關(guān)于青年教師培訓(xùn)總結(jié)匯編八篇

關(guān)于青年教師培訓(xùn)總結(jié)匯編八篇

青年教師培訓(xùn)總結(jié)篇1

在這個特殊的季節(jié)里，作為一名畢業(yè)三年都始終流浪打工的往屆生，我很榮幸能成為xx中學(xué)的一員。開頭了自己人生的新征程。想想自己畢業(yè)后打工的坎坷，找工作的艱辛，以及筆試成績很好，面試卻屢戰(zhàn)屢敗的考教師經(jīng)受，我很珍惜這份工作，也很崇尚自己的工作。雖然我只是一個一般的化學(xué)試驗員，雖然我只是這片天空里一顆最不起眼的星星，但我很知足。由于是這份工作的到來從新點亮了我前途的渺茫，同時也挽救了我癱瘓在低谷的心靈。xx中學(xué)，感謝你讓我容入你的懷抱；xx中學(xué)，感謝你給我一個展現(xiàn)自己價值的平臺。

剛參與工作，盡管滿腔熱忱，但一切還得從0開頭。當自己正不知道工作從何做起時，學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的工作，為馬上到來的新學(xué)期做預(yù)備。8月8日至8月18日，特地對我們進展了青年教師培訓(xùn)活動。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括對一流名校是怎樣煉成的；塑造教師形象，優(yōu)化工作作風(fēng)；備課；說課；德育治理；聽課；作業(yè)治理；課堂教學(xué)；學(xué)生治理；等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下。

一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。

在培訓(xùn)中，學(xué)校還組織了解題競賽，說課競賽以及副班主任和干事競聘。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉：

首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次，教師是典范。“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有“向師性”，實際上是做人的一種認同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力氣是無形的、不行估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三，教師是治理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、治理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的進展。

第四，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。

二、培訓(xùn)使我對我們中學(xué)有了更深的了解。

我們學(xué)校從田家會臨時校區(qū)起步，雖然各方面設(shè)施還不完善，但在治理制度，教師行為，后勤效勞上都是嚴格要求，嚴謹落實的。學(xué)校治理完全根據(jù)教育的模式運作，治理人員全部由xx市優(yōu)秀人才組成。教師由xx市選派局部一流骨干教師支教，引領(lǐng)我們年輕教師。借鑒先進的教育理念，高效的教育治理模式，本著創(chuàng)辦人民信任教育的目標，著力打造一流的教育機制，一流的教師團隊，一流的教育質(zhì)量。

三、教師是學(xué)校的第一資本，是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)洹⒉紳M愛心、甘于奉獻的教師群體，才能辦出最好的學(xué)校。

青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作中的有生力氣，經(jīng)過幾年有規(guī)劃、有目的的培育，青年教師將成為我校教育教學(xué)工作中的骨干力氣。建立一支一流的教師隊伍，是保證教育質(zhì)量的支柱。

我作為一名小小的化學(xué)試驗員，我將積極協(xié)作化學(xué)教師的教學(xué)工作，盡自己最大的努力治理好化學(xué)試驗室，爭取為學(xué)校的進展添磚加瓦。

青年教師培訓(xùn)總結(jié)篇2

時間荏苒，從剛?cè)肼毸闫鸬浆F(xiàn)在已經(jīng)四年多了，在這四年多的日子里，我的確是歷練了許多，也收獲了許多。尤其是這次青年教師培訓(xùn)，更讓我收獲頗豐！

還記得剛進入校門的時候，我的心情是忐忑的，面對著50多個稚嫩的小臉蛋，再想想自己大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)，真是不知道以后的道路將怎樣走。剛開頭，我認為作為一位教師，能把課上好就行了，其他的并不重要，但是隨著時間的推移，我發(fā)覺自己錯了，“上好課”三個字并不是我想象的那么簡潔；并不是上課鈴響進教室，下課鈴響出教室的事；并不是把每節(jié)課的學(xué)問點教給學(xué)生就完事了。

通過這次青年教師培訓(xùn)，更讓我知道自己的根本功遠遠不夠，于是我開頭邊教邊學(xué)，不斷充實自己。一方面刻苦練根本功，一刻不放松，仔細的備好每一節(jié)課，努力使自己上的每節(jié)課讓學(xué)生都愛聽，組織的每項活動讓學(xué)生都愿意參加；另一方面博采他山石，琢為自家玉，通過聽課向有閱歷的教師請教，買輔導(dǎo)材料，對比自己，取他人之長，補自己之短，使自己有充分的學(xué)問儲藏，能夠精確的把握教材，讓課上的日臻完善。我還不斷的告誡自己，自己也是從孩提時代走