2023年班風(fēng)學(xué)風(fēng)工作總結(jié)

2023年班風(fēng)學(xué)風(fēng)工作總結(jié)班風(fēng)學(xué)風(fēng)工作總結(jié)1

學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一個班級的靈魂和氣質(zhì)，也是一個班的立班之本。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量地圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成很多良好地終身受益的習(xí)慣?？梢哉f優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培育，是激勵學(xué)生奮勉向上，努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力氣。建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，主動營造優(yōu)良的班風(fēng)，是我們班始終努力的目標(biāo)和方向。古人云：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校學(xué)生綜合素養(yǎng)的集中反映，既體現(xiàn)著學(xué)生的外在形象，又體現(xiàn)著學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮勉向上、努力成才的強(qiáng)大的精神力氣，是學(xué)校全面實(shí)行黨的教化方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。全院各機(jī)構(gòu)主動組織開展了“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動。我們也開展了各種各樣活動讓同學(xué)們在行動中變更自己的言行，共同建設(shè)我們學(xué)習(xí)的良好氛圍而出份力，用自己得行動渲染四周的人。班級學(xué)風(fēng)，是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個班風(fēng)氣好壞、群體素養(yǎng)好壞的`重要特征。

在一個學(xué)風(fēng)好的班級里，絕大部分成員都能靜下心來，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問放在自己心中的主要位置，主動地去學(xué)習(xí)，就會形成一個以學(xué)習(xí)帶動其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過來促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

我班本次學(xué)風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容總結(jié)如下：

一、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)看法。

要刻苦鉆研，主動進(jìn)取，做到不曠課，不遲到，不早退，不溺網(wǎng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用我們的實(shí)際行動促成校內(nèi)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。因此，我班在本學(xué)期開學(xué)伊始便強(qiáng)調(diào)嚴(yán)查考勤制度，每次由學(xué)習(xí)委員偕同課代表負(fù)責(zé)查看班級成員出勤率并實(shí)行實(shí)到簽名制，通過以上方案，我班同學(xué)出勤率明顯提高，同學(xué)相識到了時間的緊迫性，學(xué)會了合理支配課余時間。自習(xí)等學(xué)習(xí)活動出勤率增高。但仍有少量同學(xué)在這一段時間放松了自己。對此我們應(yīng)當(dāng)時刻警醒自己，絕不能放松。

二、注意學(xué)習(xí)質(zhì)量。

要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思索。楊叔子院士說過，學(xué)習(xí)須要思索，思索使學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合而交融。我們每一名學(xué)生要努力駕馭學(xué)習(xí)的方法，要在學(xué)習(xí)中深化思索，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提升就業(yè)競爭力。要樹立“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”的意識，主動參加學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，從自身做起，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的高級應(yīng)用型人才。針對新學(xué)期課程多、難、雜的特點(diǎn)，我班召開了多次班會強(qiáng)調(diào)提高上課質(zhì)量的問題，要求并建議大家上課肯定仔細(xì)聽講，緊跟老師思路，有疑必問，下課剛好完成作業(yè)，并且在考試前幾周支配集體上自習(xí)，找尋考試試題為我班同學(xué)進(jìn)行模擬。大大增加了我班同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

三、考勤工作做得很好，出勤率達(dá)到98%。

即使是沒能來的同學(xué)也都剛好請假，并告知了負(fù)責(zé)人。在開展活動的這段時間里，我班同學(xué)做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課，遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀，無一人被通報指責(zé)或警告。同學(xué)們相互幫助，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主動性有了很大的提高，班級的學(xué)習(xí)氣氛也得到了很大的改善，我信任我們班同學(xué)可以接著保持這份學(xué)習(xí)的熱忱，接著保持這樣一個狀態(tài)。

四、加強(qiáng)紀(jì)律管理，遏制不良習(xí)氣，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重要性。

合理利用我校的圖書資源。加大宣揚(yáng)力度，把學(xué)生的精力和留意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。我班本學(xué)期共組織45次班級集體自習(xí)，人員參與率達(dá)95%，學(xué)習(xí)熱度較高。

五、激勵和支持同學(xué)參加競賽。

參加學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新和社會實(shí)踐以及各種豐富多彩的學(xué)術(shù)科技活動和文化、體育、藝術(shù)競賽等文體活動。而且我們正處于大一學(xué)基礎(chǔ)課的時期，可以利用這個學(xué)期努力充溢自己，為大二的學(xué)科競賽等打下基礎(chǔ)。

六、激活競爭機(jī)制，培育學(xué)生的自我管理實(shí)力良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，必定有充溢活力的激勵機(jī)制。

我認(rèn)為，培育人就是培育他對前途的希望，要激勵學(xué)生全面展其一技之長，觀賞到自己的亮色，人人找到自信和希望，制訂班級嘉獎條例，引起學(xué)生的競爭意識，在班級中開展各種競賽活動，通過一系列活動，使學(xué)生有實(shí)力、有信念、有志氣去迎接所面對的一切。

七、20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是：

降低不及格率，提高四級英語通過率。對于本學(xué)期學(xué)習(xí)狀況頻出，各種學(xué)科掛科極多的同學(xué)進(jìn)行班級要查找班級存在的問題，提出建設(shè)安排，溝通各個班級的建設(shè)安排，學(xué)生群體的激勵措施建設(shè)學(xué)生成長的良好氛圍，推動優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。

本學(xué)期我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)當(dāng)說做的還不夠好，對此我們應(yīng)深刻相識到自己的不足，我們要樹立起勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、健康向上的良好班風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的石大精神，全體同學(xué)一起共同努力，這樣我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能更上一個新臺階。

20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是：降低不及格率，提高四級外語通過率。班級要查找班級存在的問題，提出建設(shè)安排，溝通各個班級的建設(shè)安排，學(xué)生群體的激勵措施建設(shè)學(xué)生成長的良好氛圍，推動優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)工作總結(jié)2

班級目標(biāo)：讓每一棵小苗強(qiáng)壯成長，讓每個孩子歡樂學(xué)習(xí)。班級口號：遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)和諧、勤奮學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

一、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教化，培育學(xué)生良好的習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控實(shí)力差，紀(jì)律渙散。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊課、朝會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

小學(xué)教化主要是養(yǎng)成教化，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教化，特殊是低年級階段的教化，所以我加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律，常規(guī)，禮貌，衛(wèi)生和勞動等幾方面的教化。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。

對于一年級的學(xué)生，我首先對他們進(jìn)行常規(guī)教化和訓(xùn)練。三個月以來，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿態(tài)，每天提示他們留意"三個一"，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到，眼到，口到，心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，看法自然大方，并且說話時聲音要洪亮，吐詞要清晰。在聽的實(shí)力方面，則要求他們留意聽別人說話，聽清晰說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。如每周的朝會，我要求學(xué)生留意聽講了幾件事是什么事然后抽學(xué)生起來說出要點(diǎn)，如答不出，就說明沒有用心聽講。這些方法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了肯定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀，寫，坐，站，聽，說的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成。

2、規(guī)范學(xué)生常規(guī)。

為了規(guī)范小學(xué)生行為，我還將學(xué)校的常規(guī)，學(xué)習(xí)，勞動等教化向家庭延長，要求學(xué)生每天按時起床睡覺；講文明懂禮貌，常常運(yùn)用禮貌用語；養(yǎng)成在家仔細(xì)復(fù)習(xí)功課和參與勞動的習(xí)慣；培育學(xué)生自理實(shí)力，并針對低年級兒童特點(diǎn)要求學(xué)生學(xué)會自己洗臉，洗腳，洗小件衣服，會幫助父母掃地，倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，愛護(hù)父母的辛苦。針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，堅持正面教化。教室的墻上設(shè)立了"誰的星星多"的評比，通過評比，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。

通過活動，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)相互關(guān)切；同學(xué)有困難，相互幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動打掃。該班學(xué)生表現(xiàn)非常主動，充分體現(xiàn)了學(xué)生酷愛集體，關(guān)切他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在漸漸形成。

二、以真愛去感染學(xué)生。

老師應(yīng)用真愛去感染學(xué)生，讓他們因被愛而學(xué)會去愛。我親切地呼喊他們，為他們整理衣領(lǐng)、學(xué)具，與他們一起打掃衛(wèi)生，教學(xué)課文時也不放過任何一點(diǎn)愛的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事務(wù)加以引導(dǎo)，熱忱地向困難的'學(xué)生、病的學(xué)生、有不良行為的學(xué)生伸出友情的雙手。通過上述的細(xì)微環(huán)節(jié)，讓他們在潛移黷化中感受愛、發(fā)覺愛、并學(xué)會去愛。

三、重視與家長的聯(lián)系。

為了更好地全面了解學(xué)生狀況，我通過多種形式與家長建立聯(lián)系。對一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)建必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。并實(shí)行合理的教化方法。如：多引導(dǎo)，啟發(fā)。

面對低年級的學(xué)生，肯定要舍得在這些小事情上花時間，班級無大事，事無巨細(xì)，到處皆。作為一個班主任，每天與學(xué)生在一起，有時小事發(fā)生了，不在意的話，也就從身邊溜過去了。但有時抓住了，意識到隱藏在小事中潛在的因素，挖掘一下，就可成為一個很好的契機(jī)。學(xué)生良好的行為習(xí)慣和思想品德就是在這些微小的契機(jī)中逐步形成的。只有學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，我們的工作才能沿著正常的軌道前進(jìn)，收到事半功倍的效果。

養(yǎng)成是一種道德行為習(xí)慣，良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將使學(xué)生終身受益。以上做的這些，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有待于進(jìn)一步深化、強(qiáng)化訓(xùn)練，在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)工作總結(jié)3

建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，始終是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和要求的，只有在良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的引導(dǎo)之下，才可以更好的提高每個人的學(xué)習(xí)甚至生活。在全班同學(xué)的參加下，我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得肯定成果。

在學(xué)習(xí)方面，我們班干提出了每周六根據(jù)英語等級考試時間大家在自習(xí)室進(jìn)行考試的要求，在很大程度上提高了我們的學(xué)習(xí)主動性，使大家紛紛走出寢室，邁進(jìn)教室。而且，這樣讓大家對英語四，六級考試有了更多的了解，讓我們提前進(jìn)入考試氛圍，這大大提高了大家學(xué)習(xí)英語的熱忱。在生活方面，我們班參與了團(tuán)組織活動，我們班在花溪十里河灘進(jìn)行了收山尋寶活動，大家都主動的參與。并在活動期間參加了一起游玩的幼兒園小摯友的嬉戲，與他們度過了一個開心的周末。這很大程度上增加了班級的.凝合力，還增進(jìn)了男女生的溝通。

在考勤方面。學(xué)風(fēng)建設(shè)對考勤有嚴(yán)格的要求，負(fù)責(zé)考勤的同學(xué)將會對沒有到的同學(xué)進(jìn)行記錄，而且會以公告的形式貼出，使大家時刻記得自己的出席狀況。通過以上方案，我們班的考勤有明顯好轉(zhuǎn)。遲到，曠課率削減

在學(xué)風(fēng)建設(shè)的浪潮中，我們?nèi)〉煤艽蟪删停俏覀儠r刻記著我們還存在這許多不足，再接再厲創(chuàng)建我們班風(fēng)

班風(fēng)學(xué)風(fēng)工作總結(jié)4

學(xué)風(fēng)，就是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素養(yǎng)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長成才的基礎(chǔ)和前提。良好的學(xué)風(fēng)是指在正確思想指導(dǎo)下，符合肯定學(xué)習(xí)規(guī)范的行為。同時，良好的學(xué)風(fēng)也是良好班風(fēng)的詳細(xì)反映，是學(xué)生提高學(xué)業(yè)成果完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要保證。在加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)的同時，要下大力氣搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)也有助于良好班風(fēng)的形成。

一學(xué)年來，在輔導(dǎo)員和各班委的帶領(lǐng)下，各科任老師的主動協(xié)作和支持下，營造了一個有利于我們班同學(xué)身心成長的環(huán)境。根據(jù)學(xué)校要求，完成了信息與通信技術(shù)系電子信息工程2班的學(xué)習(xí)工作?，F(xiàn)將本學(xué)年的班風(fēng)學(xué)風(fēng)工作狀況作如下總結(jié)。

一、工作回顧

開學(xué)初提出并明確新學(xué)期班級建設(shè)的目標(biāo)，制定新學(xué)期班級

管理體工作安排。

1、有組織的開展有助于增加同學(xué)溝通溝通的班集體活動，如利用參加學(xué)院每年一度的體育運(yùn)動會這一難得的機(jī)會，增加班級的凝合力和同學(xué)對班級的歸屬感、驕傲感。在集體活動的籌備過程中，設(shè)法創(chuàng)建機(jī)會，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通溝通和合作。通過大家在集體活動中各展所長，輪番上陣，促進(jìn)同學(xué)之間的了解，增進(jìn)同學(xué)之間的友情，培育大家主動參加集體活動的愛好以及集體觀念。

2、激勵同學(xué)之間相互幫扶，共同協(xié)作的精神，如相互舉薦書籍、網(wǎng)站、講座，是現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的良好互動，共享校內(nèi)外優(yōu)秀的信息資源，充分利用各種學(xué)習(xí)資源提高同學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐實(shí)力。同學(xué)之間相互引導(dǎo)合理的支配自己的學(xué)習(xí)安排，探討學(xué)習(xí)方法，支持激勵同學(xué)主動參與與專業(yè)相關(guān)的競賽實(shí)踐。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)考勤制度，班干仔細(xì)做好考勤統(tǒng)計工作，逐步訂正同學(xué)們在人場學(xué)習(xí)生活中存在的遲到、早退、曠課等不良行為習(xí)慣，提示同學(xué)時間的緊迫性。

4、通過宿舍間文化溝通和日常溝通，以點(diǎn)帶面的營造一個團(tuán)結(jié)友愛、和諧溫馨的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。激勵大家加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，通過班干部的主動帶動，做到熬煉身體、學(xué)習(xí)兩不誤。以更好的精神精神面貌來面對驚慌的高校學(xué)習(xí)。

二、初步成效

1、學(xué)校開展的各類各項(xiàng)評比中，成果較為突出。

2、學(xué)校及其上級部門組織的各類競賽或競賽中取得很好的成果。

3、期末考試多數(shù)同學(xué)都取得了不錯的成果

4、增加了學(xué)生的自我管理意識，自我教化意識，團(tuán)結(jié)全作意識，多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，德智體全面發(fā)展。

5、班級管理制度化，民主化，科學(xué)化已基本實(shí)現(xiàn)，達(dá)到了預(yù)期的班級建設(shè)目標(biāo)。

6、在班干部以身作則的帶領(lǐng)下，我們班的班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

三、存在的問題

1、同學(xué)們對班級的事務(wù)參加性不夠高，使得班級的凝合力受到影響。這的確與個人因素有關(guān)，但更多的還是與組織者發(fā)起者的辦事方法有關(guān)的。

2、學(xué)習(xí)方面，經(jīng)過這一年的磨合，大家都探究出并駕馭了自己的學(xué)習(xí)方法。但是在這個競爭日益嚴(yán)峻的時代，我們僅僅每天面對書本是不行能跟的上時代的步伐的。所以，就須要我們自己努力去發(fā)掘，不能安于現(xiàn)狀。

3、生活方面，大家每天都是上課見見面，下課各走各的，路上點(diǎn)個頭打個招呼，對彼此都沒有更深的了解，須要更多有意義的活動來拉近彼此的關(guān)系。

總之，我班的優(yōu)秀之處以及大家的努力有目共睹的，我們努力營造了屬于我們自己的東西，信任這些美妙都將為我們的人生道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為將來創(chuàng)建的輝煌寫下動人的序曲。假如大家同心同德，每個人都盡心獻(xiàn)上自己的一份力，電子信息工程2班會越來越好。

四、建議

一、學(xué)習(xí)上：

1．提倡實(shí)事求是、相互幫助

實(shí)事求是，這是馬克思主義者對待一切事物的科學(xué)看法。這就是

實(shí)實(shí)在在，老醇厚實(shí)的看法。要求學(xué)生對待學(xué)習(xí)不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點(diǎn)僥幸的心理去應(yīng)付聽課、應(yīng)付作業(yè)、應(yīng)付考試。要使學(xué)生從實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)中夕積累學(xué)問，一步步提高學(xué)習(xí)成果。

2.提倡勤奮刻苦、知難而進(jìn)勤奮是一切有成就者勝利的訣竅之一。

馬克思強(qiáng)調(diào)勤奮是達(dá)到光輝頂點(diǎn)的確定性力氣夕他告誡說：“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的'，只有在那坎坷小路的攀登上，不畏勞苦的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！甭劽麛?shù)學(xué)家華羅庚也說：勤能補(bǔ)拙。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨(dú)立思索，不做懶漢，才能取得優(yōu)異的成果。在學(xué)習(xí)上困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不能灰心、喪志。古語說：“哀莫大于心死”。丟失信念是最可怕的。在困難面前要知難而進(jìn)。在班級里少數(shù)人勤奮，其他人貪玩是不行的。要激勵表揚(yáng)勤奮者和知難而進(jìn)者，使其形成風(fēng)氣。這樣就能使全體學(xué)生都能有不同程度的進(jìn)步。否則，少數(shù)勤奮者也會被弄得懶散起來。

3．提倡虛心求教、勇于探究

學(xué)習(xí)上既要虛心，。又要敢于探究。虛心主要是對自己有正確的

估計和嚴(yán)格的要求二要看到別人的特長，虛心學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，使自己進(jìn)步。和虛心相反的是傲慢、自滿的看法。高傲的表現(xiàn)，是退步的起先，失敗的征兆。虛心求教才能不斷進(jìn)步。虛心求教表現(xiàn)在不懂的要主動主動地去詢問任課老師，也表現(xiàn)在虛心向同學(xué)求教。班主任要激勵表揚(yáng)這樣虛心學(xué)習(xí)又不斷進(jìn)步的同學(xué)、使全班形成好問，共同探討問題的風(fēng)氣。

在虛心求教的同時，還應(yīng)解放思想，敢于求異，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行創(chuàng)建性學(xué)習(xí)。要破除迷信，常常探求新方法，努力提高學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)質(zhì)量。對書上寫的、老師講的要有依據(jù)的質(zhì)疑，使質(zhì)疑問難在全班形成風(fēng)氣。這樣就會促使全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上肯鉆研、肯思索、敢創(chuàng)新。

4．同學(xué)之間溝通學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法是學(xué)風(fēng)形成的條件，是使學(xué)習(xí)風(fēng)氣穩(wěn)定長久的重要因素。好的學(xué)習(xí)方法，可促使學(xué)生思維靈敏飛思想活躍、遵循肯定的學(xué)習(xí)規(guī)律學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)勝利有促進(jìn)作用。

良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣一旦形成，就會成為班集體中學(xué)習(xí)進(jìn)步的動力，個別不愿學(xué)習(xí)的同學(xué)也會迫于班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣和輿論的壓力，而漸漸穩(wěn)下心來，跟著大家一起學(xué)習(xí)了。同時，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對激勵和培育學(xué)生良好的性格和實(shí)力也有很重要的意義。能促使勤奮、虛心、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取、創(chuàng)新等主動性格形成，從而克服懶散、消沉、傲慢、自卑、草率等消極性格，促進(jìn)學(xué)生精彩地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、衛(wèi)生上：

講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，不順手亂扔果皮廢紙，不攀枝摘花、踐踏草坪，愛我校內(nèi)，提高我們的學(xué)習(xí)環(huán)境質(zhì)量。

最終，希望我們班會取得越來越大的進(jìn)步！

班風(fēng)學(xué)風(fēng)工作總結(jié)5

學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所高校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所高校的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教化質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推動素養(yǎng)教化，為社會培育高素養(yǎng)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞干脆影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為高校生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增加全校學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性，促進(jìn)高校生的健康成長和綜合素養(yǎng)的全面提高。

對一所高校來說，一個班級的學(xué)風(fēng)影響著院系的學(xué)風(fēng)，同時又進(jìn)一步影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)。對我們學(xué)生來說，學(xué)風(fēng)是指我們在肯定的人生觀，學(xué)習(xí)觀和追求目標(biāo)的支配下，在學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)紀(jì)律，學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量地圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成很多良好地終身受益的習(xí)慣?？梢哉f優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。作為學(xué)校最基本的單位班級，其班風(fēng)干脆影響著學(xué)校的風(fēng)氣。而班風(fēng)中最干