統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末綜合檢測(cè)卷（四）（含答案+詳細(xì)解析）

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末綜合檢測(cè)卷（四）（含答案+詳細(xì)解析）

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文

四年級(jí)下冊(cè)期末綜合檢測(cè)卷（四）

一、書寫(共10分）

1．看拼音，寫詞語(yǔ)。

二、選擇題(共10分）

2．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．慰藉（jiè）倔（juè）強(qiáng)B．掄（lún）起縈（yíng）繞

C．妨（fáng）礙綺（qí）麗D．提供（gōng）重荷（hè）

3．下列四組詞語(yǔ)，書寫有誤的一組是（）

A．屋檐獨(dú)特病灶分辨B．姿態(tài)凌空交叉防備

C．俱備開僻反抗敏捷D．沖刷范圍凌晨侍候

4．下列句子中，畫線部分的感彩與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A．下課了，我們就像歡快的小馬駒撒開了韁繩，沖向了操場(chǎng)。

B．她跳著輕快的舞蹈，就像一只翩翩起舞的小蝴蝶。

C．我家的小黑就像我的小尾巴，我走到哪里，它跟到哪里。

D．鬼子的那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。

5．下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．當(dāng)海非常沉靜的時(shí)候，你可以瞥見(jiàn)太陽(yáng)。它像一朵紫色的花，從它的花萼里射出各種顏色的光。

B．“啊！”大家都高興得叫起來(lái)：“雨來(lái)沒(méi)有死！雨來(lái)沒(méi)有死！”

C．后來(lái)我看到果然如此。凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

D．它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。

6．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．《天窗》一文中那屋頂?shù)囊粋€(gè)小方洞，不僅給作者帶來(lái)了無(wú)限的想象，也給他的童年帶去了很多的歡樂(lè)

B．《鐵杵成針》這個(gè)故事告訴我們：只有堅(jiān)持不懈地勤奮學(xué)習(xí)，才能取得成就。

C．《記金華的雙龍洞》按照游覽的順序依次寫了雙龍洞的洞口，外洞，孔隙和內(nèi)洞，其中孔隙和內(nèi)洞部分作者寫得極為詳細(xì)。

D．我們說(shuō)新聞的時(shí)候，要把新聞?wù)f清楚，可以說(shuō)說(shuō)自己對(duì)新聞的看法，也可以加上自己的想象。

三、填空題(共17分）

7．比一比，再組詞。

徜()縷()折()瀟()

倘()摟()拆()嘯()

8．把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填寫。

①紋（）不（）②（）不（）卷③（）（）巴巴

④姍姍（）（）⑤（）犬（）聞⑥（）（）落魄

（1）選詞填空：突然一聲巨響，大家嚇得_____，連滾帶爬地躲進(jìn)草叢中。（只填序號(hào)）

（2）請(qǐng)用“”畫出一個(gè)形容鄉(xiāng)村生活的詞語(yǔ)。

（3）以4為例，再寫一個(gè)結(jié)構(gòu)相同（AABC）的四字詞語(yǔ)：________。

9．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空

（1），樹頭新綠未成陰。

（2）這些事——是永不漫滅的回憶：，，。這首小詩(shī)選自______，作者是______。

（3）所有的綠集中起來(lái)，，重疊在一起，。

（4）桃花一簇開無(wú)主，？

（5），為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

（6）《芙蓉樓送辛漸》中表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心高尚純潔的詩(shī)句是：，。

四、信息匹配(共10分）

10．給下列句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

端：①（事情的）開頭；②原因，起因；③平舉著拿；④方面，項(xiàng)目。

（1）媽媽端來(lái)一盤紅燒排骨放在餐桌上。()

（2）良好的開端是成功的一半。()

（3）石鐘乳和石筍的形狀變化多端。()

（4）這美麗的花兒被人無(wú)端折斷了，真叫人氣憤。()

11．為下列詞語(yǔ)選擇正確的解釋，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。

A．比喻默不作聲、踏實(shí)工作的人。

B．比喻歌聲動(dòng)聽(tīng)的人。

C．比喻吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人。

D．比喻在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人。

領(lǐng)頭羊()百靈鳥()鐵公雞()老黃牛()

①這位同學(xué)總是默默的為班級(jí)做事，真是我們班的()。

②小明做事有擔(dān)當(dāng)，總是沖在最前面，是名副其實(shí)的()。

五、句子訓(xùn)練(共4分）

12．按要求寫句子。

（1）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（仿寫句子，注意加點(diǎn)部分）

_________

（2）說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（用加點(diǎn)詞仿寫一句話）

______吧，___啊，___呢？

（3）他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（仿照例句，根據(jù)提示寫一組連續(xù)的動(dòng)作）

王榮打籃球____________

（4）照樣子，選擇自己喜歡的一個(gè)季節(jié)寫一寫吧!

例：北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會(huì)兒，地上、樹上、屋頂上積滿了厚厚軟軟的白雪。

____________________

六、語(yǔ)言表達(dá)(共4分）

13．口語(yǔ)交際。

今年4月16日，“神舟十三號(hào)”航天員乘組在空間站工作生活了183天后，成功返回陸地。這刷新了中國(guó)航天員單次飛行太空駐留時(shí)間的紀(jì)錄。結(jié)合課文《千年夢(mèng)圓在今朝》的內(nèi)容，簡(jiǎn)單寫下你想對(duì)航天工作者們說(shuō)的話。（30字左右）

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七、現(xiàn)代文閱讀（共20分）

閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

【材料一】小貓白玉似的毛色上，黃斑錯(cuò)落得非常明顯。當(dāng)它蹲在草地上或蹦跳在鳳仙花叢里的時(shí)候，望上去真是美麗。每當(dāng)附近四鄰或路過(guò)的人，見(jiàn)了稱贊說(shuō)“好貓”的時(shí)候，妻臉上就現(xiàn)出一種莫可言說(shuō)的得意，好像是養(yǎng)著一個(gè)好兒子，或是好女兒。阿吉、阿滿這兩個(gè)孩子從學(xué)校一回來(lái)就用帶子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭間追趕它。我也常于初秋的夕陽(yáng)中坐在眼下對(duì)這小動(dòng)物作種種遐想。

——選自夏丐尊《貓》，有改動(dòng)

【材料二】它一身的白毛都像雪似的，中間夾著數(shù)塊墨色的細(xì)毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發(fā)顯得黑了。臉一半白，一半黑，兩顆小燈泡似的眼睛在臉中間閃啊閃，見(jiàn)我低下頭看它，它也一個(gè)勁兒盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地?fù)u擺著。嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小齒，咪咪地叫著，那幾根細(xì)魚骨頭似的白胡須，傲傲地動(dòng)著。

——選自周而復(fù)《貓》，有改動(dòng)

14．我能用“黑白相間”說(shuō)一句話。

__________________

15．這兩則閱讀材料中有許多生動(dòng)形象的句子，請(qǐng)你選擇自己最喜歡的那一句，把它抄寫在下面的橫線上！同時(shí)說(shuō)說(shuō)喜歡的理由！

摘抄的句子：____________

喜歡的理由：____________

16．這兩則閱讀材料都寫貓，它們?cè)谇楦泻蛯懛ㄉ嫌惺裁聪嗤虿煌瑔幔空?qǐng)你寫下來(lái)。

___________________

17．材料一中，你覺(jué)得作者喜歡貓嗎？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的理由。

___________________

閱讀。

船長(zhǎng)的勇氣（節(jié)選）

①幾十年的時(shí)間飛快地過(guò)去了

②我乘船到歐洲去。這是當(dāng)時(shí)最好的一艘船，它曾經(jīng)在大西洋遠(yuǎn)航過(guò)。在開始的絕大部分航程里，天氣好極了，可是后來(lái)，天公不作美，我們遇上了一場(chǎng)罕見(jiàn)的風(fēng)暴，它足以使任何一位有豐富經(jīng)驗(yàn)的船長(zhǎng)都束手無(wú)策。所有的桅桿全斷了，船就像是一片在煮沸的鍋里上下翻騰的菜葉，更糟糕的是，船還漏了，水不斷地從船體上的一個(gè)大窟窿里涌出來(lái)。水泵一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，可水仍然越積越多。舵幾乎失去了作用。水手們?nèi)求w格強(qiáng)壯、意志堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，大副、二副也都是經(jīng)驗(yàn)豐富的一流海員，但是他們?nèi)冀^望了，一個(gè)個(gè)離開了崗位，決定聽(tīng)天由命。

③（A）剛才一直在研究海圖的船長(zhǎng)，這時(shí)神態(tài)自若地走了過(guò)來(lái)?？纯词虑榫烤乖愕搅耸裁吹夭健＿^(guò)了一會(huì)兒，他鎮(zhèn)定地命令水手們回到自己的崗位上去。在船長(zhǎng)堅(jiān)定的信念面前，那些強(qiáng)壯的水手不由得為之所折服。

④船長(zhǎng)在經(jīng)過(guò)我面前的時(shí)候，我問(wèn)他，船是否還有得救的希望。他仔細(xì)地看了看我，說(shuō)：“（B）有希望，先生！只要還有一英寸甲板露在水面上，那就有希望?！彼D(zhuǎn)過(guò)臉去，對(duì)所有圍在身邊的乘客說(shuō)：“____________?！?/p>

⑤原本，我們都已經(jīng)絕望了，然而在船長(zhǎng)不屈不撓的精神的鼓舞下，水手和旅客們又重新振作起來(lái)，同舟共濟(jì)，奮力搶救，而且比原來(lái)干得更猛。

⑥他終于指揮著船安全到達(dá)了利物浦港。乘客們下船時(shí)，船長(zhǎng)一動(dòng)不動(dòng)地站在漸漸下沉的船上，頻頻向乘客們點(diǎn)著頭，接受他們的祝賀。當(dāng)我經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)，他拉住了我的手，問(wèn)：“普萊斯頓法官，您不記得我了？”我想了想，遺憾地?fù)u了搖頭。

⑦“三十多年前，在辛辛那提州，您曾經(jīng)跟著一個(gè)男孩去買書，他多次碰了壁卻從未放棄。這個(gè)男孩您還記得起來(lái)嗎？”

⑧“哦，不錯(cuò)，我記得很牢，他的名字叫威廉·哈特雷?！?/p>

⑨“我就是威廉·哈特雷?！贝L(zhǎng)說(shuō)，“上帝保佑您！”

⑩“上帝也保佑您，哈特雷船長(zhǎng)，”我說(shuō)，“是您三十多年前買書的勇氣拯救了我們?nèi)娜?！?/p>

18．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

束手無(wú)策：______________

不屈不撓：______________

19．細(xì)讀文章，走近人物。

A句主要是對(duì)船長(zhǎng)的_______描寫，讓我們感受到船長(zhǎng)內(nèi)心的___。

B句是一處_______描寫，從中可以看出哈雷船長(zhǎng)_______的精神。

20．下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的是哪一項(xiàng)（）

A．“它足以使任何一位有經(jīng)驗(yàn)的船長(zhǎng)束手無(wú)策”為下文與表現(xiàn)船長(zhǎng)的勇氣的內(nèi)容埋下伏筆

B．罕見(jiàn)的風(fēng)暴導(dǎo)致桅桿全斷，船艙漏水，突出了船上人員面臨的問(wèn)題的嚴(yán)重性。

C．文章通過(guò)對(duì)體格健壯，經(jīng)驗(yàn)豐富的水手，海員們的描寫反襯出船長(zhǎng)的勇氣。

D．哈特雷船長(zhǎng)僅憑自己多年的經(jīng)驗(yàn)就解決了問(wèn)題。

21．讀了第⑥自然段，提一個(gè)最有價(jià)值的問(wèn)題，并試著解決。

問(wèn)題：_________

解決：_________

22．根據(jù)上下文的意思結(jié)合語(yǔ)境，將船長(zhǎng)的話補(bǔ)充完整。

23．讀完全文，相信你對(duì)“勇氣”有了更深的感悟，請(qǐng)照樣子再寫一個(gè)句子表達(dá)你的理解。

示例：勇氣，是你奮力前行的翅膀，有了它，即使困難重重，終會(huì)柳暗花明到達(dá)成功的彼岸。

勇氣，是，有了它，即使_____，終會(huì)__。

八、書面表達(dá)（共25分）

24．習(xí)作。

勞動(dòng)最光榮。在日常生活中，你是否主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，是否能制作簡(jiǎn)單的日常飲食，是否體驗(yàn)種植、養(yǎng)殖、手工制作的樂(lè)趣，是否參加過(guò)社區(qū)的垃圾分類活動(dòng)……請(qǐng)把你參加的一次勞動(dòng)經(jīng)歷寫出來(lái)，和大家分享。

寫作提示：

1．勞動(dòng)過(guò)程中遇到了哪些困難？是怎么克服的？

2．有哪些有趣的經(jīng)歷？心情有哪些變化？

3．自擬題目，內(nèi)容清楚，語(yǔ)句通順，書寫規(guī)范。400字左右。

參考答案：

1．

【詳解】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。

書寫時(shí)要注意“餐”“康”“慌”容易寫錯(cuò)，同時(shí)注意漢字在田字格中的位置，要寫在田字格中間四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。

2．D

【詳解】本題考查字音的辨析。

A．倔（juè）強(qiáng)——jué；

B．掄（lún）起——lūn；

C．綺（qí）麗——qǐ；

故選D。

3．C

【詳解】本題考查我們易錯(cuò)字辨析。

在做此類題目時(shí)一定要看準(zhǔn)字形，注意同音不同形字的區(qū)分，注意易錯(cuò)字的偏旁是否正確，在理解詞語(yǔ)含義的基礎(chǔ)上去熟記字形。

C．俱備——具備，開僻——開辟。

故選C。

4．D

【詳解】本題考查句意理解。

A．本句把“下課后的我們”比作“小馬駒”，表達(dá)出快樂(lè)、興奮的正面情感，這里的比喻是褒義的。

B．本句把“跳舞的她”比作“小蝴蝶”，表達(dá)出輕松、愉悅的正面情感，這里的比喻是褒義的。

C．本句把“小黑”比作“小尾巴”，表達(dá)出對(duì)小黑的喜愛(ài)、欣賞的正面情感，這里的比喻是褒義的。

D．本句把“鬼子那雙手”比作“鷹的爪子”，表達(dá)出對(duì)鬼子的憎惡之情，這里的比喻是貶義的。

故選D。

5．D

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

A．“它像一朵紫色的花，從它的花萼里射出各種顏色的光”是對(duì)上文“你可以瞥見(jiàn)太陽(yáng)”的解釋，故“你可以瞥見(jiàn)太陽(yáng)”后的句號(hào)錯(cuò)誤，應(yīng)該用冒號(hào)，表示引出下文的作用。

B．提示語(yǔ)在句子的中間，提示語(yǔ)后用逗號(hào)。故“大家都高興得叫起來(lái)”后面的冒號(hào)錯(cuò)誤，應(yīng)該用逗號(hào)。

C．表示解釋說(shuō)明時(shí)用冒號(hào)?！胺灿猩瓦M(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠”是對(duì)上文“后來(lái)我看到果然如此”的解釋。故“后來(lái)我看到果然如此”后的句號(hào)錯(cuò)誤，應(yīng)該用冒號(hào)。

D．冒號(hào)通常表示提示語(yǔ)后的停頓或表示提示下文或總結(jié)上文。這里的冒號(hào)作用是引出解釋性話語(yǔ)?！坝蒙碜硬淠愕耐龋巡弊由斐鰜?lái)讓你給它抓癢”是對(duì)上文“它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親”的解釋，故“它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親”后的冒號(hào)使用正確。

故選D。

6．D

【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。

D．新聞是記錄社會(huì)、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體，具有真實(shí)性、時(shí)效性、準(zhǔn)確性等特點(diǎn)。我們說(shuō)新聞的時(shí)候，要把新聞?wù)f清楚，可以說(shuō)說(shuō)自己對(duì)新聞的看法，但不能添加自己的想象。選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選D。

7．徜徉一縷折磨瀟灑倘若摟抱拆開呼嘯

【詳解】本題考查形近字組詞。

“徜”和“倘”偏旁不同。

“徜”可組詞：徜恍、徉徜等；“倘”可組詞：倘如、倘使等。

“縷”和“摟”偏旁不同。

“縷”可組詞：千絲萬(wàn)縷、絲縷等；“摟”可組詞：摟住，抖摟等；

“拆”和“折”偏旁不同。

“折”可組詞：折騰、折斷等；“拆”可組詞：拆除、拆掉等；

“瀟”和“嘯”偏旁不同。

“瀟”可組詞：瀟瀟、瀟湘等；“嘯”可組詞：海嘯、虎嘯等；

8．①絲動(dòng)

②手釋

③可憐

④來(lái)遲

⑤雞相

⑥失魂

（1）⑥

（2）（雞）犬（相）聞

（3）閃閃發(fā)光

【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)、選詞填空和詞語(yǔ)仿寫。

①紋絲不動(dòng)：紋絲：形容細(xì)微，極小。一點(diǎn)也不動(dòng)。

②手不釋卷：原義是手中總是拿著書卷，比喻勤奮好學(xué)。

③可憐巴巴：意思是形容極為可憐的樣子。

④姍姍來(lái)遲：指走的緩慢從容而遲到；形容慢騰騰地來(lái)的很晚。

⑤雞犬相聞：意思是指人煙稠密，形容鄉(xiāng)村生活。

⑥失魂落魄：形容驚恐不安或心煩意亂，精神恍惚的樣子。

（1）形容大家被嚇到的樣子，故選：⑥失魂落魄。

（2）形容鄉(xiāng)村生活的詞語(yǔ)是：⑤雞犬相聞。

（3）AABC的詞語(yǔ)還有：頭頭是道、嗷嗷待哺、彬彬有禮、栩栩如生等。

9．籬落疏疏一徑深月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上《繁星﹒七一》冰心擠在一起靜靜地交叉在一起可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅采得百花成蜜后洛陽(yáng)親友如相問(wèn)一片冰心在玉壺

【詳解】本題考查名篇名句默寫與理解。

（1）書寫時(shí)注意“籬”“疏”的正確寫法。

（2）書寫時(shí)注意“藤”“蘿”“繁”的正確寫法。

（3）書寫時(shí)注意“靜”“叉”的正確寫法。

（4）書寫時(shí)注意“深”“淺”的正確寫法。

（5）書寫時(shí)注意“得”“蜜”的正確寫法。

（6）書寫時(shí)注意“洛”“壺”的正確寫法。

10．③①④②

【詳解】本題考查多義字。

（1）端來(lái)：平舉著拿來(lái)，端：平舉著拿，故選③。

（2）開端：開始，發(fā)端；事情的起頭。端：（事情的）開頭，故選①。

（3）變化多端：形容變化極多。也指變化很大。端：方面，項(xiàng)目，故選④。

（4）“無(wú)端：指沒(méi)有來(lái)由，端：原因，起因，故選②。

11．DBCAAD

【詳解】本題考查選詞填空和詞語(yǔ)解釋。

領(lǐng)頭羊：常用來(lái)形容在行業(yè)中或者團(tuán)隊(duì)中具有絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)地位和領(lǐng)導(dǎo)能力的人。比喻在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人。故選D。

百靈鳥：通常用來(lái)比喻聲音好聽(tīng)、嗓子清脆、唱歌好聽(tīng)的人，也可以比喻能說(shuō)會(huì)道，口才好的人。故選B。

鐵公雞，形容生活中小氣，吝嗇，一毛不拔的人。故選C。

老黃牛：比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。故選A。

①?gòu)摹翱偸悄臑榘嗉?jí)做事”可知是老黃牛，故選A。

②從“做事有擔(dān)當(dāng)，總是沖在最前面”可知是領(lǐng)頭羊，故選D。

12．海洋中太平洋的面積最大，比北冰洋大幾十倍。

說(shuō)他努力的確是

要不怎么會(huì)一天到晚地寫作業(yè)迅速搶到球，跑到籃筐附近，抬手把球投進(jìn)籃筐。秋風(fēng)瑟瑟，秋日來(lái)臨，涼爽的秋風(fēng)吹落了樹上的葉子，不一會(huì)兒，草坪上、馬路上、校園里到處都是金黃的落葉。

【詳解】本題考查仿寫句子。

（1）例句用了作比較的說(shuō)明方法，仿寫時(shí)要注意。如：

校園里的大樹，比五層樓還高。

（2）例句是三個(gè)分句，層層遞進(jìn)的關(guān)系，仿寫時(shí)要注意。如：

說(shuō)他馬虎吧，的確是啊，要不怎么連自己的名字都忘記寫呢？

（3）例句用了三個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞，仿寫時(shí)要注意。如：

他彎腰運(yùn)球，躲過(guò)攔截，跑到籃筐處，右手上揚(yáng)把球投了出去。

（4）例句描寫的是冬季的特點(diǎn)，可換個(gè)季節(jié)來(lái)寫。如：

春風(fēng)吹拂，柳樹上的飛出了柳絮。不一會(huì)兒，馬路上、小河邊、河面上都鋪上了一層白白的柳絮。

13．幾千年的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，是幾代人數(shù)十年的追求、努力和奮斗的結(jié)果，你們這種堅(jiān)持不懈﹑鍥而不舍、勇于挑戰(zhàn)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

【詳解】本題考查的是口語(yǔ)交際能力。

完成本題要注意分析所給材料，明確口語(yǔ)交際的內(nèi)容，組織語(yǔ)言。結(jié)合課文《千年夢(mèng)圓在今朝》以及航天工作者們的杰出貢獻(xiàn)，在作答時(shí)，我們首先表達(dá)對(duì)航天工作者們的敬意，其次表達(dá)出自己從航天工作者們身上學(xué)到哪些精神，語(yǔ)句要通順，要有條理。

示例:你們真是太了不起了，你們熱愛(ài)祖國(guó)、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索鍥而不舍的科學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)。

14．斑馬是黑白相間的。15．小貓白玉似的毛色上，黃斑錯(cuò)落得非常明顯。運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“小貓潔白的毛色”比作“白玉的顏色”，生動(dòng)形象地表達(dá)了作者的小貓的喜愛(ài)之情。16．材料一通過(guò)旁邊人對(duì)貓的態(tài)度，表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情；材料二通過(guò)對(duì)貓的外貌描寫，表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。17．通過(guò)附近四鄰或路過(guò)的人、妻子和作者兩個(gè)孩子對(duì)待貓的態(tài)度，從側(cè)面烘托出了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。所以我認(rèn)為作者是喜歡貓的。

【解析】14．本題考查造句。

學(xué)生運(yùn)用“黑白相間”造句即可，答案不唯一。

黑白相間：黑色和白色相互隔開。

造句：大熊貓身體上的花紋黑白相間，身體像一個(gè)寶葫蘆。

15．本題考查對(duì)句子的理解與賞析。

摘抄文中自己喜歡的句子，寫出理由即可。注意不要寫錯(cuò)別字。

示例：

摘抄的句子：臉一半白，一半黑，兩顆小燈泡似的眼睛在臉中間閃啊閃，見(jiàn)我低下頭看它，它也一個(gè)勁兒盯著我。

喜歡的理由：運(yùn)用了比喻的修辭手法，將小貓的眼睛比作小燈泡，生動(dòng)形象地表達(dá)了作者的小貓的喜愛(ài)之情。

16．本題考查體會(huì)思想感情和寫法。

閱讀兩則材料內(nèi)容可知，第一段的描寫主要突出家人對(duì)小貓的喜愛(ài)上。如，當(dāng)別人稱贊說(shuō)“好貓”的時(shí)候，媽媽感到很得意，媽媽把小貓當(dāng)成了家庭成員，兩個(gè)孩子一放學(xué)就和小貓玩耍；我也常常對(duì)小貓作種種遐想。第二段的描寫中，主要通過(guò)對(duì)小貓的顏色、神態(tài)和動(dòng)作的描寫中，表達(dá)了作者對(duì)小貓的喜愛(ài)之情。如，“它一身的白毛像雪似的，中間夾著數(shù)塊墨色的細(xì)毛，黑白相間”“臉一半白，一半黑”“一條全黑的尾巴”“嫩白的小齒”“白胡須”這些對(duì)小貓的毛色的描寫，寫出了小貓的可愛(ài)；“閃啊閃”“盯著我”“悠然自得地?fù)u擺著”“嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小齒，咪咪地叫著，那幾根細(xì)魚骨頭似的白胡須，傲傲地動(dòng)著。”通過(guò)小貓這些神態(tài)和動(dòng)作的描寫，表達(dá)了作者對(duì)小貓的喜愛(ài)之情。

據(jù)此可知材料一通過(guò)旁邊人對(duì)貓的態(tài)度，表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情；材料二通過(guò)對(duì)貓的外貌描寫，表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。

17．本題考查對(duì)材料主旨的理解。

閱讀材料一內(nèi)容可知，文章主要突出家人對(duì)小貓的喜愛(ài)上。如，當(dāng)別人稱贊說(shuō)“好貓”的時(shí)候，媽媽感到很得意，媽媽把小貓當(dāng)成了家庭成員，兩個(gè)孩子一放學(xué)就和小貓玩耍；我也常常對(duì)小貓作種種遐想。通過(guò)附近四鄰或路過(guò)的人、妻子和作者兩個(gè)孩子對(duì)待貓的態(tài)度，從側(cè)面烘托出了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。所以可認(rèn)為作者是喜歡貓的。

18．毫無(wú)辦法十分頑強(qiáng)，沒(méi)有被困難所壓垮。19．神態(tài)沉著、鎮(zhèn)定語(yǔ)言永不放棄20．D21．是什么使得船安全到達(dá)了利物浦港？是船長(zhǎng)沉著鎮(zhèn)定、不屈不撓的精神和他豐富的航海經(jīng)驗(yàn)使得船安全到達(dá)。22．旅客們，大家都去排水！23．人生路上的燈塔身陷暗夜迷霧披荊斬棘抵達(dá)目的地

【解析】18．本題考查詞語(yǔ)解釋。

束手無(wú)策：像捆住手似的，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有；形容遇到問(wèn)題時(shí)毫無(wú)解決的辦法。文中指“我”遇到了一場(chǎng)罕見(jiàn)的風(fēng)暴，使任何一位有豐富經(jīng)驗(yàn)的船長(zhǎng)都沒(méi)方法解決。

不屈不撓：形容不畏困難十分頑強(qiáng)，或在惡勢(shì)力面前堅(jiān)決不屈服。文中指船長(zhǎng)在大家絕望的情況下，仍然奮力搶救、不屈服的精神。

19．本題考查人物描寫和分析人物形象。

A句中“神態(tài)自若地走了過(guò)來(lái)”這里是神態(tài)描寫，寫出了船長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若的神態(tài)。

B句是船長(zhǎng)說(shuō)的話，是語(yǔ)言描寫，“只要還有一英寸甲板露在水面上，那就有希望?！斌w現(xiàn)了船長(zhǎng)永不放棄的精神。

20．本題考查文章內(nèi)容的理解。

從第⑤段的“在船長(zhǎng)不屈不撓的精神的鼓舞下，水手和旅客們又重新振作起來(lái)，同舟共濟(jì)，奮力搶救，而且比原來(lái)干得更猛。”可知大家齊心協(xié)力搶救船使得大家脫離險(xiǎn)境，D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故選D。

21．本題考查文章內(nèi)容的理解。

第⑥自然段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“他終于指揮著船安全到達(dá)了利物浦港?！睘槭裁丛诤币?jiàn)的風(fēng)暴中它們安全到達(dá)目的地，這是整篇文章最重要的問(wèn)題。

原因從這些句中歸納總結(jié)即可：“只要還有一英寸甲板露在水面上，那就有希望?！薄霸诖L(zhǎng)不屈不撓的精神的鼓舞下