小學(xué)班級(jí)德育工作計(jì)劃通用(3篇)

第頁共頁最新小學(xué)班級(jí)德育工作方案通用(3篇)小學(xué)班級(jí)德育工作方案篇一從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧開展”，實(shí)在推進(jìn)少年兒童社會(huì)核心價(jià)值觀教育，努力進(jìn)步學(xué)生的道德水準(zhǔn)。1、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。2、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，進(jìn)步學(xué)生自我管理的才能。3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。1、確立班級(jí)奮斗目的在實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目的的過程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。2、行為標(biāo)準(zhǔn)方面：充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)展一日總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。〔1〕通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣?！?〕指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。〔3〕充分利用課堂教學(xué)中向?qū)W生浸透德育進(jìn)展教育，經(jīng)常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)展溝通，理解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。4、催促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會(huì)清理書包、抽屜，學(xué)會(huì)清掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。聯(lián)絡(luò)班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過有意義的活動(dòng)進(jìn)展思想教育，是行之有效的方法。6、健全班委會(huì)，明確分工，進(jìn)步小干部的管理才能。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用，催促班中的學(xué)生自覺遵守行為標(biāo)準(zhǔn)，力爭上游。7、加強(qiáng)平安教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、升旗、黑板報(bào)等形式開展平安知識(shí)教育，平時(shí)多深化理解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，確保學(xué)生平安。通過班會(huì)課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必須主動(dòng)學(xué)習(xí)，克制學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。8、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。9、繼續(xù)作好行為標(biāo)準(zhǔn)示范員、行規(guī)之星、行為標(biāo)準(zhǔn)示范班的申報(bào)、結(jié)合少先隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員的評(píng)比，開展“群星閃耀”評(píng)比活動(dòng)，以評(píng)比樹典范，促開展進(jìn)步。10、家庭教育指導(dǎo)方面：加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，及時(shí)理解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)骈_展。11、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中對(duì)低年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)展教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，是社會(huì)精神文明建立的奠基工程，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面開展作用很大，本學(xué)期將會(huì)按照方案進(jìn)步學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生安康成長！小學(xué)班級(jí)德育工作方案篇三落實(shí)學(xué)校辦學(xué)目的和辦學(xué)理念，圍繞工作方案，以師德教育培訓(xùn)為抓手，提升班主任隊(duì)伍素養(yǎng)；以常規(guī)管理為落腳點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；以班團(tuán)活動(dòng)為陣地，有方案開展專題活動(dòng)；以班級(jí)文化建立為載體，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立；以書香校園建立為切入點(diǎn)，打造德育品牌，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵開展?！惨弧吵Ｒ?guī)管理目的1、校園平安無責(zé)任事故2、學(xué)生違法犯罪率為零3、學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)4、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)端正，彰顯校園正能量5、校園環(huán)境整潔怡人〔二〕隊(duì)伍建立目的1、常態(tài)化地開展班主任培訓(xùn)，尤其是對(duì)年輕〔新〕班主任進(jìn)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，通過拜師結(jié)對(duì)，以老帶新，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、梯隊(duì)連接的班主任隊(duì)伍。2、加強(qiáng)班團(tuán)、學(xué)生會(huì)和少先隊(duì)干____伍建立，進(jìn)步學(xué)生自我教育、自我管理、自我效勞的積極性，提升學(xué)生班級(jí)自治的質(zhì)量和成效?！踩车掠厣康?、班級(jí)文化有特色2、自我管理顯成效3、讀書讀報(bào)蘊(yùn)書香〔一〕抓好隊(duì)伍建立，進(jìn)步班主任工作程度1、開展班主任分層培訓(xùn)本學(xué)期，我們將組織班主任參加上級(jí)主管部門組織的師德、班主任專題培訓(xùn)，立足校本定期開展班主任例會(huì)和班主任工作研討會(huì)、主題班會(huì)觀摩、班主任拜師結(jié)對(duì)等活動(dòng)，給班主任搭建互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)，拓寬班主任的視野，開闊班主任的眼界，使班主任真正成為學(xué)生身心開展的引導(dǎo)者。2、強(qiáng)化班主任工作考核本學(xué)期，學(xué)校將加大對(duì)班主任工作的考核力度，一是常態(tài)化地開展流動(dòng)紅旗班級(jí)評(píng)比，二是標(biāo)準(zhǔn)班主任工作各項(xiàng)資料收繳，三是學(xué)期末開展“優(yōu)秀班主任”評(píng)選。利用考核杠桿激發(fā)班主任工作的積極性，進(jìn)步班主任管理程度?！捕持匾晫W(xué)生常規(guī)管理，發(fā)揮德育育人實(shí)效1、完善常規(guī)管理制度本學(xué)期，政教處將建章立制，把學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)教育貫穿于學(xué)校德育始終，鼓勵(lì)全員參與學(xué)校管理。我們將根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定、完善《西來橋?qū)W校常規(guī)管理施行細(xì)那么》，《西來橋?qū)W校班主任工作要求》，《西來橋?qū)W校學(xué)生一日常規(guī)要求》等管理制度，細(xì)化管理要求，進(jìn)步管理質(zhì)量。2、開展常規(guī)評(píng)比活動(dòng)本學(xué)期，學(xué)校將開展一系列評(píng)比活動(dòng)，如班級(jí)文化布置評(píng)比、小主持人選拔、眼保健操展示、八個(gè)好習(xí)慣評(píng)比〔即把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好〕、“八禮四儀”教育活動(dòng)評(píng)比、流動(dòng)紅旗班級(jí)評(píng)比、德育之星評(píng)比等，通過活動(dòng)弘揚(yáng)先進(jìn)，鞭笞后學(xué)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和意志品質(zhì)，促進(jìn)班級(jí)滋生正能量，進(jìn)步育人實(shí)效?！踩承纬砂嗉?jí)文化特色，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立本學(xué)期，政教處將結(jié)合現(xiàn)代化提升工程，把班級(jí)文化建立作為德育工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。1、著手班級(jí)文化布置本學(xué)期，各班要結(jié)合實(shí)際，積極謀劃班級(jí)文化布置方案，合理選擇班級(jí)文化主題，組建班級(jí)組織架構(gòu)，班級(jí)管理有特色，活動(dòng)開展有成效。政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)將開展一系列活動(dòng)，如黑板報(bào)、班級(jí)小報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比、班旗班徽設(shè)計(jì)、公告欄設(shè)計(jì)制作等，進(jìn)步班級(jí)文化品位。2、打造特色書香校園在班級(jí)文化建立的工程中，我們將圍繞學(xué)校打造書香校園特色，持之以恒開展讀書活動(dòng)。學(xué)校將圖書漂流到班級(jí)，由班級(jí)負(fù)責(zé)管理、組織閱讀，制作讀書小報(bào)，進(jìn)展班級(jí)、校級(jí)的小報(bào)評(píng)比，引領(lǐng)學(xué)生從閱讀中起步，在閱讀中充實(shí)，在閱讀中圓夢。政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)還將組織學(xué)生參加各級(jí)組織的讀書活動(dòng)，力爭獲得好成績。3、進(jìn)步文體活動(dòng)質(zhì)量我們將開展形式多樣有積極意義的文體活動(dòng)，進(jìn)一步進(jìn)步校園文化藝術(shù)節(jié)、元旦文藝匯演等傳統(tǒng)活動(dòng)質(zhì)量，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示特長，張揚(yáng)個(gè)性。4、重視校園衛(wèi)生工作作為班級(jí)文化建立的重要組成局部，我們將注重衛(wèi)生工作細(xì)節(jié)，抓出成效。班主任要認(rèn)真梳理，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，把班級(jí)保潔任務(wù)細(xì)化分解落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生，營造高品位的教室、校園氣氛，確保學(xué)生擁有雅致怡人的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境?！菜摹臣訌?qiáng)平安教育，創(chuàng)立平安和諧校園平安是學(xué)校穩(wěn)定、開展的前提，要抓好平安法紀(jì)教育工作，明確工作目的，強(qiáng)化工作措施，實(shí)行責(zé)任追究制。平安教育警鐘長鳴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師都要高度重視平安工作，必須堅(jiān)持一崗雙責(zé)。關(guān)注生命、關(guān)愛生命是教育工作者的職責(zé)，要確保人際關(guān)系平安、飲食平安、交通平安、運(yùn)動(dòng)平安、物品平安、用電用程度安和心理安康平安等。加強(qiáng)平安常識(shí)的宣傳力度，組織平安法制教育報(bào)告會(huì)，強(qiáng)化生命教育，樹立“平安第一，生命至上”的觀點(diǎn)?！参濉硠?chuàng)新管理方法，探究德育管理特色本學(xué)期，我們將繼續(xù)著手管理方法的創(chuàng)新，探究德育特色，力求形成德育品牌。1、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)管理優(yōu)勢這個(gè)學(xué)期，政教處將在櫥窗、黑板報(bào)、常規(guī)管理公示欄的根底上，充分利用校園網(wǎng)、“百靈鳥播送”、“百靈鳥電視臺(tái)”，及時(shí)公布各項(xiàng)常規(guī)管理活動(dòng)開展情況，公示活動(dòng)結(jié)果，發(fā)揮德育宣傳成效，進(jìn)步常規(guī)管理效果。2、實(shí)現(xiàn)班級(jí)自我管理本學(xué)期，政教處將加大對(duì)值日學(xué)生的管理力度，要求校值日生準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)到位到崗，認(rèn)真履職，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我監(jiān)視與自我效勞，創(chuàng)新班級(jí)管理形式，充分利用班級(jí)小崗位，使其成為學(xué)生成長的大舞臺(tái)。3、固化專題教育內(nèi)容本學(xué)期，將繼續(xù)圍繞社會(huì)核心價(jià)值觀教育，開展“向善行善”主題活動(dòng)。此外，我們要繼續(xù)固化教育內(nèi)容、時(shí)間、年級(jí)，開展禁煙、禁毒、防艾、人防、法制、安康、防震減災(zāi)、消防演練等教育活動(dòng)，進(jìn)步專題教育的系統(tǒng)性、完好性，讓學(xué)生在活動(dòng)中開展身心，安康成長。此外，政教處還將健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，辦好家長學(xué)校，結(jié)合關(guān)工委共同教育，一如既往地開展關(guān)心下一代工作，關(guān)注青少年成長，使教育真正成為學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注的事業(yè)。學(xué)校德育工作是一項(xiàng)培育人的工作，需要我們?nèi)耐度?，全員參與，只有這樣，才能讓我們的學(xué)生擁有厚重的學(xué)識(shí)，寬廣的胸懷，高遠(yuǎn)的眼界，才能形成學(xué)校特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)班級(jí)德育工作方案篇四以20xx年我校德育方案為主要指導(dǎo)思想，完成齊心協(xié)力狠抓養(yǎng)成教育，想方設(shè)法讓孩子們形成好習(xí)慣。做出以下方案內(nèi)容：行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級(jí)又是最正確期。中國教育鼻祖孔子對(duì)從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好的解釋：“少成假設(shè)天性，習(xí)慣成自然?！睆男○B(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說過，成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開場。教育的核心不只是傳授知識(shí)，而是學(xué)會(huì)做。管理是一門科學(xué)，學(xué)生管理也是一門科學(xué)。學(xué)生雖然在知識(shí)、經(jīng)歷、才能等諸方面不及成人，但作為開展中的人，學(xué)生已具備程度不一的學(xué)習(xí)的才能、做事的才能，作為一名老師更作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員，就得要敢于放權(quán)于學(xué)生，不包辦、不扼制，給學(xué)生學(xué)習(xí)、做事的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生體驗(yàn)到“我能行”的快樂，從而塑就學(xué)生強(qiáng)有力的自信心。1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)展思想教育。2、發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級(jí)。3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)展教育。4、加強(qiáng)平安教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、升旗