攝食吞咽障礙評定與課件_第1頁
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文檔簡介

攝食-吞咽障礙的評定與康復(fù)攝食-吞咽功能的發(fā)生機(jī)制·-全部經(jīng)口營養(yǎng)攝取經(jīng)口營養(yǎng)為主+非經(jīng)口營養(yǎng)為輔非經(jīng)口營養(yǎng)為主+經(jīng)口營養(yǎng)為輔全部為非經(jīng)口營養(yǎng)攝食-吞咽功能的發(fā)生機(jī)制全部經(jīng)口營養(yǎng)攝取經(jīng)口營養(yǎng)為主+非經(jīng)口營養(yǎng)為輔非經(jīng)口營養(yǎng)為主+經(jīng)口營養(yǎng)為輔全部為非經(jīng)口營養(yǎng)攝食-吞咽功能的發(fā)生機(jī)制攝食吞咽動作的完成需要以下六個步驟:(1)食物的認(rèn)識(2)食物向口腔內(nèi)的輸送(第1個門第1個房間)(3)咀嚼與食團(tuán)的形成(第1個房間)(4)將食團(tuán)輸送到咽喉部(第1個房間→第2個門):口腔期(5)通過咽喉部向食管部輸送:吞咽反射(第2個門→第2個房間→第3個門):咽喉相(6)通過食管(第3個房間):食管相攝食-吞咽功能的發(fā)生機(jī)制兩個窗戶攝食吞咽動作的完成需要以下六個步驟(1)食物的認(rèn)識(2)食物向口腔內(nèi)的輸送(第1個門第1個房間)(3)咀嚼與食團(tuán)的形成(第1個房間)(4)將食團(tuán)輸送到咽喉部(第1個房間第2個門):口腔期(5)通過咽喉部向食管部輸送:吞咽反射(第2個門第2個房間第3個門):咽喉相(6)通過食管(第3個房間):食管相

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