幼兒園大班教案《幫奶奶去買菜》含反思（通用）

幼兒園大班教案《幫奶奶去買菜》含反思（通用）?

幼兒園大班課程方案《幫奶奶去買菜》與反思

大班課程《幫奶奶去買菜》包括對大班的音樂主題教學(xué)活動的反思，讓幼兒進展合作表現(xiàn)力量，培育兒童對音樂的敏感性和表現(xiàn)力，激發(fā)兒童參加音樂活動的愛好，體驗關(guān)心老年人的歡樂，學(xué)習(xí)唱歌歌曲為了表達這首歌的幽默和幽默，我們來看看幼兒園班級《幫奶奶去買菜》的反思課程方案。

活動目標(biāo)

1.激勵幼兒參與音樂活動，體驗關(guān)心老人的歡樂。

2.培育兒童的合作表現(xiàn)力量，培育兒童對音樂的敏感性和表現(xiàn)力。

3.學(xué)習(xí)唱歌并表達歌曲的幽默和幽默。

4.鼓舞幼兒做出大膽的猜想，談話和行動。

5.學(xué)會在情感上唱歌。

主要困難

1.專注于讓孩子知道如何照看老人。

難點是要求幼兒一起玩。

活動預(yù)備

1，老奶奶的頭上裝飾著嬰兒蛋的圖片，母雞圖片，綠色圖片，小魚圖片，蘿卜，黃瓜，番茄模型，蠶豆，毛豆，小豌豆圖片，一籃子。

2，節(jié)奏得分

一些手鼓，沙錘，鼓和打擊樂器。

4，歌曲錄像帶《我?guī)湍棠倘ベI菜》

活動程序

（一）組織教學(xué)歌曲《好娃娃》

（2）嬉戲介紹活動老師和孩子玩嬉戲《誰來幫幫我》，老師帶上奶奶的頭飾，告知自己的困難，讓孩子大膽地說出自己的做法，并激發(fā)孩子的關(guān)心他人的愿望。

老師我剛剛在這首歌中唱了一個好玩偶。

我給了我的祖母茶，并給了我的祖父一個凳子。

他們真是個好玩偶。

老師帶著奶奶的頭飾后，他對孩子說今日的天氣特別好。

我想在超市買些食物，但我不能服用。

我該怎么辦？誰會關(guān)心我？（老師鼓舞孩子大膽說話。

做的方式）

幼兒大膽回答自己的做法

老師帶小孩去玩嬉戲《我?guī)湍棠倘ベI菜》（這部分關(guān)心孩子們熟識歌詞）

（3）新補助金

1.顯示節(jié)奏地圖，引導(dǎo)孩子們發(fā)揮節(jié)奏

老師有節(jié)奏的教學(xué)歌詞。

3，問題:(引導(dǎo)孩子用歌詞內(nèi)容回答）

（1）今日天氣好嗎？

（2）誰和奶奶去購物？

（3）你賣給奶奶什么樣的食物？讓我們來看看。

（老師依據(jù)孩子的答案呈現(xiàn)圖片或物理模型和嬰兒的外形。

）

（4）雞蛋怎么樣？

（5）綠色蔬菜怎么樣？

（6）母雞怎么樣？

（7）魚怎么樣？

（8，）賣什么樣的食物？（引導(dǎo)孩子們有節(jié)奏地說）

4，老師演唱歌曲:(老師裝扮成奶奶很愿意唱歌《我?guī)湍棠倘ベI菜》）。

5，老師唱唱歌歌。

（老師留意重復(fù)標(biāo)記的唱歌。

）

6，老師彈鋼琴演唱。

7.老師和孩子們一起唱歌。

8.科學(xué)滲透教育教育幼兒吃新奇蔬菜，豆類，肉類，蛋類等食物對身體有益。

教學(xué)反思

這項活動只是讓孩子們了解關(guān)心老人的歡樂，讓他們感受到父母的苦痛。

當(dāng)他們回家時，讓他們做他們能做的事情，讓他們從童年開頭伸出救濟之手。

好習(xí)慣。

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