秘書(shū)的知識(shí)與能力構(gòu)成要課件

第二章秘書(shū)的知識(shí)與能力構(gòu)成秘書(shū)工作的廣泛性廣博的知識(shí)和綜合性,盡可能使以及科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)豐富的經(jīng)驗(yàn)自己成為“雜家和通才”。展要求秘書(shū)人員必須多種能力具備:秘書(shū)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)秘書(shū)的知識(shí)與能力構(gòu)成知識(shí)與能力概述秘書(shū)的知識(shí)構(gòu)成秘書(shū)的基本能力秘書(shū)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)知識(shí)與知識(shí)體系知識(shí)與能力概述知識(shí)和能力的關(guān)系優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)的原則]秘書(shū)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)知識(shí)的含義知識(shí)與知識(shí)體系知識(shí)結(jié)構(gòu)體系秘書(shū)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)直接知識(shí)就其來(lái)源而言:間接知識(shí)是人們?cè)谥鐣?huì)實(shí)踐和改自然知識(shí)識(shí)造客觀世界過(guò)就其內(nèi)容程中所獲得的而言:社會(huì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。感性經(jīng)驗(yàn),知識(shí)就其形態(tài)的初級(jí)階段哲學(xué)知識(shí),則是自然國(guó)而言:知識(shí)和社會(huì)知識(shí)的概括和理性認(rèn)識(shí),知識(shí)的高級(jí)階段總結(jié)秘書(shū)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)小結(jié):知識(shí)既是人們對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí),又是人們改造客觀世界的一種巨大能量。當(dāng)然,知識(shí)是一種意識(shí)形態(tài),并非直接的力量而是由人們吸收它、消化它,把它運(yùn)用于實(shí)踐,轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力秘書(shū)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)是指眾多的知識(shí)單元或知識(shí)系列,按照知識(shí)結(jié)構(gòu)體系一定的規(guī)則互相聯(lián)系而構(gòu)成的整體。隨著人類(lèi)社會(huì)的不斷進(jìn)步,科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,人們對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí),日益擴(kuò)大和加深,總結(jié)和概括的知識(shí)越來(lái)越復(fù)雜龐大。無(wú)論從單科知識(shí)或總知識(shí)量來(lái)看,都呈現(xiàn)出如同枝繁葉茂的樹(shù)狀結(jié)構(gòu)。秘書(shū)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)自然科學(xué)迄部我社會(huì)科學(xué)今類(lèi)國(guó)思維科學(xué)為’著止四名橫向上分為八系統(tǒng)科學(xué)的大科個(gè)大部類(lèi)數(shù)學(xué)總臺(tái)學(xué)體階家人體科學(xué)知一錢(qián)軍事科學(xué)識(shí)學(xué)學(xué)說(shuō)森文學(xué)藝術(shù)提即出工程科學(xué)把縱向上分四大技術(shù)科學(xué)人八臺(tái)階類(lèi)大基礎(chǔ)科學(xué)哲學(xué)秘書(shū)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)“八大部類(lèi),四大臺(tái)階”學(xué)說(shuō),層次、經(jīng)緯交錯(cuò),構(gòu)成了知識(shí)的主體結(jié)構(gòu)體系,這個(gè)主體結(jié)構(gòu)體系還呈現(xiàn)出加速分支化,互相滲透華,但仍保持整體化的發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)秘書(shū)人員,乃至行政工作人員,了解和掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)體系及其發(fā)展趨勢(shì),對(duì)自覺(jué)而有效地學(xué)習(xí)新知識(shí),優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),有著重要的意義秘書(shū)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)能力,是人們從事有效社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的技巧和力量。能力的來(lái)源首先在于對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),也知識(shí)和能力的關(guān)系就是知識(shí)。只有認(rèn)識(shí)了社會(huì)才能進(jìn)一步改造社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。從這個(gè)意義上講,知識(shí)是能力的源泉,是能力的基礎(chǔ)。但是,知識(shí)又不完全等于能力,尤其是人們