6培訓(xùn)心得體會(huì)6篇_第1頁
6培訓(xùn)心得體會(huì)6篇_第2頁
6培訓(xùn)心得體會(huì)6篇_第3頁
6培訓(xùn)心得體會(huì)6篇_第4頁
6培訓(xùn)心得體會(huì)6篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

6培訓(xùn)心得體會(huì)6篇6培訓(xùn)心得體會(huì)篇1

x月x日,我院舉行了20xx年第二次全體教職工培訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)會(huì)由時(shí)代光華特聘講師李鴻誠主講,主題為“一線營銷技巧〞,聽完講座后,有如下體會(huì):

一、策劃合理,預(yù)備充分,做好招生宣揚(yáng)

記得孫子兵法里講過“多算勝,少算不勝〞。不打無預(yù)備之仗,“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢〞。任何一件重要的事情,都需要事先作必要的預(yù)備和周密的策劃,以確保能夠到達(dá)目的。招生就是銷售,是一項(xiàng)冗雜的工作,要使得招生工作勝利,它需要招生人員做必要的預(yù)備。預(yù)備工作的主旨,就是要做到胸有成竹,使下一步接近客戶的工作具有較強(qiáng)的針對(duì)性,能夠有計(jì)劃有步驟地展開,避開失誤,爭取主動(dòng)高效地完成招生工作。

二、建立起與家長和學(xué)生溝通的信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

每個(gè)人都有兩個(gè)彼此不同的人際網(wǎng)絡(luò),一個(gè)是你自然得來的,一個(gè)是你創(chuàng)造的。自然得來的人際網(wǎng)絡(luò)包括你的親屬、好朋友及其他一些熟人。假如你具有良好的個(gè)人魅力,主動(dòng)開拓自己的人際關(guān)系,你就可以通過這些人獲得更大的人際網(wǎng)絡(luò)。

“鍥而舍之,朽木不折,鍥而不舍,金石可鏤。〞這句話說明了勝利是需要一種精神的。銷售人員就需要這種意志,要有不達(dá)目的絕不罷休的信念,才有機(jī)會(huì)走向勝利。銷售是條漫長又艱辛的路,不但要保持沖勁十足的業(yè)務(wù)精神,更需秉持一貫的信念,自我激勵(lì),自我啟發(fā),才能堅(jiān)持到底,渡過重重難關(guān),走向最終的勝利。

6培訓(xùn)心得體會(huì)篇2

從秀麗的校內(nèi)踏入工作崗位這是人生的一次大的轉(zhuǎn)折,開始了自己人生的新征程。對(duì)于一個(gè)新上崗的員工來說缺乏實(shí)踐閱歷,上崗之前有許多狀況需要去熟識(shí)了解去適應(yīng),為了使我們能夠盡快適應(yīng)工作,醫(yī)院特地為我們進(jìn)行了為期三天的崗前培訓(xùn)。誠心感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員提供了一次珍貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

雖然只有三天的時(shí)間,但在整個(gè)培訓(xùn)過程中,各位培訓(xùn)老師針對(duì)醫(yī)院工作諸多方面給予我們仔細(xì)細(xì)致地講解和指導(dǎo),從中受益很多。對(duì)醫(yī)院的概況、進(jìn)展、辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施等有了一個(gè)深入的解,同時(shí)仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、醫(yī)療急救學(xué)問、院內(nèi)感染等相關(guān)學(xué)問,以及將來在工作中會(huì)遇到罕見問題的解決方法。

作為一名醫(yī)務(wù)人員微笑是最基本的微笑可以給病人帶來暖和、撫慰和期望,同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容,做到將心比心,設(shè)身處地的為老人病人著想,真心的關(guān)懷他人。當(dāng)看到爺爺奶奶或者病患愁苦的面容轉(zhuǎn)變成輕松的微笑時(shí),一種單純的歡樂便會(huì)油然而生,這也是身為醫(yī)務(wù)人員的一種小小的美好。

培訓(xùn)中我們還認(rèn)識(shí)到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的提高和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識(shí)的提高有著重要意義。期望在將來的工作中能夠杰出完成自己的本職工作。感謝!

6培訓(xùn)心得體會(huì)篇3

x月x日—xx日,在x校長的帶著下,我有幸參與了為期兩天的國學(xué)培訓(xùn)。通過短短兩天時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,感受許多。這次學(xué)習(xí)不僅開拓了我的視野,我的思想更是得到了一次更新。

在這兩天的緊急的學(xué)習(xí)中,我傾聽了xx試驗(yàn)學(xué)校和xx附小的幾節(jié)國學(xué)課。給我印象最深的是xx試驗(yàn)學(xué)校的xx老師教授的漢字啟蒙課。因?yàn)槲沂且幻湍昙?jí)的語文老師,識(shí)字教學(xué)是低年級(jí)語文教學(xué)的重要內(nèi)容,也是教學(xué)的難點(diǎn),因此我對(duì)xx老師的課特別感興趣,與傳統(tǒng)識(shí)字教學(xué)不同的是,他們的識(shí)字是以部件來認(rèn)識(shí)生字,這種方法特別有效,我們的教學(xué)就應(yīng)當(dāng)教給他們識(shí)字方法,培育識(shí)字能力。

由于漢字具有“拼形〞和“表意〞的特征,許多漢字字形是可以拆開,加以拼組的。學(xué)生在把握了一些基本筆畫和部首之后,就可以較快把握其它樣子相近的漢字。拿xx老師的課來說,xx老師教授“木〞這個(gè)部首時(shí),引出以木作為偏旁的“林、沐〞等字,通過字義的講解,學(xué)生很簡單把舊學(xué)問與新內(nèi)容聯(lián)系起來,“讀、寫、義〞也就很簡單把握了。大多數(shù)漢字是形聲字,其形符表意,聲符表音。從形、音、義三者的統(tǒng)一上進(jìn)行教學(xué),可以起到事半功倍的效果。再通過引導(dǎo)學(xué)生多組詞,以強(qiáng)化記憶。

識(shí)字是閱讀和表達(dá)的基礎(chǔ),我想xx老師教授的識(shí)字方式能讓學(xué)生精確而堅(jiān)固地識(shí)記字的音,形,義,形成肯定識(shí)字能力的途徑。

雖然這次學(xué)習(xí)時(shí)間很倉促,但我感受良多,我想在接下來的識(shí)字教學(xué)中,我會(huì)借鑒這種利用部件來教授漢字的方法。這種識(shí)字方法肯定能使小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段。

6培訓(xùn)心得體會(huì)篇4

首選從大學(xué)到如今工作這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),這是一個(gè)轉(zhuǎn)變,需要時(shí)間去適應(yīng),當(dāng)然也要收起自己的鋒芒,不能想什么是什么,往后的工作當(dāng)中我還是感覺這些都是一些基本的東西,我也想要做好這些,但是就像工作一樣有一個(gè)過程,短短一周的培訓(xùn)我堅(jiān)持了很久,學(xué)習(xí)到了許多,我不認(rèn)為在這個(gè)過程的當(dāng)中自己有什么優(yōu)越感,我始終都認(rèn)為這些都是特別簡潔的事情,培訓(xùn)當(dāng)中我學(xué)習(xí)了在學(xué)習(xí)的時(shí)候接觸不到的東西,第一感覺就是自己長見識(shí)了,其實(shí)許多時(shí)候不能把最初在學(xué)習(xí)的那一套帶入帶工作,這是需要一個(gè)很長的積累過程的,如今我也在思索這些,當(dāng)然許多時(shí)候需要一個(gè)看法,我始終都堅(jiān)信這一點(diǎn),培訓(xùn)的時(shí)候我仔細(xì)學(xué)習(xí)好每一個(gè)詳情,為了也是在后續(xù)的工作當(dāng)中更加充實(shí),快速的把握技巧。

這里的培訓(xùn)老師也是特別的耐煩,讓我最終感受了學(xué)校學(xué)習(xí)的那個(gè)氣氛,我甚至覺得這種感覺也是以后不再有的了,學(xué)習(xí)是一個(gè)過程,在這個(gè)過程當(dāng)中許多時(shí)候不僅僅是把自己的東西完成好,還有要為工作考慮,第一培訓(xùn)課的時(shí)候就讓我煥然一新,我感覺自己需要成長,我感覺把這些東西長期積累起來是特別有必要的,從學(xué)生到一名工的轉(zhuǎn)變,我感覺自己的成長了,第一就是心態(tài)改變,這次的培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)決了自己,我會(huì)砥礪前行。

6培訓(xùn)心得體會(huì)篇5

仲秋九月,我們迎來了市局在揚(yáng)州稅務(wù)培訓(xùn)中心舉辦的為期6天的稅收業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,作為一名一線稅收工,我有幸第一次參與這樣的培訓(xùn)。揚(yáng)州稅務(wù)培訓(xùn)中心的老師們用他們專業(yè)的學(xué)問、生動(dòng)的案例、精彩的語言介紹了稅收業(yè)務(wù)的熱點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn),讓我在學(xué)問上有收獲,認(rèn)識(shí)上有提高,也進(jìn)一步明確了工作方向。

隨著稅收工作職能及模式和外部環(huán)境的不斷改變,資本交易事項(xiàng)日益成為社會(huì)熱點(diǎn),同時(shí)也成為征管稽查工作一個(gè)重點(diǎn)與難點(diǎn),辛連珠老師的《資本交易事項(xiàng)檢查方法與案例分析》課程,重點(diǎn)給我們介紹了資本交易事項(xiàng)概念、檢查方法等,極大地開闊了我們的視野,從中受到很大啟發(fā)。申山宏老師的《納稅評(píng)估案頭分析方法與技巧》,用真實(shí)的房地產(chǎn)企業(yè)的案例進(jìn)行教學(xué),直接與業(yè)務(wù)工作相關(guān),傾聽講課,受益匪淺。其他老師的講課也都深入淺出,既有理論,又有實(shí)踐。聽了老師們的講課,使我認(rèn)識(shí)到做好稅收征管工作不僅僅需要豐富的學(xué)問,更需要對(duì)日常工作進(jìn)行深入的思索和逐步積累的實(shí)踐閱歷。

當(dāng)下,納稅人越來越重視自己權(quán)利,他們學(xué)習(xí)稅收政策熱情也越來越高,作為一名稅務(wù)人員,如何維護(hù)國家稅收防線,如何維護(hù)自己作為一名稅務(wù)工的責(zé)任?自然提高能力與素養(yǎng)是首要任務(wù)。參與了這次在揚(yáng)州的稅收業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),不僅僅使我獲得許多業(yè)務(wù)學(xué)問,更重要的是讓我增添了責(zé)任感和使命感。

作為一名基層一線稅務(wù)工作人員,要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,時(shí)刻要找準(zhǔn)自己的位置,既注重針對(duì)我市稅源管理特點(diǎn)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更要較為全面的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問。稅收雖然有國家法律作保障,但是要收好稅,又是一個(gè)冗雜的過程。在以后的工作中,我將時(shí)刻不忘地稅部門神圣職責(zé),進(jìn)一步學(xué)好看家本事,精通業(yè)務(wù),提升個(gè)人綜合素養(yǎng),增添責(zé)任感,不辜負(fù)稅收職業(yè)給予我的神圣使命。

6培訓(xùn)心得體會(huì)篇6

通過這次學(xué)習(xí),受益匪淺。從這幾年的歷史中考看,如今的中考特別注重考查檢測學(xué)生的學(xué)科能力,也就是說如今的中考對(duì)學(xué)生的能力要求提高了,不再是簡潔的記一記,背一背,告知學(xué)生答案在哪里抄就可以了。它要求學(xué)生懂得運(yùn)用所學(xué)學(xué)問去分析問題和解決問題。而這種學(xué)科能力對(duì)于我們這種學(xué)校的學(xué)生來說我認(rèn)為是先天缺乏的,雖然到最終總復(fù)習(xí)的時(shí)候,我們會(huì)用幾節(jié)課的時(shí)間針對(duì)中考題型進(jìn)行有效訓(xùn)練,并教會(huì)學(xué)生把握一些解體的方法,幫助學(xué)生提高應(yīng)試的能力。但是我認(rèn)為靠臨考前這幾節(jié)課的惡補(bǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)閷W(xué)生學(xué)科能力的提高并不是一朝一夕的,需要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。歷史中考是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問和學(xué)科能力的一次綜合考查,要考出好成果,應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)年段抓起,不管是基礎(chǔ)學(xué)問的落實(shí)、學(xué)科能力的培育還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。初一初二年級(jí)抓好了,到了初三總復(fù)習(xí)的時(shí)候才能游刃有余,在各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提升。

為了提高自己的教學(xué)水平,要常常聽課,主動(dòng)參與組內(nèi)教研活動(dòng),常常性地與同事有針對(duì)性地進(jìn)行溝通、探討,參與有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)也是特別必要的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論