幼兒園大班社會(huì)公開課教案《愛我家園》含反思

教案系列幼兒園大班社會(huì)公開課教案《愛我家園》含反思

大班社會(huì)公開課教案《愛我家園》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，漸漸形成維護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓幼兒懂得與他人一起共享信息，感受溝通信息的歡樂，能用連貫的語(yǔ)言表述自身的見解，樂觀與同伴、老師進(jìn)行溝通，快來看看幼兒園大班社會(huì)公開課《愛我家園》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得與他人一起共享信息，感受溝通信息的歡樂。

2、初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，漸漸形成維護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、能用連貫的語(yǔ)言表述自身的見解，樂觀與同伴、老師進(jìn)行溝通。

4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

5、培育幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：環(huán)保宣揚(yáng)欄、垃圾分類迷宮圖、各種垃圾小圖片；錄制《地球生病了》磁帶、錄音機(jī)；各種廢舊資料文件資料：紙盒、一次性杯子、碗、碟子、瓶瓶罐罐等；

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：幼兒與家長(zhǎng)拍的照片、本班開展的環(huán)?；顒?dòng)照片；各種關(guān)于環(huán)保的圖片。

3、心理預(yù)備：幼兒對(duì)生活中周邊環(huán)境污染狀況特殊關(guān)注，常常與同伴溝通自身在調(diào)查環(huán)境過程中的發(fā)覺。

活動(dòng)流程：

創(chuàng)設(shè)情境--觀看發(fā)覺--分組操作

活動(dòng)過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情景，以談話的口吻引入，激發(fā)幼兒的愛好。

前幾天，我們小伴侶已經(jīng)一起爭(zhēng)論過環(huán)境和人的關(guān)系，有的小伴侶做了調(diào)查表，有的小伴侶和爸爸媽媽用照相機(jī)將四周的環(huán)境記錄下來，我們一起去看看吧！

（二）老師鼓舞幼兒自由結(jié)伴，觀看情景中的各種資料文件資料，說說自身的發(fā)覺。

1、這是什么地方？這里的環(huán)境怎么樣？你怎么知道的？

2、外出游玩時(shí)，你看到什么？心里怎么想的？

3、鼓舞幼兒大方地向同伴介紹自身的發(fā)覺。

（三）播放《地球生病了》錄音磁帶，引導(dǎo)幼兒了解地球正在遭受的種種危害。

1、過渡：原來汽車排放廢氣、破壞綠化、亂扔垃圾等會(huì)使地球生病，讓我們大家一起來聽聽地球是怎樣說的？

2、聽錄音：我是一個(gè)生病的地球，最近幾年，我身上的病越來越多了，我的空氣中有許多細(xì)菌，使空氣受到污染；我的海水、湖水、都變了顏色，不再是藍(lán)藍(lán)的大海，清潔的河流；我的森林變得光禿禿了，有的樹葉也長(zhǎng)不出來了，鳥兒沒有了自身的家，唉，我真難受呀！

（四）與幼兒查找維護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境的方法。

1、老師提問：我們有什么方法讓地球的病好起來呢？

2、師生一起小結(jié)：小伴侶已經(jīng)想出了許多治病的方法，但是地球還有許多病，還有許多治病的方法大家不知道，請(qǐng)你們回去再看看新聞、報(bào)紙或問問爸爸媽媽，讓大家把地球的病治好，好嗎？

（五）分組操作活動(dòng)：

1、小陽(yáng)光棚：引導(dǎo)幼兒按意愿自由選擇操作內(nèi)容：繪畫《環(huán)保宣揚(yáng)圖》和走《垃圾分類》迷宮圖。

2、活動(dòng)室：與幼兒玩音樂嬉戲《揀垃圾》，音樂開頭，幼兒隨著音樂走圓圈，音樂一停，幼兒聽口令揀相應(yīng)的垃圾。如：請(qǐng)揀起有害垃圾。

（六）家園協(xié)作：

1、在班級(jí)設(shè)置垃圾回收站，鼓舞家長(zhǎng)幼兒利用回收的垃圾進(jìn)行手工制作，變廢為寶。

2、收集與主題關(guān)于的書、圖片、照片、光碟、和其它文字資料文件資料，包括供應(yīng)一些臟、亂、差環(huán)境的圖片。

3、與小伴侶收集所有可回收的物品，帶回教室，我們將開展變廢為寶的活動(dòng)；收集透亮?????的玻璃瓶子（有蓋，好密封），以便于我們觀看垃圾的腐爛。

4、與小伴侶爭(zhēng)論關(guān)于垃圾的問題或疑問。

活動(dòng)反思：

這次教學(xué)活動(dòng)從幼兒感愛好的角度動(dòng)身，因?yàn)橛變簩?duì)于“水”一一直都是比較喜愛的，所以我想這節(jié)跟“水”關(guān)于的內(nèi)容應(yīng)孩子們應(yīng)當(dāng)特殊感愛好，從而可以集中留意力，樂觀地參加活動(dòng)。

從平?？茖W(xué)區(qū)狀況的觀看來看，現(xiàn)在孩子接觸試驗(yàn)探究，發(fā)覺問題，解決問題的機(jī)會(huì)越來越少，讓幼兒失去了自發(fā)探