幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)領(lǐng)子》含反思

教案系列幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《熟悉領(lǐng)子》含反思

中班科學(xué)活動(dòng)教案《熟悉領(lǐng)子》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒熟悉一些常用的，一般的領(lǐng)子，并能叫出它們的名字，讓幼兒知道穿衣服首先要找領(lǐng)子，而領(lǐng)子的外形是多種多樣的，發(fā)揮幼兒的想象力和制造力，設(shè)計(jì)各種美麗的衣服領(lǐng)子，快來看看幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)《熟悉領(lǐng)子》含反思教案吧。

設(shè)計(jì)意圖：

依據(jù)大綱要求，中班的幼兒要學(xué)會(huì)自己穿衣服。穿衣服的關(guān)鍵就是熟悉衣服的領(lǐng)子，找到領(lǐng)子后穿衣就便利了。對(duì)于4歲左右的孩子來說，各式各樣的衣服已經(jīng)使他們眼花繚亂了，五花八門的領(lǐng)子更是會(huì)使他們頭疼。特殊是有一種夾克衫，它們的領(lǐng)口、袖口、下擺都是用氨綸編織的，而且是一樣寬窄的，孩子們實(shí)在是分不清。為了讓孩子們快速把握各種領(lǐng)子的特征，盡快地學(xué)會(huì)穿衣服，我們特意設(shè)計(jì)支配了一次“熟悉領(lǐng)子”的科學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

讓幼兒知道穿衣服首先要找領(lǐng)子，而領(lǐng)子的外形是多種多樣的。

熟悉一些常用的，一般的領(lǐng)子，并能叫出它們的名字。

發(fā)揮幼兒的想象力和制造力，設(shè)計(jì)各種美麗的衣服領(lǐng)子。

激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。

初步了解其特性。

活動(dòng)預(yù)備：

教具：各種領(lǐng)子的衣服（小伴侶平常穿的衣服和衣服圖片）。

學(xué)具：各種領(lǐng)子的衣服圖片、圖畫紙、油畫棒。

活動(dòng)過程：

引出主題今日老師帶來了一些美麗的衣服，你們看看是誰的？（分別講出是誰的）請(qǐng)這位小伴侶上來穿穿這些衣服，其余小伴侶認(rèn)真觀看，并從觀看中得出結(jié)論：穿衣服首先要找到領(lǐng)子。

這些小伴侶的衣服不僅顏色美麗，而且它們的領(lǐng)子又是怎樣的呢？今日就是要讓小伴侶來熟悉這些領(lǐng)子的。

老師講解老師分別出示一些常用的、一般的領(lǐng)子，如：方領(lǐng)、圓領(lǐng)、尖領(lǐng)、西裝領(lǐng)等，讓幼兒講講是什么領(lǐng)子？并教給幼兒準(zhǔn)確地稱呼這些領(lǐng)子，從而對(duì)領(lǐng)子形成肯定的概念。

老師出示圖片，講講一些不常見的領(lǐng)子名稱，如：燕尾領(lǐng)、青果領(lǐng)、蟹鉗領(lǐng)、駁殼領(lǐng)、中裝領(lǐng)等等，特殊讓幼兒熟悉一種氨綸編織的領(lǐng)子，雖然它與下擺一樣寬窄很難辨別，但是只要把握領(lǐng)子短、下擺長(zhǎng)就行了。這樣能讓幼兒知道更多的領(lǐng)子種類，加深對(duì)領(lǐng)子的印象和熟悉。

幼兒練習(xí)以小組為單位，相互觀看幼兒穿的衣服各是什么領(lǐng)子？分別講出名稱。

玩一個(gè)小嬉戲：以小組為單位，圍繞桌子邊走邊念兒歌：“找找找，找領(lǐng)子，找出**的領(lǐng)子來?！狈謩e拿出桌上擺放的領(lǐng)子的圖片，這樣鞏固對(duì)領(lǐng)子概念的把握。

鼓舞幼兒設(shè)計(jì)制造各種自己喜愛的、認(rèn)為是最美麗的領(lǐng)子（在紙上作畫），并講講自己設(shè)計(jì)的領(lǐng)子叫什么名字？然后把領(lǐng)子介紹給大家。

老師小結(jié)今日小伴侶熟悉了這么多的領(lǐng)子，并叫出了它們各種各樣的名稱，今后你們一拿到衣服，雙手一提起領(lǐng)子，穿衣服就省事了，穿衣也就學(xué)會(huì)了。

今日小伴侶真能干，設(shè)計(jì)了許多美麗的領(lǐng)子，你們都是小小設(shè)計(jì)師。希望你們長(zhǎng)大以后為人們?cè)O(shè)計(jì)出更多更新型的領(lǐng)子，成為一名大設(shè)計(jì)師。

教學(xué)反思：

在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的驚異???心引起他們的學(xué)習(xí)愛好，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果特殊好，甚至超過了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了試驗(yàn)勝利時(shí)的歡樂、增加了自信念，也知道了愛護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培育了幼兒的觀看力及動(dòng)手操作