大班健康教案

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有用大班健康教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、養(yǎng)成用正確書寫姿態(tài)寫字的好習(xí)慣。

2、知道握筆寫字的正確方法。

活動(dòng)預(yù)備：***

閱歷預(yù)備：會(huì)寫自己的名字和座號。

課件預(yù)備：背景音樂；“正確的書寫姿態(tài)”圖片；《書寫姿態(tài)口訣》實(shí)拍視頻；《握筆口訣》實(shí)拍視頻。

材料預(yù)備：紙、鉛筆。

活動(dòng)過程：

1、播放背景音樂，請幼兒任意在紙上涂畫，引出活動(dòng)主題。

2、跟著音樂任意涂畫，當(dāng)音樂停止時(shí)保持你的姿態(tài)不動(dòng)。

3、觀測一下自己的姿態(tài)正確嗎？

4、出示圖片“正確書寫姿態(tài)”，引導(dǎo)幼兒了解正確書寫姿態(tài)的要點(diǎn)。

5、今日有個(gè)小伙伴要給我們示范如何用正確的姿態(tài)書寫。

〔1〕他是歪歪扭扭地坐還是挺直了背坐？

〔2〕他的書是歪的還是正的？

〔3〕他的眼睛離書是近的還是有肯定距離？

〔4〕他的胸是貼著桌子還是有肯定距離？

小結(jié)：書寫時(shí)要挺直腰和背部，將書本擺正，眼睛和身體離桌子要有一段距離。假如用錯(cuò)誤的書寫姿態(tài)寫字畫畫，時(shí)間久了會(huì)影響我們的視力和身體健康，所以我們要時(shí)刻留意自己的書寫姿態(tài)。

播放視頻《書寫姿態(tài)口訣》，請幼兒依據(jù)口訣調(diào)整自己的書寫姿態(tài)。

我們已經(jīng)知道了什么是正確的書寫姿態(tài)，有個(gè)老師為了讓小伙伴記得更牢，把它編成了口訣，我們來聽聽。

請你根據(jù)視頻，調(diào)整好一寸、一尺、一拳的.距離。

播放視頻《握筆口訣》，請幼兒依據(jù)口訣調(diào)整握筆姿態(tài)。

除了正確的書寫姿態(tài)，我們也需要掌控正確的握筆姿態(tài)，跟著視頻學(xué)一學(xué)。

你的握筆姿態(tài)正確嗎？和同伴相互檢查。

請幼兒用正確的書寫姿態(tài)、握筆姿態(tài)書寫自己的名字，老師巡回指導(dǎo)。

請你用正確的握筆姿態(tài)寫一寫自己的名字，留意書寫姿態(tài)要正確。

小結(jié)：小伙伴們進(jìn)入學(xué)校后會(huì)學(xué)習(xí)到許多新知識，也會(huì)認(rèn)識許多字。正確的書寫姿態(tài)和握筆姿態(tài)不僅能援助我們保持身體的健康，還有助于提高我們寫字的效率和美觀程度。小伙伴們要多加練習(xí)，養(yǎng)成正確書寫的好習(xí)慣。

有用大班健康教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒四散追跑的技能，熬煉幼兒下肢能量，

2、提高聽力和數(shù)數(shù)技能、機(jī)敏的反應(yīng)技能和動(dòng)作速度。

3、幼兒能積極地參加活動(dòng)，并獲得其中的'歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

老狼、羊媽媽頭飾，寬敞平坦的場地，報(bào)紙假設(shè)干張。

活動(dòng)過程：

〔一〕熱身運(yùn)動(dòng)

〔二〕創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好

給幼兒講故事：山上有一只狼，白天它在家休息，天黑了，他就會(huì)出來捉羊吃，小羊要抓緊跑回家，不然就會(huì)被狼捉住。你們想不想玩這個(gè)游戲呀？

〔三〕、老師說游戲規(guī)章。

那么現(xiàn)在你們來當(dāng)小羊，我來當(dāng)老狼，我會(huì)在我的狼堡里，天黑了才出來抓羊，小羊們預(yù)備預(yù)備吧！老狼要出來啦！跟著羊媽媽。

〔四〕開始游戲

小羊開始問：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”老狼回答：“我說幾點(diǎn)往前走幾步。了?！?。

小羊繼續(xù)問“老狼老狼幾點(diǎn)啦？”老狼大聲說“天黑了！”，這時(shí)候，小羊四散跑開，老狼追捕開始了?！驳诙樽サ揭恢恍⊙颉尺@只小羊被抓到了，怎么辦呢？

小羊們，剛才你們是怎樣躲過老狼的？

小結(jié)：閃躲、快跑，跟著羊媽媽，很聰慧，而且，在跑的時(shí)候不要大聲叫哦，不然就被老狼發(fā)覺，要懂得愛護(hù)好自己。

好根據(jù)這個(gè)方法再試試，趕快預(yù)備預(yù)備吧！老狼又要出來咯！

〔五〕幼兒扮演老狼

你們這些小羊太能逃了，我請一只小狼來幫我抓羊。

〔六〕、設(shè)計(jì)難度〔報(bào)紙〕

小羊?yàn)闉榱瞬蛔尷侠亲プ?，要抓緊回到羊圈哦！〔報(bào)紙漸漸減削〕

問：羊圈漸漸減削了，不夠一只羊一個(gè)羊圈怎么辦？

小結(jié)：可以多只羊一起，要共享，要膨出位置給伙伴。

〔七〕定住老狼

一貫以來，都是狼抓羊，小羊想不想治治狼，天黑前，小羊要想方法靠近狼，定住它，狼動(dòng)不了了，再也抓不了羊了，小羊們試試吧。

你們是怎樣把狼給定住的？用了什么方法把狼定住的？當(dāng)說到上午的時(shí)候你們該怎么樣靠近狼？〔當(dāng)狼說道上午的時(shí)候，我們就大不往前走，下午要漸漸往后退，這樣就能定得住狼咯〕我們在試試吧！

〔八〕放松〔結(jié)束〕

開始游戲，熱身運(yùn)動(dòng)，老狼，健康，教學(xué)

有用大班健康教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過溝通爭論，了解換牙的基本常識，知道愛護(hù)牙齒的方法。

2、在活動(dòng)中能運(yùn)用分類統(tǒng)計(jì)的方法了解換牙的狀況。

3、觀測、記錄牙齒的形狀特征，了解牙齒的基本形狀結(jié)構(gòu)。

4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對身體健康的`重要性。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒調(diào)查表、黑板等

活動(dòng)過程：

一、分類統(tǒng)計(jì)

1、我們進(jìn)行了一次牙齒大調(diào)查，你的調(diào)查結(jié)果怎么樣？

2、把記錄表根據(jù)我們的標(biāo)識來放好。

3、統(tǒng)計(jì)換牙人數(shù)。

二、爭論

1、你在換牙時(shí)有什么感受？

2、換牙的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢？

3、為什么我們要換牙呢？

4、怎樣才能愛護(hù)我們的牙齒？

5、記錄方法。

三、總結(jié)

1、你們講的真好，老師今日為你們請來一個(gè)人，猜猜他是誰？

2、讓他來告知我們怎樣讓我們的牙齒長得又結(jié)實(shí)又美麗。

活動(dòng)反思：

在教學(xué)活動(dòng)中，我利用牙齒的模型、小鏡子、牙刷、各類食物、圖片等，不僅激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好，又讓幼兒親身體驗(yàn)了正確的刷牙方法。本節(jié)課讓幼兒們通過看、摸、吃、想、辯，讓幼兒從體驗(yàn)中獲得知識，給幼兒制造表達(dá)、參加的機(jī)會(huì)。

有用大班健康教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解做值日生的詳細(xì)內(nèi)容，學(xué)做值日生。

2、知道值日生是為大家服務(wù)的，樹立為集體服務(wù)的驕傲感。

活動(dòng)預(yù)備：值日生安排表、值日生標(biāo)識

活動(dòng)過程：

1、學(xué)習(xí)兒歌

2、師：為什么我們需要值日生？請幼兒說一說自己理解的`值日生是什么。

小結(jié)：值日生可以熬煉我們的責(zé)任心，提高我們?yōu)槿朔?wù)的意識，還能讓我們養(yǎng)成遵守規(guī)章，愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3、制作值日生安排表

〔1〕幼兒爭論值日生的服務(wù)內(nèi)容和方法。

〔2〕請幼兒說說自己做過哪些值