高中校本課程-生涯規(guī)劃教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《興趣拉動人生的引擎》教學(xué)設(shè)計(jì)課題興趣拉動人生的引擎課型（新授課）一、教學(xué)內(nèi)容分析本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容以《高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)——生涯規(guī)劃》（教育出版社）第二章《獨(dú)特的我》第二節(jié)《興趣與志趣》為參考。本教材從主題一《我是誰》，到主題二《獨(dú)特的我》，再到主題三《潛能的我》，學(xué)生一步步進(jìn)行著自我認(rèn)知、自我定位。高中階段正處于生涯發(fā)展的“探索期”，是一生中的黃金歲月。“探索期”的主要任務(wù)是自我覺察、探索與選擇方向，在實(shí)際生活中通過想象、討論、課業(yè)、社團(tuán)等活動，對各種可能性進(jìn)行試探，進(jìn)而逐漸形成生涯目標(biāo)，為未來進(jìn)入職場后的生涯發(fā)展做準(zhǔn)備。本課時(shí)我將帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)自我認(rèn)知，了解興趣產(chǎn)生和發(fā)展的三個階段，認(rèn)識興趣與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，深入探索自己的興趣所在和適合從事的職業(yè)，從而制定出職業(yè)興趣培養(yǎng)計(jì)劃書，引導(dǎo)學(xué)生更清晰地自我定位，做出科學(xué)的生涯規(guī)劃。二、學(xué)習(xí)者分析我所執(zhí)教的班級為高一年級的學(xué)生，他們十五六歲，正處在“探索期”的“初探期”，他們的行為、興趣、愛好、性格等個性化特征逐漸形成，他們比以前更關(guān)心“我能做什么”或“未來我要做什么”等問題。為了使自己的生命更精彩，生活更富有意義，充分體現(xiàn)自我價(jià)值，學(xué)生需要在學(xué)習(xí)和生活中尋找各自的興趣，并堅(jiān)守興趣，為學(xué)習(xí)和未來事業(yè)的成功保駕護(hù)航。本課時(shí)將幫助學(xué)生明確自己的興趣所在和適合從事的職業(yè)，并且付諸行動將興趣轉(zhuǎn)化為志趣。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)確定1、了解興趣產(chǎn)生和發(fā)展的三個階段。2、認(rèn)識興趣與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系。3、探索自己的興趣所在并制定出職業(yè)興趣培養(yǎng)計(jì)劃書。四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、感悟興趣對個人生涯發(fā)展的重要性。2、探索自己的興趣所在和適合從事的職業(yè)，并且付諸行動將興趣轉(zhuǎn)化為志趣。五、教學(xué)活動設(shè)計(jì)（一）生涯預(yù)熱看視頻，然后回答問題：1、什么給了他們源源不斷的動力？2、什么是興趣？設(shè)計(jì)意圖：通過視頻激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并引出“興趣”這一話題。（二）生涯發(fā)現(xiàn)興趣發(fā)展三部曲：_________→_________→__________設(shè)計(jì)意圖：了解興趣發(fā)展的三個階段，認(rèn)識到從有趣到志趣是一個逐步深化、曲折復(fù)雜的過程。（三）生涯探索我的島嶼計(jì)劃恭喜你！你獲得了一次免費(fèi)度假游的機(jī)會，有機(jī)會去下列六個島嶼中的一個。唯一的要求是你必須要在這個島上呆滿至少三個月的時(shí)間。請不要考慮其他因素，僅憑自己的興趣挑出最最想前往的島嶼。R島自然原始的島嶼島上保留有熱帶的原始植物，自然生態(tài)保持得很好，也有相當(dāng)規(guī)模的動物園、植物園、水族館。島上居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具。I島深思冥想的島嶼島上人跡較少，建筑物多僻處一隅，平疇綠野，適合夜觀星象。島上有多處天文館、科學(xué)博物館以及科學(xué)圖書館等。島上居民喜好沉思、追求真知，喜歡和來自各地的哲學(xué)家、科學(xué)家、心理學(xué)家等交流心得。A島美麗浪漫的島嶼島上充滿了美術(shù)館、音樂廳，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。同時(shí)，當(dāng)?shù)氐脑∶襁€保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。S島友善親切的島嶼島上居民個性溫和、十分友善、樂于助人，各社區(qū)均自成一個密切互動的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們多互助合作，重視教育，充滿人文氣息。E島顯赫富庶的島嶼島上的居民熱情豪爽，善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易。島上的經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處是高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。C島現(xiàn)代、井然的島嶼島上建筑十分現(xiàn)代化，是發(fā)達(dá)的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃。1、請做出選擇我最想去的島嶼是：________我的第二選擇和第三選擇分別是:______、_______我最不想去的島嶼是:_______2、選擇相同島嶼的同學(xué)組成一個小組，共同討論、分析本小組成員在興趣上有怎樣的共同點(diǎn)，適合從事哪些職業(yè)。推選一名島主陳述本島島民的特點(diǎn)，與全班分享。設(shè)計(jì)意圖：通過一種輕松的方式，讓學(xué)生去探索和感知自己的興趣，并初步認(rèn)識興趣和職業(yè)之間的關(guān)系。（四）生涯認(rèn)知1、霍蘭德的職業(yè)興趣理論2、霍蘭德代碼3、霍蘭德的六角形模型設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)習(xí)理論知識，進(jìn)一步明確興趣和職業(yè)之間的關(guān)系，進(jìn)一步明確自己的興趣所在和適合從事的職業(yè)。（五）生涯拓展1、如何培養(yǎng)自己的興趣？2、思考并分享：1）我的興趣屬于哪個類型？2）與我的興趣相匹配的職業(yè)有哪些?其中哪些是我喜歡的？3）我打算分幾個步驟實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想？設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的興趣和職業(yè)理想，在日常學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣，并且付諸行動將興趣轉(zhuǎn)化為志趣，為學(xué)習(xí)和未來事業(yè)的成功保駕護(hù)航。（六）課后作業(yè)制定自己的“職業(yè)興趣培養(yǎng)計(jì)劃書”，包括以下三方面內(nèi)容：1.探索自己的興趣；2.了解自己的興趣對應(yīng)的職業(yè)群；3、找出差距，制定方案。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生更清晰地自我定位，做出科學(xué)的生涯規(guī)劃,并且將計(jì)劃付諸行動，為實(shí)現(xiàn)理想而拼搏。六、板書設(shè)計(jì)興趣拉動人生的引擎有趣興趣樂趣職業(yè)志趣七、教學(xué)反思與改進(jìn)機(jī)會總是留給時(shí)刻有準(zhǔn)備的人，未來總是留給時(shí)刻努力的人。每個人應(yīng)對自己未來的生活進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的安排，積極實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本節(jié)課從了解興趣產(chǎn)生和發(fā)展的三個階段，到探索自己的興趣所在，再到通過學(xué)習(xí)霍蘭德的興趣理論深入了解興趣與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，一步步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己從事的職業(yè)，從而制定出職業(yè)興趣培養(yǎng)計(jì)劃書，幫助學(xué)生更清晰地自我定位，做出科學(xué)的生涯規(guī)劃，而科學(xué)的生涯規(guī)劃對人的成功起著關(guān)鍵作用。本節(jié)課的作業(yè)是制定“職業(yè)興趣培養(yǎng)計(jì)劃書”，學(xué)生之前肯定制定過學(xué)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃等，但接觸“職業(yè)興趣培養(yǎng)計(jì)劃書”可能是第一次，因此有一定的挑戰(zhàn)性。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)深入探索了自己的興趣所在和適合從事的職業(yè)，但現(xiàn)實(shí)與理想和目標(biāo)之間還有差距，那么找出差距制定方案就顯得尤為關(guān)鍵。在這節(jié)課后，教師要做好跟蹤指導(dǎo)，督促學(xué)生對自己的職業(yè)興趣培養(yǎng)計(jì)劃書加以補(bǔ)充和完善。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，“職業(yè)興趣培養(yǎng)計(jì)劃書”既是學(xué)生努力的方向也是一種鞭策。學(xué)生有了明確的計(jì)劃書，學(xué)習(xí)主動性也會隨之加強(qiáng)，這對學(xué)生高中三年學(xué)習(xí)生活，未來升學(xué)、就業(yè)等都起到積極的促進(jìn)作用。拓展資料：一、勞動者類型與職業(yè)類型對應(yīng)表類型勞動者職業(yè)現(xiàn)實(shí)型R①愿意使用工具從事操作性工作；

②動手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)；

③不善言辭，不善交際主要是指各類工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作。通常需要一定體力，需要運(yùn)用工具或操作機(jī)器。

主要職業(yè)有：工程師、技術(shù)員；機(jī)械操作、維修、安裝工人，礦工、木工、電工、鞋匠等；司機(jī)，測繪員、描圖員；農(nóng)民、牧民、漁民等。研究型I①抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動腦，善思考，不愿動手；

②喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作；

③知識淵博，有學(xué)識才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。主要是指科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。

主要職業(yè)：自然科學(xué)和社會科學(xué)方面的研究人員、專家；化學(xué)、冶金、電子、無線電、電視、飛機(jī)等方面的工程師、技術(shù)人員；飛機(jī)駕駛員、計(jì)算機(jī)操作員等。藝術(shù)型A①喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；

②具有特殊藝術(shù)才能和個性；

③樂于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果，渴望表現(xiàn)自己的個性。主要是指各類藝術(shù)創(chuàng)作工作。

主要職業(yè)：音樂、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術(shù)家編導(dǎo)、教師；文學(xué)、藝術(shù)方面的評論員；廣播節(jié)目的主持人、編輯、作者；繪畫、書法、攝影家；藝術(shù)、家具、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)的設(shè)計(jì)師等。社會型S①喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作；

②喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用；

③比較看重社會義務(wù)和社會道德。主要是指各種直接為他人服務(wù)的工作，如醫(yī)療服務(wù)、教育服務(wù)、生活服務(wù)等。

主要職業(yè)：教師、保育員、行政人員；醫(yī)護(hù)人員；衣食住行服務(wù)行業(yè)的經(jīng)理、管理人員和服務(wù)人員；福利人員等。企業(yè)型E①精力充沛、自信、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能；

②喜歡競爭，敢冒風(fēng)險(xiǎn)；

③喜愛權(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)富。主要是指那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。主要職業(yè)：經(jīng)理企業(yè)家、政府官員、商人、行業(yè)部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者等。傳統(tǒng)型C①喜歡按計(jì)劃辦事，習(xí)慣接受他人指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；

②不喜歡冒險(xiǎn)和競爭；

③工作踏實(shí)，忠誠可靠，遵守紀(jì)律。主要是指各類與文件檔案、圖書資料、統(tǒng)計(jì)報(bào)表之類相關(guān)的各類科室工作。

主要職業(yè)：會計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員；打字員；辦公室人員；秘書和文書；圖書管理員；旅游、外貿(mào)職員、保管員、郵遞員、審計(jì)人員、人事職員等。二、霍蘭德職業(yè)索引—職業(yè)興趣代碼與其相應(yīng)的職業(yè)對照表R（實(shí)際型）：木匠、農(nóng)民、操作X光的技師、飛機(jī)機(jī)械師、魚類、和野生動物專家、自動化技師、機(jī)械工（車工、鉗工等）、電工、無線電報(bào)務(wù)員、火車司機(jī)、長途公共汽車司機(jī)、機(jī)械制圖員、修理機(jī)器、電器師。I(調(diào)查型)：氣象學(xué)者、生物學(xué)者、天文學(xué)家、藥劑師、動物學(xué)者、化學(xué)家、科學(xué)報(bào)刊編輯、地質(zhì)學(xué)者、植物學(xué)者、物理學(xué)者、數(shù)學(xué)家、實(shí)驗(yàn)員、科研人員、科技作者。A（藝術(shù)型）：室內(nèi)裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、音樂教師、作家、演員、記者、詩人、作曲家、編劇、雕刻家、漫畫家。S(社會型)：社會學(xué)者、導(dǎo)游、福利機(jī)構(gòu)工作者、咨詢?nèi)藛T、社會工作者、社會教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、精神病工作者、公共保健護(hù)士。E（事業(yè)型）：推銷員、進(jìn)貨員、商品批發(fā)員、旅游經(jīng)理、飯店經(jīng)理、廣告宣傳員、調(diào)度員、律師、政治家、零售商、C（常規(guī)型）：記帳員、會計(jì)、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員、核算員、打字員、辦公室職員、計(jì)算機(jī)操作員、秘書。下面介紹與你3個代號的職業(yè)興趣類型一致的職業(yè)表，對照的方法如下：首先根據(jù)你的職業(yè)興趣代號，在下表中找出相對應(yīng)的職業(yè)，例如你的職業(yè)興趣代號是RIA，那么牙科技術(shù)人員、陶工等是適合你的興趣的職業(yè)。然后尋找與你的職業(yè)興趣代號相近的職業(yè)，如你的職業(yè)興趣代號是RIA，那么，其他由這三個字母組合成的編號（入IRA、IAR、ARI等）對應(yīng)的職業(yè)，也適合你的興趣?；籼m德職業(yè)代碼RIA牙科技術(shù)員、陶工、建筑設(shè)計(jì)員、模型工、細(xì)木工、制作鏈條人員。RIS廚師、林務(wù)員、跳水員、潛水員、染色工、電器修理、眼鏡制作、電工、紡織機(jī)械裝配工、報(bào)務(wù)員、裝玻璃工人、發(fā)電廠操作工人、焊接工。RIE建筑和橋梁工程、環(huán)境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號工程、電話工程、一般機(jī)械工程、自動工程、礦業(yè)工程、海洋工程、交通工程技術(shù)人員、制圖員、家政經(jīng)濟(jì)人員、打撈員、計(jì)量員、農(nóng)民、農(nóng)場工人、農(nóng)業(yè)機(jī)器操作、清潔工、無線電修理、汽車修理、手表修理、管子工、線路維修、蓋（修）房工、電子技術(shù)員、代木工、機(jī)械師、鍛壓操作工、造船裝配工、工具倉庫管理員。RIC船上工作人員。接待員、雜志保管員、牙科醫(yī)生的助手、制帽工、磨坊工、石匠、機(jī)器制造、機(jī)車（火車頭）制造、農(nóng)業(yè)機(jī)器裝配、汽車裝配工、縫紉機(jī)裝配工、鐘表裝配和檢驗(yàn)、電動器具裝配、鞋匠、鎖匠、貨物檢驗(yàn)員、電梯機(jī)修工、托兒所所長、鋼琴調(diào)音工、裝配工、印刷工、建筑鋼鐵工人、卡車司機(jī)。RAI手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革品、手工繡花、手工鉤針紡織、排字工人、印刷拼板工人、圖畫雕刻、裝訂工。RSE消防員、交通巡警、門衛(wèi)、理發(fā)師、房間清潔工、屠夫、鍛工、開鑿人、管道安裝工、出租汽車駕駛員、倉庫管理員。RSC汽車駕駛員、貨物搬運(yùn)工、送報(bào)員、勘探員、娛樂場所的服務(wù)員、起卸機(jī)操作工、滅害蟲者、電梯操作工、廚房助手。RSI紡織工、紡織工、農(nóng)業(yè)學(xué)校的教師、某些職業(yè)課程教師（諸如藝術(shù)、商業(yè)、技術(shù)、工藝課程）、雨衣上膠工人。REC抄水表員、保姆、實(shí)驗(yàn)室動物飼養(yǎng)員、動物管理員。REI輪船船長、航海領(lǐng)航員、大副、試管實(shí)驗(yàn)員。RES旅館服務(wù)員、家畜飼養(yǎng)員、漁民、漁網(wǎng)修補(bǔ)工、水手長、收割機(jī)操作工、搬行李工人、公園服務(wù)員、救生員、登山導(dǎo)游、火車工程技術(shù)員、建筑工人、鋪軌工人。RCI測量員、勘測員、儀器操作者、農(nóng)業(yè)工程技師、化學(xué)工程師、民用工程技師、石工程師、資料室管理員、探礦工、煅燒工、燒窯工、礦工、保養(yǎng)工、磨床工、取樣員、樣品檢驗(yàn)員、紡紗工、炮手、繞筒子工、漂洗工、電焊工、鋸木工、刨床工、制帽工、手工縫紉、油漆工、染色工、按摩師、木匠、農(nóng)民、建筑工人、電影放映員、勘測員助手。RCS公共汽車駕駛員、一等水手、游泳池服務(wù)員、裁縫、建筑工人、石匠、煙囪修理工、水磨石工、泥水匠、車工、煙囪修建工、混凝土工、電話修理工、爆炸手、郵遞員、礦工、裱糊工人、紡紗工。RCE打井工、吊車駕駛員、農(nóng)場工人、郵件分類員、鏟車司機(jī)、拖拉機(jī)司機(jī)。IAS普通經(jīng)濟(jì)學(xué)家、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家、財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)家、國際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)家、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家、工程心理學(xué)家、心理學(xué)家、哲學(xué)家、內(nèi)科醫(yī)生、數(shù)學(xué)家。IAR人類學(xué)家、天文學(xué)家、化學(xué)家、物理學(xué)家、醫(yī)學(xué)病理學(xué)家、動物標(biāo)本錄制者、化石修復(fù)者、藝術(shù)品管理員。ISC營養(yǎng)學(xué)家、飲食顧問、火災(zāi)檢查員、郵政服務(wù)檢查員。ISC偵察員、電視播音室修理工、電視修理服務(wù)員、驗(yàn)尸室人員、編目錄的人、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室技師、調(diào)查研究者。ISR水生生物學(xué)者、昆蟲學(xué)家、微生物學(xué)家、配鏡師、矯正視力者、細(xì)菌學(xué)家、牙科醫(yī)生、骨科醫(yī)生。ISA實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家、普通心理學(xué)家、發(fā)展心理學(xué)家、教育心理學(xué)家、社會心理學(xué)家、臨床心理學(xué)家、目錄學(xué)家、皮膚病學(xué)家、神經(jīng)病學(xué)家、婦產(chǎn)科醫(yī)生、眼科醫(yī)生、五官科醫(yī)生、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)專家、民航醫(yī)務(wù)人員、護(hù)士。IES細(xì)菌學(xué)家、生理學(xué)家、化學(xué)專家、地質(zhì)專家、地理物理學(xué)專家、紡織技術(shù)專家、醫(yī)院藥劑師、工業(yè)藥劑師、藥房營業(yè)員。IEC檔案保管員、保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)員。ICR質(zhì)量檢查技術(shù)員、地質(zhì)學(xué)技師、工程師、法官、圖書館技術(shù)輔助員、計(jì)算機(jī)操作者、醫(yī)院聽診員、家禽檢查員。IRA地理學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、水文學(xué)家、礦物學(xué)家、古生物學(xué)家、石油地質(zhì)學(xué)家、地震學(xué)者、聲學(xué)物理學(xué)家、原子和分子物理學(xué)家、電學(xué)和磁學(xué)物理學(xué)家、氣象學(xué)家、設(shè)計(jì)審核員、人口統(tǒng)計(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)家、外科醫(yī)生、城市規(guī)劃家、氣象員。IRS流體物理學(xué)家、物理海洋學(xué)家、等離子體物理學(xué)家、農(nóng)業(yè)科學(xué)家、動物學(xué)家、食品科學(xué)家、園藝學(xué)家、植物學(xué)家、細(xì)菌學(xué)家、解剖學(xué)家、動物病理學(xué)家、作物病理學(xué)家、藥物學(xué)家、生物化學(xué)家、生物物理學(xué)家、細(xì)胞生物學(xué)家、臨床化學(xué)家、遺傳學(xué)家、分子生物學(xué)家、質(zhì)量控制工程師、地理學(xué)家、獸醫(yī)、放射治療技師。IRE化驗(yàn)員、化學(xué)工程師、紡織工程師、食品技師、漁業(yè)技術(shù)專家、材料和測試工程師、電氣工程師、土木工程師、航空工程師、行政官員、冶金專家、原子核工程師、陶瓷工程師、地質(zhì)工程師、電力工程師、口腔科醫(yī)生、牙科醫(yī)生。IRC飛機(jī)領(lǐng)航員、飛行員、物理實(shí)驗(yàn)室技師、文獻(xiàn)檢查員、農(nóng)業(yè)技術(shù)專家、動植物技術(shù)專家、生物技師、油管檢查員、工商規(guī)劃者、礦藏安全檢查員、紡織品檢驗(yàn)員、照相機(jī)修理工、工程技術(shù)員、編計(jì)算機(jī)程序者、工具設(shè)計(jì)者、儀器維修工。CRI簿記員、會計(jì)、記時(shí)員、鑄造機(jī)操作工、打字員、按鍵操作工、復(fù)印機(jī)操作工。CRS倉庫保管員、檔案管理員、縫紉工、講述員、收款人。CRE標(biāo)價(jià)員、實(shí)驗(yàn)室工作者、廣告管理員、自動打字機(jī)操作員、電動機(jī)裝配工、縫紉機(jī)操作工。CIS記帳員、顧客服務(wù)員、報(bào)刊發(fā)行員、土地測量員、保險(xiǎn)公司職員、會計(jì)師、估價(jià)員、郵政檢查員、外貿(mào)檢查員。CIE打字員、統(tǒng)計(jì)員、支票記錄員、訂貨員、校對員、辦公室工作人員。CIR校對員、工程職員、海底電報(bào)員、檢修計(jì)劃員、發(fā)報(bào)員。CSE接待員、通訊員、電話接線員、賣票員、旅館服務(wù)員、私人職員、商學(xué)教師、旅游辦事員。CSR運(yùn)貨代理商、鐵路職員、交通檢查員、辦公室通信員。CSI簿記員、出納員、銀行財(cái)務(wù)職員。CSA秘書、圖書管理員、辦公室辦事員。CER郵遞員、數(shù)據(jù)處理員、航空郵件檢查員。CEI推銷員、經(jīng)濟(jì)分析家。CES銀行會計(jì)、記帳員、法人秘書、速記員、法院報(bào)告人。ECI銀行行長、審計(jì)員、信用管理員、地產(chǎn)管理員、商業(yè)管理員。ECS信用辦事員、保險(xiǎn)人員、各類進(jìn)貨員、海關(guān)服務(wù)經(jīng)理、售貨員、購買員、會計(jì)。ERI建筑物管理員、工業(yè)工程師、農(nóng)場管理員、護(hù)士長、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理人員。ERS倉庫管理員、房屋管理員、貨棧監(jiān)督人。ERC郵政局長、漁船船長、機(jī)械操作領(lǐng)班、木工領(lǐng)班、瓦工領(lǐng)班、駕駛員領(lǐng)班。EIR科學(xué)、技術(shù)和有關(guān)周期出版物的管理員。EIC專利代理人、鑒定人、運(yùn)輸服務(wù)檢查員、安全檢查員、廢品收購人員。EIS警官、偵察員、交通檢查員、安全咨詢者、合同管理者、商人。EAS法官、律師、公證人。EAR展覽室管理員、舞臺管理員、播音員、訓(xùn)獸員。ESC理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財(cái)政管理員、工程管理員、職業(yè)病防治、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負(fù)責(zé)人、高度員。ESR家具售貨員、書店售貨員、公共汽車的駕駛員、日用商品的售貨員、護(hù)士長、自然科學(xué)和工程的行政領(lǐng)導(dǎo)。ESI博物館管理員、圖書館管理員、古跡管理員、飲食業(yè)經(jīng)理、地區(qū)安全服務(wù)管理員、技術(shù)服務(wù)咨詢者、超級市場管理員、零售商品店店員、批發(fā)商、出租汽車服務(wù)站高度。ESA博物館館長、報(bào)刊管理員、音樂器材售貨員、廣告商、售畫營業(yè)員、導(dǎo)游、（輪船或班機(jī)上的）事務(wù)長、飛機(jī)上的服務(wù)員、船員、法官、律師。ASE戲劇導(dǎo)演、舞蹈教師、廣告撰稿人、報(bào)刊專欄作者、記者、演員、英語導(dǎo)游、外語翻譯。ASI音樂教師、樂器教師、美術(shù)教師、管弦樂指揮、合唱隊(duì)指揮、歌星、演奏家、哲學(xué)家、作家、廣告經(jīng)理、時(shí)裝模特兒。AER新聞攝影師、電視攝像師、藝術(shù)指導(dǎo)、錄音指導(dǎo)、丑角演員、魔術(shù)師、木偶戲演員、騎士、跳水員。AEI音樂指揮、舞臺指導(dǎo)、電影導(dǎo)演。AES流行歌手、舞蹈演員、電影導(dǎo)演、廣播節(jié)目主持人、舞蹈教師、口技表演者、喜劇演員、模特兒。AIS畫家、劇作家、編輯、評論家、時(shí)裝藝術(shù)大師、家具設(shè)計(jì)師、包裝設(shè)計(jì)師、布景設(shè)計(jì)師、服裝設(shè)計(jì)師、新聞攝影師、男演員、文學(xué)作者。AIE花匠、皮衣設(shè)計(jì)師、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、剪影藝術(shù)家、復(fù)制雕刻品大師。AIR建筑師、畫家、攝影師、繪圖員、環(huán)境美化工、雕刻家、包裝設(shè)計(jì)師、陶器設(shè)計(jì)師、繡花工、漫畫家。SEC社會活動家、退伍軍人服務(wù)官員、工商會事務(wù)代表、教育咨詢者、宿舍管理員、旅館經(jīng)理、飲食服務(wù)管理員。SER體育教練、游泳指導(dǎo)。SEI大學(xué)校長、學(xué)院院長、醫(yī)院行政管理員、歷史學(xué)家、家政經(jīng)濟(jì)學(xué)家、職業(yè)學(xué)校教師、資料員。SEA娛樂活動管理員、國外服務(wù)辦事員、社會服務(wù)助理、一般咨詢者宗教教育工作者。SCE部長助理、福利機(jī)構(gòu)職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員。SRI外科醫(yī)師助手、醫(yī)院服務(wù)員。SRE體育教師、職業(yè)病治療者、體育教練、專業(yè)運(yùn)動員、房管員、兒童家庭教師、警察、引座員、傳達(dá)員、保姆。SRC護(hù)理員、護(hù)理助手、醫(yī)院勤雜工、理發(fā)師、學(xué)校兒童服務(wù)人員。SIA社會學(xué)家、心理咨詢者、學(xué)校心理學(xué)家、政治科學(xué)家、大學(xué)或?qū)W院的系主任、大學(xué)或?qū)W院的教育學(xué)教師、大學(xué)農(nóng)業(yè)教師、大學(xué)工程和建筑課程的教師、大學(xué)數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理、社會科學(xué)和生命科學(xué)的教師、研究生助教、成人教育教師。SAC理發(fā)師、指甲修剪師、包裝藝術(shù)家、美容師、整容專家、發(fā)式設(shè)計(jì)師。SAE聽覺病治療者、演講矯正者。SAZ圖書館管理員、小學(xué)教師、幼兒園教師、學(xué)前兒童教師、中學(xué)教師、師范學(xué)院的教師、盲人教師、智力障礙人的教師、聾啞人的教師、學(xué)校護(hù)士、牙科助理、飛行指揮員。SIE營養(yǎng)學(xué)家、飲食學(xué)家、海關(guān)檢查員、安全檢查員、稅務(wù)稽查員、校長。SIC描圖員、獸醫(yī)助手、診所助理、體檢檢查員、監(jiān)督緩邢犯的工作者、娛樂指導(dǎo)員、咨詢?nèi)藛T、社會科學(xué)教師。SIR理療員、救護(hù)隊(duì)工作人員、手足病醫(yī)生、職業(yè)病治療助手。三、霍蘭德職業(yè)測試（文字版）下面的小調(diào)查將幫助你認(rèn)識興趣與職業(yè)的關(guān)系。請依次閱讀每種類型下面的活動表述，在你喜歡做的事情后面的括號內(nèi)打“√”，一個“√”記1分，分別統(tǒng)計(jì)每個單元表格題目的得分，然后填寫在匯總表格中。1裝配修理機(jī)器（）2修理自行車（）3裝修機(jī)器或機(jī)器零件（）4做木工活（）5駕駛卡車或拖拉機(jī)（）6開機(jī)床（）7開摩托車（）8上金屬工藝課（）9上機(jī)械制圖課（）10上木工手藝課（）11上電氣自動化技術(shù)課（）1閱讀科技書刊（）2在實(shí)驗(yàn)室工作（）3研究某個科研項(xiàng)目（）4制作飛機(jī)、汽車模型（）5做化學(xué)實(shí)驗(yàn)（）6閱讀專業(yè)性論文（）7解一道數(shù)學(xué)題或棋藝難題（）8上物理課（）9上化學(xué)課（）10上幾何課（）11上生物課（）1素描、制圖或繪畫（）2表演戲劇、小品或相聲節(jié)目（）3設(shè)計(jì)家具或房屋（）4在舞臺上演唱或跳舞（）5演奏一種樂器（）6閱讀流行小說（）7聽音樂會（）8從事攝影創(chuàng)作（）9閱讀電影、電視劇本（）10讀詩寫詩（）11上書法美術(shù)課（）1給朋友們寫信（）2參加學(xué)校組織的正式活動（）3加入某個社會團(tuán)體或俱樂部（）4照看小孩子（）5參加宴會、茶話會或聯(lián)歡晚會（）6跳交誼舞（）7參加討論會或辯論會（）8觀看運(yùn)動會或體育比賽（）9尋親訪友（）10幫助別人解決困難（）11閱讀與人際交往有關(guān)的書刊（）1勸說別人（）2買東西與人討價(jià)還價(jià)（）3討論政治問題（）4從事個體或獨(dú)立的經(jīng)營活動（）5出席正式會議（）6演講（）7在社會團(tuán)體中做一名負(fù)責(zé)人（）8檢查與評價(jià)別人的工作（）9結(jié)識名流（）10帶領(lǐng)一群人去完成某項(xiàng)任務(wù)（）11參與政治活動（）1保持桌子和房間整潔（）2抄寫文章或信件（）3開發(fā)票、寫收據(jù)或憑條（）4打算盤或用計(jì)算器計(jì)算（）5記備忘錄（）6上打字課或?qū)W速記法（）7上會計(jì)課（）8上商業(yè)統(tǒng)計(jì)課（）9將文件、報(bào)告、記錄分類與歸檔（）10為上級寫公務(wù)信函與報(bào)告（）11檢查個人收支情況（）請將各單元格內(nèi)題目得分填寫在下表相應(yīng)位置，然后由高到低排序.職業(yè)興趣類型總分總分排序?qū)嶋H型（R第一欄左）研究型（I第一欄右）藝術(shù)型（A第二欄左）社會型（S第二欄右）事業(yè)型（E第三欄左）常規(guī)型（C第三欄右）你是否從中發(fā)現(xiàn)了自己以前所忽視的興趣領(lǐng)域？這對你有什么新的啟發(fā)？四、霍蘭德職業(yè)測試（在線版）網(wǎng)址：/holland2/#checkboxjuanbiao學(xué)情分析我所執(zhí)教的班級為高一年級的學(xué)生，他們十五六歲，正處在“探索期”的“初探期”，他們的行為、興趣、愛好、性格等個性化特征逐漸形成，他們比以前更關(guān)心“我能做什么”或“未來我要做什么”等問題。為了使自己的生命更精彩，生活更富有意義，充分體現(xiàn)自我價(jià)值，學(xué)生需要在學(xué)習(xí)和生活中尋找各自的興趣，并堅(jiān)守興趣，為學(xué)習(xí)和未來事業(yè)的成功保駕護(hù)航。本課時(shí)將幫助學(xué)生明確自己的興趣所在和適合從事的職業(yè)，并且付諸行動將興趣轉(zhuǎn)化為志趣。效果分析高一年級的學(xué)生，正處在“探索期”的“初探期”，他們的行為、興趣、愛好、性格等個性化特征逐漸形成。在這一時(shí)期，引導(dǎo)學(xué)生深入探索自己的興趣所在和適合從事的職業(yè)，有助于學(xué)生更清晰地自我定位，定位清晰了，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性也會隨之加強(qiáng)，這對學(xué)生高中三年學(xué)習(xí)生活，未來升學(xué)、就業(yè)等都起到積極的促進(jìn)作用。教材分析本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容以《高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)——生涯規(guī)劃》（教育出版社）第二章《獨(dú)特的我》第二節(jié)《興趣與志趣》為參考。本教材從主題一《我是誰》，到主題二《獨(dú)特的我》，再到主題三《潛能的我》，學(xué)生一步步進(jìn)行著自我認(rèn)知、自我定位。高中階段正處于生涯發(fā)展的“探索期”，是一生中的黃金歲月。“探索期”的主要任務(wù)是自我覺察、探索與選擇方向，在實(shí)際生活中通過想象、討論、課業(yè)、社團(tuán)等活動，對各種可能性進(jìn)行試探，進(jìn)而逐漸形成生涯目標(biāo)，為未來進(jìn)入職場后的生涯發(fā)展做準(zhǔn)備。本課時(shí)我將帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)自我認(rèn)知，了解興趣產(chǎn)生和發(fā)展的三個階段，認(rèn)識興趣與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，深入探索自己的興趣所在和適合從事的職業(yè)，從而制定出職業(yè)興趣培養(yǎng)計(jì)劃書，引導(dǎo)學(xué)生更清晰地自我定位，做出科學(xué)的生涯規(guī)劃。興趣拉動人生的引擎學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解興趣產(chǎn)生和發(fā)展的三個階段。2、認(rèn)識興趣與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系。3、探索自己的興趣所在并制定出職業(yè)興趣培養(yǎng)計(jì)劃書。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、感悟興趣對個人生涯發(fā)展的重要性。2、探索自己的興趣所在和適合從事的職業(yè)。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)明確自己的興趣所在和適合從事的職業(yè)，并且付諸行動將興趣轉(zhuǎn)化為志趣。四、教學(xué)過程（一）生涯預(yù)熱看視頻，然后回答問題：1、什么給了他們源源不斷的動力？2、什么是興趣？生涯發(fā)現(xiàn)興趣發(fā)展三部曲：_________→_________→__________生涯探索我的島嶼計(jì)劃恭喜你！你獲得了一次免費(fèi)度假游的機(jī)會，有機(jī)會去下列六個島嶼中的一個。唯一的要求是你必須要在這個島上呆滿至少三個月的時(shí)間。請不要考慮其他因素，僅憑自己的興趣挑出最最想前往的島嶼。R島自然原始的島嶼島上保留有熱帶的原始植物，自然生態(tài)保持得很好，也有相當(dāng)規(guī)模的動物園、植物園、水族館。島上居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具。I島深思冥想的島嶼島上人跡較少，建筑物多僻處一隅，平疇綠野，適合夜觀星象。島上有多處天文館、科學(xué)博物館以及科學(xué)圖書館等。島上居民喜好沉思、追求真知，喜歡和來自各地的哲學(xué)家、科學(xué)家、心理學(xué)家等交流心得。A島美麗浪漫的島嶼島上充滿了美術(shù)館、音樂廳，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。同時(shí)，當(dāng)?shù)氐脑∶襁€保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。S島友善親切的島嶼島上居民個性溫和、十分友善、樂于助人，各社區(qū)均自成一個密切互動的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們多互助合作，重視教育，充滿人文氣息。E島顯赫富庶的島嶼島上的居民熱情豪爽，善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易。島上的經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處是高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。C島現(xiàn)代、井然的島嶼島上建筑十分現(xiàn)代化，是發(fā)達(dá)的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃。1、請做出選擇我最想去的島嶼是：________我的第二選擇和第三選擇分別是:______、_______我最不想去的島嶼是:_______2、選擇相同島嶼的同學(xué)組成一個小組，共同討論、分析本小組成員在興趣上有怎樣的共同點(diǎn)，適合從事哪些職業(yè)。推選一名島主陳述本島島民的特點(diǎn)，與全班分享。（四）生涯認(rèn)知1、霍蘭德的職業(yè)興趣理論2、霍蘭德代碼3、霍蘭德的六角形模型（五）生涯拓展1、如何培養(yǎng)自己的興趣？2、思考并分享：1）我的興趣屬于哪個類型？2）與我的興趣相匹配的職業(yè)有哪些?其中哪些是我喜歡的？3）我打算分幾個步驟實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想？（六）課后作業(yè)制定自己的“職業(yè)興趣培養(yǎng)計(jì)劃書”，包括以下三方面內(nèi)容：探索自己的興趣了解自己的興趣對應(yīng)的職業(yè)群3、找出差距，制定方案拓展資料：一、勞動者類型與職業(yè)類型對應(yīng)表類型勞動者職業(yè)現(xiàn)實(shí)型R①愿意使用工具從事操作性工作；

②動手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)；

③不善言辭，不善交際主要是指各類工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作。通常需要一定體力，需要運(yùn)用工具或操作機(jī)器。

主要職業(yè)有：工程師、技術(shù)員；機(jī)械操作、維修、安裝工人，礦工、木工、電工、鞋匠等；司機(jī)，測繪員、描圖員；農(nóng)民、牧民、漁民等。研究型I①抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動腦，善思考，不愿動手；

②喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作；

③知識淵博，有學(xué)識才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。主要是指科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。

主要職業(yè)：自然科學(xué)和社會科學(xué)方面的研究人員、專家；化學(xué)、冶金、電子、無線電、電視、飛機(jī)等方面的工程師、技術(shù)人員；飛機(jī)駕駛員、計(jì)算機(jī)操作員等。藝術(shù)型A①喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；

②具有特殊藝術(shù)才能和個性；

③樂于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果，渴望表現(xiàn)自己的個性。主要是指各類藝術(shù)創(chuàng)作工作。

主要職業(yè)：音樂、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術(shù)家編導(dǎo)、教師；文學(xué)、藝術(shù)方面的評論員；廣播節(jié)目的主持人、編輯、作者；繪畫、書法、攝影家；藝術(shù)、家具、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)的設(shè)計(jì)師等。社會型S①喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作；

②喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用；

③比較看重社會義務(wù)和社會道德。主要是指各種直接為他人服務(wù)的工作，如醫(yī)療服務(wù)、教育服務(wù)、生活服務(wù)等。

主要職業(yè)：教師、保育員、行政人員；醫(yī)護(hù)人員；衣食住行服務(wù)行業(yè)的經(jīng)理、管理人員和服務(wù)人員；福利人員等。企業(yè)型E①精力充沛、自信、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能；

②喜歡競爭，敢冒風(fēng)險(xiǎn)；

③喜愛權(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)富。主要是指那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。主要職業(yè)：經(jīng)理企業(yè)家、政府官員、商人、行業(yè)部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者等。傳統(tǒng)型C①喜歡按計(jì)劃辦事，習(xí)慣接受他人指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；

②不喜歡冒險(xiǎn)和競爭；

③工作踏實(shí)，忠誠可靠，遵守紀(jì)律。主要是指各類與文件檔案、圖書資料、統(tǒng)計(jì)報(bào)表之類相關(guān)的各類科室工作。

主要職業(yè)：會計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員；打字員；辦公室人員；秘書和文書；圖書管理員；旅游、外貿(mào)職員、保管員、郵遞員、審計(jì)人員、人事職員等。二、霍蘭德職業(yè)索引—職業(yè)興趣代碼與其相應(yīng)的職業(yè)對照表R（實(shí)際型）：木匠、農(nóng)民、操作X光的技師、飛機(jī)機(jī)械師、魚類、和野生動物專家、自動化技師、機(jī)械工（車工、鉗工等）、電工、無線電報(bào)務(wù)員、火車司機(jī)、長途公共汽車司機(jī)、機(jī)械制圖員、修理機(jī)器、電器師。I(調(diào)查型)：氣象學(xué)者、生物學(xué)者、天文學(xué)家、藥劑師、動物學(xué)者、化學(xué)家、科學(xué)報(bào)刊編輯、地質(zhì)學(xué)者、植物學(xué)者、物理學(xué)者、數(shù)學(xué)家、實(shí)驗(yàn)員、科研人員、科技作者。A（藝術(shù)型）：室內(nèi)裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、音樂教師、作家、演員、記者、詩人、作曲家、編劇、雕刻家、漫畫家。S(社會型)：社會學(xué)者、導(dǎo)游、福利機(jī)構(gòu)工作者、咨詢?nèi)藛T、社會工作者、社會教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、精神病工作者、公共保健護(hù)士。E（事業(yè)型）：推銷員、進(jìn)貨員、商品批發(fā)員、旅游經(jīng)理、飯店經(jīng)理、廣告宣傳員、調(diào)度員、律師、政治家、零售商、C（常規(guī)型）：記帳員、會計(jì)、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員、核算員、打字員、辦公室職員、計(jì)算機(jī)操作員、秘書。下面介紹與你3個代號的職業(yè)興趣類型一致的職業(yè)表，對照的方法如下：首先根據(jù)你的職業(yè)興趣代號，在下表中找出相對應(yīng)的職業(yè)，例如你的職業(yè)興趣代號是RIA，那么牙科技術(shù)人員、陶工等是適合你的興趣的職業(yè)。然后尋找與你的職業(yè)興趣代號相近的職業(yè)，如你的職業(yè)興趣代號是RIA，那么，其他由這三個字母組合成的編號（入IRA、IAR、ARI等）對應(yīng)的職業(yè)，也適合你的興趣?；籼m德職業(yè)代碼RIA牙科技術(shù)員、陶工、建筑設(shè)計(jì)員、模型工、細(xì)木工、制作鏈條人員。RIS廚師、林務(wù)員、跳水員、潛水員、染色工、電器修理、眼鏡制作、電工、紡織機(jī)械裝配工、報(bào)務(wù)員、裝玻璃工人、發(fā)電廠操作工人、焊接工。RIE建筑和橋梁工程、環(huán)境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號工程、電話工程、一般機(jī)械工程、自動工程、礦業(yè)工程、海洋工程、交通工程技術(shù)人員、制圖員、家政經(jīng)濟(jì)人員、打撈員、計(jì)量員、農(nóng)民、農(nóng)場工人、農(nóng)業(yè)機(jī)器操作、清潔工、無線電修理、汽車修理、手表修理、管子工、線路維修、蓋（修）房工、電子技術(shù)員、代木工、機(jī)械師、鍛壓操作工、造船裝配工、工具倉庫管理員。RIC船上工作人員。接待員、雜志保管員、牙科醫(yī)生的助手、制帽工、磨坊工、石匠、機(jī)器制造、機(jī)車（火車頭）制造、農(nóng)業(yè)機(jī)器裝配、汽車裝配工、縫紉機(jī)裝配工、鐘表裝配和檢驗(yàn)、電動器具裝配、鞋匠、鎖匠、貨物檢驗(yàn)員、電梯機(jī)修工、托兒所所長、鋼琴調(diào)音工、裝配工、印刷工、建筑鋼鐵工人、卡車司機(jī)。RAI手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革品、手工繡花、手工鉤針紡織、排字工人、印刷拼板工人、圖畫雕刻、裝訂工。RSE消防員、交通巡警、門衛(wèi)、理發(fā)師、房間清潔工、屠夫、鍛工、開鑿人、管道安裝工、出租汽車駕駛員、倉庫管理員。RSC汽車駕駛員、貨物搬運(yùn)工、送報(bào)員、勘探員、娛樂場所的服務(wù)員、起卸機(jī)操作工、滅害蟲者、電梯操作工、廚房助手。RSI紡織工、紡織工、農(nóng)業(yè)學(xué)校的教師、某些職業(yè)課程教師（諸如藝術(shù)、商業(yè)、技術(shù)、工藝課程）、雨衣上膠工人。REC抄水表員、保姆、實(shí)驗(yàn)室動物飼養(yǎng)員、動物管理員。REI輪船船長、航海領(lǐng)航員、大副、試管實(shí)驗(yàn)員。RES旅館服務(wù)員、家畜飼養(yǎng)員、漁民、漁網(wǎng)修補(bǔ)工、水手長、收割機(jī)操作工、搬行李工人、公園服務(wù)員、救生員、登山導(dǎo)游、火車工程技術(shù)員、建筑工人、鋪軌工人。RCI測量員、勘測員、儀器操作者、農(nóng)業(yè)工程技師、化學(xué)工程師、民用工程技師、石工程師、資料室管理員、探礦工、煅燒工、燒窯工、礦工、保養(yǎng)工、磨床工、取樣員、樣品檢驗(yàn)員、紡紗工、炮手、繞筒子工、漂洗工、電焊工、鋸木工、刨床工、制帽工、手工縫紉、油漆工、染色工、按摩師、木匠、農(nóng)民、建筑工人、電影放映員、勘測員助手。RCS公共汽車駕駛員、一等水手、游泳池服務(wù)員、裁縫、建筑工人、石匠、煙囪修理工、水磨石工、泥水匠、車工、煙囪修建工、混凝土工、電話修理工、爆炸手、郵遞員、礦工、裱糊工人、紡紗工。RCE打井工、吊車駕駛員、農(nóng)場工人、郵件分類員、鏟車司機(jī)、拖拉機(jī)司機(jī)。IAS普通經(jīng)濟(jì)學(xué)家、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家、財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)家、國際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)家、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家、工程心理學(xué)家、心理學(xué)家、哲學(xué)家、內(nèi)科醫(yī)生、數(shù)學(xué)家。IAR人類學(xué)家、天文學(xué)家、化學(xué)家、物理學(xué)家、醫(yī)學(xué)病理學(xué)家、動物標(biāo)本錄制者、化石修復(fù)者、藝術(shù)品管理員。ISC營養(yǎng)學(xué)家、飲食顧問、火災(zāi)檢查員、郵政服務(wù)檢查員。ISC偵察員、電視播音室修理工、電視修理服務(wù)員、驗(yàn)尸室人員、編目錄的人、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室技師、調(diào)查研究者。ISR水生生物學(xué)者、昆蟲學(xué)家、微生物學(xué)家、配鏡師、矯正視力者、細(xì)菌學(xué)家、牙科醫(yī)生、骨科醫(yī)生。ISA實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家、普通心理學(xué)家、發(fā)展心理學(xué)家、教育心理學(xué)家、社會心理學(xué)家、臨床心理學(xué)家、目錄學(xué)家、皮膚病學(xué)家、神經(jīng)病學(xué)家、婦產(chǎn)科醫(yī)生、眼科醫(yī)生、五官科醫(yī)生、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)專家、民航醫(yī)務(wù)人員、護(hù)士。IES細(xì)菌學(xué)家、生理學(xué)家、化學(xué)專家、地質(zhì)專家、地理物理學(xué)專家、紡織技術(shù)專家、醫(yī)院藥劑師、工業(yè)藥劑師、藥房營業(yè)員。IEC檔案保管員、保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)員。ICR質(zhì)量檢查技術(shù)員、地質(zhì)學(xué)技師、工程師、法官、圖書館技術(shù)輔助員、計(jì)算機(jī)操作者、醫(yī)院聽診員、家禽檢查員。IRA地理學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、水文學(xué)家、礦物學(xué)家、古生物學(xué)家、石油地質(zhì)學(xué)家、地震學(xué)者、聲學(xué)物理學(xué)家、原子和分子物理學(xué)家、電學(xué)和磁學(xué)物理學(xué)家、氣象學(xué)家、設(shè)計(jì)審核員、人口統(tǒng)計(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)家、外科醫(yī)生、城市規(guī)劃家、氣象員。IRS流體物理學(xué)家、物理海洋學(xué)家、等離子體物理學(xué)家、農(nóng)業(yè)科學(xué)家、動物學(xué)家、食品科學(xué)家、園藝學(xué)家、植物學(xué)家、細(xì)菌學(xué)家、解剖學(xué)家、動物病理學(xué)家、作物病理學(xué)家、藥物學(xué)家、生物化學(xué)家、生物物理學(xué)家、細(xì)胞生物學(xué)家、臨床化學(xué)家、遺傳學(xué)家、分子生物學(xué)家、質(zhì)量控制工程師、地理學(xué)家、獸醫(yī)、放射治療技師。IRE化驗(yàn)員、化學(xué)工程師、紡織工程師、食品技師、漁業(yè)技術(shù)專家、材料和測試工程師、電氣工程師、土木工程師、航空工程師、行政官員、冶金專家、原子核工程師、陶瓷工程師、地質(zhì)工程師、電力工程師、口腔科醫(yī)生、牙科醫(yī)生。IRC飛機(jī)領(lǐng)航員、飛行員、物理實(shí)驗(yàn)室技師、文獻(xiàn)檢查員、農(nóng)業(yè)技術(shù)專家、動植物技術(shù)專家、生物技師、油管檢查員、工商規(guī)劃者、礦藏安全檢查員、紡織品檢驗(yàn)員、照相機(jī)修理工、工程技術(shù)員、編計(jì)算機(jī)程序者、工具設(shè)計(jì)者、儀器維修工。CRI簿記員、會計(jì)、記時(shí)員、鑄造機(jī)操作工、打字員、按鍵操作工、復(fù)印機(jī)操作工。CRS倉庫保管員、檔案管理員、縫紉工、講述員、收款人。CRE標(biāo)價(jià)員、實(shí)驗(yàn)室工作者、廣告管理員、自動打字機(jī)操作員、電動機(jī)裝配工、縫紉機(jī)操作工。CIS記帳員、顧客服務(wù)員、報(bào)刊發(fā)行員、土地測量員、保險(xiǎn)公司職員、會計(jì)師、估價(jià)員、郵政檢查員、外貿(mào)檢查員。CIE打字員、統(tǒng)計(jì)員、支票記錄員、訂貨員、校對員、辦公室工作人員。CIR校對員、工程職員、海底電報(bào)員、檢修計(jì)劃員、發(fā)報(bào)員。CSE接待員、通訊員、電話接線員、賣票員、旅館服務(wù)員、私人職員、商學(xué)教師、旅游辦事員。CSR運(yùn)貨代理商、鐵路職員、交通檢查員、辦公室通信員。CSI簿記員、出納員、銀行財(cái)務(wù)職員。CSA秘書、圖書管理員、辦公室辦事員。CER郵遞員、數(shù)據(jù)處理員、航空郵件檢查員。CEI推銷員、經(jīng)濟(jì)分析家。CES銀行會計(jì)、記帳員、法人秘書、速記員、法院報(bào)告人。ECI銀行行長、審計(jì)員、信用管理員、地產(chǎn)管理員、商業(yè)管理員。ECS信用辦事員、保險(xiǎn)人員、各類進(jìn)貨員、海關(guān)服務(wù)經(jīng)理、售貨員、購買員、會計(jì)。ERI建筑物管理員、工業(yè)工程師、農(nóng)場管理員、護(hù)士長、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理人員。ERS倉庫管理員、房屋管理員、貨棧監(jiān)督人。ERC郵政局長、漁船船長、機(jī)械操作領(lǐng)班、木工領(lǐng)班、瓦工領(lǐng)班、駕駛員領(lǐng)班。EIR科學(xué)、技術(shù)和有關(guān)周期出版物的管理員。EIC專利代理人、鑒定人、運(yùn)輸服務(wù)檢查員、安全檢查員、廢品收購人員。EIS警官、偵察員、交通檢查員、安全咨詢者、合同管理者、商人。EAS法官、律師、公證人。EAR展覽室管理員、舞臺管理員、播音員、訓(xùn)獸員。ESC理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財(cái)政管理員、工程管理員、職業(yè)病防治、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負(fù)責(zé)人、高度員。ESR家具售貨員、書店售貨員、公共汽車的駕駛員、日用商品的售貨員、護(hù)士長、自然科學(xué)和工程的行政領(lǐng)導(dǎo)。ESI博物館管理員、圖書館管理員、古跡管理員、飲食業(yè)經(jīng)理、地區(qū)安全服務(wù)管理員、技術(shù)服務(wù)咨詢者、超級市場管理員、零售商品店店員、批發(fā)商、出租汽車服務(wù)站高度。ESA博物館館長、報(bào)刊管理員、音樂器材售貨員、廣告商、售畫營業(yè)員、導(dǎo)游、（輪船或班機(jī)上的）事務(wù)長、飛機(jī)上的服務(wù)員、船員、法官、律師。ASE戲劇導(dǎo)演、舞蹈教師、廣告撰稿人、報(bào)刊專欄作者、記者、演員、英語導(dǎo)游、外語翻譯。ASI音樂教師、樂器教師、美術(shù)教師、管弦樂指揮、合唱隊(duì)指揮、歌星、演奏家、哲學(xué)家、作家、廣告經(jīng)理、時(shí)裝模特兒。AER新聞攝影師、電視攝像師、藝術(shù)指導(dǎo)、錄音指導(dǎo)、丑角演員、魔術(shù)師、木偶戲演員、騎士、跳水員。AEI音樂指揮、舞臺指導(dǎo)、電影導(dǎo)演。AES流行歌手、舞蹈演員、電影導(dǎo)演、廣播節(jié)目主持人、舞蹈教師、口技表演者、喜劇演員、模特兒。AIS畫家、劇作家、編輯、評論家、時(shí)裝藝術(shù)大師、家具設(shè)計(jì)師、包裝設(shè)計(jì)師、布景設(shè)計(jì)師、服裝設(shè)計(jì)師、新聞攝影師、男演員、文學(xué)作者。AIE花匠、皮衣設(shè)計(jì)師、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、剪影藝術(shù)家、復(fù)制雕刻品大師。AIR建筑師、畫家、攝影師、繪圖員、環(huán)境美化工、雕刻家、包裝設(shè)計(jì)師、陶器設(shè)計(jì)師、繡花工、漫畫家。SEC社會活動家、退伍軍人服務(wù)官員、工商會事務(wù)代表、教育咨詢者、宿舍管理員、旅館經(jīng)理、飲食服務(wù)管理員。SER體育教練、游泳指導(dǎo)。SEI大學(xué)校長、學(xué)院院長、醫(yī)院行政管理員、歷史學(xué)家、家政經(jīng)濟(jì)學(xué)家、職業(yè)學(xué)校教師、資料員。SEA娛樂活動管理員、國外服務(wù)辦事員、社會服務(wù)助理、一般咨詢者宗教教育工作者。SCE部長助理、福利機(jī)構(gòu)職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員。SRI外科醫(yī)師助手、醫(yī)院服務(wù)員。SRE體育教師、職業(yè)病治療者、體育教練、專業(yè)運(yùn)動員、房管員、兒童家庭教師、警察、引座員、傳達(dá)員、保姆。SRC護(hù)理員、護(hù)理助手、醫(yī)院勤雜工、理發(fā)師、學(xué)校兒童服務(wù)人員。SIA社會學(xué)家、心理咨詢者、學(xué)校心理學(xué)家、政治科學(xué)家、大學(xué)或?qū)W院的系主任、大學(xué)或?qū)W院的教育學(xué)教師、大學(xué)農(nóng)業(yè)教師、大學(xué)工程和建筑課程的教師、大學(xué)數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理、社會科學(xué)和生命科學(xué)的教師、研究生助教、成人教育教師。SAC理發(fā)師、指甲修剪師、包裝藝術(shù)家、美容師、整容專家、發(fā)式設(shè)計(jì)師。SAE聽覺病治療者、演講矯正者。SAZ圖書館管理員、小學(xué)教師、幼兒園教師、學(xué)前兒童教師、中學(xué)教師、師范學(xué)院的教師、盲人教師、智力障礙人的教師、聾啞人的教師、學(xué)校護(hù)士、牙科助理、飛行指揮員。SIE營養(yǎng)學(xué)家、飲食學(xué)家、海關(guān)檢查員、安全檢查員、稅務(wù)稽查員、校長。SIC描圖員、獸醫(yī)助手、診所助理、體檢檢查員、監(jiān)督緩邢犯的工作者、娛樂指導(dǎo)員、咨詢?nèi)藛T、社會科學(xué)教師。SIR理療員、救護(hù)隊(duì)工作人員、手足病醫(yī)生、職業(yè)病治療助手。三、霍蘭德職業(yè)測試（文字版）下面的小調(diào)查將幫助你認(rèn)識興趣與職業(yè)的關(guān)系。請依次閱讀每種類型下面的活動表述，在你喜歡做的事情后面的括號內(nèi)打“√”，一個“√”記1分，分別統(tǒng)計(jì)每個單元表格題目的得分，然后填寫在匯總表格中。