認(rèn)證培訓(xùn)基礎(chǔ)心理學(xué)

認(rèn)證培訓(xùn)基礎(chǔ)心理學(xué)第1頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月理論章節(jié)分值大概分布章節(jié)基礎(chǔ)社會(huì)發(fā)展變態(tài)測量咨詢單選99661515多選55441012分值12.612.69922.524.3比率141410102527第2頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月職業(yè)道德職業(yè)道德部分總體占分比重：10%，25題，即平均每題0.4分。

1-16參考《職業(yè)道德》教材目錄與目錄下一層，不違法，不缺德。

17-25題為個(gè)人表現(xiàn)部分，根據(jù)與社會(huì)主流價(jià)值觀的貼近程度遞減計(jì)分，分別為：0.4分、0.3分、0.2分、0.1分。盡量實(shí)事求是，不拔高，不自貶。

總體：考生可可選擇符合主流價(jià)值觀念社會(huì)贊許，但又屬人之常情的答案，注意前后的一致性。第3頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月案例分析題舉例：

請(qǐng)結(jié)合下列案例，回答第1-2題，單選

日本著名三大公司之一日立公司，暑氣逼人的夏天，不但沒有冷氣設(shè)備，電扇都很少開。廠里規(guī)定，用不著的電燈必須熄滅，休息時(shí)職工在微暗的角落聊天，沒人開電燈，在日立總部也是這樣1、看了上述案例，你總的感受是（）A）日立公司的制度十分苛刻B）日立公司太小氣C）節(jié)儉有助于降低成本D）日立精神值得學(xué)習(xí)，但不能學(xué)習(xí)其做法第4頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月2、結(jié)合日立公司和我國企業(yè)現(xiàn)狀，我認(rèn)為（）A）節(jié)儉的程度一般反映了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)狀況B）節(jié)儉并不一定有利于提高企業(yè)競爭力C）任何時(shí)候都應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)儉D）企業(yè)經(jīng)營狀況好，就無需節(jié)儉參考答案：CC第5頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月?？純?nèi)容歷史標(biāo)志類

例：馮特于1879年在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究室。

例：延遲模仿的出現(xiàn)標(biāo)志著嬰兒表象記憶和再現(xiàn)能力的初步成熟。關(guān)鍵詞1：首先/第一/最…創(chuàng)立了…，標(biāo)志著…例：奧地利的弗洛伊德創(chuàng)立了精神分析學(xué)說。第6頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月概念定義類關(guān)鍵詞：…是…；…被稱作…；…又稱作…50、測量是指()

(A)心理測量

(B)依據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)事物加以確定

(C)用數(shù)字來描述事物的法則

(D)用一些題目或數(shù)字來描述事物的屬性B第7頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月特點(diǎn)、趨勢類示例：模仿隨個(gè)體的發(fā)展而發(fā)展。其大致的趨勢是：從無意模仿到有意模仿；從游戲模仿當(dāng)生活實(shí)踐模仿；從對(duì)外部特征的模仿到對(duì)內(nèi)部實(shí)質(zhì)內(nèi)容的模仿。關(guān)鍵詞：…有如下特點(diǎn)…，…的趨勢是…第8頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月組成分類類關(guān)鍵詞1：…由…組成；…包括…108、測量的主要元素包括（

）A、事物

B、數(shù)字

C、法則

D、描述ABC示例：神經(jīng)元由細(xì)胞體、樹突、軸突三部分組成。第9頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月關(guān)鍵詞2：…分為…，…有以下組成分類類示例：參照點(diǎn)有兩種，一種是絕對(duì)零點(diǎn)；另一種是相對(duì)零點(diǎn)，如海拔高度。第10頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月說明、舉例類關(guān)鍵詞：…如…，例如…示例：絕對(duì)零點(diǎn)，如測量輕重第11頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月第一章基礎(chǔ)心理學(xué)一、緒論二、心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)三、感覺和知覺四、記憶五、思維、言語及想像六、意識(shí)與注意七、需要與動(dòng)機(jī)八、情緒、情感與意志九、能力與人格第12頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月一、緒論1、動(dòng)物心理發(fā)展三階段:無脊椎動(dòng)物：感覺脊椎動(dòng)物：知覺靈長類動(dòng)物：思維萌芽意識(shí)/思維是心理發(fā)展的最高層次，是人與動(dòng)物的區(qū)別。第13頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月

26/26、猴子能認(rèn)識(shí)事物的外部聯(lián)系，說明它們的心理發(fā)展到了（）階段。（A）知覺（B）思維萌芽（C）思維（D）意識(shí)B第14頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月2、研究對(duì)象第15頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月心理過程人格認(rèn)知（感覺、知覺、記憶、表象、思維、想象、言語）情緒、情感意志

需要、動(dòng)機(jī)（傾向性）能力、氣質(zhì)（特征）、性格發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束心理現(xiàn)象第16頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月26、心理現(xiàn)象可分為（）

A）心理過程和人格B）認(rèn)知、情感、意志和性格

C）認(rèn)知、情感和意志D）心理過程和個(gè)性心理特征A第17頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月3、心理的本質(zhì)心理是腦的機(jī)能，腦是心理活動(dòng)的器官：

心理是客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)反映：客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉和內(nèi)容。第18頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月4、幾個(gè)要識(shí)記的心理學(xué)家孔子、孟子性善論荀子性惡論艾賓浩斯遺忘曲線馮特1879年，科學(xué)心理學(xué)奠基人詹姆士機(jī)能主義代表人物提出“自我概念”提出“情緒外周理論”勒溫社會(huì)心理學(xué)之父

墨菲：在馮特創(chuàng)立他的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室以前，心理學(xué)像個(gè)流浪兒一樣，一會(huì)兒敲敲生理學(xué)的門，一會(huì)兒敲敲倫理學(xué)的門，一會(huì)兒敲敲認(rèn)識(shí)論的門。1879年，它才成為一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，有了一個(gè)安身之處和一個(gè)名字。第19頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月26、在人性問題上，主張人性惡論觀點(diǎn)的是（）。

A）盧梭（善）B）亞里士多德C）孟子D）柏拉圖（BD有善有惡，傾向于人性惡）B第20頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月5、各“學(xué)派”觀點(diǎn)

構(gòu)造心理學(xué)馮特鐵欽納內(nèi)省法分析意識(shí)內(nèi)容的構(gòu)成元素格式塔魏特海墨整體，完形心理學(xué)行為主義華生S和R關(guān)系，行為，環(huán)境決定論機(jī)能主義詹姆士意識(shí)是一個(gè)連續(xù)的整體；強(qiáng)調(diào)心理的適應(yīng)功能；精神分析弗洛伊德無意識(shí)，人格結(jié)構(gòu)人本主義羅杰斯馬斯洛重視自身價(jià)值、尊嚴(yán)提倡充分發(fā)揮人的潛能。第21頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月27、“心理學(xué)的任務(wù)。在于查明S和R之間的規(guī)律性關(guān)系”，持這種觀點(diǎn)的學(xué)派是（）

A）機(jī)能主義心理學(xué) B）構(gòu)造主義心理學(xué)C）人本主義心理學(xué)D）行為主義心理學(xué)D第22頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月二、心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)1、神經(jīng)元神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位，由細(xì)胞體、樹突和軸突組成；

神經(jīng)系統(tǒng)由外周神經(jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)組成。第23頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月

26/90神經(jīng)元是由(

)組成。

A)細(xì)胞體、樹突和軸突

B)細(xì)胞體、細(xì)胞核和神經(jīng)纖維

C)細(xì)胞、突起和纖維

D)細(xì)胞核、突起A第24頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月2、外周神經(jīng)系統(tǒng)從解剖上，含12對(duì)腦神經(jīng)與31對(duì)脊神經(jīng)；從功能上，分軀體神經(jīng)與自主神經(jīng)。中樞神經(jīng)系統(tǒng)

外周神經(jīng)系統(tǒng)腦干間腦小腦

軀體神經(jīng)系統(tǒng)（感覺和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，隨意）

自主神經(jīng)系統(tǒng)/植物神經(jīng)（非隨意，與情緒密切相關(guān)）副交感神經(jīng)系統(tǒng)（維護(hù)體內(nèi)平衡，儲(chǔ)備能量）神經(jīng)系統(tǒng)

腦脊髓交感神經(jīng)系統(tǒng)（喚醒機(jī)體，調(diào)動(dòng)能量，應(yīng)付麻煩）第25頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月27、植物神經(jīng)也稱為（）A）感覺神經(jīng)B）運(yùn)動(dòng)神經(jīng)C）自主神經(jīng)D）交感神經(jīng)C第26頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月3、中樞神經(jīng)包括脊髓和腦。1）脊髓中間部分叫灰質(zhì)，包括大量神經(jīng)元。2）腦干包括延腦、橋腦和中腦三部分。是腦的最古老的，最早成熟的腦部器官。3）腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)腦興奮水平，調(diào)節(jié)睡眠與覺醒。4）下丘腦是內(nèi)臟系統(tǒng)活動(dòng)的調(diào)節(jié)中樞。第27頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月5）大腦皮層區(qū)域分工頂葉以軀體感覺功能為主額葉以軀體運(yùn)動(dòng)功能為主顳葉以聽覺功能為主枕葉以視覺功能為主中央前回中央后回枕極上回和顳中回第28頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月26、大腦皮層中面積最大的區(qū)域是（）。

(A)頂葉 (B)枕葉 (C)顳葉 (D)額葉D第29頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月6）布洛卡區(qū)受損，導(dǎo)致表達(dá)性失語癥（運(yùn)動(dòng)性失語）

威爾尼克中樞受損，接受性失語癥第30頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月

67、大腦皮層中角回受到嚴(yán)重?fù)p傷，患者會(huì)出現(xiàn)（）

（A）失讀癥（B）表達(dá)性失語癥（C）失寫癥（D）接受性失語癥A第31頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月

7）羅杰·斯佩里的“割裂腦”實(shí)驗(yàn)，證明：右利手的人，左半球言語功能占優(yōu)勢，右半球空間知覺和形象思維占優(yōu)勢。第32頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月30、1860年，（）發(fā)現(xiàn)右利手的人左半球言語功能占優(yōu)勢。（A）布洛卡（B）斯佩里（C）巴甫洛夫（D）艾賓浩斯B第33頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月8）無條件反射：

條件反射：經(jīng)典、操作第34頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月直接作用于感覺器官的現(xiàn)實(shí)、具體刺激物（燈光、鈴聲）為信號(hào)刺激而形成的條件反射屬第一信號(hào)系統(tǒng)；以詞和語言為信號(hào)刺激而形成的條件反射屬第二信號(hào)信統(tǒng)。（巴浦洛夫）大腦皮層對(duì)刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應(yīng)定型系統(tǒng)叫做動(dòng)力定型。（自動(dòng)化條件反射系統(tǒng)）第35頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月27/29、巴甫洛夫研究的條件反射稱為（）。（A）經(jīng)典條件反射（B）操作條件反射（C）工具性條件反射（D）無條件反射A第36頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月

9）實(shí)現(xiàn)反射活動(dòng)的神經(jīng)通路叫反射弧，它由感受器、傳入神經(jīng)、反射中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五個(gè)部分組成；第37頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月86、反射弧的組成成分包括（）。(A)感受器 (B)中樞神經(jīng)(C)效應(yīng)器 (D)傳入神經(jīng)ACD

第38頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月一）感覺

1、定義：是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。三、感覺和知覺

2、感覺分類：

外部感覺：視覺、聽覺、嗅覺、味覺和皮膚感覺（皮膚感覺包括觸覺、溫覺、冷覺和痛覺）

內(nèi)部感覺：運(yùn)動(dòng)覺、平衡覺和機(jī)體覺（機(jī)體覺又叫內(nèi)臟感覺，包括餓、脹、渴、窒息、惡心、便意、性和疼痛等感覺）第39頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月3、感覺器官對(duì)適宜刺激的感覺能力叫感受性。能引起感覺的最小刺激量叫感覺閾限。二者成反比，閾值低，感受性高。韋伯定律：差別閾限和原來刺激強(qiáng)度的比是一個(gè)常數(shù)，公式K=ΔI∕I。ΔI是差別閾限；I是原刺激強(qiáng)度；K是一個(gè)常數(shù)（韋伯常數(shù)、韋伯分?jǐn)?shù)）

費(fèi)希納定律：感覺的強(qiáng)度與刺激強(qiáng)度的對(duì)數(shù)成正比。公式S=KlgR，S：心理量，K：常數(shù)，Lg：對(duì)數(shù)，R：物理量第40頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月4、四個(gè)概念1）感覺適應(yīng)：刺激持續(xù)作用感受性發(fā)生變化2）感覺后象：刺激停止作用，還暫時(shí)保留一段時(shí)間的感覺形象。燈滅后留下燈亮的視覺形象叫正后象；燈滅留下黑色燈泡的視覺形象叫負(fù)后象。第41頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月3）感覺對(duì)比：

同時(shí)對(duì)比

相繼對(duì)比：顏色與溫度4）聯(lián)覺第42頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月28/28/29、在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫()。(A)感覺對(duì)比(B)后像(C)感覺適應(yīng)(D)聯(lián)覺88、綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了，這是（）。

（A）同時(shí)對(duì)比現(xiàn)象（B）相繼對(duì)比現(xiàn)象（C）彩色對(duì)比現(xiàn)象（D）感覺適應(yīng)現(xiàn)象CAC第43頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月5、聽覺的適宜刺激是16－20000赫茲。心理量（主觀感受）物理量（客觀測量）音調(diào)響度音色頻率振幅波形聽覺三特性

人們對(duì)1000Hz~4000Hz的聲音最敏感，隨著年齡的增長對(duì)低頻聲音聽覺逐漸喪失。第44頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月56/57、下列匹配中錯(cuò)誤的包括()。(A)響度一振幅(B)音色一波形(C)音色一頻率(D)響度一頻率CD第45頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月6、視覺適宜刺激是波長380nm－780nm的電磁波。視覺神經(jīng)細(xì)胞包括錐體細(xì)胞和桿體細(xì)胞。

錐體細(xì)胞位于中央窩，分辨物體的細(xì)節(jié)和顏色。

桿體細(xì)胞位于視網(wǎng)膜邊緣，分辨物體的明暗和輪廓，對(duì)弱光敏感，暗視覺器官。

色光的混合遵循加法規(guī)則;顏料的混合遵循減法規(guī)則。第46頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月心理量（主觀感受）物理量（客觀測量）色調(diào)明度飽和度波長波強(qiáng)灰色所占比例（灰色飽和度為0）彩色三特性第47頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月88、下列說法中正確的是（）。A）錐體細(xì)胞能分辨物體的細(xì)節(jié)和顏色

B）感覺閾限值越高感受性越高

C）桿體細(xì)胞只能分辨物體的明暗和輪廓

D）紅外線屬于視覺的適宜刺激AC第48頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月8、痛覺遍布全身所有組織中，內(nèi)、外部感覺都有痛覺。痛覺難于適應(yīng)，其對(duì)機(jī)體有保護(hù)作用。第49頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月28、最古老的感覺是（）。(A)味覺(B)聽覺(C)嗅覺(D)觸覺59、感受器在身體上分布最廣的是（）。(A)味覺(B)溫度覺(C)痛覺(D)機(jī)體覺31/87/89、下列說法正確的是（

）。A）所有的痛覺都是內(nèi)部感覺B）所有的痛覺都是外部感覺C）痛覺不容易適應(yīng)D）痛覺具有機(jī)體保護(hù)的作用CCCD第50頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月第51頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月

1、定義：是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反映。2、基本特性二）知覺第52頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月3、空間知覺大小知覺形狀知覺距離知覺（深度知覺）方位知覺；第53頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月4、時(shí)間知覺：1）定義：是對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映

2）人估計(jì)時(shí)間的依據(jù)計(jì)時(shí)器；生物鐘；晝夜、四季周期性變化；人體生理、心理活動(dòng)周期性的變化。

第54頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月

3）影響時(shí)間知覺準(zhǔn)確性的主要因素

A)感覺通道：聽覺、視覺、觸覺估計(jì)的準(zhǔn)確性依次降低

B)活動(dòng)內(nèi)容：豐富低估，貧乏高估

C)活動(dòng)過程：長低估，短高估

D)對(duì)活動(dòng)的態(tài)度：“相對(duì)論”第55頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月

108、時(shí)間知覺的線索包括（）A)大自然的規(guī)律性變化 B)計(jì)時(shí)工具 C)人體生物鐘D)心理活動(dòng)周期ABCD第56頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月

4、錯(cuò)覺是在特定條件下產(chǎn)生的對(duì)客觀事物的歪曲知覺，帶有固定傾向。32/32測謊儀是一種（）測量儀器。(A)投射反應(yīng) (B)思維能力 (C)認(rèn)知能力 (D)行為反應(yīng)D第57頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月錯(cuò)覺的特點(diǎn)/性質(zhì)錯(cuò)覺是一種歪曲的知覺；這種歪曲往往帶有固定的傾向；只要產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件存在，通過主觀努力是無法克服錯(cuò)覺的；錯(cuò)覺的種類：線條長短錯(cuò)覺、線條方向錯(cuò)覺、面積大小錯(cuò)覺、形重錯(cuò)覺、視聽錯(cuò)覺等。第58頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月58/86/88/89/90/115.正常人錯(cuò)覺的性質(zhì)包括（）（A）錯(cuò)覺是對(duì)客觀事物的歪曲知覺（B）錯(cuò)覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向（C）錯(cuò)覺是比較容易糾正的（D）只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺就一定會(huì)發(fā)生ABD第59頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月1、定義：記憶是過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映；2、種類形象記憶：情景記憶：情緒記憶：語義記憶/語詞–邏輯記憶動(dòng)作記憶：四、記憶第60頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月3、記憶的三個(gè)過程：識(shí)記、保持、回憶或再認(rèn)4、對(duì)識(shí)記過的材料不能回憶/再認(rèn)，或者發(fā)生錯(cuò)誤的回憶/再認(rèn)叫遺忘；

艾賓浩斯的遺忘曲線，用無意義音節(jié)作材料，遺忘的進(jìn)程是先快后慢、先多后少。第61頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月

5、三個(gè)記憶系統(tǒng)：按信息的編碼、儲(chǔ)存和提取的方式的不同，以及信息儲(chǔ)存時(shí)間長短的不同，將記憶分作為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長時(shí)記憶三個(gè)系統(tǒng)。只有短時(shí)記憶才能被人意識(shí)到。長時(shí)記憶因衰退或干擾而遺忘。第62頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月保持時(shí)間容量編碼方式瞬時(shí)記憶（感覺記憶感覺登記）小于4秒9－20比特

圖象聲象短時(shí)記憶1分鐘以內(nèi)7±2聽覺長時(shí)記憶1分鐘以上無限語義形象第63頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月26/28/86、記憶過程包括（

）等環(huán)節(jié)。（A）識(shí)記（B）回憶和再認(rèn)（C）保持（D）再現(xiàn)和再認(rèn)87、記憶是（）。（A）改變信息和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的存儲(chǔ)方式的過程（B）人腦對(duì)輸入的信息進(jìn)行編碼、儲(chǔ)存和提取的過程（C）過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映（D）人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映BCABD第64頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月系列位置效應(yīng)：記憶材料在系列中所處的位置對(duì)記憶效果發(fā)生的影響。系列兩頭比中間記憶效果好。系列開頭比中間材料記得好，叫首因效應(yīng)（首位效應(yīng)）。系列末尾比中間材料記得好，叫近因效應(yīng)（新近效應(yīng)）。第65頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月33、記憶材料在系列中所處的位置對(duì)記憶效果發(fā)生的影響叫()。(A)系列位置效應(yīng)(B)前攝抑制(C)倒攝抑制(D)記憶順序效應(yīng)30、系列位置效應(yīng)一般表現(xiàn)（

）材料記得很好（A）開頭（B）中間（C）后邊（D）兩頭AD

第66頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月1、表象1）定義：表象是過去感知過的事物形象在頭腦中再現(xiàn)的過程，在頭腦中所出現(xiàn)的事物的形象也叫表象。

表象屬記憶范疇，是形象記憶；

想象屬思維范疇，以表象為素材，創(chuàng)造新形象。五、思維、言語及想像第67頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月四特征：直觀形象性片段不穩(wěn)定性可操作性概括性三作用：積累感性知識(shí)；為想像提供素材；從感知向思維過渡的橋梁第68頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月87、表象的作用包括（）A）積累理性知識(shí)B）從感知向思維過渡的橋梁C）為想象提供素材D）創(chuàng)造新形象BC第69頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月2、思維1）定義：人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)和事物之間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)2）主要特征：間接性:心電圖ECG的ST段下移和T波倒置，可間接診斷病人心肌缺血。概括性:

“云往東一場空，云往南雨成潭，云往西雨凄凄，云往北雨沒有。”

“紅、腫、熱、痛”是化膿性炎癥的概括認(rèn)識(shí)第70頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月3）思維操作的基本形式：分析、綜合、抽象及概括4）種類：A、按思維的形態(tài)分：動(dòng)作思維：以實(shí)際動(dòng)作為支柱形象思維：以直觀形象和表象為支柱抽象思維：又叫詞的思維或邏輯思維第71頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月B、按思維是否具有創(chuàng)造性：

再造性思維創(chuàng)造性思維磚頭或報(bào)紙用途荒島賣鞋到廟里推銷梳子第72頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月

C、按探索問題答案方向不同分：輻合思維/求同思維:按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維。屬于歸納推理。

一股票分析家，注意到數(shù)年來石油股的市場價(jià)格在一年最后兩個(gè)月穩(wěn)步攀高，次年一月回落。于是敦促她的客戶在今年十月底買進(jìn)石油股，在十二月底拋出。

發(fā)散思維/求異思維:沿著不同的方向探索問題答案的思維。第73頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月34、按已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維叫（）。（A）求同思維（B）發(fā)散思維（C）求異思維（D）創(chuàng)造思維89、根據(jù)思維的形態(tài)所劃分的思維的種類包括（

）A、動(dòng)作思維

B、形象思維

C、抽象思維

D、創(chuàng)造性思維ABCA第74頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月3、概念1）定義：

是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特性的反映，以詞來標(biāo)記和記載。是思維活動(dòng)的結(jié)果和產(chǎn)物，思維活動(dòng)借以進(jìn)行的單元。2)內(nèi)涵代表概念所包含的事物的本質(zhì)屬性；

外延是指屬于這個(gè)概念的個(gè)體，即概念的范圍。

內(nèi)涵和外延成反比關(guān)系。第75頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月102、概念的內(nèi)涵和外延之間關(guān)系是（）A）概念的內(nèi)涵越深其外延越廣B）概念的內(nèi)涵越淺其外延越廣C）概念所包含的屬性多外延越廣D）概念所包含的屬性越少外延越廣86/88/88概念是（

)A）思維活動(dòng)的結(jié)果和產(chǎn)物B）概念是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)屬性的反映C）具有內(nèi)涵和外延D）思維活動(dòng)借以進(jìn)行的單元ABCD

BD第76頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月4、問題解決1）定義：

在問題空間中進(jìn)行搜索，以便從問題的初始狀態(tài)達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的思維過程。2）問題空間：對(duì)問題解決情景的認(rèn)識(shí)，包括：

a、初始狀態(tài)

b、目標(biāo)狀態(tài)

c、如何從初始狀態(tài)過渡到目標(biāo)狀態(tài)的認(rèn)識(shí)第77頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月3）影響問題解決的三個(gè)因素：A、遷移作用B、原型啟發(fā)作用：C、定勢作用：第78頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月4）問題解決的通用策略：A、算法策略

B、啟發(fā)式策略第79頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月

86/87影響問題解決的主要原因包括（

）A、遷移作用B、原型啟發(fā)作用

C、定勢作用D、動(dòng)機(jī)作用28/90/101.通用的問題解決策略包括（）A）算法策略B）元認(rèn)知策略C）復(fù)述策略D）啟發(fā)式策略ABCAD第80頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月5、語言與言語語言是人們進(jìn)行思維和交際的工具，是社會(huì)現(xiàn)象，是語言學(xué)研究的對(duì)象。言語是人們運(yùn)用語言交流思想，進(jìn)行交際的過程，是心理現(xiàn)象，是心理學(xué)研究的對(duì)象。兩者互相依存，誰也離不開誰。第81頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月

言語運(yùn)動(dòng)中樞機(jī)制：1、運(yùn)動(dòng)型言語中樞（布洛卡中樞）：額下回受損傷——表達(dá)性失語癥（運(yùn)動(dòng)性失語癥）。2、聽覺性言語中樞（威爾尼克中樞）：顳上回受損傷——接受性失語癥。3、視覺性言語中樞：角回受損傷——失讀癥。4、書寫性言語中樞：額中回受損傷——失寫癥。第82頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月88/86/89/102、下列說法中正確的包括（）A）語言是一種社會(huì)現(xiàn)象B）言語是一種心理現(xiàn)象C）言語與語言相互依存D）言語是運(yùn)用語言的過程E）語言是人們進(jìn)行交流的工具ABCDE第83頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月1）意識(shí)的定義：是人類大腦所特有的反映功能，是人和動(dòng)物心理的根本區(qū)別。意識(shí)覺醒狀態(tài)下的覺知。2）特殊的意識(shí)狀態(tài)：

A、睡眠：根據(jù)腦電波的變化，可分為4個(gè)階段

B、夢：在快速眼動(dòng)睡眠階段，產(chǎn)生夢。實(shí)驗(yàn)證明，如果對(duì)快速眼動(dòng)的睡眠進(jìn)行剝奪，即只要發(fā)生快速眼動(dòng)的現(xiàn)象就把睡眠者叫醒，幾天內(nèi)就可使被實(shí)驗(yàn)者記憶力下降，進(jìn)而會(huì)影響到健康；3）夢的特點(diǎn)：A、不連續(xù)性B、不協(xié)調(diào)性C、認(rèn)知的不確定性6、意識(shí)與注意第84頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月89/101/115夢的特點(diǎn)包括（）。A)不連續(xù)性B）不協(xié)調(diào)性．C）不一致性D）認(rèn)知的不確定性30/31、夢出現(xiàn)在（）A、快速眼動(dòng)期B、深度睡眠階段C、睡眠錠階段D、△波階段ABDA第85頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月4）注意的定義：是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。分有意注意與無意注意兩種。5）注意的特征：a、廣度：7±2：

b、穩(wěn)定性：《列子·湯問》中“紀(jì)昌學(xué)射”

“錐刺眶，不眨眼”

c、轉(zhuǎn)移：

d、分配：龐統(tǒng)“眼觀六路”、“耳聽八方”第86頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月6）注意分配的三個(gè)條件：

a、有些是熟練/自動(dòng)化

b、所從事的幾種活動(dòng)有內(nèi)在聯(lián)系

c、所從事的活動(dòng)不能用同一種心理操作來完第87頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月29/29/29、注意是一種（

）。A）心理狀態(tài)B）心理過程C）認(rèn)識(shí)過程D）認(rèn)知過程A

第88頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月1)定義：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。需要都有對(duì)象，沒有對(duì)象的需要是不存在的。

7、需要與動(dòng)機(jī)第89頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月

2）需要層次理論

3）需要層次之間的關(guān)系：層次越低出現(xiàn)越早，力量越強(qiáng)，關(guān)系生存，又叫缺失性需要：生理/安全。層次越高出現(xiàn)越晚，有益于健康、長壽和精力旺盛，又叫生長需要：愛和歸屬/尊重/自我實(shí)現(xiàn)。只有低層次的需要得到基本滿足，才出現(xiàn)較高層次的需要。第90頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月8、動(dòng)機(jī)

1）定義：是激發(fā)個(gè)體朝著一定目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。

2）動(dòng)機(jī)與效果一般一致。3）種類：生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)；有意識(shí)動(dòng)機(jī)和無意識(shí)動(dòng)機(jī)；內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)第91頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月87、關(guān)于動(dòng)機(jī)，正確的說法包括（）。A)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的心理基礎(chǔ)是需要 B)內(nèi)驅(qū)力是生理性動(dòng)機(jī)C)不良的動(dòng)機(jī)一定會(huì)產(chǎn)生消極效果 D)動(dòng)機(jī)可以直接測量86、下列說法中正確的包括（）。A）動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的B）動(dòng)機(jī)是人們活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力C）能引起有機(jī)體的定向活動(dòng)的外部條件叫驅(qū)力D）情緒具有動(dòng)機(jī)作用ABDAB第92頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月1）基本情緒：快樂、憤怒、悲哀和恐懼。2）情緒情感的功能：適應(yīng)、動(dòng)機(jī)、組織及信號(hào)功能。3）情緒狀態(tài)種類：

心境：微弱、持久、彌漫性，常叫心情。

激情：強(qiáng)烈的、爆發(fā)式，持續(xù)時(shí)間較短，有明顯的生理反應(yīng)和外部行為表現(xiàn)。

應(yīng)激：意外、危險(xiǎn)時(shí)，高度緊張。8、情緒、情感與意志第93頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月4）情緒理論：詹姆斯-蘭格情緒外周論：情緒是對(duì)身體變化的知覺。沙赫特的情緒認(rèn)知論：情緒的產(chǎn)生，是由外界刺激、機(jī)體的生理變化和對(duì)外界刺激的認(rèn)識(shí)過程三者作用的結(jié)果，而認(rèn)知起著決定的作用。第94頁，課件共103頁，創(chuàng)作于2023年2月87、情緒狀態(tài)包括（

）。

（A）心境 （B）感情（C）激情 （D）應(yīng)激26、“憂者見之而憂，喜者見之而喜”，說明()對(duì)人有影響(A)激情(B)壓力(C)應(yīng)激(D)心境89/90、心境的特點(diǎn)包括（）。（A）持久（B）微弱（C）彌漫（D）沉重87/90、激情的特點(diǎn)包括（）。A）反應(yīng)強(qiáng)烈B）持續(xù)時(shí)間較短

C）會(huì)使人認(rèn)識(shí)范圍變窄,分析能力降低