學(xué)習(xí)勵志演講稿

學(xué)習(xí)勵志演講稿我和老趙是同村，所以對老趙家里的事比擬了解。老趙祖宗八代都是農(nóng)夫，而當(dāng)兒女倆同時拿到了大學(xué)錄用通知書時，老趙卻急著逼女兒出嫁。這是為什么呢？

原來老趙的女兒自幼不會說話，去過許多醫(yī)院，醫(yī)生都說她的聲帶跟什么長在了一塊兒，需要動手術(shù)，可老趙始終拿不出幾千元的醫(yī)療費(fèi)，所以她就成了啞巴，村里的人都叫她啞妮。

啞妮相貌俊美，心靈手巧。鄉(xiāng)下沒有聾啞學(xué)校，她就平日里跟著弟弟小寶在鄉(xiāng)里上小學(xué)、上初中。打從她會寫字時，她就用紙筆與人“說話”。人人都夸啞妮的字工整，像刻的一樣好；作文寫得特棒，還屢次在作文報(bào)上發(fā)表呢；學(xué)校舉辦書法繪畫大賽，她還得過特等獎呢；學(xué)習(xí)成績年年優(yōu)秀；她還會剪紙藝術(shù)，剪出的花草樹木、飛禽走獸活敏捷現(xiàn)，栩栩如生，村里人都說她像古代故事里的劉蘭芝，誰家結(jié)婚辦喜事，還請她剪“喜喜”字剪“鴛鴦”呢。

啞妮初中畢業(yè)后，老趙勸她在家喂豬喂牛，種地養(yǎng)蠶，當(dāng)個農(nóng)夫?？伤€想上學(xué)，就是愁著沒有學(xué)校收她。小寶聽說縣城剛辦了一個聾啞學(xué)校，不收費(fèi)，就勸她連續(xù)上學(xué)，說將來可以報(bào)考?xì)埣踩怂囆g(shù)學(xué)院，照樣上大學(xué)、找工作。老趙一聽不收費(fèi)，就同意了，啞妮又高快樂興地上學(xué)去了。

這三年的求學(xué)生活很快就過完了，小寶收到了名牌大學(xué)的錄用通知書，啞妮也考上了殘疾人藝術(shù)學(xué)院。接到錄用通知書的當(dāng)天，老趙對女兒說：“我沒錢供你們姐弟倆一齊上大學(xué)，你就別上了。一來你是個啞巴，二來你又是個女孩，也快到了要嫁人的年齡了，我想盡快給你找個婆家，另外也好趁此向男方要幾千元彩禮，留作供你弟弟上完大學(xué)，你看咋樣？”啞妮咬緊嘴唇直搖頭。老趙挾制說：“除非你能說出一句流利的話來”。啞妮啞口無言了。

老趙托媒婆一連介紹了幾個，都沒同意，緣由是都不情愿拿出那么多的彩禮。就在八月份的一天，最終有一個40多歲的木工舍得出彩禮，情愿拿出六千元，要求后天就結(jié)婚。這個木工左腿有點(diǎn)殘疾，駝背，相貌雖然很丑陋，但是老趙還是一口同意了，也沒跟女兒商議。

出嫁那天，小寶死活反對，無濟(jì)于事；啞妮一個勁兒地“啊啊啊”，一個勁地哭嚎，老趙還是無動于衷；啞妮娘勸啞妮：“這是命運(yùn)，有啥方法？”

花車來到了，哭干了淚嚎不出聲的啞妮被幾個堂姐妹架著朝花車上送。啞妮欲抗無力，眼睜得特別的大，看了一眼生養(yǎng)自己疼愛自己的親爹娘，看了一眼一起玩樂學(xué)習(xí)一起成長的親弟弟，再看一眼剛剛走下花車的新郎官，啞妮似有所語，但一個字也說不出。她急得兩眼發(fā)直，額上青筋凸起，臉色非常難看，頭發(fā)也不知是被汗水還是淚水浸濕的，緊貼臉蛋。人們怕她昏迷或是怕她撞車尋死吧，忙上去幾個壯勞力拽著。就在此時，出乎意料的事情發(fā)生了。啞妮也不知哪來的力氣，猛地一犟，沖出人堆大喊：“我不嫁！”隨后吐出幾口鮮血，粘連的聲帶可能被撕開了。她的話如同晴天響炸雷，又如珍寶砸玉盤，人們都聽得清清晰楚，真真實(shí)切。圍觀的人都小聲談?wù)撝骸皢∧輹f話了”，“啞妮不啞了”，“啞妮可以上大學(xué)了”……

老趙拿出那六千元要退給“新郎官”，可“新郎官”堅(jiān)決不要，說是論相貌、論年紀(jì)、論親戚、論輩分都不能娶啞妮，六千元就算作贊助給表侄女的學(xué)費(fèi)。啞妮從父親自里把錢搶過來，甩給了“表叔”。

后來我聽說啞妮大學(xué)畢業(yè)后找到了一個很滿足的工作，她的命運(yùn)轉(zhuǎn)變了?；叵肫饋?，都認(rèn)為是啞妮“出嫁”那天說出的一句話轉(zhuǎn)變了她的命運(yùn)。其實(shí)更重要的是，一個人只要有頑強(qiáng)的信念，就肯定能主宰自己的命運(yùn)，而這頑強(qiáng)信念的形成來自于學(xué)習(xí)學(xué)問、懂得道理。

學(xué)習(xí)勵志演講稿2

從小，我們就喜愛將一個人的命運(yùn)和前途與讀書緊緊相連。全部的幻想都在不斷學(xué)習(xí)的過程中被無限編織，全部的渴望都在不斷吸取學(xué)問的海洋里漸漸升騰。我們欣喜，由于將書本捧在手中的感覺是如此滿意；我們歡樂，由于將學(xué)問裝進(jìn)腦袋的心情是如此暢快；我們珍惜，由于錯過了今日的學(xué)習(xí)，明天的抱負(fù)又將如何綻開征程？有一句話這樣說：萬般皆下品，惟有讀書高。從古至今，這句話好像始終歷久彌新。

讀書學(xué)習(xí)有如行船揚(yáng)帆，載著我們從一個狹隘的角落駛向無限寬廣的海洋。有志者不行一日不學(xué)習(xí)，常言道：活到老學(xué)到老。學(xué)習(xí)永無止境，就像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。人也一樣，學(xué)者胸懷天下，學(xué)問越淵博，思想越輝煌。人生在世不學(xué)習(xí)，就猶如活在空氣里卻吸取不到陽光；生活中沒有才智，就猶如鳥兒空懷藍(lán)天卻失了飛翔的翅膀。

珍惜美妙的學(xué)習(xí)時間吧，趁我們還年輕，趁我們還擁有無限的將來時間。用不斷積存的能量，去觸碰明天嶄新的朝陽。你可曾看到那些大山里忽閃著大眼睛的孩子，那股對學(xué)習(xí)的渴求是否觸動了你敏感的心靈？你可曾想過家人的期盼與欣慰的笑容，那種對自己寄予殷切盼望的目光是否灼痛過你的雙眸？你可曾想過人生的追求與價值，那份執(zhí)著的抱負(fù)與拳拳赤子情是否還沸騰在你的心胸？

再華美的衣裝穿在身上，時間久了也會褪色過時；再昂貴的物品放在身邊，時間久了也會變得不再新奇；再好吃的美味珍饈放在嘴里，時間久了，也會被忘卻了那股味道……好像全部的擁有都只是浮云，唯有學(xué)問，實(shí)實(shí)在在的學(xué)問裝進(jìn)腦海，才能留下恒久的印記與回憶。有人說讀書學(xué)習(xí)是為追求更多的財(cái)寶與享受，或許吧。但每個依靠學(xué)習(xí)踏上云端的勝利者都明白一條道理，那就是不管你的幻想在哪里，實(shí)現(xiàn)之后又會怎樣，學(xué)習(xí)，始終是成就現(xiàn)實(shí)的唯一途徑。由于學(xué)問可以讓一個人在抱負(fù)的道路上走得更遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)可以讓勝利者在眾人生畏的山峰佇立更久。

所以，不善學(xué)習(xí)的人，眼里只有四周，衷于學(xué)習(xí)的人，眼里則是整個世界！學(xué)習(xí)吧，這將會是一份無悔的追求；讀書吧，那是一架通向幻想此岸的橋！總有一天，你會發(fā)覺學(xué)問會將自己武裝成偉岸的巨人，總有一天，你會發(fā)覺被學(xué)問鋪墊起的生活竟然如此精彩斑斕。

學(xué)習(xí)勵志演講稿3

各位教師，同學(xué)們：

大家好！我是七年級三班的嚴(yán)雨晴。今日，非常榮幸能有時機(jī)和大家共同爭論與共享關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。期望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

隨著時間似流水般的逝去，我們迎來了第一場大型考試——期中測試。在緊急與仔細(xì)過后，我們總結(jié)了這兩個月以來學(xué)習(xí)的成果。

首先，我想提示大家的是：不要被分?jǐn)?shù)中昏了頭腦。不管你的成績是好是壞，都要堅(jiān)持平衡的心態(tài)。成績不錯，不要得意忘形，再認(rèn)真回望那些錯題，要告知自我：高手如林，那些題目是不應(yīng)當(dāng)錯的，下次我要考得更好！而對自我成績不滿足的，也千萬不要?dú)怵H，告知自我失敗是勝利之母，我要從錯誤中找到閱歷，吸取教訓(xùn)，防備下次再錯?？傊痪湓挘簯B(tài)度打算一切！

其次，是要把握復(fù)習(xí)方法。眾所皆知，學(xué)習(xí)三步曲便是課前認(rèn)真的預(yù)習(xí)，課上仔細(xì)的學(xué)習(xí)，以及課后急躁的復(fù)習(xí)。認(rèn)真、仔細(xì)想必大家都懂其含義，也都能在教師的指導(dǎo)和催促下完成。而急躁是什么含義呢？許多同學(xué)從小就沒有養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，就比方我，到初中以來就由于沒有常常復(fù)習(xí)而吃了不少苦頭。復(fù)習(xí)是非常重要的，能夠讓我們“溫故而知新”。有些同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)特別枯燥、乏味、又沒有顯著效果，于是，就厭惡復(fù)習(xí)了。這就是沒有急躁的表現(xiàn)，也說明他沒有抓住重住重點(diǎn)和核心復(fù)習(xí)，只是漫無目的的讀讀背背，自然沒有什么作用了。其實(shí)，我們能夠經(jīng)過日常的筆記錄和習(xí)題進(jìn)展穩(wěn)固學(xué)習(xí)的學(xué)問，也能夠多找些課外習(xí)題來做，這樣，就不怕學(xué)過便忘了。

我們在成為中學(xué)生的同時，也新增了很多科目。它們雖然沒有大科分?jǐn)?shù)重，卻也相當(dāng)重要。有些同學(xué)偏科，覺得尺需要把語、數(shù)、英三科成績堅(jiān)持好就行了，實(shí)際上，小科也能夠?yàn)槲覀儙砀鼜V泛的學(xué)問，提高我們的閱歷。有些同學(xué)覺得小科很難記住，其實(shí)不然，我們需要和適用的，是理解記憶法。把資料嚼熟了，把意思理解透了，就能輕簡便松背下來啦！

最終，我想告知大家的是：合理安排作息時間。時間是公正的，它給勤奮的人留下才智，那么給懶散的人呢？留下的僅有后悔。經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)，放著大把的時間不用，偏偏做些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，最終懊悔已晚；常?？吹揭恍┩瑢W(xué)，把教師布置的任務(wù)，一向拖到最終期限，然后在那兒勞碌等等。這些就是懶散，是不正確的，是不利于學(xué)習(xí)、進(jìn)展的。最根本的，是要當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，再利用空余時間做其它事，學(xué)起來就會簡便。

這就是我的一點(diǎn)提議，期望各位同學(xué)能從中獲得共鳴。最終，祝大家學(xué)習(xí)提高，每天向上！

學(xué)習(xí)勵志演講稿4

各位教師，同學(xué)們：

午時好！

在大家的共同努力下，緊急的期中考試已落下帷幕。在此，我們向在此次期中考試中取得優(yōu)異成績和有顯著提高的同學(xué)表示熱鬧慶賀。固然，每次考試，總是“幾家歡快幾家愁”。有些同學(xué)可能在考試中發(fā)揮的并不盡人意，可是不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見彩虹。只要你們以進(jìn)取進(jìn)取、永不言敗的精神來應(yīng)對每一場考試，刻苦努力的學(xué)習(xí)，你們就必需能爭取擁有屬于自我的勝利。

同學(xué)們，期中考試已經(jīng)過去，這只是“萬里長征走完了第一步”，我們將來的路還很長，不能被路邊的風(fēng)景或沿途遇到的荊棘耽擱了自我前進(jìn)的步伐。僅有展望將來才是最重要的。為了提升學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)提議：

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

隨著初中學(xué)習(xí)難度的不斷加深，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也日漸繁重，就更表達(dá)出端正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。我想告知同學(xué)們：態(tài)度打算一切，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種苦痛。所以說，我們首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以開心的心境投入到緊急的學(xué)習(xí)生活中，并擅長在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獵取學(xué)問的歡快，體驗(yàn)克制困難的歡快，體驗(yàn)取得勝利的歡快。事實(shí)證明：這次取得優(yōu)異成績的同學(xué)，他們并不是比別人更聰慧的人，而是在學(xué)習(xí)上進(jìn)取向上，自覺性更強(qiáng)，主動性更大，勇于挑戰(zhàn)自我的人，他們之所以能取得優(yōu)異的成績首先是他們思想上的成功。

二、找到適合自我的學(xué)習(xí)方法。

七年級主要的學(xué)習(xí)方法是多讀多記，上課仔細(xì)聽講。說到那里有些同學(xué)不免會感到驚奇，自我學(xué)習(xí)很刻苦，也很努力，成績?yōu)槭裁淳吞岵簧蟻砟?？我想絕大局部緣由是沒有找到適合自我的學(xué)習(xí)方法。在此，我向同學(xué)們講一下我的學(xué)習(xí)方法，對于語文和英語以及政治、歷史、地理讀和記是最好的方法，可是我提議同學(xué)們在記英語單詞時最好是依據(jù)讀音記，要記住單詞的音、形、意。讀音是很重要的，由于英語是拼音文字，只要把握了讀音規(guī)章，一般情景下依據(jù)讀音就能拼寫出單詞。詞不離句，句不離篇章，要多記一些常用句型。在數(shù)學(xué)，生物能夠運(yùn)用舉一反三，查錯題等方法。總之每個同學(xué)都要依據(jù)自我的習(xí)慣和共性特點(diǎn)進(jìn)展總結(jié)。

三、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。

學(xué)習(xí)規(guī)劃是考試勝利的保障，僅有制定學(xué)習(xí)規(guī)劃我們才能明確目標(biāo)，有規(guī)劃的學(xué)習(xí)。進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)方法與小學(xué)有很大不一樣，眉毛胡子一把抓是不行能把學(xué)習(xí)搞好的。我覺得每一位同學(xué)都需要兩個明確的`學(xué)習(xí)規(guī)劃，一個是長遠(yuǎn)的規(guī)劃，也能夠說是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給自我規(guī)定一個學(xué)習(xí)上的任務(wù)，例如下次考試的分?jǐn)?shù)、準(zhǔn)備進(jìn)入多少名等。一個是每一天的規(guī)劃，例如今日我應(yīng)當(dāng)把握哪些學(xué)問，作業(yè)需要多少時間完成等，這樣學(xué)起來才會做到心中有數(shù)，才能提升學(xué)習(xí)效率。

同學(xué)們，只要我們再接再厲，勤奮進(jìn)取，堅(jiān)韌拼搏，我們就定能把自我的人生澆灌出最漂亮、最絢爛的花朵，制造出更輝煌的將來！

學(xué)習(xí)勵志演講稿5

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

書籍是一座才智的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊(yùn)奇，使人心醉神迷，留連忘返。無論是朝霞絢爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，翻開書，我就遺忘了一切哀痛與孤寂，心頭布滿了愉悅與安靜。從而，在啜飲學(xué)問的瓊漿中漸漸成長。

讀書，讓我從一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步了解、開頭懂得思索的小學(xué)生。讀童話，我走入一個純潔漂亮的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下。

那天，整個下午我在小溪邊徘徊，看著清澈的流水，想著小人魚的和善與漂亮，一種難言的悲傷與真誠的感動，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的仆人公靠著英勇和才智戰(zhàn)勝邪惡時，我又為之快樂不已，拍手稱快，就這樣，我開頭懂得了真、善、美。讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的凄慘而難受；讀了《魯賓遜漂流記》，我被仆人公魯賓遜的毅力所感動……。

賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中看到了慈愛的奶奶，帶著微笑離開了人世！

魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來的幫忙，在那么艱難的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝孤獨(dú)和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住。他的心態(tài)那么樂觀，他的意志那么頑強(qiáng)，他的求生欲望那么劇烈！經(jīng)受了28年，他最終勝利地回到家鄉(xiāng)。

在讀書中，我漸漸領(lǐng)悟到：從小到大過著優(yōu)越生活的我卻從沒有滿意過。當(dāng)我拿到大橘子時，就埋怨它酸；當(dāng)我拿到甜橘子時，又埋怨它小！賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒埋怨過命運(yùn)的不公！

還有那次我在學(xué)習(xí)過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得的放棄了。讀過《魯賓遜漂流記》后，我汗顏了，魯賓遜在那么艱難的日子里，都沒有退縮過。以后，我遇到困難和挫折也肯定要英勇努力和它做斗爭，勇于面對現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起來！

在書里，我還發(fā)覺了一個又一個隱秘：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時代人們鉆木取火……

哦，世界原來這么奇異！從《調(diào)皮包馬小跳》中，我知道了美麗聰慧的夏林果，淘氣搗蛋的馬小跳，從《水滸傳》中，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我熟悉了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力氣……我時而化成一名旅客，在書的世界里盡情欣賞；我時而變成一條小魚，在書的海洋里盡情游覽。

我的世界因讀書而寬闊，我的生活因讀書而充實(shí)。

書是無窮的寶藏，為我增加了豐富的學(xué)問；書是歡樂的天堂，讓我遺忘了全部的悲傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的暖和；書是沙漠里的綠洲，賜予我新的盼望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中慢慢成長。讀書，真好！同學(xué)們，讓我們都來翻開書，翻開奇妙的世界，翻開無窮無盡的盼望。讓文明之火薪火相傳，讓才智之聲響徹漂亮人間！

學(xué)習(xí)勵志演講稿6

敬重的教師，同學(xué)們：

大家好！

我是剛進(jìn)入初中的xxx，現(xiàn)在是初一xx班的學(xué)生，今日有幸在這跟大家說說努力學(xué)習(xí)的事情，初中不再像小學(xué)，課不多，作業(yè)也少。到了初中，課程直接加倍了，而且要做的練習(xí)也更多了，一切的預(yù)備都是為了最終的中考而預(yù)備，大家不要覺得三年很長，其實(shí)真的很短，就一刺眼的事情，所以我們在這個階段，要去努力學(xué)習(xí)。

我們不努力，將來我們也很難找到屬于我的人生，歷史上有許多學(xué)習(xí)很努力的例子，這些大家應(yīng)當(dāng)都很熟識。比方鑿壁偷光的匡衡，他為了看書，把墻鑿穿一個小洞，借隔壁鄰居家的燭光讀書，他在那樣條件艱難的狀況都能去努力的學(xué)習(xí)，那我們今日有這么好的學(xué)習(xí)條件更要去努力了。還有刺股懸梁的蘇秦和孫敬，他們兩個為了讓自己在學(xué)習(xí)時保持糊涂，一個拿錐子刺自己的大腿，一個拿繩子綁在房梁上，這些做法都是想讓自己在學(xué)習(xí)時能夠更加有精神，到達(dá)學(xué)習(xí)的目的。大家想想，他們都是艱難人家的孩子，都能用完全力去讀書學(xué)習(xí)，我們怎么能屈居他們之下。固然我在這的努力的學(xué)習(xí)，不是說選擇跟他們一樣的做法，這我覺得就沒有必要了，但是他們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)的那種精神是我們要學(xué)的。

初中不比小學(xué)輕松，要知道我們最終是要沖刺中考，進(jìn)入好的高中就讀，然后在高中努力為了考上好大學(xué)而努力，至少現(xiàn)在大家的目標(biāo)是中考，我們也只有三年的時間，只要我們平常多花費(fèi)點(diǎn)心思在學(xué)習(xí)上面，何愁最終不能順當(dāng)考過中考，奔向自己要去的高中，可是這個的前提就是你要去努力，要在學(xué)習(xí)上下苦工。磨刀不誤砍柴工，這樣淺顯的道理，信任大家都懂。你試想砍柴不事先把刀磨了，刀怎么能銳利，樹怎么能砍倒，這很難的，那不如就先把刀給磨好了，再去砍柴，效率和時間都省了。那同樣學(xué)習(xí)的道理也是一樣的，我們在這三年不斷的做預(yù)備，花費(fèi)近三年的時間去把初中的學(xué)問學(xué)好，把根底給弄堅(jiān)實(shí)了，還怕最終考試會難到自己嗎？不會的，就拿“時機(jī)都是留給有預(yù)備的人”來說，學(xué)習(xí)預(yù)備好的人了，不管考試也好，還是平常的成績，他們都是排在前頭的人，成績都不會太差，但是不努力學(xué)習(xí)的人，成績肯定不好。

所以大家珍惜初中的生活，珍惜這三年時間，努力的把自己的學(xué)習(xí)弄好，最終肯定會回饋你驚喜的。

感謝大家！

學(xué)習(xí)勵志演講稿7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今日我演講的題目是《堅(jiān)決信念，超越自我》。

海倫·凱勒有這樣一句特別形象而生動的話：“當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿意于在地上爬?！闭怯辛诉h(yuǎn)大的抱負(fù)，正是有一種信念，她承受了生命的挑戰(zhàn)，制造了生命的奇跡。

她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力氣奔跑呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評比為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。抱負(fù)和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，抱負(fù)和信念像巨大的羽翼，幫忙她飛上云天。

從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在抱負(fù)與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和堅(jiān)決的信念。

抱負(fù)信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人觀察光明，使絕境中的人看到盼望，使幻想變成現(xiàn)實(shí)。

同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成績怎么樣，不管你現(xiàn)在的根底怎么樣，只要堅(jiān)決信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動力，你就有了勝利的盼望！

誰要是嬉戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永久是一個奴隸。

學(xué)習(xí)勵志演講稿8

大家好，今日我在過這里跟大家共享一下我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

在教師的教育下，在家長的幫忙下，我在學(xué)好功課方面有一些體會。

課前要做預(yù)備，以免上課時由于找文具而分心，比方：上數(shù)學(xué)課時，要用三角板，又忘了預(yù)備，就導(dǎo)致分心或聽不懂。

許多同學(xué)上課走神是由于不知道這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么。在一節(jié)課剛開頭時，教師往往會提出這節(jié)課的學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。這時候同學(xué)們就可以把這些內(nèi)容登記來，然后帶著任務(wù)去聽課，這樣就比擬不簡單走神了。

每次在做作業(yè)之前，先仔細(xì)審題，用筆把題目的要求、條件中的重要局部畫出來，以防止自己在做題的過程中走神出錯。比方：丁丁在做題時把題目一看，就寫答案，最終一檢查，發(fā)覺錯了。這樣既費(fèi)時又費(fèi)勁。

學(xué)新課時要提前預(yù)習(xí)，每次預(yù)習(xí)的時間不要過長，掌握在10——20分鐘就可以了。在預(yù)習(xí)時肯定要留意，畫出層次，找出重點(diǎn)，把自己的體會、看法寫在課本空白處，將自己不懂得地方整理，還要在教材上將疑難處用符號標(biāo)出來。在聽課時有意識的聽教師講這個局部。

回到家里也要留意學(xué)習(xí)習(xí)慣，先做作業(yè)，再吃飯，作業(yè)寫完了可以多看課外書，增長詞匯量，同時也能增加課外學(xué)問。這些學(xué)問對于我們的學(xué)習(xí)、生活都是很有幫忙的。

其實(shí)，學(xué)習(xí)是歡樂的，當(dāng)我們專心地在學(xué)習(xí)的時候，我們感受得更多的不是苦也不是累，而是，我們在享受學(xué)習(xí)。

另外，除了學(xué)習(xí)以外，我覺得現(xiàn)在的我們也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)貐⑴c一些活動。比方：多參與體育訓(xùn)練，我常常在下午放學(xué)后，參與學(xué)校的田徑訓(xùn)練，雖然有時會很辛苦，不過，我還是覺得很歡樂;還可以和家人朋友一起鄉(xiāng)下走走，感受新奇空氣，例如我一放假，就會和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下探親等等。再好的學(xué)習(xí)成績，首先是要有一個安康的身體。再有，我每個周日都會堅(jiān)持去學(xué)古箏，我覺得那是一個放松自己的好時機(jī)，讓音樂陪伴自己。

這就是我平常在學(xué)習(xí)中的體會，大家還有沒有更好的方法或閱歷?盼望我們可以經(jīng)常在一起溝通、溝通，使我們大家共同進(jìn)步，共同提高。

我的演講完畢，感謝大家!!

學(xué)習(xí)勵志演講稿9

敬重的各位教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)你們玩著迷人的電腦嬉戲，坐上快捷的列車，接聽者越洋的電話的時候···，你是否意識到科學(xué)的力氣，學(xué)習(xí)的重要性，科學(xué)不僅轉(zhuǎn)變了我們這個世界，也轉(zhuǎn)變了我們生活，科學(xué)就在我們身邊，學(xué)習(xí)對我們至關(guān)重要。

翻開20世紀(jì)的壯美篇章，我們發(fā)覺人類在這百年中不僅經(jīng)受了血與火的洗禮，更制造了很多科學(xué)奇跡。19世紀(jì)法國聞名科幻小說家凡爾納的虛構(gòu)，當(dāng)時讓人不行思議，他們夢想的登月旅行，飛機(jī)遠(yuǎn)射程炮等，在20世紀(jì)都一一成為現(xiàn)實(shí)。在21世紀(jì)的今日，高科技無處不在，作為跨世紀(jì)的一代，我們又該以怎樣的姿勢去適應(yīng)新世紀(jì)，擔(dān)負(fù)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)?

世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。這句話，飽含了長輩對我們的殷切期望。

因此，學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，假如說長輩們用辛勤勞動建立了祖國，我們就應(yīng)當(dāng)以學(xué)問，以科學(xué)來擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)，學(xué)習(xí)是做好任何事情的前提。

我們正處在人生的黃金階段，我們要從現(xiàn)在做起，喜愛學(xué)習(xí)，喜愛科學(xué)，努力學(xué)好各門功課，也要積極參與各種實(shí)踐活動，如科學(xué)小試驗(yàn)，小制作，社團(tuán)活動等，常此下去，我們會養(yǎng)成喜愛學(xué)習(xí)，喜愛科學(xué)的好習(xí)慣。這主要是為了將來能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的仆人，為國家建立，為人類文明做出奉獻(xiàn)。

我們祖國有五千年的絢爛文明，科學(xué)技術(shù)興旺，名人輩出。新中國成立以來，我國的科技進(jìn)展更加突飛猛進(jìn)，原子彈，氫彈爆炸，人造衛(wèi)星，飛船等等。這些令人矚目的科技成就背后，更加說明白科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的打算性因素。

因此，我國大力進(jìn)展經(jīng)濟(jì)，進(jìn)展科學(xué)技術(shù)，實(shí)行科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，使我國綜合國力大幅度提高。

我們現(xiàn)在能有幸福的生活，全靠前人的努力耕耘。古有詩人趙翼：“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新奇。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”有“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！睌?shù)風(fēng)流人物數(shù)當(dāng)代，大好春光看今朝。因此，我們要發(fā)奮圖強(qiáng)，為國爭光，喜愛學(xué)習(xí)，喜愛科學(xué)，喜愛科技，只要努力，我信任，新一代“諾貝爾獎”肯定是我們的！

感謝大家！

學(xué)習(xí)勵志演講稿10

親愛的同學(xué)們：

大家好！

時間匆忙，我們已經(jīng)走進(jìn)了高三最終一個學(xué)期，馬上迎來高考，時間不多，在最終的時間段里我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)。爭取考上心儀的大學(xué)。

在最終階段，我們更加應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，珍惜每一分鐘，學(xué)會高效的利用時間，無論是在學(xué)校還是在家中，我們都應(yīng)當(dāng)為了學(xué)習(xí)努力，想一想我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)付出了多少光陰，走入高中我們又付出了多少努力，多年的學(xué)習(xí)不就是為了在高中考個好大學(xué)嗎？這是多年的努力，不能鋪張心血，不能耽誤學(xué)習(xí)。永久堅(jiān)決的朝著前方走。

成績的好壞，在與你是否努力了，或許你覺得自己在學(xué)習(xí)中付出了太多，看看身邊，比我們成績好的同學(xué)，他們是如何學(xué)習(xí)的，他們又是如何利用時間。聰慧的人也需要下苦工學(xué)習(xí)。假如不情愿付出汗水就不行能學(xué)的好，也不會有多大的成就。不要總是在學(xué)習(xí)的時候躲避，不要認(rèn)為自己已經(jīng)努力了，成績不好是天意。往往借口越多，越讓我們成績差。

真正聰慧的同學(xué)知道在上課的時候仔細(xì)聽課，下課的時候利用好時間，穩(wěn)固好學(xué)到的學(xué)問。從不會給自己增加負(fù)擔(dān)，給自己留下圓滿。努力學(xué)習(xí)從來不是靠一張嘴說說而已，而是靠著我們努力，自我學(xué)習(xí)，不斷專研。情愿花時間，去學(xué)習(xí)。能夠利用零碎的時間學(xué)習(xí)從而在學(xué)習(xí)的道路上一騎絕塵。

有的人說，我們要學(xué)習(xí)的科目太多，沒有時間復(fù)習(xí)，也沒有時間做題目。真是沒有時間了嗎？我們課間休息的非常鐘，上廁所的時間，吃飯的時間，還有晚上自習(xí)的時間，你是否也利用了呢？時間是擠出了的，只要我們想學(xué)就可以學(xué)。不管是上課還是下課，都有時間讓我們?nèi)W(xué)習(xí)，但是我們要學(xué)會利用時間，才能夠提高自己的成績。

努力學(xué)習(xí)不是光靠埋頭苦讀就能夠?qū)W有所成，而是敏捷動腦，舉一反三，活學(xué)活用。這樣才能夠?qū)W好學(xué)問，科學(xué)的學(xué)習(xí)，削減時間的鋪張。只要我們在學(xué)習(xí)中努力我們永久都不用擔(dān)憂自己沒有時間學(xué)習(xí)。我們只剩下這最終一個學(xué)期的時間了，以前許多學(xué)問點(diǎn)沒有把握，學(xué)習(xí)沒有學(xué)好，我們依舊值得連續(xù)努力學(xué)習(xí)，加油去學(xué)習(xí)，由于學(xué)習(xí)從沒有早晚。

只要情愿一心學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)中退縮，尤其是不要在學(xué)習(xí)中早三暮四。沒有恒心毅力是學(xué)不好東西的也不行能學(xué)到東西。所以學(xué)習(xí)缺的是努力，也缺恒心，給自己一些壓力，給自己更多的動力，努力學(xué)習(xí)，考個好大學(xué)。

感謝大家！

學(xué)習(xí)勵志演講稿11

各位教師、同學(xué)們：

大家早上好！

嚴(yán)冬走了，春天已經(jīng)到來，俗語說：一年之計(jì)在于春，在這萬物競生的時刻，不知同學(xué)們是否做好了迎春的預(yù)備？不管過去是輝煌還是黯淡，同學(xué)們，春天來了，新的盼望來了。

在這微寒的春風(fēng)中，在這艷麗的國旗下，我想送給大家一句話：做學(xué)習(xí)的仆人。

同學(xué)們，文化科學(xué)學(xué)問是人類最珍貴的精神財(cái)寶。現(xiàn)在同學(xué)們只有把握好根底學(xué)問，將來才能把握更深的專業(yè)學(xué)問。然而，學(xué)問的海洋是那樣的寬闊無垠，大自然好象是一部永久讀不完的“巨著”，隱藏著無窮無盡的神秘。事實(shí)證明，假如我們始終處在被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，我們將永久做不了學(xué)習(xí)的仆人，而只會產(chǎn)生厭倦心理。我們只有具備了勇于實(shí)踐的求知精神，多一份思索，多一份觀看，勇于探究，才能主動地去學(xué)習(xí)。

美國有一位聞名探險家，名叫約翰·哥達(dá)德，他15歲就將自己想干的大事列了一張表，題名為“一生的志愿”。他的目標(biāo)就像一盞航標(biāo)燈，給茫茫大海中的航船指明白方向。我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)有一個目標(biāo)。同學(xué)們，你有自己的目標(biāo)嗎？哥達(dá)德之所以得勝利，確立目標(biāo)是其中的一個重要緣由。目標(biāo)的力氣是多么奇妙啊！

古人說得好：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這里的“預(yù)”就是事先確定目標(biāo)的意思。我們在總目標(biāo)的前提之下，可以確定一個一個的小目標(biāo)，比方：要在一個月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè)，再閑聊的習(xí)慣，要在每天抽出半小時閱讀課外書籍等。一個目標(biāo)到達(dá)了，我們還可以確立下一個目標(biāo)，這樣逐步到達(dá)最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個奮斗的目標(biāo)，知難而進(jìn)，百折不回，去迎接求學(xué)路上一個又一個非凡的勝利吧！

日本有一個流傳千古的故事。大多同學(xué)可能知道，說有兩個漁民，一個叫阿呆，另一個叫阿土，幻想成為富翁。一天，阿呆夢見一個人對他說：“對岸島上的寺廟里有49株朱槿樹，開紅花的一株下面埋了一壇黃金。”阿呆滿心高興地駕船去了小島，島上一切景象果真如夢中所說。春天一到，49株朱槿樹全都盛開，只不過開的都是淡黃花。阿呆便垂頭喪氣地回家了。阿土知道后，也來到了寺廟里，從第一年秋天等到其次年的春天，春風(fēng)吹拂，朱槿花凌空開放，有一株盛開出漂亮絕倫的紅花。阿土感動地在樹下挖出了一壇黃金，成了村里最富有的人。

同學(xué)們，為什么阿呆的幻想未能成真，而阿土實(shí)現(xiàn)了幻想？由于阿呆做事沒有恒心。而阿土“從秋天等到其次年春天”。很多事情我們不行能一蹴而就的，要花很長時間，甚至要一而再，再而三地反復(fù)努力。同學(xué)們，你們是否有過這樣的體驗(yàn)？假設(shè)你要在校運(yùn)動會上奪得冠軍，你要付出多少個日日夜夜的汗水，我們確立了學(xué)習(xí)目標(biāo)后，要實(shí)現(xiàn)它會遇到許多的困難和挫折，假如你有了戰(zhàn)勝困難的急躁，有了不達(dá)目的決不罷休的執(zhí)著精神，你在學(xué)習(xí)上會有更大的收獲。

同學(xué)們，“無限風(fēng)光在險峰”，攀登科學(xué)頂峰或許需要你遍灑辛勤的汗水，奮斗的淚泉，但只要你把握了正確的方法，成為學(xué)習(xí)的仆人，那么你會發(fā)覺這辛苦中無限的甜美，這付出中有更多的收獲！

同學(xué)們，真誠祝福你們——做學(xué)習(xí)的仆人！

最終我送給大家一副對聯(lián)：

苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。

感謝大家！

學(xué)習(xí)勵志演講稿12

同學(xué)們：

大家好！今日我所要講的題目是《如何愛學(xué)習(xí)》。

學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愃赜械奶煨浴＜僭O(shè)沒有了學(xué)習(xí)，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機(jī)、電燈、電話的創(chuàng)造；假設(shè)沒有了學(xué)習(xí)，人類將永久生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀?？梢哉f，沒有學(xué)習(xí)，就沒有我們?nèi)祟惤袢盏男腋Ｉ睢?/p>

或許有些同學(xué)會認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件苦痛的事情，哪來的歡樂呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)斗中，和你們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡牟涣?xí)，還必需有人站崗放哨，以防敵人發(fā)覺；你可知道，當(dāng)年為了集中營里得意的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次；你可知道，為了在艱難的環(huán)境中愛護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有很多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是苦痛的呢？

我們現(xiàn)在在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，有為了你們安康成長而漚心瀝血的教師，有細(xì)心呵護(hù)你們的爸爸媽媽，我們的學(xué)習(xí)怎能不歡樂呢？語文課上可以體會到祖國的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以熬煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以安康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去熟悉大自然的神秘，社會課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的學(xué)問越來越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們在漸漸成為社會的合格公民。

固然，我們也只有仔細(xì)地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對于我們來說，才是歡樂的。我們不應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)當(dāng)去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會學(xué)到真正的學(xué)問，才會真正體會到它的歡樂。我們尊敬的周曾經(jīng)說過：“活到老，學(xué)到老。”同學(xué)們，讓我們一起認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)習(xí)，讓歡樂伴隨著學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會真正的歡樂。

我的講話到此完畢，感謝大家！

學(xué)習(xí)勵志演講稿13

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

高三的時間越來越快，恍惚間，我們離高考的路程也不多了。我信任這時候大家的背包里肯定都裝滿了各種裝備，為接下來的路做好預(yù)備，砥礪前行。在此，我也想通過此次時機(jī)來給大家打打氣，盼望我們能夠在將來的道路上更加的勇闖無敵，所向披靡！請信任自己，我們肯定可以勝利，我們肯定可以戰(zhàn)勝一切的！

在這里我想和大家共享一下關(guān)于我的一些故事，在上高中之前，我是一個并不聽話的學(xué)生，初中的時候叛逆心很強(qiáng)，總是處處惹事。班主任當(dāng)時也怕了我，好幾次惹事之后，班主任叫來了我的家長，然后盼望我可以換個環(huán)境反思一段時間。這委婉的措辭意思固然是明顯的，我已經(jīng)成為了一顆不行救藥、快要爛地里的白菜，教師、學(xué)校對我已經(jīng)深感無望了，所以我才會被隔離反省。

我的父親也是一名教師，但平常對我是處于一種放養(yǎng)的狀態(tài)。當(dāng)他聽到這個消息之后，當(dāng)時很冷靜，但在不久之后，仍是對我進(jìn)展了一頓整理。那一次挨打讓我突然之間明白了太多了，一個總是讓人絕望的人，總是無法把握自己將來的人，又有什么價值可言呢？你說我是不上進(jìn)的嗎？其實(shí)我也很想上進(jìn)，只是由于自己的懶散和無知，才讓自己墮入了這樣的地獄。父母一次又一次的包涵我，鼓舞我，教師一次又一次的開導(dǎo)我，教育我，我卻把這些通通拋棄，從那一刻我也才明白，原來我過的渾渾噩噩的主要緣由還是由于自己沒有擺好心態(tài)，沒有進(jìn)展學(xué)習(xí)，才會變成一個讓人厭惡的厭煩鬼。

自從那以后，我就像變了一個人，并不是由于父親那一頓打讓我可怕了，而是由于我最終知道，只有努力學(xué)習(xí)，我們才能成為一個可以得到更多確定、更多關(guān)懷的人，我們才能在這漫長的歲月之河中找到自己的價值，這是我們作為一個人最重要的一局部，也是我們每個人一生中都要在意的東西。

最終我通過自己的努力抵達(dá)了這一所高中，也通過自己的不斷努力，讓自己走到了今日的成就。每個人都會遇到一些挫敗的事情，但是假如我們不放棄，那么將來仍是存在各種可能的，假如我們真的放棄了，那么我們就會少了一個時機(jī)。所以同學(xué)們，對于將來，我們不能可怕，我們要更加頑強(qiáng)，更加英勇，只有這樣，將來才不會被我們越推越遠(yuǎn)！加油吧少年們！

學(xué)習(xí)勵志演講稿14

每個人都盼望自己聰慧，長大后能成才，但聰慧人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模匦杞?jīng)過勤奮的努力。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語，怎樣學(xué)好外語呢?就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí);你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢?就得堅(jiān)持體育熬煉，勤奮聯(lián)系;你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢?就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國古代聞名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。

茅以升童年時，每天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉醉在學(xué)問的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了很多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺快樂地說：“好，好，熟能生巧!”

還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，最終背了下來。

同學(xué)們，茅以升長大之后，之所以能成為我國聞名的橋梁專家，不正是由于他的勤奮嗎?他之所以那么聰慧，不也是由于他的勤奮嗎?

由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，假如一個人不勤奮的話，再聰慧的大腦