小班健康滾滾樂教案反思

小班健康滾滾樂教案反思?

關于小班健康滾動音樂課程方案的思索

小班健康滾動音樂教學的反思主要包括活動設計背景，活動目標，教學重點，難點，活動預備，活動過程，教學反思等內容。

在嬉戲中，孩子們的神圣身體可以自由滾動，并且運動的協調得以進展。

當你翻身時，要留意平安，不要碰撞。

適合幼兒園老師參與小班健康活動課程。

來看看滾動的音樂課程方案。

大事設計背景

看看在地上滾動的孩子們設計這個教學內容

1.鼓舞幼兒隨時依據活潑的道路和車輛圖案添加墻面裝飾。

2.張貼一些兒童觀看的常見車輛掛圖。

3.支配汽車展覽中心展現孩子們從家里帶來的各種玩具車，供孩子觀看，玩耍和發(fā)覺。

4.放置輪胎，可樂瓶，錫罐，球等，以便兒童滾動。

幼兒園為兒童供應自行車，三輪車和碰碰車。

活動目標

1.引導孩子們的圣體在嬉戲中自由滾動，并進展運動的協調。

2.了解如何在滾動身體時保持平安，不要碰撞。

3.情愿和樂于參與體育運動，感受滾動的樂趣。

4.培育競爭意識，體驗嬉戲的挑戰(zhàn)和樂趣。

我很興奮參與體育競賽，體驗嬉戲的樂趣。

教學重點，難點

1.引導孩子們的圣體在嬉戲中自由滾動，并進展運動的協調。

2.了解如何在滾動身體時保持平安，不要碰撞。

活動預備

汽車，摩托車拖車，自行車，三輪車，在路上行駛的電動車，施工現場的挖掘機，水泥攪拌車，兒童小推車，碰碰車，踏板車等，都很簡單引起他們的留意。

力。

除了吸引兒童的汽車外形外，汽車的聲音也讓孩子們著迷。

當我看到警車時，孩子的嘴聽起來“完了”并看到了搶救車。

孩子們的嘴巴會發(fā)出“嘟嘟”的聲音，并且有不停的輪子，罐子，瓶子等。

移動物體，驚喜兒童，帶領孩子思索，引導孩子觀看，操作，發(fā)覺和樂觀構建自己的學問和閱歷。

為生活中的孩子選擇常見，熟識和好玩的主題-滾動音樂。

在這個主題活動中，我們將與孩子們一起玩，查找和發(fā)覺各種各樣的東西滾動，建立嬉戲中的汽車學問玩我知道為什么你應當遵守交通規(guī)章并養(yǎng)成良好的習慣。

活動程序

熱身運動為幼兒供應各種滾動玩具探究。

如大理石球，溜溜球，積木，各種瓶，果核，堅果等。

1.供應顏色污泥，讓孩子們制作各種外形的物體，知道哪些會滾動，哪些不會滾動。

2.為兒童供應油漆盒，大理石，大輪子，大小瓶子，果核和堅果。

為兒童供應紙板恐龍車，雪花橡膠，紐扣，污泥等制作恐龍車。

3.為幼兒供應紙板，大小紙盒，水果瓶，一次性杯子等。

教學反思

1本課程對兒童有很高的愛好，教學目標基本實現。

2活動與想象之間必定存在差距，但不是很大。

應留意幼兒的平安。

避開幼兒相互碰撞。

3幼兒在活動期間應當照看的身體活動量不應太大。

在活動期間應留意幼兒的平安。

避開幼兒相互碰撞。

4活動期間兒童應當留意的身體活動量不應太大。

兒童存在個體差異。

個別兒童的流淌不是很