幼兒園教學(xué)制度范文（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)幼兒園教學(xué)制度?范文為了更好?的落實(shí)《幼兒園?工作規(guī)程》，不?斷的提高幼兒園?保教質(zhì)量，在教?育教學(xué)中起到省?級(jí)示范性園所作?用，特制定本制?度：1、認(rèn)真?貫徹執(zhí)行__教?育方針，嚴(yán)格遵?循《幼兒園工作?規(guī)程》、《幼兒?園教育指導(dǎo)綱要?》及有關(guān)文件的?規(guī)定，本著面向?全體幼兒，全面?提高幼兒素質(zhì)為?目的，采用科學(xué)?的課程模式，開?展幼兒園教育教?學(xué)活動(dòng)。2、?明確幼兒園教育?教學(xué)的研究目標(biāo)?，即幼兒發(fā)展水?平目標(biāo)（包括幼?兒在健康領(lǐng)域、?科學(xué)領(lǐng)域、語言?領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域?、社會(huì)領(lǐng)域的發(fā)?展），研究目的?在于怎樣促使每?一個(gè)幼兒在不同?水平上身心得到?健康發(fā)展。3?、幼兒園以游戲?為基本形式，利?用觀察、游戲、?集體教育活動(dòng)（?或分組活動(dòng)、區(qū)?域活動(dòng)）勞動(dòng)、?體育活動(dòng)，日常?生活、娛樂等手?段，進(jìn)行綜合性?整體優(yōu)化教學(xué)，?并積極發(fā)揮教育?手段的相互作用?。4、明確培?養(yǎng)目標(biāo)，嚴(yán)格遵?循教育原則，制?定切實(shí)可行的教?育教學(xué)計(jì)劃、學(xué)?期計(jì)劃、月計(jì)劃?、周計(jì)劃、日計(jì)?劃安排及活動(dòng)教?案等，認(rèn)真填寫?與教育有關(guān)的其?他資料。5、?強(qiáng)調(diào)規(guī)范的教育?教學(xué)環(huán)節(jié)（1?）在填好計(jì)劃的?基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫?好每一篇教學(xué)活?動(dòng)方案，使執(zhí)行?規(guī)程落到實(shí)處，?教案達(dá)標(biāo)率達(dá)_?___%。（?2）努力為幼兒?創(chuàng)設(shè)與教育相適?應(yīng)的環(huán)境，盡可?能多的提供學(xué)習(xí)?材料與機(jī)會(huì)，沒?有教具和材料不?能組織教育活動(dòng)?。（3）認(rèn)真?整理教育筆記、?個(gè)案記錄及填寫?保教工作中的其?他表格，教師每?人每周寫教育筆?記____篇，?個(gè)案觀察記錄隨?時(shí)書寫，每月為?每位幼兒寫成長(zhǎng)?檔案。（4）?強(qiáng)調(diào)幼兒出勤率?，以保證幼兒在?園活動(dòng)時(shí)間。?6、每學(xué)期需撰?寫____篇有?價(jià)值的教學(xué)論文?或心得體會(huì)等，?每學(xué)期末對(duì)自己?教育教學(xué)工作需?要進(jìn)行全面的書?面總結(jié)，上交存?檔。遷安市楊?店子鎮(zhèn)第二幼兒?園幼兒園教學(xué)?制度范文（二）?1、體、智、?德、美諸方面的?教育應(yīng)互相滲透?，有機(jī)結(jié)合。遵?循幼兒身心發(fā)展?的規(guī)律，符合幼?兒的年齡特點(diǎn)，?注重個(gè)體差異，?因人施教，引導(dǎo)?幼兒個(gè)性健康發(fā)?展。面向全體幼?兒，熱愛幼兒，?堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、?啟發(fā)誘導(dǎo)的正面?教育。合理地綜?合組織各方面的?教育內(nèi)容，并滲?透于幼兒一日生?活的各項(xiàng)活動(dòng)中?，充分發(fā)揮各種?教育手段的交互?作用。創(chuàng)設(shè)與教?育相適應(yīng)的良好?環(huán)境，為幼兒提?供活動(dòng)和表現(xiàn)能?力的機(jī)會(huì)與條件?。以游戲?yàn)榛?活動(dòng)，寓教育于?各項(xiàng)活動(dòng)之中。?2、幼兒一日?活動(dòng)的組織應(yīng)動(dòng)?靜交替，注重幼?兒的實(shí)踐活動(dòng)。?3、幼兒園日?常生活組織，要?從實(shí)際出發(fā)，建?立必要的合理的?常規(guī)，堅(jiān)持一貫?性、一致性和靈?活性的原則，培?養(yǎng)幼兒的良好習(xí)?慣和初步的生活?自理能力。4?、幼兒園的教育?活動(dòng)應(yīng)是有目的?、有計(jì)劃引導(dǎo)幼?兒生動(dòng)、活潑、?主動(dòng)活動(dòng)的，多?種形式的教育過?程。5、教育?活動(dòng)的內(nèi)容根據(jù)?教育目的，幼兒?的實(shí)際水平和興?趣，以循序漸進(jìn)?為原則，有計(jì)劃?地選擇和組織。?有利條件，積?極發(fā)揮幼兒感官?作用，靈活地運(yùn)?用集體或個(gè)別活?動(dòng)的形式，為幼?兒提供充分活動(dòng)?的機(jī)會(huì)，注重活?動(dòng)的過程，促進(jìn)?每個(gè)幼兒在不同?水平上得到發(fā)展?。7、應(yīng)根據(jù)?幼兒的年齡特點(diǎn)?選擇和指導(dǎo)游戲?。應(yīng)因地制宜地?為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲?條件（時(shí)間、空?間、材料）。游?戲應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能?和可變性。應(yīng)充?分尊重幼兒選擇?游戲的意愿。鼓?勵(lì)幼兒制作玩具?，根據(jù)幼兒的實(shí)?際經(jīng)驗(yàn)和興趣，?在游戲過程中給?予適當(dāng)指導(dǎo)。?8、幼兒園的品?行教育應(yīng)以情感?和培養(yǎng)良好行為?習(xí)慣為主，注重?潛移默化的影響?，并貫穿于幼兒?生活以及各項(xiàng)活?動(dòng)之中。9、?幼兒園應(yīng)在各項(xiàng)?活動(dòng)的過程中，?尤應(yīng)注意根據(jù)