暑假大學生家教實習報告

—暑假大學生家教實習報告由于我如今的專業(yè)是師范類的，所以在平常我就比擬留意老師素養(yǎng)的培育。為了讓自己有一個充實的假期生活，并在實踐中錘煉自己，我通過好友的介紹找到了一份初中家教的工作。得到此工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，由于自己得到了一個錘煉自己力量的同時表達自身價值的時機，通過面試，我順當?shù)玫搅思议L的認可，于是，我的暑假生活又增加了一道絢麗的風景。

一.與家長的溝通

通過了解，孩子的家長在郵局工作，平常沒有太多時間輔導(dǎo)孩子的學習，如今孩子已經(jīng)是初二，還有一年就要面臨著中考的嚴峻形勢。為了孩子的學習問題，家長親自奔波于各個中介，高校來為孩子選擇適宜的家教，這時我感覺，自己是多么的幸運結(jié)實這個有責任心的家長，我在心里暗下決心，用全力幫忙孩子學習，并向家長保證，會重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。我的同學是個女孩，小名叫楠，在與家長的交談中，我了解到孩子有厭學心情，懶于學習，貪于玩樂。由于上述諸多原因，她的成果在班里只算一般。父母對她抱以很大的希望，希望她能夠考上重點高中，將來到高校去進修。我可以感受到父母心中那種對孩子殷切希望和急迫心情，他們看的很遠，所做的一切都是為了孩子的將來著想。他們做得很無私，甚至會由于對孩子教育不夠而深深自責。我被父母對子女的這種情義深深打動，同時感到肩上的擔子很重。

二.與孩子的溝通

這是一位十五歲的小女孩，今年剛初二畢業(yè)，有點男孩子脾氣，稚氣未干的娃娃臉上，總是掛著一絲難以褪去的倦怠，和如今全部九零后共有的叛逆。我也閱歷過那樣一個放縱不羈的年齡，所以也能明白如今的孩子對父母的專心存在著不理解的現(xiàn)象。我去的第一天，孩子就在和父母吵架，當我把眼角淚水未干的孩子帶進她的小屋，看著她委屈的樣子，心里一陣難受。其實我第一次見到她我就沒有把她當成我的同學，而是當作妹妹來看待。于是，我確定要先給她來一次思想教育課。站在她的立場上，我分析了她如今的心理問題和面臨的形勢。我把自己在當時的一些切身閱歷和感受都講給她聽，看到我的真誠，她也吐露了一些自己的想法，說父母總是對她強施壓力，做的不好就非打即罵，使她學會了頂撞和叛逆。其實我了解，這樣外表堅強的孩子總有一顆脆弱的心，她只是在用一臉的不在乎來假裝內(nèi)心的哀痛。我激勵她說，她是個聰慧的女孩，學習并不差，只要專心，認真對待學習成果就會提高。聽了我的一番長篇大論，她點點頭，我們都會心地笑了，從那開頭，我們成了真正意義上的好友。

三.家教生活

孩子和家長都提出要著重補一下作文和歷史，由于我也是高中畢業(yè)好幾年的同學了，對從前的學問也記不得太多了，所以我在來這之前就做了許多準備。正式上課的第一天，我讓她拿出了從前做過的卷子，在她的語文卷子上字跡很潦草，由字知人，我想她在學習上肯定很任意，對自己要求不嚴格，許多錯誤都沒有標出來，她說不想答卷子，上課也沒有好好聽講。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她訂正了錯誤。通過分析她的語文卷子，我發(fā)現(xiàn)她在答復(fù)問題上很有自己的想法，只是答題的看法不端正，有點應(yīng)付的感覺。但是她的思路很清楚，對考試存在著看法不正確的問題。這個考試的作文是以流水為主題，她寫了一個溪流和瀑布的寓言故事，講解并描述了滴水石穿的道理，語言流暢，講述也很活潑。從這看出，她是一個思維機敏，有獨特想法的孩子，假如她認真審題，認真做答的話，我相信她會有很不錯的成果。我把我的想法和思路都告知她，她頻頻點頭表示贊同。我也開頭意識到：如今的首要任務(wù)不是講課，而是幫忙她端正學習看法。此后，我也常常給她上類似的課程，不時地與她交談學習體會。她的聽課狀態(tài)比從前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。

關(guān)于作文的輔導(dǎo)，我雖然水平有限，但對于初中生作文的應(yīng)試我還是了解一些的。我自己平常也寫一些東西，我把我的文章給她看，告知她我的思路的想法，以及下筆的線索，有時也針對一些例文進行講解，告知她在拿到一個題目時要有怎么樣的切入點，要樹立怎樣的觀念。對于文體的選擇，語言的活用，以及開頭結(jié)尾等方面，我都在每次的課程中結(jié)合實例講給了她，并貫穿了一些我在高校中學到的學問。有時我也會即興出個小題目問她要怎樣去寫，她也往往能很好的告知我她的想法，有時讓我都感到很吃驚，我也很快樂看到她打開了思路，活潑了思維。在歷史的教學上，由于我高中時分是學得歷史和政治，所以這對我來說并不是難事，再加上在高校中這幾年的閱歷也讓我更加了解歷史。楠的基礎(chǔ)不好，書本的線索都還沒有理清，因此，我從課本過起，先讓她從整體上明白內(nèi)容，再依課時講解，從詳情上把握重點。由于都是她學過的課程，所以在上課時我所講的內(nèi)容她并不生疏，我提出的問題大部分她也能答復(fù)出來。在重大歷史大事的講解上，我還盡我所知地把一些小故事和奇聞軼事講給她聽，以提高她的愛好，不會對枯燥的書面學問產(chǎn)生反感。但在講課過程中我發(fā)現(xiàn)，在我講一些課外小故事的時分孩子很喜歡聽，而過課本學問的時分她就有點不留意聽講。于是我從自身找問題，是我在講解的時分可能沒有吸引力，于是我轉(zhuǎn)變自己的講解方式和語氣，用像講故事的方法為她設(shè)置懸念，讓她有愛好接受課本學問。

由于我如今的專業(yè)是師范類的，所以在平常我就比擬留意老師素養(yǎng)的培育。為了讓自己有一個充實的假期生活，并在實踐中錘煉自己，我通過好友的介紹找到了一份初中家教的工作。得到此工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，由于自己得到了一個錘煉自己力量的同時表達自身價值的時機，通過面試，我順當?shù)玫搅思议L的認可，于是，我的暑假生活又增加了一道絢麗的風景。

每天只有兩個小時課程，中間有一段休息時間，在這段時間，她會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，盛行歌曲，以及她寫的一些東西。對于她說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析這些盛行的文化的現(xiàn)象，商量發(fā)展的趨勢和之所以能盛行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)她的見解很獨特，在我的引導(dǎo)下也能有更多的闡述。通過這些溝通我告知她，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用途的。楠自己寫的一些日記作文之類也會拿給我看，在她的文字有一種隱藏不住的憂傷，這個風格和我很像，但我不主見她寫這樣的文字，由于她還是個初中生，不應(yīng)有這樣的思想，對她來說更重要的是要應(yīng)試，這樣的文字很不合適。但是作為好友，我也給她講了我的想法，為她修改她的文字，她也很快樂。

由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。每天早晨按時起床，上課，回家后總會有一種非常充實的感覺。轉(zhuǎn)瞬她就要開學了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。她的學習看法比從前端正了很多，學習也明白用勁了，從前的疑難問題根本得到了解決，寫作水平也有了很大提高，她的父母很感謝我這段時間對她的幫忙，看到她的進步，我也很欣慰。作為好友，她始終稱我為姐姐，臨別時我們擁抱了一下，那時，我感覺自己擁抱的不是我的同學，而是我的妹妹。這些天來，我把很大的精力放在了課程