)、系統(tǒng)與信息處理；嵌入式系統(tǒng)工程與應(yīng)用〕；

3、10月16日：一汽集團(tuán)公司卡車(chē)總裝廠參觀實(shí)習(xí)，一汽集團(tuán)公司焊裝廠參觀實(shí)習(xí)；

4、10月17日：一汽集團(tuán)公司卡車(chē)總裝廠參觀實(shí)習(xí)，一汽集團(tuán)公司焊裝廠參觀實(shí)習(xí)；

5、10月18日上午：校內(nèi)實(shí)習(xí)試驗(yàn)基地學(xué)習(xí)〔試驗(yàn)課程、專(zhuān)業(yè)進(jìn)展、開(kāi)放要求等〕；

6、10月19日：實(shí)習(xí)總結(jié)，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告并進(jìn)行考核。

四、實(shí)習(xí)報(bào)告要求

1、編寫(xiě)內(nèi)容充實(shí)、完好和規(guī)范的實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)，主要是實(shí)習(xí)的目的、意義、各實(shí)習(xí)地點(diǎn)的實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)心得或?qū)嵙?xí)總結(jié)。

2、實(shí)習(xí)報(bào)告要求校對(duì)認(rèn)真，無(wú)錯(cuò)字,排版規(guī)范，頁(yè)碼底端居中，A4紙打印，左側(cè)裝訂。

五、詳細(xì)時(shí)間支配和成果考核

1、時(shí)間支配：20xx年10月15日～20xx年10月19日，詳細(xì)內(nèi)容如下表：

2、成果考核：按平常表現(xiàn)、出勤狀況、實(shí)習(xí)報(bào)告的完好性和規(guī)范性給出專(zhuān)業(yè)熟悉實(shí)習(xí)的綜合成果〔五級(jí)分制〕。

熟悉與實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

一、實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)

20xx年X月6日XX市北郊污水處理廠

二、實(shí)習(xí)目的

1、了解城市水資源狀況，水廠水源狀況，出水水質(zhì)要求。

2、了解水廠的規(guī)模，工藝流程，平面和豎向布置狀況。

3、了解水廠使用凈水藥劑(混凝劑、助凝劑)的品種、投量和投加方式方式;消毒方法、投加量及投加設(shè)備。

4、熟識(shí)和了解各單項(xiàng)構(gòu)筑物的型式、構(gòu)造、工作過(guò)程、基本設(shè)計(jì)參數(shù)以及運(yùn)行管理的內(nèi)容、方法和閱歷。

5、擴(kuò)高校生的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)范圍，加深和穩(wěn)固所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、污水廠簡(jiǎn)介

北郊污水處理廠建于20xx年，由XX市利用亞行借貸興建，其日處理污水力量可達(dá)15萬(wàn)噸。該廠采納外圍泵站提升輸水的形式，收集并處理XX高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)的工業(yè)廢水和生活污水。其中工業(yè)廢水占70%，生活污水占30%，經(jīng)過(guò)處理水質(zhì)可達(dá)國(guó)家一級(jí)B標(biāo)準(zhǔn)。自建廠以來(lái)，本廠堅(jiān)持實(shí)行全面質(zhì)量管理，將人的管理作為質(zhì)量管理的關(guān)鍵，生產(chǎn)運(yùn)行管理作為質(zhì)量管理的核心，設(shè)備管理作為質(zhì)量管理的基礎(chǔ)，重視好每一環(huán)節(jié)，保證了污水處理的出水水質(zhì)全部到達(dá)設(shè)計(jì)要求并優(yōu)于設(shè)計(jì)規(guī)定的國(guó)家要求的排放標(biāo)準(zhǔn)。重視和加強(qiáng)技術(shù)改造，在節(jié)能降耗方面取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

2、北郊污水處理廠的污水處理基本流程圖：

1)污水廠整體流程圖：鼓風(fēng)機(jī)房↓

進(jìn)水→粗格柵→提升泵站→細(xì)格柵→沉砂池→厭養(yǎng)池→氧化溝→二沉池→出水↑↓

外運(yùn)填埋←脫水機(jī)房←回流泵房

2)污泥處理工藝流程：

剩余排泥→污泥泵→濃縮脫水機(jī)→帶式傳輸機(jī)↑一體化加藥裝置→加藥泵

3、參觀污水廠

我們先參觀了總掌握室，也許了解了整個(gè)污水處理的過(guò)程。然后開(kāi)頭了環(huán)繞整個(gè)工廠的根據(jù)生產(chǎn)挨次的參觀。期間講解員仔細(xì)的講解了從污水進(jìn)入處理廠的第一道工序到經(jīng)過(guò)降塵，除泥，氧化消毒變成國(guó)家一級(jí)B標(biāo)準(zhǔn)的可排水的過(guò)程。還有最終的中水回用途理，經(jīng)過(guò)生物氧化和纖維濾池處理的水可直接用于道路灑水，工業(yè)用水，景觀用水，養(yǎng)魚(yú)池用水，園林綠化以及為提標(biāo)改造進(jìn)行混合外排，提高了水的利用率，節(jié)省了資源。

四、實(shí)習(xí)心得

一個(gè)小時(shí)的參觀實(shí)習(xí)很快結(jié)束了，我對(duì)這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)很珍惜，由于我不但學(xué)到了一些課本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，熟悉了一些課上不行能接觸到的機(jī)器，而且還使我把理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，從而對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)加深了印象，開(kāi)闊了思維。

在我們參觀實(shí)習(xí)時(shí)，使我的學(xué)問(wèn)得以穩(wěn)固和完善。在這次實(shí)習(xí)中，我不單單是了解了環(huán)境工程在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，也懂得了在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)要做好平安愛(ài)護(hù)措施，更重要的是把書(shū)中的部分內(nèi)容在生產(chǎn)中的應(yīng)用聯(lián)系了起來(lái)，做到了理論實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)生產(chǎn)實(shí)際有了進(jìn)一步的認(rèn)知，盡管如今能聯(lián)系起來(lái)的東西不是許多，但也受益匪淺。

熟悉與實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)成果，熬煉同學(xué)力量，豐富閱歷，拓展視野，我們學(xué)院〔水利土木工程學(xué)院〕組織了07級(jí)土木工程專(zhuān)業(yè)同學(xué)赴濟(jì)南長(zhǎng)清為期2天的地質(zhì)實(shí)習(xí)。4月16日，該實(shí)習(xí)圓滿(mǎn)結(jié)束。

此次地質(zhì)實(shí)習(xí)由學(xué)院劉教授帶著，赴濟(jì)南主要考察巖石和斷層。先后在濟(jì)南長(zhǎng)清饅頭山、靈巖寺綻開(kāi)斷層和巖石的實(shí)習(xí)。專(zhuān)業(yè)老師針對(duì)巖石不同種類(lèi)、性質(zhì)和形成緣由及斷層的形成綻開(kāi)具體解說(shuō)，使同學(xué)們對(duì)巖石和斷層有更實(shí)際性的熟悉。另外，專(zhuān)業(yè)老師還向同學(xué)們解說(shuō)專(zhuān)業(yè)儀器地質(zhì)羅盤(pán)的使用方法，讓我們就地進(jìn)行自主講解并使用。

一、實(shí)習(xí)目的:

1.穩(wěn)固課堂所學(xué)的基本理論，聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，驗(yàn)證和拓寬視野，培育和實(shí)際工作力量。

2.了解三大巖石的形成過(guò)程，產(chǎn)生時(shí)代、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀、形成緣由及現(xiàn)象等。

3.學(xué)習(xí)運(yùn)用羅盤(pán)儀測(cè)巖石的走向，傾向和傾角。

4.把握斷層的類(lèi)型及野外識(shí)別的特征。

5.把握褶皺的野外識(shí)別。

6.培育同學(xué)吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增添集體觀念，把握野外的操作技能和編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的力量，總結(jié)此次實(shí)習(xí)與我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)聯(lián)系。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：

20xx-04-15——20xx-04-17

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

1.濟(jì)南長(zhǎng)清區(qū)蘇莊背斜

2.位于濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)張夏鎮(zhèn)境內(nèi)的世界第三地質(zhì)名山饅壽山

3.濟(jì)南長(zhǎng)清泰山西北支脈的有著明顯滑坡和斷層現(xiàn)象的靈巖山。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

〔一〕蘇莊背斜

1.褶曲

地質(zhì)構(gòu)造中褶皺的基本單位。即褶皺變動(dòng)中巖層的一個(gè)彎曲。

褶曲具備如下要素：核〔中心〕、翼〔兩側(cè)〕、頂角〔兩翼交角〕、軸面〔平分頂角的假想面〕、樞紐〔軸面與巖層面的交線(xiàn)〕、軸〔軸面與水平面的交線(xiàn)〕、轉(zhuǎn)折端〔兩翼會(huì)合的部分〕。

褶曲分背斜和向斜兩種基本形式。

二者差異許多，但最正確的選項(xiàng)是依據(jù)巖層新老關(guān)系推斷，背斜中心〔核〕為老巖層，兩翼為新巖層；向斜反之。

其它區(qū)分：背斜一般向上凸起，形成山嶺；向斜一般向下凹陷，形成谷地。但都有例外。

如長(zhǎng)期的風(fēng)化可使向斜成山，背斜成谷。

2.背斜

在地殼運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)大擠壓作用下，巖層會(huì)發(fā)生塑性變形，產(chǎn)生一系列的波狀彎曲，叫做褶皺。褶皺的基本單位是褶曲，褶曲有兩種基本形態(tài)，一種是向斜，一種是背斜。褶皺構(gòu)造中褶曲的基本形態(tài)之一，與“向斜”相對(duì)。背斜形狀上一般是向上突出的彎曲。巖層自中心向外傾斜，核部是老巖層，兩翼是新巖層〔這一點(diǎn)是其與向斜的根本區(qū)分〕。

由于背斜巖層向上拱起，且油、氣的密度比水小，所以背斜常是良好的儲(chǔ)油、氣構(gòu)造。與之相對(duì)，向斜是良好的儲(chǔ)水構(gòu)造。

背斜頂部受張力作用，巖性脆弱，易被侵蝕，在外力作用下形成谷地。

向斜與背斜的狀況相反，底部巖性堅(jiān)硬，不易侵蝕，易接受沉積。

背斜在外力作用下反而成谷，向斜在外力作用下反而成山，這種狀況稱(chēng)為“地形倒置”，是外力作用的典型表達(dá)。

我們16號(hào)去的地方--蘇莊背斜，它是由一坐小山，由于風(fēng)化作用形成的一個(gè)小埡口。埡口兩邊巖石在水平方向呈明顯的對(duì)稱(chēng)狀，如下列圖

3.斷層

斷層及其形成緣由

地殼巖層因受力到達(dá)肯定強(qiáng)度而發(fā)生裂開(kāi)，并沿裂開(kāi)面有明顯相對(duì)移動(dòng)的構(gòu)造稱(chēng)斷層。

地殼中的一個(gè)裂口或裂開(kāi)帶，而且沿著它相鄰的巖體發(fā)生了運(yùn)動(dòng)。斷層長(zhǎng)度改變很大，從幾厘米至幾百公里不等，兩盤(pán)之間的位移量也可有這樣大的改變。

熟悉與實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

一、實(shí)習(xí)目的

熟悉實(shí)習(xí)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在校期間重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，目的在于通過(guò)接觸了解計(jì)算機(jī)的基本組成結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)軟件的開(kāi)發(fā)流程以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)有一個(gè)感性熟悉，樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)思想，為以后學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程作好預(yù)備。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)

熟悉實(shí)習(xí)要了解計(jì)算機(jī)的進(jìn)展過(guò)程、技術(shù)現(xiàn)狀和應(yīng)用狀況，激發(fā)今后學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的主動(dòng)性。為使同學(xué)們?cè)敿?xì)而有目的的實(shí)習(xí)，現(xiàn)提出詳細(xì)實(shí)習(xí)任務(wù)如下：

1、了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的大體狀況。

2、如何學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。

3、了解計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。

4、了解計(jì)算機(jī)在大型企業(yè)中的應(yīng)用狀況。

5、通過(guò)實(shí)習(xí)，你有哪些收獲，體會(huì)。

6、要求寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，文字不少于1500字。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

xx月——xx月

四、實(shí)習(xí)心得

高校生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論學(xué)問(wèn)有了肯定的了解。但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

青島軟件園一行，我看到了先進(jìn)的設(shè)備和工作人員的工作熱忱，這也是第一次如此近的接觸社會(huì)工作，原來(lái)感覺(jué)很遙遠(yuǎn)的東西，就在自己面前，同時(shí)，我也意識(shí)到，我學(xué)習(xí)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。就業(yè)壓力大，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，需要積累自己的學(xué)問(wèn)，提高自己的力量。同時(shí)，了解到公司和企業(yè)的狀況，了解計(jì)算機(jī)在企業(yè)中的應(yīng)用狀況，確定努力方向。在青島軟件園講座中，老師給我們分析了當(dāng)前世界的形勢(shì)，以《世界是平的》(TheWorldIsFlat),我們了解到當(dāng)今世界，計(jì)算機(jī)的重要性，以及，計(jì)算機(jī)在中國(guó)的優(yōu)勢(shì)及貿(mào)易方面的優(yōu)勢(shì)，為我們以后就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

回來(lái)后，聽(tīng)完講座，我對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)有了更深的理解，軟件，網(wǎng)絡(luò)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)進(jìn)展趨勢(shì)，以及需要學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)，就有哪些就業(yè)方面，哪個(gè)方面有哪些就業(yè)動(dòng)向，聽(tīng)完講座，我受益匪淺，從最至少的徘徊，到如今，有了明確的努力方向，有了自己的抱負(fù)和目標(biāo)，為我的就業(yè)起到了指路燈的作用。

經(jīng)過(guò)在青島軟件園的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我如今意識(shí)到我有許多需要學(xué)習(xí)的東西，而且，我如今已經(jīng)明確了我要學(xué)什么東西，什么東西必需學(xué)。不再迷惘，徘徊。我對(duì)將來(lái)布滿(mǎn)了美妙的向往，在將來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

一、連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步動(dòng)力。仔細(xì)學(xué)習(xí)java和.net語(yǔ)言，是自己具有更好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，為以后就業(yè)做預(yù)備。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為保持工作主動(dòng)性的重要途徑。只有如今，把高校利用起來(lái)，使自己有所提高，同時(shí)，把青島軟件園作為目標(biāo)，不斷努力，不斷進(jìn)步。

二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰顯人意志。必需在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。從一個(gè)同學(xué)到工的轉(zhuǎn)變，需要的是努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變。

三、提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性

實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將連續(xù)努力學(xué)習(xí)，深化實(shí)踐，不斷提升自我，努力制造成果，連續(xù)制造更多的人生價(jià)值。

四、要有信念

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我對(duì)將來(lái)布滿(mǎn)了信念，我信任只要從如今開(kāi)頭努力，提高自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提高自己的綜合素養(yǎng)，盡量的吸取學(xué)問(wèn)，自己力量到達(dá)了就肯定能夠找一個(gè)好工作。

五、要培育自己的團(tuán)結(jié)合作精神

工作學(xué)習(xí)生活中，團(tuán)結(jié)合作，是必需的，尤其，是計(jì)算機(jī)工作，有項(xiàng)目必需許多人一起才能完成，因此，從如今起，可以培育自己的團(tuán)結(jié)合作精神，為以后的工作做預(yù)備。

六、激情與耐煩

不管學(xué)習(xí)還是工作，都學(xué)