中班語言春天的花教案9篇

中班語言春天的花教案9篇中班語言春天的花教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)春天常見的花，培育細(xì)致觀看、比較的能力。

2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞、句表達(dá)自己的發(fā)覺、感受。

3、了解春天常見花和人們的關(guān)系。

4、學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種。

5、能主動(dòng)地與同伴溝通自己的發(fā)覺，激發(fā)進(jìn)一步探究事物改變的愿望。

預(yù)備帶幼兒實(shí)地去觀看過程一、交代活動(dòng)內(nèi)容1、回憶春天觀察過的花。

2、今日我們要到外面去找一找春天的.花。

二、帶幼兒實(shí)地去觀看1、我們看到了哪些花？重點(diǎn)觀看：桃樹、紫藤、玉蘭樹等。

2、從花的外形、顏色等方面認(rèn)真觀看、比較。

學(xué)習(xí)用好聽的詞、句來描述。

三、回班里集中共享1、描述觀看到的花A、重點(diǎn)剖析一種花。

B、了解花的結(jié)構(gòu)，疏理歸類。

2、老師板書整理。

四、商量花與人們的關(guān)系1、春天開這些常見花和人們有什么關(guān)系。

2、了解各種花的作用欣賞：給大自然添美，帶來清香。

提供人們需要的物質(zhì)及藥用價(jià)值等。

教學(xué)反思：

內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓舞幼兒運(yùn)用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受著大自然的奇妙、逐步地親近和寵愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的心情、情感、感知和體驗(yàn)。

中班語言春天的花教案2

活動(dòng)預(yù)備

音樂磁帶一盒。

紅、黃、綠色顏料每組各一盤，抹布每組兩塊。

幼兒用書人手一冊(cè)，白紙放在黑板上，彩色粉筆。

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)用手指教畫圓圓的紅花、黃花和綠色的小草。

在點(diǎn)畫活動(dòng)中，體驗(yàn)手指教畫以及蝴蝶找花的歡樂。

活動(dòng)過程

1、音樂活動(dòng)《春天來了》。

〔1〕教師：小朋友，你知道如今是什么季節(jié)嗎?讓我們一起跟著音樂唱歌《春天舞了》好嗎?

〔2〕師生一起表演唱歌曲《春天來了》。

〔3〕仿編歌曲《春天來了》。

教師：春天來了，除了紅花、黃花會(huì)對(duì)你笑，還有什么花會(huì)開放呢?

教師依據(jù)幼兒的講解并描述，用相應(yīng)的彩色粉筆畫在黑板上，然后帶著幼兒唱歌春天……

2、了解手指教畫小花和小草的基本方法。

〔1〕讓幼兒觀看桌子上的顏料，教師：桌子上有什么?

〔2〕教師出示幼兒用書，啟發(fā)幼兒想一想，說一說：沒有筆，怎樣給大地添畫小花和小草?

〔3〕教師依據(jù)幼兒的講解并描述，在黑板的白紙上點(diǎn)畫小草和小花，邊畫邊說：“小草發(fā)芽了!〞“花兒開放了!〞

〔4〕重點(diǎn)讓幼兒了解手指教畫的過程：先用手指蘸綠色在空白的地方畫很多小草——然后將手指在抹布上擦潔凈后——再蘸紅色顏料點(diǎn)畫很多圓圓的小紅花——將手指擦潔凈——蘸黃色顏料點(diǎn)畫小黃花。

3、出示幼兒用書。

鼓舞幼兒在幼兒用書上點(diǎn)畫很多小花和小草，教師巡回觀看，給予具體的指導(dǎo)和幫助。

4、展示幼兒作品。

〔1〕請(qǐng)小朋友將小椅子推動(dòng)桌子里面。

〔2〕播放音樂，請(qǐng)幼兒互相欣賞桌子上的小草和小花，再扮演小蝴蝶，圍繞著桌子，在“花叢〞紅飛舞……。

中班語言春天的花教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能夠按顏色分類，將不同顏色的花"種"在相應(yīng)顏色的花壇里。

2.會(huì)按顏色標(biāo)記印出相應(yīng)顏色和數(shù)量的花，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶累來的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.ppt：各種顏色花朵圖片。

2.紅色、黃色、藍(lán)色花朵若干，紅色、黃色、藍(lán)色花瓶。

3.帶有顏色標(biāo)記和數(shù)量的"賀卡".

活動(dòng)過程：

1.認(rèn)識(shí)各種顏色的花。

師：前幾天我們講了"一聲春雷驚醒了正在冬眠的小熊，原來是春天來了"，各種顏色的花都開了，小朋友我們一起來看一看你們認(rèn)識(shí)這些花的顏色嗎？

師讓幼兒觀看花的圖片，幼兒能說出花朵的顏色：紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、橙色等。

2、按顏色分類：

〔1〕老師這里也有幾朵花，出示花朵。師："我們一起來數(shù)一數(shù)有幾朵花，都是什么顏色的？"幼兒：可能回答："有三朵花，紅色、黃色、藍(lán)色。"

〔2〕出示花瓶，師："老師想把花插到花瓶里，認(rèn)真看一看有幾個(gè)花瓶？他們都是什么顏色的？"幼兒：可能回答："三個(gè)花瓶，有紅色、黃色、藍(lán)色。"

〔3〕師："老師想把不同顏色的花插到相同顏色的花瓶里，請(qǐng)小朋友上來把花朵插到花瓶里。要記住花和畫的顏色要一樣。"幼兒親自操作插花。

3、觀看圖片：小動(dòng)物的隱秘。

〔1〕師："圖片里有什么小動(dòng)物？我們一起看一看。""它們?cè)趺催@么快樂？他們?cè)谡f什么呢？"引導(dǎo)幼兒聽一聽，想一想。

師："老師聽到了它們的隱秘，原來他們?cè)谡f：媽媽的生日快到了，想給媽媽做一張賀卡送給媽媽做生日禮物，它們想做幾朵花貼在賀卡上，可是它們不會(huì)做，我們能幫助他們嗎？"

〔2〕出示有顏色標(biāo)記賀卡、小花。老師幫它們做了賀卡、小花。請(qǐng)小朋友幫它們貼在賀卡上。師："小朋友認(rèn)真看一看賀卡上有什么？有幾朵什么顏色的小花？"讓幼兒按按顏色標(biāo)記親自貼花。

〔3〕出示有顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)的賀卡。師："看一看這幾張賀卡和前幾張賀卡有什么不同？"小結(jié)：顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)就是要貼在賀卡上的花的顏色和花的數(shù)量。

幼兒親自操作貼花。提示幼兒要認(rèn)真觀看賀卡上的顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)。

看一看幼兒貼的是否正確，準(zhǔn)時(shí)鼓舞、表揚(yáng)做的好的幼兒。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

結(jié)合生活，到家人過生日時(shí)，可以給他們做一張賀卡送給他們，自己動(dòng)手做小花貼在賀卡上，為什么要親自做呢小花呢？無論在學(xué)校、在家中或是在公園，都不能去摘小花，因?yàn)樗麄円彩怯猩?，我們要愛惜花草，做一個(gè)好孩子。

中班語言春天的花教案4

設(shè)計(jì)意圖：

我園位于小區(qū)中心，旁邊就有個(gè)小公園，風(fēng)景宜人。特殊到了春天，鮮花盛開，美不勝收。結(jié)合中班主題課程《花花朵朵》。我們利用小區(qū)的良好資源，開展了這次科學(xué)探究活動(dòng)《查找春天里的花》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受大自然中春天的氣息。

2.通過為花兒拍照，觀看花朵多姿多彩的形態(tài)。

3.初步嘗試記錄，鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進(jìn)行記錄。

活動(dòng)預(yù)備：

1.活動(dòng)前做好安全教育工作。

2.幼兒操作材料：相機(jī)、彩筆、記錄表人手1份；

教師材料：喊話器1個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)部分。

1.教師和幼兒邊走邊聊：如今是什么季節(jié)？你是怎么知道的？

2.教師總結(jié)：春天來了，路邊的小草從土里鉆出來了，小樹發(fā)芽了，公園里的花兒也開了。今日，老師就帶大家去“查找春天里的花〞。你可以給花兒拍一拍照，認(rèn)真的觀看它，也可以摸一摸，聞一聞，然后把你觀看到的，還有你的感受都記錄在記錄表上。

二、查找春天里的花。

1.帶著幼兒一起查找春天里的花，鼓舞幼兒用相機(jī)拍攝下來。

2.幼兒記錄：花的樣子、顏色，開在哪里，幾個(gè)花瓣，什么氣味，自己喜不喜愛等等。

三、幼兒介紹自己的拍攝成果。

1.教師帶著幼兒回園。

2.將幼兒拍攝的照片輸入電腦，結(jié)合剛剛的記錄表，幼兒做花兒的介紹。

中班語言春天的花教案5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀看迎春花、春梅，知道它們是春天最早開的花，所以叫“報(bào)春花〞。

2、學(xué)習(xí)比較觀看的方法，進(jìn)展觀看力。

3、有觀看大自然的興趣，感受大自然的美，產(chǎn)生喜愛大自然的情感。

4、培育幼兒英勇、活潑的獨(dú)特。

5、主動(dòng)的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

【活動(dòng)過程】

一、出示迎春花、春梅，激發(fā)幼兒觀看的興趣。

1、師：春天到了，春姑娘給我們帶來了春天的禮物，你們猜猜會(huì)是什么?

2、教師出示迎春花、春梅，引導(dǎo)幼兒觀看。

3、提問：

(1)你們覺得這些花美麗嗎?

(2)那你們知道這些是什么花?

4、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷講解并描述。

5、小結(jié)：它們是迎春花和春梅，而且它們還有一個(gè)共同的名字叫報(bào)春花，因?yàn)樗鼈兪谴禾扉_的最早的花，向我們報(bào)告春天到了。

二、引導(dǎo)幼兒觀看、比較迎春花、春梅的樣子、顏色等，感知兩種報(bào)春花的主要特征。

1、結(jié)合迎春花和春梅的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，比較。

提問：

(1)它們分別是什么顏色的?

(2)它們分別有幾瓣花瓣呢?

(3)它們花瓣分別是什么樣子?

2、組織幼兒觀看、比較，數(shù)一數(shù)，說一說。

3、小結(jié)：迎春花的顏色是黃色的，一共有六瓣花瓣;春梅的顏色是粉色、白色的，一共有五瓣花瓣;花瓣的樣子都是橢圓形的。

4、每組上放上幾朵實(shí)物花，讓幼兒觀看、聞一聞。

5、提問：花朵聞起來味道怎么樣?

6、組織幼兒自由講解并描述感想。

7、小結(jié)：這些花朵聞起來都特別的香。

三、感受大自然花朵的秀麗，樹立環(huán)保的意識(shí)。

1、提問：你們喜愛迎春花、春梅嗎?為什么?

2、組織幼兒思索商量回答。

3、小結(jié)：迎春花、春梅都是春天開的很美的花，所以我們要愛惜它們，讓它們變得更美麗。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

組織幼兒外出查找更多春天秀麗的花花草草。

1、提問：

(1)“報(bào)春花〞開過以后還有什么花會(huì)開放呢?

(2)你們喜愛春天嗎?為什么?

(3)春天還有哪些秀麗的景色?

2、組織幼兒商量回答。

3、總結(jié)：春天到了，很多花都開了，小樹也發(fā)芽了，只要我們?cè)谒闹苷乙徽揖蜁?huì)找到許多美麗的小花、小草，那我們一起到外面找找其他的花朵，好嗎?

中班語言春天的花教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能隨便取橡皮泥，通過分泥、團(tuán)聚、壓扁、擠捏等技能，塑造不同樣式的花朵樣子。

2.在活動(dòng)過程中感受互相學(xué)習(xí)，共同商量，圓滿完成任務(wù)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1.課前帶幼兒參觀園內(nèi)各種花朵的造型，了解花兒的特征。

2.橡皮泥、泥工板、牙簽、剪刀、雙面膠、干樹枝等若干。

活動(dòng)過程：

1.引出課題。

花園的花兒忘了開花，請(qǐng)小朋友幫忙用橡皮泥做的花朵裝飾花枝。

2.講解示范。

1)將綠色卡紙剪成小片對(duì)折，剪出葉子，最終粘在花枝上。

2)依據(jù)花朵的特征將壓扁后的花瓣繞牙簽粘好，裝上花蕊和花托后一起拿下插在花枝頂上。

3)留意花朵位置上的錯(cuò)落有致。

3.幼兒操作。

1)幼兒做出各種不同形態(tài)的花朵造型。

2)提示幼兒鼓舞幼兒自由選擇橡皮泥的顏色，大膽制作。

3)啟發(fā)可以相互學(xué)習(xí)，共同商量。

4.講評(píng)。

將幼兒作品放在花園里展示，引導(dǎo)幼兒參觀、評(píng)價(jià)。對(duì)有新意的作品給予確定。

5.結(jié)束部分。

中班語言春天的花教案7

認(rèn)知目標(biāo)

通過看看、聞聞等形式，了解春天花朵的各種形態(tài)與美。

技能目標(biāo)

帶著幼兒在社區(qū)環(huán)境中查找各類春天的花。

情感目標(biāo)

萌發(fā)幼兒親近自然，喜愛自然，愛護(hù)自然植物的情感。

活動(dòng)重點(diǎn)

萌發(fā)幼兒親近自然，喜愛自然，愛護(hù)自然植物的情感活動(dòng)難點(diǎn)通過看看、聞聞等形式，了解春天花朵的各種形態(tài)與美

預(yù)備

貼板一塊、黑色記號(hào)筆一支

導(dǎo)入

1.交待小朋友知道如今是什么季節(jié)嗎？春天里有很多秀麗的花朵也開放了，我們今日就去小區(qū)里找找看哪些花已經(jīng)開了。

2.教師帶著幼兒外出3.邊散步邊查找秀麗的花

①小朋友你認(rèn)識(shí)這種花嗎？它叫什么名字？

②看看它的花瓣是什么顏色的？像什么？

③教師可以揀地上的落花把花瓣分給幼兒請(qǐng)孩子摸摸有什么感覺？

④去聞聞花的香味

4.教師用貼板收集幼兒找到的花，并標(biāo)上序號(hào)和花名。

5.返回幼兒園

6.集中總結(jié)數(shù)數(shù)我們今日找到了幾種花？你最喜愛哪朵？

中班語言春天的花教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能用對(duì)角折的方法表現(xiàn)春天的花，并用水彩筆給花添上莖和葉子。

2.通過折紙活動(dòng)培育幼兒的動(dòng)手能力。

3.養(yǎng)成耐煩細(xì)致的折紙習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.大小不一的彩紙每人若干、每組一瓶膠水。

2.背景大圖一張。

活動(dòng)過程：

一.出示背景大圖。

1.出示大掛圖，引導(dǎo)幼兒留意觀看。小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢?

師：春天到了，小蝸牛跟爸爸一起去花園散步，小蝸牛說:花園里的花很美，就是太少了，假如滿園都是秀麗的花該多好啊!小蝸牛悶悶不樂的，很不快樂，蝸牛爸爸請(qǐng)小朋友幫忙，折一些秀麗的花朵貼在花園里，給小蝸牛一個(gè)驚喜，讓小蝸?？鞓菲饋?，好嗎?

二.教師示范折花的步驟：

師：這么秀麗的花怎么折呢?蝸牛爸爸想請(qǐng)你們聽一首兒歌就知道了。小小紙，四方方，我們把它來對(duì)折，再把兩角往上折?？纯凑l的手最巧，鮮花貼在花園里。

1.(出示圖示)以較慢的速度邊示范邊講解：這是一張正方形的紙，先對(duì)角折，兩角要對(duì)整齊，折痕壓平，再將底邊上的兩個(gè)角往上往外折一下，讓他們翹起把折痕壓平，一朵花就折好了。折好后我們把花用膠水粘上去貼在紙上，自己想好把它貼在紙的什么位置上，然后畫上花和葉子。

2.教師介紹操作材料。

師：老師給你們預(yù)備了彩色的紙和一張白紙，彩色的紙是用來折花的，把折好的花貼在白紙上。

3.幼兒跟學(xué)。

師:請(qǐng)你們選擇一張彩色的紙

三.教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提示把折好的花用膠水粘貼在花園里，鼓舞幼兒折畫2——3朵花。

師:小朋友們折的花都很美，這里啊有一大塊白的地方，我們假如再折一朵花貼在上面就更美了。

四.觀賞和評(píng)價(jià)。

對(duì)幼兒的作品進(jìn)行集中展示，觀賞并組織幼兒找一找“最秀麗的花〞，感受花園的改變和體驗(yàn)勝利的歡樂。

師:我們來看看，你們的小手真能干，把花園裝扮的這么美麗，我們來看看這幅作品，花很美麗，假如我們?cè)谶@里再折一朵花貼在這里，那就更美麗了。這幅作品，一朵花開得大，一朵花開的小，很美麗。這幅作品上很潔凈,真棒!

花園里有這么多美麗的花，小蝸?？煽鞓妨?，覺得春天太美了，快樂的唱起了歌，那我們跟小蝸牛一起來唱一唱，好嗎?蝸牛爸爸看到小蝸牛這么快樂，心里也快樂，蝸牛爸爸說：太感謝你們了!

中班語言春天的花教案9

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用處。

2.創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物,使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛花、護(hù)花的意識(shí)。

3.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊〞，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的興趣。

4.培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

5.使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感興趣。

活動(dòng)預(yù)備:

1、場(chǎng)地布置(花仙子的花園)

2、金