部編版小學語文三年級下冊期末高頻考點檢測卷-（含答案）-3

部編版小學語文三年級下冊期末高頻考點檢測卷-（含答案）

期末高頻考點檢測卷-小學語文三年級下冊部編版

一、選擇題

1．下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）

A．干燥（zào）方便（biàn）便宜（pián）前爪（zhǎo）

B．鴛鴦（yuān）代價（jiè）資產(chǎn)（zī）打撈（lāo）

C．歐洲（ào）襯衫（shān）放縱（zòng）石匠（jiàng）

D．盡管（jǐn）智慧（huì）乘法（chéng）氣喘吁吁（yū）

2．下列四字詞語中，有錯別字的一項是（）

A．相提并論奔流不息爭奇斗艷雙龍戲珠

B．名揚中外自相矛盾景色奇異畫蛇添足

C．掩耳盜鈴葉公好龍守株侍兔杯弓蛇影

D．物產(chǎn)豐富學富五車翻來覆去形態(tài)各異

3．下列句子中，加點的詞語意思相同的一項是（）

A．他這個人很實在。/他實在不知道這道題的答案。

B．他很大方，不在乎這點錢。/他舉止大方，上臺表演也不緊張。

C．他給我們講了個笑話。/他老是笑話我個子太矮。

D．他吃了個火鍋，很痛快。/我洗了個澡，感覺真痛快。

4．下列文章可按照地點變化的順序進行復述的一項是（）

A．《棗核》B．《漏》

C．《慢性子裁縫和急性子顧客》D．《方帽子店》

5．下列不是寓言故事的一項是（）

A．《池子與河流》B．《我變成了一棵樹》

C．《北風和太陽》D．《杯弓蛇影》

二、填空題

6．我會看拼音寫詞語。

（1）春風chuīfú()大地，人們開心地走進公園，xīnshǎng()著這春意盎然的美景，不由gǎntàn()春季多么美好。

（2）航天工作者凝聚zhìhuì()，shèjì()了“神州”載人飛船，去探索yǔzhòu()的mìmì()。

7．選字組詞。

【粘沾】()水()貼【慧惠】優(yōu)()智()

【驕嬌】()陽()嫩【型形】()狀模()

8．給劃線的詞語選擇合適的意思填在（）里。

麻煩：①煩瑣；費事。②事故，問題。③使人費事或增加負擔。

（1）這件事自己能做好，何必去麻煩別人呢！()

（2）“養(yǎng)花”原以為是件小事，做起來卻很麻煩。()

擺布：①操縱；支配（別人行動）。②安排；布置。

（3）才一會兒功夫，教室就被我們擺布得十分漂亮。()

（4）我們要學會獨立思考，不能任人擺布。()

厲害：①嚴厲②了不起。③難以對付或忍受。

（5）剛跑完步，我的心跳得厲害。()

（6）我們語文老師很厲害，每次語文考試我們班都是全年級第一名。()

9．查字典。

“逆”字用音序查字法，先查大寫字母()，再查音節(jié)()“逆”字解釋有：①向著相反的方向，跟“順”相對；②抵觸。不順從；③背叛。在“逆風”這個詞中應該選擇第()種解釋。

10．古詩文及日積月累

（1）__，春風花草香。（杜甫《絕句》）

（2）竹外桃花三兩枝，__________。（蘇軾《惠崇春江晚景》）

（3）日出江花紅勝火，___________。（白居易《憶江南》）

（4），遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）

（5）春潮帶雨晚來急，_。（韋應物《除州西澗》）

（6）___，是謂過矣。（《論語》）

（7）近朱者赤，______。

（8）人間四月芳菲盡，_______。（白居易《大林寺桃花》）

三、句子訓練

11．我會按要求完成句子練習。

（1）修改病句。（兩處語?。?/p>

顧客與店主反復多次討價還價，最終買下了衣服一件。

____________

（2）艷麗的薔薇綻開了笑臉。（照樣子，將植物當作人來寫）

我會仿寫：_____________

（3）我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢。（仿照例句，圍繞一個意思把句子補充完整）

王老師多才多藝，____________

（4）爸爸語重心長地說：“我把道理告訴你，是不希望你犯錯??！”（改為轉(zhuǎn)述句）

____________

四、文言文閱讀

課外閱讀。

畫蛇添足

楚有祠①者，賜其舍人②卮③酒。

舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！?/p>

一人蛇先成，引④酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為之足?！蔽闯?，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固⑤無足，子安能⑥為之足！”遂飲其酒。

為蛇足者，終亡其酒。

注釋：①【祠】祭祀。②【舍人】手下人。③【卮】古代盛酒的器皿。④【引】拿，取。⑤【固】本來。⑥【安能】怎么能。

12．給加點的字選擇正確的解釋。

①引酒且飲之。()

A．而且。B．準備。C．并且。

②子安能為之足？()

A．孩子。B．兒子。C．你。

13．先畫好蛇的人沒有喝到酒的原因是_____。

14．這個故事告訴我們（）

A．做事不能偷懶。B．做事要果斷，不能猶豫。C．不要做多余的事。

五、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀。

那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。

15．這段話選自課文《_________》，作者是。

16．用“”畫出文中的排比句，這樣寫的好處是：（）

A．說出泡泡的特點。B．點明了“我”喜歡肥皂泡的原因。

C．既說出了泡泡的特點，又點明我喜歡泡泡的原因。

17．用“那么……那么……”寫一句話。

____________

18．用“”畫出作者想象的句子。

19．這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢？展開想象，仿照原文寫法寫一寫。

____________

閱讀與感悟。

文竹

①我家書桌的一角擺著一盆文竹。它不像玫瑰（guiguì）那樣絢麗多姿，也不像月季那樣嬌艷惹人，而是以它那綠色的美給人一種舒暢的感覺。

②文竹四季常綠。初春，它那油綠的枝條上抽出了幾枝新芽。新芽上呈現(xiàn)出茸茸的綠葉。暮春時節(jié)，文竹的新芽上又伸出了許多嫩綠、纖細的新葉片，顯得郁郁蔥蔥。

③盛夏，微風偶爾從紗窗吹進來，文竹輕輕搖曳（yèyì）。剛澆過水的文竹更是好看。晶瑩的小水珠含在茂密的綠葉中，陽光一照，像無數(shù)顆閃亮的珍珠。

④秋天，百花開始落葉了。可文竹還是那樣綠茸茸的，那綠絲構(gòu)成的葉子一片疊一片，好像一塊綠蔭，讓人感到清雅、文靜。

⑤寒冬，許多花草都凋謝了，而文竹還像蒼松、翠柏那樣挺立著。它那每片蒼郁伸展的綠葉上，似乎都顯示著生命的活力，讓人覺得它是那么溫柔，又是那么堅強。

⑥每當我坐在書桌前溫習功課的時候都要看看這盆文竹，它是我生活中的伙伴。

20．在上面文段中，用“/”劃去不正確的讀音。

21．根據(jù)意思，從文中找出對應的四字詞語。

（1）形容草木蒼翠茂盛的樣子。()

（2）形容各種顏色燦爛美麗。()

22．第②～⑤自然段按照__順序，都是圍繞“___________”這句話寫的。

23．文中第③段畫“﹏﹏﹏”句子用了_修辭方法，這樣的句子我也會仿寫：____________

24．試賞析文中第④段畫“”句子中“疊”字的妙用。

____________

25．聯(lián)系文章，詳細說說文竹身上有哪些品質(zhì)值得我們學習？

____________

六、書面表達

26．習作與表達。

題目：，我喜歡

要求：（1）補全題目，橫線上可填上一個你喜歡的中國傳統(tǒng)節(jié)日，比如春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等；（2）請注意要寫清楚你為什么喜歡；（3）把字寫工整；（4）敘述事情要有條理，寫清時間、地點、人物等要素，內(nèi)容具體。

參考答案：

1．A

【詳解】本題考查學生對字音的辨析能力。

B.代價（jiè）——jià；

C.歐洲（ào）——ōu；

D.氣喘吁吁（yū）——xū。

故選A。

2．C

【詳解】本題考查易錯字。

根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結(jié)合具體詞義，對每個詞中的字進行分析完成即可。

C.守株侍兔——守株待兔。

故選C。

3．D

【詳解】考查了多義詞。

A.實在：真誠，不虛假/確實。

B.大方：指不小氣，出手闊綽/自然，不拘束。

C.笑話：（名）指能引人發(fā)笑的談話或故事/（動）恥笑。

D.“痛快”的意思均為心情舒暢；盡興。

故選D。

4．A

【詳解】本題主要考查了課文的理解。

A．《棗核》講述了一個只有棗核大小的小孩——棗核用自已的聰明才智，幫助村民搶回牲口、勇敢地同縣官斗爭的故事，贊揚了他勤勞、聰明、勇敢的美好品質(zhì)，諷刺了官府的無能和殘暴。故事發(fā)生地點的變化是從村子到縣衙門，再到村子，最后到縣衙大堂?？砂凑盏攸c變化的順序進行復述。

B．《漏》這篇課文圍繞“漏”，講述了一個下的夜晚，老虎來吃小胖驢，賊來偷小胖驢，結(jié)果被老婆婆口中的“漏”嚇到的故事，老虎馱著賊跑，以為賊是“漏”；賊騎著老虎跑，以為老虎是“漏”，結(jié)果都被對方嚇昏過去。文中啟示：告訴人們做賊心虛、干壞事沒有好下場的道理。這篇課文是按照事情發(fā)展順序順序來寫的，不能按照地點變化的順序進行復述。

C．《慢性子裁縫和急性子顧客》這篇課文主要講了有個顧客在冬天去裁縫鋪里定制棉襖，結(jié)果裁縫告訴他，衣服要明年才能做好，心急的顧客第二天又來了，要求把棉襖改成秋天就能穿的夾襖。第三天，顧客又來了，要求把夾襖改成夏天就可以穿的短袖襯衫。等到第四天，顧客要求把短袖襯衫改成春裝，結(jié)果慢性子的裁縫還沒還開始裁料呢。這篇課文是按照時間順序來寫的，不能按照地點變化的順序進行復述。

D．《方帽子店》這篇課文主要講了方帽子店的主人因為堅持作方帽子，不肯接受其他款式的帽子，而最終導致自己的方帽子無人問津，成為古董的故事。文章告誡人們不要因循守舊，要順應時代變革的潮流，虛心接受新的事物，否則將會被淘汰。這篇課文是按照事情發(fā)展順序順序來寫的，不能按照地點變化的順序進行復述。

故選A。

5．B

【詳解】本題主要考查對寓言故事的掌握。

B．《我變成了一棵樹》是一篇充滿了童趣想象的文章，主要描寫了“我”想象自己變成了一棵樹，長滿了各種形狀的鳥窩，然后小動物們和媽媽住在鳥窩里的事情。這不是寓言故事。

故選B。

6．吹拂欣賞感嘆智慧設(shè)計宇宙秘密

【詳解】本題考查詞語的拼寫能力。

解答此類題目，首先要把拼音讀準，知道要寫什么詞語，明確字的結(jié)構(gòu)和易錯點，正確書寫。寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的結(jié)構(gòu)、筆畫、筆順，做到工整規(guī)范。

“吹拂”的“拂”不要寫成“佛”。

“智慧”的“慧”不要寫成“惠”。

“秘密”不要寫寫成“密秘”。

7．沾粘惠慧驕嬌形型

【詳解】題考查了學生選詞填空的能力。

沾：因為接觸而被東西附著上。

粘：用膠、糨糊等使紙張或其他東西貼在另一種東西上。

應選：沾水、粘貼；

慧：聰明。

惠：給予的或受到的好處。

應選：優(yōu)惠、智慧；

驕：.猛烈；炎熱。

嬌：（女子、小孩兒、花朵等）柔嫩、美麗可愛。

應選：驕陽、嬌嫩；

型：模型。

形：形狀。

應選：形狀、模型。

8．③①②①③②

【詳解】本題主要考查了多義詞。

（1）“何必去麻煩別人呢”中“麻煩”的意思是使人費事或增加負擔。故選③。

（2）“做起來卻很麻煩”中“麻煩”的意思是煩瑣；費事。故選①。

（3）“教室就被我們擺布得十分漂亮”中“擺布”的意思是安排；布置。故選②。

（4）“我們要學會獨立思考，不能任人擺布”中“擺布”的意思是操縱；支配（別人行動）。故選①。

（5）“剛跑完步，我的心跳得厲害”中“厲害”的意思是難以對付或忍受。故選③。

（6）“我們語文老師很厲害”中“厲害”的意思是了不起。故選②。

9．Nnì①

【詳解】本題考查查字典與多義字。

“逆”讀音nì，部首“辶”，結(jié)構(gòu)為左下包圍，筆畫為9畫。用音序查字法，先查大寫字母“N”，再查音節(jié)“nì”。

逆風：指面沖著風；迎風。這里的“逆”意思是相反的風，故選①。

10．遲日江山麗春江水暖鴨先知春來江水綠如藍遙知兄弟登高處野渡無人舟自橫過而不改近墨者黑山寺桃花始盛開

【詳解】本題考查詩詞名句默寫。

（1）書寫時注意“遲、麗”的正確寫法。

（2）書寫時注意“春、暖、鴨”的正確寫法。

（3）書寫時注意“春、綠、藍”的正確寫法。

（4）書寫時注意“遙、弟、登、高”的正確寫法。

（5）書寫時注意“野、渡、舟、橫”的正確寫法。

（6）書寫時注意“過、改”的正確寫法。

（7）書寫時注意“墨、黑”的正確寫法。

（8）書寫時注意“寺、桃、始、盛”的正確寫法。

11．顧客與店主多次討價還價，最終買下了一件衣服。玫瑰花睜開眼睛，火紅的小臉迷人極了。參加繪畫比賽，擔任樂隊指揮，還是校足球隊的先鋒。爸爸語重心長地說，他把道理告訴我，是不希望我犯錯。

【詳解】此題考查句子訓練。

（1）修改病句。

病句是指在語法修辭或邏輯上有毛病的句子，凡是違反語法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯誤，后者叫邏輯錯誤。常見的病句種類有:(1)語序不當；(2)搭配不當；(3)成分殘缺或贅余；(4)結(jié)構(gòu)混亂；(5)表意不明；(6)不合邏輯；(7)歧義；(8)句式雜糅；(9)分類不當；(10)單面性對多面性(兩面對一面/一面對兩面)；(11)語意重復等。

句子中“反復”“多次”語義重復了，二者取其一；“買下了衣服一件”語序顛倒了，應改為“買下了一件衣服”。因此，句子應為：顧客與店主反復討價還價，最終買下了一件衣服。

（2）仿寫擬人句。

擬人修辭方法，就是將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。寫擬人句，要根據(jù)想象將物當做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情?？傊?，擬人就是用寫人的詞句去寫物。

如：柳枝在春風里盡情搖擺，舒展著自己的腰身。

（3）補充句子。

詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。

補充句子要遵循原則：1．話題要一-致，上下文銜接得體；2．結(jié)構(gòu)、句式要一致，語句通順；3．注意修辭、手法等的運用，把句子寫具體。

如：王老師多才多藝，會唱歌跳舞，會畫畫，還會彈奏好幾種樂器呢。

（4）改為轉(zhuǎn)述句。

改為轉(zhuǎn)述句的方法：一是把句中的第一人稱（我）改為第三人稱（他）。（注：若句中有第二人稱“你”（您）或“你們”，應該認真分辨“你”或”你們”在句中指的是什么人，而后用具體的人名來轉(zhuǎn)述；若沒有具體所指，則不用變換。）二是把句中“說”字后的冒號改為逗號，去掉句中雙引號。

句子改為：爸爸語重心長地說，他把道理告訴我，是不希望我犯錯。

12．BC13．他又給蛇畫上了腳14．C

【詳解】譯文：古代楚國有個人祭過祖宗以后，把一壺酒賞給來幫忙祭祀的門客一壺酒。門客們互相商量說：“大家一起喝這壺酒不足夠，一個人喝它還有剩余。要求大家在地上畫蛇，先畫好的人喝這壺酒?！?/p>

一個人最先完成了，拿起酒壺準備飲酒，卻左手拿著酒壺，右手畫蛇，說：“我能夠為它畫腳?！彼€沒有（把腳）完成，另一個人的蛇畫好了，搶過他的酒壺，說：“蛇本來就沒有腳，你怎么能給它畫腳呢”話剛說完，就把那壺酒喝完了。

那個給蛇畫腳的人，最終失掉了那壺酒。

15．肥皂泡冰心16．C17．彩虹是那么神奇，那么漂亮。18．借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……19．或者輕悠地飄過小河，飛過城市，又低低地落下，落到一朵剛剛開放的小花上。

【解析】15．本題考查作家作品。

本文選自課文《肥皂泡》，作者是冰心。冰心，原名謝婉瑩，中國詩人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家、散文家。1923年出國留學前后，開始陸續(xù)發(fā)表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國兒童文學的奠基之作。

16．本題考查修辭手法及作用。

排比句：就是把三個或者三個以上結(jié)構(gòu)相似，意義相關(guān)，語氣一致的詞組或者句子排列在一起。根據(jù)這個特點，找到的文章的排比句是：那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。這樣寫可以寫出泡泡的樣子，有可以體會到作者對泡泡的喜歡。

故選C。

17．本題考查造句。

根據(jù)題目要求“那么……那么……”寫一個通順的句子即可。

示例：今天的天氣那么晴朗，那么溫暖。

18．本題考查找關(guān)鍵句子。

根據(jù)文章內(nèi)容找到的想象的句子是：借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……

19．本題考查學生的想象和語言表達能力。

仿照作者想象的內(nèi)容進行仿寫即可。

示例：她們飛躍一望無際的大草原，穿過荒無人煙的大沙漠，飄落在深夜還在批作業(yè)的老師肩頭。

20．guìyì21．郁郁蔥蔥絢麗多姿22．時間文竹四季常綠23．比喻天上的月亮發(fā)出皎潔的光，如同一個大銀盤。24．“疊”字的意思是“一層加上一層”，在此處形象地展示出了秋天文竹枝葉繁茂或者長得茂盛的樣子。25．文竹四季常綠。寒冬，許多花草都凋謝了，而文竹還像蒼松、翠柏那樣挺立著。它那每片蒼郁伸展的綠葉上，似乎都顯示著生命的活力，讓人覺得它是那么溫柔，又是那么堅強。它身上堅強或堅韌不拔、不畏嚴寒的品質(zhì)值得我們學習。

【解析】20．考查字音。

玫瑰（gui）：1.落葉灌木，莖干直立，刺很密，羽狀復葉，小葉橢圓形，花多為紫紅色，也有白色的，有香氣，果實扁圓形。供觀賞，花瓣可用來窨茶、做香料、制蜜餞等。2.這種植物的花。

搖曳（yè）：（動）搖蕩。

21．考查詞語解釋。

郁郁蔥蔥：（形）形容氣象旺盛美好。文中第②自然段中“暮春時節(jié)，文竹的新芽上又伸出了許多嫩綠、纖細的新葉片，顯得郁郁蔥蔥。”

絢麗多姿：形容色彩亮麗繽紛的樣子。文中第①自然段中“它不像玫瑰那樣絢麗多姿，也不像月季那樣嬌艷惹人，而是以它那綠色的美給人一種舒暢的感覺?！?/p>

22．考查寫作順序。

根據(jù)第②段中“文竹四季常綠。初春，它那油綠的枝條上抽出了幾枝新芽?！备鶕?jù)第③段中“盛夏，微風偶爾從紗窗吹進來，文竹輕輕搖曳?！备鶕?jù)第④段中“秋天，百花開始落葉了?！备鶕?jù)第⑤段中“寒冬，許多花草都凋謝了，而文竹還像蒼松、翠柏那樣挺立著?！备鶕?jù)“初春”“盛夏”“秋天”“寒冬”可知是按時間順序?qū)懙摹?/p>

中心句就是“中心思想”，能夠概括文章主要內(nèi)客的句子就是中心句。中心句的特點①一般在段的開頭的中心句起概括和總述作用。②一般在段的中間的中心句起承上啟下作用。③一般在段的末尾的中心句起歸納和總結(jié)作用。④起強調(diào)和增強印象作用的中心句一般在段的開頭和結(jié)尾。

短文第②～⑤自然段主要寫的是文竹四季常綠。故中心句是文竹四季常綠。

23．考查修辭手法。

比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。

句子“晶瑩的小水珠含在茂密的綠葉中，陽光一照，像無數(shù)顆閃亮的珍珠?！边\用了比喻的修辭，把“水珠”比作“珍珠”。

仿寫句子：天上的星星一閃一閃的，像一顆顆黃寶石。