關(guān)于教師節(jié)的校園廣播稿

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦關(guān)于教師節(jié)的校園廣播稿關(guān)于老師節(jié)的校內(nèi)廣播稿

在廣播站熬煉的同學(xué)們，我們廣播前都會(huì)提前做好廣播稿，廣播稿寫得好才會(huì)有好的節(jié)目效果，如何把廣播稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是我細(xì)心的關(guān)于老師節(jié)的校內(nèi)廣播稿，期望能夠幫忙到大家。

老師節(jié)的校內(nèi)廣播稿1

歌曲：《每當(dāng)我走過老師窗前》。

甲：老師們，同學(xué)們，今日是20xx年9月xx日星期x，xx學(xué)校20xx學(xué)年其次期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自xx年級(jí)的主持人xxx。

乙：我是來自xx年級(jí)的主持人xxx。

甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟識(shí)而漂亮的校內(nèi)。

乙：新學(xué)期，老師們都在期盼著我們健康地成長(zhǎng)，期望著我們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。而我們，也肯定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。

甲：雖然老師節(jié)在平淡的氣氛中度過。友愛的老師們，此時(shí)此刻，您在想些什么呢?

乙：或許，您還在思索，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹;

甲：或許，您還在盤算，班里的方案，怎樣才能訂得更周詳。

乙：或許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。

甲：友愛的老師們，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們遲來的祝愿：

合：老師，您節(jié)日歡樂!

乙：有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，光明了別人。

甲：也有人把老師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。

乙：是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今日、絢爛的明天，培育造就出一代又一代國(guó)家棟梁。

甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我信任你們心中肯定有許多話要想對(duì)你的老師說吧?讓我們用一首《長(zhǎng)大后我就成了你》來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!

歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》。

乙：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最宏大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更厚重，比母愛更微小，比友情更純凈。

甲：當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓舞;當(dāng)我們勝利時(shí)，又是老師與我們共同共享勝利的喜悅;

乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師像航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

甲：同學(xué)們，老師節(jié)雖然已過，我們也要連續(xù)表達(dá)自己對(duì)老師愛!

乙：想必大家肯定有了許多想法，下面對(duì)大家推舉幾種布滿尊師之情，又簡(jiǎn)潔便利的表達(dá)方式，同學(xué)們不妨試一試：

甲：1、給老師發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信;

3、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，您好!

4、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

乙：其實(shí)，尊敬老師應(yīng)當(dāng)在平常的每一天中都有所表現(xiàn)，上課仔細(xì)聽講，課后仔細(xì)作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操勞，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

甲：最終，讓我們?cè)俅螌?duì)我們友愛的老師們說聲：老師，您好!

乙：老師，您辛苦了!

合：節(jié)目最終，讓我們?cè)谧Ｔ改蠋熯@首詩歌中道出對(duì)老師的祝愿、結(jié)束今日的廣播。

甲：窗外的風(fēng)說：同我來吧，我引你向上飛升。

乙：天涯的云說：跟我走吧，我為你架座彩虹。

合：園中的花說：和我相伴，我為你編織錦繡。

河里的浪說：隨我遠(yuǎn)行，我給你美妙前程。

風(fēng)吹不亂你的思緒，云留不住你的癡情，花遮不斷你的向往，浪沖不垮你的堅(jiān)決。

那是由于你堅(jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，一片片心田正等待著你去播種;那是由于你擁有著一塊無垠的沃土，用熱忱熔化寒冷，讓才智撥響每根心弦，讓正義占據(jù)每顆心靈。

把歡快撒向每一張笑臉，將輝煌鑄造每一個(gè)人生。

老師，祝愿您，愿您身體健康!

老師，祝愿您，愿您永久年輕!

甲：心靈按摩師。

乙：鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它展翅飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;而我感恩老師，由于是他們讓我在學(xué)問的海洋里游覽;由于是他們讓我看清了是與非，善與惡;由于是他們讓我在困難面前有了勇往直前的士氣

甲：同學(xué)們，你們可曾想過，由于有了老師，我們的世界才變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國(guó)的將來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)，在老師的凝視中，奔向美妙的將來。

合：同學(xué)們，請(qǐng)記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底悄悄涌動(dòng)，直到永久。

紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束感謝收聽!

老師節(jié)的校內(nèi)廣播稿2

音樂響起……

男：一季季的花開花謝。

女：一年年的光陰荏苒。

合：難以磨滅的情懷見證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。

男：桃季滿園的欣慰。

女：漂亮了講臺(tái)上的分分秒秒。

合：還有那神圣的職業(yè)道德讓勞碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)。

男：辛酸苦辣您咽下。

女：困難險(xiǎn)阻腳下踩。

合：紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌慶祝第個(gè)老師節(jié)”特殊節(jié)目現(xiàn)在開頭！

插播歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》。

男：又是九月，老師節(jié)踏著輕快的步伐已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們的生命歷程中，無論何時(shí)，老師，都是最值得我們敬重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永久照亮著我們的人生。

女：無論是誰，都不應(yīng)遺忘，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)布滿著思念與感謝的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄予著無限師恩的心情充滿在空氣中，更多的人想到了校內(nèi)，想到了講臺(tái)……平凡中流露著宏大，讓我們按捺不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位老師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬和祝愿。

男：下面請(qǐng)聽聽我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)送給老師的們祝愿吧！

（錄10個(gè)同學(xué)，寫給老師們的話）

男：耕耘著將來，讓光榮的職業(yè)布滿陽光；播種著期望，讓崇敬的目光布滿感恩。那種全人類的仰視，總會(huì)在您的'虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……

女：三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃爍了您芳香的情懷；才智的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

男：粉筆點(diǎn)撥了學(xué)問王國(guó)的迷津，教鞭教導(dǎo)了通向抱負(fù)的道路，黑板登記了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……

女：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中，專心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗健壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

合：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上漂亮的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成宏大！

女：請(qǐng)聽詩朗誦：《沁園春園丁頌》。

插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首。

合：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最宏大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。

男：有人說，老師塑造著將來祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今日無私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)將來的騰飛和輝煌。

女：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們悄悄地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。

男：老師是樹根。他們把源源不斷的學(xué)問輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

女：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更微小，比友情更純凈。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓舞；當(dāng)我們勝利時(shí)，又是老師與我們共同共享勝利的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

男：老師是平凡而宏大的職業(yè)。他們甘為人梯。如同石階，一階一階地把我們送往學(xué)問的高峰。校內(nèi)里處處可以看到他們勞碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著學(xué)問的篇章。

合：春蠶雖然不美麗，可晶瑩的蠶絲是它們制造的；蚌很簡(jiǎn)單被人們遺忘，可它們磨礪出了寶貴的珍寶；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

合：在老師節(jié)即將來臨之際，你肯定有很多話想對(duì)老師說。把全部的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝愿！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了！

女：小時(shí)候我以為你很神奇，讓全部的難題成了樂趣；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜愛把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長(zhǎng)大后我就成了你。我就成了你。

男：同學(xué)們，從今日開頭，我們要從向老師主動(dòng)問好做起；

女：我們要從仔細(xì)聽課，仔細(xì)做作業(yè)做起