我的運(yùn)動計(jì)劃表我的運(yùn)動會字五篇(優(yōu)質(zhì))

第頁共頁最新我的運(yùn)動方案表我的運(yùn)動會字五篇(優(yōu)質(zhì))我的運(yùn)動方案表我的運(yùn)動會字篇一運(yùn)動之中，我們體會到生命的可貴之處，感受到生活的快樂。青春不是永久的，但運(yùn)動卻是永遠(yuǎn)的.。運(yùn)動沒有年齡的限制，沒有身份，地位和種族的差異。它不想戰(zhàn)爭那樣殘酷，交織著血與淚。它會給我們安康，給我們快樂，帶給我們世界最美妙的東西。運(yùn)動不只可使我們擁有安康，更可以鍛煉我們的思維才能。乒乓球讓我們思維變的敏銳，排球，籃球讓我們懂得集體協(xié)作的重要性；登山又可讓我們知道“下山容易，上山難”的人生哲理，這些所以的運(yùn)動無一不是給我們好處的。人生有時(shí)候就像是場籃球賽，需要各個(gè)方面的協(xié)調(diào)開展，你才會感受到生命的美妙，只要安康的生命，卻不想著去工作或?qū)W習(xí)，那生命就只是一具空殼，只想著學(xué)習(xí)或工作，而無視安康，那充其量也只不過是個(gè)“空想家”所以我們更應(yīng)該運(yùn)動，讓運(yùn)動幫助我們實(shí)現(xiàn)一切！生命是真實(shí)的，運(yùn)動是真實(shí)的，只要我們運(yùn)動了，那快樂就不是夢，夢也不是夢了。因?yàn)槲疫\(yùn)動，所以我快樂。通向快樂的階梯正在等著我們?nèi)ヅ实?，整裝一下，我們出發(fā)吧！我的運(yùn)動方案表我的運(yùn)動會字篇二我自譽(yù)為熱愛運(yùn)動的人。我喜歡長跑，因?yàn)樗枰B強(qiáng)的毅力；喜歡羽毛球，因?yàn)樗枰獏f(xié)調(diào)的身體；我喜歡棋牌，因?yàn)樗枰逍训念^腦；我還喜歡……而尤其令我為之狂熱，便是集大成的籃球。我第一次學(xué)習(xí)籃球，是在四年級的暑期，體弱的我被媽媽送到了師院。第一次運(yùn)球，第一次出手，第一次命中……在無數(shù)的考試與鍛煉之后，我便熟悉與熱愛起了手中這被汗水浸過無數(shù)次的籃球，喜歡這塊牛皮在手中起舞，喜歡感覺在炎熱的驕陽下，有力地心跳；喜歡風(fēng)在指尖滑過；喜歡感覺在肌肉狂野地收縮放松的舞蹈告一段落后，汗與血在體外體內(nèi)隨著脈搏的一次次擠壓而升騰。而這，不運(yùn)動的人就無福消受了。從此，我最愛聽穿過束緊的籃網(wǎng)的球所發(fā)出的昂揚(yáng)的聲音。我和隊(duì)友度過了一個(gè)歡樂的假期。從此，每有閑余，我便在家里甚至馬路上與認(rèn)識或根本陌不相識的人討論戰(zhàn)術(shù)，商討技藝，研究國際大賽。五年級，我入了校隊(duì)。一位教師，一群隊(duì)員，是演員。兩個(gè)籃架，一張凸凹不平的地皮，幾個(gè)籃，幾根呆呆的鐵桿，是道具。設(shè)施雖然簡陋，但我們還是演繹出了一幕幕活力激昂的情景。黃昏，夕陽從青筋突起的，指向飛旋著的籃球的，奮力跳躍著的爭搶籃板的隊(duì)員的指尖穿過。中午艷陽照著持球打破的隊(duì)員強(qiáng)健的肌肉上晶瑩的汗珠。又一個(gè)黃昏，又一個(gè)中午……我們在訓(xùn)練中，常常以堅(jiān)強(qiáng)的身體為隊(duì)友作掩護(hù)。我們的友誼是堅(jiān)實(shí)的臂膀托舉起來的，它不斷向我們輸送著能量，使我們不斷進(jìn)步。到了這里，教師的作用漸漸顯現(xiàn)出來。教師叫李陽，且稱為木子吧。木子開場為我們講授戰(zhàn)術(shù)。曰：“戰(zhàn)術(shù)很重要，核心是配合……”木子課講得不錯(cuò)，關(guān)鍵是能“以身示法”，親自演示，才讓我們能理解根本戰(zhàn)術(shù)。進(jìn)入了六年級，我終于有了固定的位置——中鋒，在練習(xí)中針對弱點(diǎn)，開場鍛煉進(jìn)攻才能。每每穿上一身裝備，我便油然生出一種責(zé)任感：既然熱愛，就要做好。在信念的支撐下，我沒有了困難，只剩下順利，順利下的困難也不再是困難，而是一塊石頭，一塊站在上面能看得更遠(yuǎn)的石頭。訓(xùn)練中的每一次籃下配合，比賽中每一次帶球過人，每一次上籃、投籃，都伴隨著一陣沸騰的熱血的竄涌和一步邁進(jìn)。我享受：球衣在飛速跑動中飛舞，骨架在一次次跳躍中咔咔作響，肌肉在一步步跨越中震顫……此后，只要能打球，不管誰邀請，我都欣然赴約。轉(zhuǎn)眼間，我的海拔在一次次心跳、升騰、作響與震顫中從147厘米大跨步到了177厘米，這愈起堅(jiān)決了我把球扣入學(xué)校那2。5米籃的想法——我要嘗試籃球的另一種魅力——表演。我要借表演表達(dá)我對這種野蠻又理性，重個(gè)人又講配合的運(yùn)動的如癡如醉的熱愛！我的運(yùn)動方案表我的運(yùn)動會字篇三奔跑在田徑場時(shí)，暢游在游泳池時(shí)，飛翔在高空時(shí)，那風(fēng).浪.氣迎面撲來，為你沖洗那“下雨”的臉頰。你會在那一瞬間知道：運(yùn)動為你帶來了快樂，帶來了享受。也在那一瞬間你會愛上運(yùn)動。我愛運(yùn)動，是因?yàn)橄矚g那被微風(fēng)吹拂的感覺。我愛運(yùn)動，是因?yàn)橄矚g那被清水淋濕的感覺。我愛運(yùn)動，是因?yàn)橄矚g那沖破氣息的感覺。田徑場上，正在為將來奔跑的運(yùn)動健兒，有著一定的宏圖大志，通過自己的努力，他的將來會無限美妙。我愛運(yùn)動，因?yàn)榻o我快樂，因?yàn)槲蚁胱屛业膶?，更加美妙。記得開場跑步的時(shí)候時(shí)，是因?yàn)橥瑢W(xué)笑我胖。我就下定決心減肥，剛剛開場我只是單純的跑步，并沒有想到以后會愛上運(yùn)動。每天早上跟著叔叔跑步，一邊呼吸著新穎空氣，感受世界多么美妙。漸漸的，我喜歡上了運(yùn)動，因?yàn)檫\(yùn)動不僅使我的身體更勻稱，還給我?guī)戆部担o我?guī)砜鞓?，更加的促進(jìn)了我和叔叔的感情。運(yùn)動是生命的真諦，讓我們一起去運(yùn)動吧！我的運(yùn)動方案表我的運(yùn)動會字篇四大家一定很想知道我班的運(yùn)動達(dá)人是誰吧！他叫陸xx，他跟我從幼兒園開場到如今都是同班，而且三年級時(shí)還是同桌，我們倆既是同學(xué)，又是好朋友，還都是小記者。他瘦瘦的個(gè)子，長著一雙大眼睛，一張如女孩子般的櫻桃小嘴，還有一對甜甜的酒窩，笑起來特別得意。他喜歡大海般的藍(lán)色，興趣非常廣泛，喜歡唱歌、畫畫、下棋、體育運(yùn)動……說到體育運(yùn)動，每次學(xué)校組織的體育運(yùn)動會他都會踴躍報(bào)名參加，為班級爭光。他最大的特長是跑步，你可別看他瘦，他跑起來就如離弦之箭，又快又靈敏。記得去年學(xué)校組織的秋季運(yùn)動會上，他參加了跑步比賽，獲得了優(yōu)異的成績，進(jìn)了決賽，經(jīng)過最后拼搏還獲得了第二名，為我們班級爭得了榮譽(yù)，我們?nèi)喽紴樗械阶院?。他不但跑步好，門球也打得棒棒的，參加過吳江區(qū)的門球比賽，還獲得了不錯(cuò)的成績，為我們蘆墟實(shí)驗(yàn)小學(xué)爭了光。他的優(yōu)點(diǎn)有很多，我就不再一一列舉，但有一點(diǎn)重中之重要說，就是他是個(gè)有愛心、樂于助人的人。當(dāng)然，俗話說“人無完人”，他也有缺點(diǎn)。他比擬固執(zhí)，說好聽點(diǎn)就是比擬有個(gè)性、有主見、執(zhí)著。有時(shí)哪怕事實(shí)是錯(cuò)了，他還堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn)。這就是我的朋友，一個(gè)優(yōu)點(diǎn)大于缺點(diǎn)的小學(xué)四年級男生——陸xx。我的運(yùn)動方案表我的運(yùn)動會字篇五上學(xué)的時(shí)間到了，教室里還有幾個(gè)同學(xué)沒來，邵教師也沒有過問；上第一節(jié)課了，這幾個(gè)位置仍然空著，邵教師也不著急。這是怎么回事？原來，咱們班有幾個(gè)男生是學(xué)校足球隊(duì)隊(duì)員，今天，他們參加溧陽市小學(xué)生足球比賽去了。這幾個(gè)足球運(yùn)發(fā)動是：顏安、姜彥辰、謝一諾、蔣帛倫、朱逸涵、楊宇軒。哇，這么多，占據(jù)校足球隊(duì)半壁了吧，尤其是被稱為燕湖小學(xué)球王的顏安，更是校隊(duì)的絕對主力。上午第二節(jié)課接近尾聲時(shí)，足球運(yùn)發(fā)動們汗流浹背地回來了，不用問，就知道他們剛剛經(jīng)歷了一場大戰(zhàn)。如今，馬不停蹄地趕回來，還要盡量不耽誤功課，夠辛苦的。下課了，邵教師迫不及待地詢問他們戰(zhàn)況如何。姜彥辰有點(diǎn)興奮地說：“還行，4：4，踢了一場平局。”“和哪個(gè)學(xué)校比的呀？”邊上有同學(xué)早已等不及了，心急地問?！昂蛯?shí)小比的，他們大多是六年級的學(xué)生?！焙盟剖侵x一諾的聲音。朱逸涵補(bǔ)充道：“4球中，有3個(gè)球是顏安踢進(jìn)的?！薄昂脜柡Γ伆采涎菝弊討蚍?，不愧為球王?！鄙劢處熑滩蛔”頁P(yáng)了顏安。吃過午飯，足球運(yùn)發(fā)動們又不在教室里，聽說被洪教頭召集去布置戰(zhàn)術(shù)了，下午還