班莊鎮(zhèn)第二中心幼兒園201201學(xué)年度第二學(xué)期家長工作總結(jié)

班莊鎮(zhèn)第二中心幼兒園201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期家長工作總結(jié)班莊鎮(zhèn)其次中心幼兒園201*-201*學(xué)年度其次學(xué)期家長工作總結(jié)

班莊鎮(zhèn)其次鎮(zhèn)中心幼兒園201*-201*學(xué)年度其次學(xué)期

家長工作總結(jié)

隨著教育改革的深入進(jìn)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所承受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的幫助下，在各班教師及家長的親密協(xié)作下，精彩地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的有效途徑?，F(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

一、腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)常規(guī)工作1、加強(qiáng)班主任自培工作

在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今日，幼兒教育中的家園合作是一種必定的趨勢，然而在家園共育中存在很多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任教師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強(qiáng)“班主任自培基地”的學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題的爭論。過自培活動，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，把握科學(xué)的育兒學(xué)問，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面進(jìn)展。由于本學(xué)期新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，通過自培基地的學(xué)習(xí)，帶動新教師做好家教指導(dǎo)工作。

2、以家長開放日為契機(jī)，提高家長育兒水平

家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開頭的時(shí)候，家長看著熱喧鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)當(dāng)先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不刺眼，聽見教師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不快樂，看著自己的孩子不如別人的孩子聰慧、伶俐，心里窩著火。組織這樣的家長開放日，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。本學(xué)期我們針對這種狀況，準(zhǔn)時(shí)作出調(diào)整，開放日之前，先征求家委會成員的意見把教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀看自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差異等，向家長講明白，使家長們在看活動時(shí)，知道對自己的孩子多進(jìn)展縱向比，少進(jìn)展橫向比，要擅長發(fā)覺自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要準(zhǔn)時(shí)提出表揚(yáng)，而不應(yīng)當(dāng)拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn)，來埋怨、挖苦、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動協(xié)作，取得教育的全都性。另外，各班的親子嬉戲也將學(xué)問、力量、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，表達(dá)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡送。從家長反應(yīng)表可以看出，家長對我們的教學(xué)都特別滿足，從心里感謝教師的辛勤勞動，同時(shí)也促使家長更好地進(jìn)展家庭教育。

3、以家訪活動為補(bǔ)充，促進(jìn)“問題兒童”的安康進(jìn)展家訪是幼兒園工作中不行缺少的一個(gè)組成局部，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特別問題的幼兒進(jìn)展，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理力量差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特別的緣由，然后對癥下藥，使孩子向著安康的方向進(jìn)展。除了早晚接送孩子進(jìn)展隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求教師依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)展走訪，并做好具體的家訪記錄和分析。

4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)展教育溝通的一塊園地。本學(xué)期各班教師依據(jù)二期課改的精神，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，表達(dá)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長承受幼兒教育信息的主渠道，比方“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新奇別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”供應(yīng)的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報(bào)》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教學(xué)問。常?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最正確的互動效應(yīng)。

5、評比好家長，以點(diǎn)帶面發(fā)揮典范作用

學(xué)期初，我們在家委會會議上通過了“鎮(zhèn)好家長”的十條行為標(biāo)準(zhǔn)，為了鼓舞先進(jìn)，每班由班主任教師推舉一名好家長，家教領(lǐng)導(dǎo)小組審批，整個(gè)評比過程也是家庭教育質(zhì)量提高的過程。利用《家園小報(bào)》和家長學(xué)校溝通育子閱歷，使勝利的育子閱歷得到輻射。

二、本學(xué)期工作的新突破1、家委會活動常常性、制度化

家委會是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用，本學(xué)期我們的家委會會議根本上作到每月一次。開學(xué)初，由班主任推舉具有肯定修養(yǎng)和教育見地的家長組成家委會，明確了家委會的權(quán)利和義務(wù)，制訂了班莊鎮(zhèn)其次鎮(zhèn)好家長的十個(gè)行為標(biāo)準(zhǔn)，商討秋游、家長會等各項(xiàng)活動，參加幼兒園的日常治理，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃供應(yīng)意見和建議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。

2、重視0-3歲嬰幼兒教育隨著社會的進(jìn)步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們能深切地感受到嬰幼兒早期教育是根底教育的根底，是牽系千家萬戶的頭等大事，是一個(gè)地區(qū)可持續(xù)進(jìn)展的保證，也是一個(gè)民族興盛興旺的前提。我們鎮(zhèn)的0-3歲指導(dǎo)工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，建立了以班莊鎮(zhèn)其次中心幼兒園教師和村婦代會主任為主的落實(shí)嬰幼兒早期教育的隊(duì)伍。本學(xué)期，我們還參與了區(qū)0-3歲嬰幼兒指導(dǎo)中心的培訓(xùn)，各項(xiàng)工作也日趨正常、標(biāo)準(zhǔn)。開學(xué)初，我們利用各村婦女主任的力氣，對全鎮(zhèn)0-3歲嬰幼兒的狀況進(jìn)展了摸底調(diào)查，并把全部的資料整理歸檔存入電腦，發(fā)到區(qū)早教指導(dǎo)中心，并制定了指導(dǎo)規(guī)劃。

《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、幫忙家長提高教育力量?！蔽覉@的家教指導(dǎo)工作還存在著很多缺乏之處，隨著二期課改的不斷深入，我們將連續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克制家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好。

班莊鎮(zhèn)其次鎮(zhèn)中心幼兒園

201*年6月

擴(kuò)展閱讀：班莊鎮(zhèn)其次中心幼兒園201*-201*第一學(xué)期家長工作規(guī)劃1

班莊鎮(zhèn)其次鎮(zhèn)中心幼兒園201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

家長工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

嚴(yán)格遵循《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)相互連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、幫忙家長提高教育力量，樹立“效勞第一、質(zhì)量至上”的觀念，幫忙家長樹立正確的早教意識，與幼兒園形成教育合力，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下健壯成長。

二、工作目標(biāo)：

1．進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》精神，成立新一屆家委會，不斷完善家長工作的治理體系。

2．注意教師的自我提高，增加效勞意識，培育一支喜愛事業(yè)、喜愛幼兒、樂于探究和鉆研、有較強(qiáng)家庭指導(dǎo)力量的教師隊(duì)伍。

3．充分挖掘、整合、利用社區(qū)資源，創(chuàng)立幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境，對幼兒實(shí)施全面進(jìn)展的教育。

4．幫忙家長樹立正確的家教觀，走出家庭教育的誤區(qū)，實(shí)實(shí)在在地做好家庭教育的效勞和指導(dǎo)工作，形成教育合力，為幼兒營造良好的家庭教育環(huán)境。

三、詳細(xì)要求：1.觀念要更新。教工要進(jìn)一步明確家長工作不是可有可無，可做可不做的事，而是應(yīng)當(dāng)做，必需做好的一項(xiàng)工作。家園溝通嚴(yán)密，會給孩子、教師、學(xué)校都帶來不行估量的作用。為此，在新學(xué)期中，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)家長工作的閱歷文章，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)展案例分析，從而使每一位教工的觀念真正轉(zhuǎn)變。

2.態(tài)度要懇切。作為教師，在家長工作中，肯定要留意用自己的言行和態(tài)度，要杜絕消失冷漠、不理不睬、挖苦、挖苦等不負(fù)責(zé)任的低劣態(tài)度，而應(yīng)以熱忱、和氣、真誠地態(tài)度去感染家長、打動家長。本學(xué)期，開展“對家長的十應(yīng)十忌語“選評活動，以此來標(biāo)準(zhǔn)教工的言行。

3.方法要得當(dāng)。家長工作是一門藝術(shù)，需要我們細(xì)心的琢磨、閱歷的積存，在方法上要留意以下轉(zhuǎn)變：推卸責(zé)任式變?yōu)橹鲃訑堌?zé)式，有理責(zé)備式變?yōu)榧痹隃贤ㄊ?，一味辯白式變?yōu)槁溆谛袆邮?，溝通空洞式變?yōu)樵敿?xì)實(shí)例式，形式溝通式變?yōu)檎嫘臏贤ㄊ?，一觸一跳式變?yōu)槔潇o處理式。只要運(yùn)用了得當(dāng)?shù)臏贤ǚ椒ǎ涂隙苴A得家長的信任和認(rèn)可，從而到達(dá)溝通的目的。

4.活動要扎實(shí)。要仔細(xì)做好幼兒園的特色家長活動，重視每項(xiàng)工作，使每項(xiàng)工作落到實(shí)處。熱線電話、夸夸孩子：每月至少10人；將來上學(xué)孩子必需進(jìn)展詢問，連續(xù)三天以上必需進(jìn)展探望；每次家訪前要做好有關(guān)預(yù)備，做到胸有成竹，有話可談；每月堅(jiān)持開展一次有規(guī)模的家長活動等。

總之，要通過一系列行之有效的家長工作，更好地為家長效勞，從而使家長情愿和教師溝通，情愿協(xié)作教師工作，促進(jìn)孩子安康成長。

四、詳細(xì)安排：九月份：

1、制訂家長工作規(guī)劃。2、制訂班級家長工作規(guī)劃。3、召開家委會會議。

4、做好“夸夸孩子”“熱線電話”等活動。5、雙休日家訪活動。6、召開新生家長會。十月份：

1、中班完成家長宣傳材料。

2、做好“夸夸孩子”“熱線電話”等活動。3、雙休日家訪活動。

4、開展家長開放半日活動及安康詢問活動。5、家長學(xué)校上課（請婦保所醫(yī)生來園上課，豐富家長育兒保健學(xué)問。）

十一月份：

1、小班完成家長宣傳材料。

2、做好“夸夸孩子”“熱線電話”等活動。3、雙休日家訪活動。

4、家園親子一日游或各年級開展家園活動