部編版《母雞》上課課件1

母雞字詞過關(guān)拓展延伸合作探究母雞課堂練習(xí)整體感知品味賞析新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入在你眼中，母雞是一種怎樣的動(dòng)物？學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“疙、瘩”等11個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“惡”,會(huì)寫“討、厭”等15個(gè)字,會(huì)寫“討厭、理由”等14個(gè)詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文,從描寫母雞的詞語(yǔ)中感受母雞作為一個(gè)母親的形象,體會(huì)母愛的偉大。3.找到作者對(duì)母雞的態(tài)度前后變化的句子,說(shuō)說(shuō)變化的原因。4.比較《母雞》和《貓》在表達(dá)上的相同和不同之處。字詞過關(guān)拼一拼，讀一讀，給下列生字注音疙

瘩

侮聾

啄

伏哼

啼

凄gēwǔwù疙瘩欺侮lóng聾子惡zhuófúhēng哼歌tí啼叫qī凄慘da啄食伏地è兇惡可惡疙瘩仔細(xì)觀察，寫一寫下面生字討壩忠厭戒歪警毒湯咕掘績(jī)孵伏啼部編版《母雞》上課課件1部編版《母雞》上課課件1整體感知1、課文是分為幾部分寫母雞的？第一部分（1-3自然段）：孵雞雛以前令人討厭。第二部分（4-10自然段）：孵雞雛以后令人喜歡。部編版《母雞》上課課件1部編版《母雞》上課課件1我一向討厭母雞。我再也不敢討厭母雞了。2、作者對(duì)母雞是怎樣的態(tài)度？部編版《母雞》上課課件1部編版《母雞》上課課件1合作探究1、我為什么一向討厭母雞？部編版《母雞》上課課件1部編版《母雞》上課課件1我一向討厭母雞。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由；討厭！有的時(shí)候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫微微的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙疸來(lái)。叫聲討厭部編版《母雞》上課課件1部編版《母雞》上課課件1它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮兒毛來(lái)。欺軟怕硬部編版《母雞》上課課件1部編版《母雞》上課課件1到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾人也會(huì)被它吵得受不了。拼命炫耀部編版《母雞》上課課件1部編版《母雞》上課課件1討厭無(wú)病呻吟欺善怕惡拼命炫耀嘎嘎沒完沒了細(xì)聲細(xì)氣顫顫巍巍如怨如訴小疙瘩不反抗欺侮可惡下毒手乘其不備狠狠到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)不成績(jī)，就是聾人也會(huì)被吵得受不了。

夸張部編版《母雞》上課課件1部編版《母雞》上課課件1無(wú)病呻吟欺軟怕硬拼命炫耀我一向討厭母雞總-----------分部編版《母雞》上課課件1部編版《母雞》上課課件12、我對(duì)母雞的感情發(fā)生了怎樣的變化？討厭不敢討厭

可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。過渡段作用：承上啟下部編版《母雞》上課課件1部編版《母雞》上課課件1作者前后對(duì)母雞態(tài)度發(fā)生了很大變化，課文內(nèi)容也發(fā)生了很大變化，作者用了一個(gè)過渡段把內(nèi)容完整地結(jié)合在了一起。部編版《母雞》上課課件1部編版《母雞》上課課件13、默讀課文4至10自然段，思考：母雞具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？你從什么地方看出來(lái)的？不討厭慈愛負(fù)責(zé)勇敢辛苦說(shuō)說(shuō)具體的事例。部編版《母雞》上課課件1部編版《母雞》上課課件1負(fù)責(zé)一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。在夜間有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無(wú)論多么貪睡的人都得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。部編版《母雞》上課課件1部編版《母雞》上課課件1在夜間若有什么動(dòng)靜，母雞便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，好像在說(shuō)“

?！辈烤幇妗赌鸽u》上課課件1部編版《母雞》上課課件1慈愛

當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。

它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。想象“咕咕地緊叫”好象是在說(shuō)什么？假如你是這只母雞，你會(huì)叫些什么？勇敢

假若有別的大雞來(lái)?yè)屖?，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。辛苦它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。這是一只()的母雞!負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦、偉大、無(wú)私、無(wú)所畏懼、日夜操勞、無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻(xiàn)、不辭辛苦……《母雞》這篇課文在寫法上采用了先抑后揚(yáng)的表達(dá)方式，表達(dá)了作者由厭惡到喜愛的感情變化。由“討厭”到“不敢討厭”的情感變化，用前后的強(qiáng)烈對(duì)比，加深了對(duì)母愛的贊頌。4、這篇課文在寫法上有何特點(diǎn)？《貓》《母雞》情感表達(dá)寫作方法結(jié)構(gòu)段式表現(xiàn)小動(dòng)物特點(diǎn)語(yǔ)言通篇表達(dá)喜愛之情。先貶后揚(yáng)，明貶實(shí)褒，強(qiáng)烈對(duì)比。兩部分構(gòu)成，過渡自然?？偡侄问?。描寫了生動(dòng)具體的點(diǎn)滴小事。生動(dòng)、通俗、樸實(shí)、生活化。5、比較《母雞》和《貓》在寫法上的異同品味賞析它偉大，因?yàn)樗悄赣H，一個(gè)母親必定就是一位英雄。這句話寫出了母雞為了雞雛，它可以勇敢地面對(duì)一切危險(xiǎn)，可以不辭辛苦，照料自己的兒女。一個(gè)母親為了自己的孩子會(huì)變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，任何危險(xiǎn)、困難都嚇不到她，這就是母愛的偉大。拓展延伸觀察下面圖畫，說(shuō)說(shuō)在你心中父母之愛是怎樣的？課堂練習(xí)1.作者對(duì)母雞的態(tài)度先是（

），后來(lái)是（）A.討厭

B.崇敬

C.憎恨2.本文用的什么寫作手法（）A.先抑后揚(yáng)B.先揚(yáng)后抑3.“就是聾子也會(huì)被它吵得受不下去?！庇昧耍ǎ┬揶o方法。A.擬人

B.夸張

C.比喻ABAB4、“我不敢再討厭母雞了?！逼渲小安桓摇币辉~的含義是（）A.我害怕母雞B.我很敬佩母雞