幼兒園大班教案《茉莉花》含反思

幼兒園大班教案《茉莉花》含反思教案名稱(chēng)：《茉莉花》授課班級(jí)：幼兒園大班課程主題：民歌教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)《茉莉花》這首中國(guó)民歌，增長(zhǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和傳承意識(shí)；2.學(xué)會(huì)賞識(shí)、演唱《茉莉花》，培育幼兒音樂(lè)鑒賞本領(lǐng)；3.激發(fā)幼兒的團(tuán)體意識(shí)和參加熱誠(chéng)，加強(qiáng)幼兒班級(jí)凝集力。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)賞識(shí)、演唱《茉莉花》；2.培育幼兒的音樂(lè)鑒賞本領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒把握唱一首完整的民歌的本領(lǐng)。教學(xué)方法：老師引導(dǎo)、幼兒合作、唱歌跟唱。教學(xué)流程：一、啟發(fā)認(rèn)知（5分鐘）1.通過(guò)幼兒熟知的生活場(chǎng)景，如茶杯、茶葉等引導(dǎo)幼兒了解“茉莉花”的一些基本學(xué)問(wèn)。2.通過(guò)幼兒認(rèn)知過(guò)程的交互問(wèn)答活動(dòng)，培育幼兒的聽(tīng)說(shuō)本領(lǐng)，提高幼兒自信念和表達(dá)本領(lǐng)。二、齊唱學(xué)唱（15分鐘）1.老師示范唱一段《茉莉花》。2.整體齊唱一遍《茉莉花》。3.少年兒童合唱團(tuán)演唱一遍《茉莉花》。4.張三帶領(lǐng)小組同學(xué)唱一遍《茉莉花》。5.老師引導(dǎo)全部幼兒跟唱《茉莉花》。6.老師鞏固唱歌內(nèi)容，讓幼兒嫻熟把握唱歌技能。三、娛樂(lè)拓展（20分鐘）1.活力熱身，放出音樂(lè)，讓孩子們自由舞蹈。2.張三、李四小伙伴可以出示本身制作的簡(jiǎn)易茉莉花，以此大家對(duì)《茉莉花》認(rèn)知深化。3.老師帶領(lǐng)孩子們仿照蒔植茉莉花的姿勢(shì)。四、合唱唱一首《茉莉花》（10分鐘）1.小組內(nèi)調(diào)配角色，負(fù)責(zé)給大家唱歌。2.演唱《茉莉花》。3.整體合唱一遍《茉莉花》。4.老師點(diǎn)評(píng)幼兒表現(xiàn)，激勵(lì)幼兒技能進(jìn)一步提升。五、課后練習(xí)（10分鐘）老師要求幼兒把今日所學(xué)唱歌內(nèi)容再次練習(xí)一遍，下節(jié)課進(jìn)行精細(xì)化的授課。六、思考與反思此次教學(xué)過(guò)程在幼兒中引發(fā)了猛烈的情感共鳴，在多角度上啟發(fā)孩子們對(duì)民歌的認(rèn)知及表達(dá)情感的本領(lǐng)。同時(shí)，老師在教學(xué)過(guò)程中也提高了自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，更好地在討論合作學(xué)習(xí)、音樂(lè)芝蘭中培育幼兒情感教育和傾聽(tīng)本領(lǐng)。我們將連續(xù)努力，將更多的傳統(tǒng)文化納入到教學(xué)交互環(huán)節(jié)中，真正實(shí)現(xiàn)“傳統(tǒng)美德文化”與“美好人格養(yǎng)成”有機(jī)結(jié)合的課堂目的?？偨Y(jié)：此節(jié)課中，同學(xué)通過(guò)這一首好聽(tīng)并有意義的民歌認(rèn)得了我國(guó)的民歌文化，提高了對(duì)傳統(tǒng)文化的知曉和保育意識(shí)。此外，這種富有互動(dòng)性的課堂對(duì)提高幼兒積極參加和團(tuán)隊(duì)協(xié)作本領(lǐng)也發(fā)揮了積極作用。在我們的實(shí)踐過(guò)程中，我們還需要發(fā)揚(yáng)閱歷并不斷探究