幼兒園大班體育游戲教案《搶救傷員》含反思_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班體育游戲教案《搶救傷員》含反思教案名稱：搶救傷員適用班級：幼兒園大班教學目標：1.培育幼兒的合作意識和團隊精神；2.提高幼兒的救助學問和技能；3.加強幼兒體能和反應本領(lǐng)。教學準備：1.場地：開闊平坦的操場或室內(nèi)體育館；2.教具：小球、抱枕、折疊椅（假設為場地限制不能使用太大的器材）；3.人員：老師、助教或家長志愿者。教學時長：40分鐘。教學過程：一、熱身活動（10分鐘）老師引導幼兒進行簡單的熱身活動，如跳跳操、伸展操等，以達到身體熱身的效果。二、游戲規(guī)定介紹（5分鐘）老師在場地上畫一個中心線，并將小球放在中央，將班級分為兩組。每一組有3名“救助人員”和3名“受傷人員”，受傷人員需躺在場地上等待救助人員救治。在比賽中，救助人員需要將抱枕放在受傷人員的腹部，然后輪番將受傷人員抬到距離中心線近來的折疊椅上，完成救助任務。同時，雙方需要嘗試將小球推到對方的底線，充分進球計分規(guī)定。時間為10分鐘。三、開始游戲（20分鐘）老師為雙方設置幾輪，以測量每一場游戲的勝敗。每輪比賽結(jié)束后，老師會短時間停止游戲，引導大家進行反思和討論。同時，老師也可以在合適的時間和方式下引導幼兒共享看到的救助技巧和學問。四、引導反思（5分鐘）老師引導幼兒對整個游戲進行反思?？梢詮囊韵聨讉€方面來引導反思：1.救助人員與受傷人員的合作如何？2.如何處理不同的醫(yī)療緊急情況？3.協(xié)調(diào)比賽和救助的過程是否存在沖突？4.如何在團隊中平衡視力、速度和反應本領(lǐng)？五、結(jié)束游戲（5分鐘）老師總結(jié)比賽，并發(fā)放嘉獎，可以發(fā)放仿佛于“最英勇的救助人員”“最快速度的受傷人員”“最佳救助員工團隊”的證書或獎章等。同時，老師也可以激勵幼兒引導他們進行下一場比賽，并希望他們能夠在下一場比賽中取得更好的成績。反思：這個游戲的目的是在游戲之余，培育幼兒的合作精神和救助技巧，加強身體素養(yǎng)。游戲規(guī)定設計的很好，讓幼兒更深入地理解了課上學習的學問，還能很好地磨練孩子的救助技巧和身體協(xié)調(diào)本領(lǐng)等。游戲中幼兒的團隊精神表現(xiàn)的很好，不同小組的孩子積極搭配，相互協(xié)調(diào)，集體反映靈敏，不怕困難，不畏挑戰(zhàn)。不足之處在于場地利用不充分，不同等級的孩子不太均衡。不過，這些都可以針對性地改善，比如適當縮小場地，設

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