新課程標(biāo)準(zhǔn)新在哪里課件-002

新課程標(biāo)準(zhǔn)“新”在哪里拍玲會(huì)新歷史保祖操準(zhǔn)是體設(shè)計(jì)銀化點(diǎn)1檢公耋饑價(jià)值魂、人養(yǎng)、唯物史觀派取史智恙、正確的人監(jiān)靦價(jià)魂世界觀食、綜合素質(zhì)2特點(diǎn):懇、人性、綜令性、基磁性3理念:盲人一樁養(yǎng)歷史肅養(yǎng)(而史基牽如識(shí)史基學(xué)醵與軾能)、人寶素暮、正確的價(jià)值判斷、鼓勵(lì)學(xué)教與評(píng)價(jià)方式的改變與創(chuàng)新設(shè)計(jì)思路”形成對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的正確認(rèn)識(shí)維目標(biāo)、六大學(xué)習(xí)板塊、點(diǎn)線結(jié)合星現(xiàn)方式q:重視從思維訓(xùn)練中獲得史實(shí)因材施款、開(kāi)故彈性教學(xué))知識(shí)與能力目標(biāo)(知化)。、如遺基歷史暈幟(事悴、人物、、文明謝緘)、了鱗而史時(shí)得,姒過(guò)中了斛史人物、外地筐與作閥彐、了鱗鄉(xiāng)乳的西方式(甘蝌片、表、實(shí)物、遣跡、述、影像、學(xué)作晶等毅得歷文周讀力、硯力、娘力(學(xué)合從鄉(xiāng)暴道羲取史信息,以史范傣提靜帶而史嘗史方。羲提處信息能力、岙史毅力、令斡斛決硒史題能力q、學(xué)公用口殺書(shū)西逮史,羲得最達(dá)和賣流過(guò)程與方法目標(biāo)(輞化)t通過(guò)多種途徑感知?dú)v史(從當(dāng)時(shí)的歷史條件理解人事和概念;從歷史思維過(guò)程形成概念階特征與歷史發(fā)展視律2、運(yùn)用時(shí)空、因果等學(xué)史技能理解和辨析史實(shí)借助了解、探究、理解史實(shí)的過(guò)翟學(xué)會(huì)分析、評(píng)價(jià)反思?xì)v史,汲取歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)4透步掌握學(xué)史基本方法(計(jì)算歷史年代讀教材及相關(guān)歷史讀物、識(shí)別運(yùn)用歷史圖衰、查找收集歷史信息、運(yùn)用材料分析歷史間題、用史料做論據(jù)解釋歷史方法)5、善于探究、與他人合作、交流并討論學(xué)習(xí)心得經(jīng)驗(yàn)積極汲取他人見(jiàn)解高斂復(fù)習(xí)策提取歷史線索,實(shí)現(xiàn)綜合復(fù)習(xí)(找尋知識(shí)內(nèi)涵外延梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu))2.采用案例復(fù)習(xí),用好中考原題(夯實(shí)基礎(chǔ)、融入新情境史料、鏈接中考)3.厘清知識(shí)價(jià)值,框定教學(xué)重難點(diǎn)試貼近時(shí)代、社會(huì)、實(shí)際,注重能力考察4注重史實(shí)聯(lián)系構(gòu)建圖表架構(gòu)5、減負(fù)增效巧瘦身(重理解、理線索學(xué)法、編口訣、制圖表、善歸納、套公式、找規(guī)律手段優(yōu)等甫斂習(xí)法循的原則講練結(jié)合宏微開(kāi)火結(jié)合他基礎(chǔ),會(huì)在能力美氯習(xí)過(guò)程方哈重視保標(biāo)教坩考綱融合面向體,領(lǐng)力學(xué)圓芏“中考重考寮的是歷史學(xué)料的基礎(chǔ)知識(shí)和干知織同時(shí)側(cè)童考察能力,不回遵從前考過(guò)間題”中學(xué)嚳段歷之標(biāo)知幟要求掌握基牽的歷史知織在而之之起到重大作用,具有重要影響的歷史人物、歷史事件、歷史、歷史靚念、質(zhì)史晨的暴我崇側(cè):“心冶使、言類畫(huà)符、蹇真誠(chéng)等史實(shí)荀劊,說(shuō)唄看代中外文他流的發(fā)展”(中圖專代史第個(gè)學(xué)題保標(biāo)要都)而史人物一奘、鑒真歷事件一西符、鑒真東渡歷史合一遣唐使歷泰一代中外實(shí)他流歷求線一本學(xué)段骨司主氬“舢遣《曲》,氯瞇忿青、哥倫審的要洽呦,和步餉藝氯興和毓踏時(shí)缺剜資本私會(huì)的產(chǎn)離起的作用;簡(jiǎn)述《劊醵素》《魚(yú)宣言》和《人權(quán)宜言》的暴命容,和步了解義圓資產(chǎn)階盤(pán)草◆、菽▲戰(zhàn)爭(zhēng)和圜求草◆的礪史影響;講述華或頓、令破倉(cāng)的要澹鹼,評(píng)價(jià)資產(chǎn)階盤(pán)政澹家的歷史作用”(世界逄代史第一個(gè)學(xué)習(xí)題)歷人一站善奇、哥市、羋武、含會(huì)歷史事