(完整版)校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

(完整版)校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案第一章一、目標任務(wù)校園突發(fā)事件是指在校園內(nèi)突然發(fā)生的，可能造成嚴重社會危害，影響學(xué)生的安全和正常生活、學(xué)習(xí)的事件。為了保障廣大師生員工的生命安全和國家、學(xué)校財產(chǎn)安全，盡可能避免和降低突發(fā)事件造成的損失，化危機為轉(zhuǎn)機，研究生學(xué)院制定了本應(yīng)急預(yù)案，以“以人為本，安全第一”的思想為指導(dǎo)，確保在突發(fā)事件發(fā)生時，能夠及時、有序、高效地應(yīng)對。二、適用范圍具體事件包括：財產(chǎn)安全事件，公共衛(wèi)生事件，社會安全類事件，自身傷害事件（包括出走、自傷、自虐、自殺），實驗室突發(fā)事件，外界傷害（包括踩踏事件、高空墜物），自然災(zāi)害（火災(zāi)、地震）等。三、應(yīng)急組織與職責(zé)為了能夠及時有效地處理以上突發(fā)事件，特設(shè)立如下專門組織管理工作組：組長：副組長：組員：應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組成員及聯(lián)系方式類別組長副組長副組長組員組員姓名職務(wù)聯(lián)系電話第二章一、財產(chǎn)安全事件（組織部+宣傳部）校園內(nèi)盜竊事件頻發(fā)，使師生財產(chǎn)遭受損失。為了防止此類事件的發(fā)生，研究生學(xué)院總結(jié)了防盜知識如下：（一）事件起因校園盜竊案件頻發(fā)地點有：宿舍、教室、圖書館、實驗室、食堂。下面根據(jù)案件發(fā)地點分類分析常見的盜竊行為及其原因：1、宿舍校外人員佯裝找人進入宿舍摸清情況，伺機行竊。犯案人員假借事由問學(xué)生借用手機、電腦等貴重物品，然后借機離開，杳無音訊；學(xué)生之間亂竄寢室，見到他人貴重物品，順手牽羊；住在一樓的學(xué)生警惕性不高不及時關(guān)閉門窗，導(dǎo)致成為犯案人員的首選地點；學(xué)生隨意留宿外來人員，導(dǎo)致了盜竊案件的時有發(fā)生。2、教室、圖書館隨意將手機、MP3、PSP、筆記本電腦等貴重物品放在座位上，離開時未妥善找人照看，給盜竊分子以可乘之機；學(xué)生上課前或自習(xí)時，用書包或個人物品占座，導(dǎo)致丟失個人物品；學(xué)生在圖書館借閱室將個人物品放入儲物柜中，但不鎖柜門，導(dǎo)致個人物品被盜走。3、實驗室、辦公室將貴重物品隨便擺放，實驗室、辦公室內(nèi)，他人趁人不注意順手牽羊；最后離開實驗室、辦公室的人不注意關(guān)窗、鎖門，給犯案人員以可乘之機；4、食堂在食堂就餐時，將個人物品放在桌子上，離開時未妥善照看，給盜竊分子以可乘之機。為了防止此類事件的發(fā)生，學(xué)生應(yīng)該注意自我保護，加強安全意識，不隨意留宿外來人員，不將貴重物品隨意放置，離開時要妥善照看自己的物品，及時關(guān)窗鎖門，防止不法分子趁機行竊。校園內(nèi)財產(chǎn)安全問題是一個需要重視的問題。在食堂打飯時，人員密集，很容易讓盜竊分子乘機行竊。此外，學(xué)生在打飯前用書包等物品占座，也容易導(dǎo)致包內(nèi)貴重物品丟失。因此，我們需要采取一些預(yù)防措施來保護學(xué)生的個人財產(chǎn)安全。首先，在宿舍中，學(xué)生應(yīng)該提高自我保護意識。不要輕信陌生人的話，更不要將貴重物品隨意借給陌生人使用。離開宿舍時，無論時間多短，要記得鎖好門窗，并且睡午覺時要插門。如果發(fā)現(xiàn)有舍友在睡覺，應(yīng)告知其插門，以防給盜竊分子可乘之機。假期離校時，要注意收好個人物品，盡量不要將貴重物品留在學(xué)校，如果不能帶走要妥善保管。其次，在教室、圖書館等公共場所，學(xué)生要隨身攜帶貴重物品，不要放在教室，以防丟失。上完課或自習(xí)后，將書包帶回宿舍，以免導(dǎo)致物品被盜。此外，在實驗室、辦公室等場所，學(xué)生要看管好自己的貴重物品，不要輕易將貴重物品借給不熟悉的人欣賞。離開時將自己的物品放在隱蔽處，并且最后離開房間人員要將門窗關(guān)好。在食堂買飯時，要將錢包、手機放到自己隨手可以觸摸到的地方，人多時避免擁擠，以防給盜竊分子可乘之機。在食堂不用裝有貴重物品的書包占座。最后，在存放自行車時，一定要放在明顯、人多或監(jiān)控探頭下的地方。自行車鎖盡量買原子鎖或其他復(fù)雜鎖孔的，不要買十字瑣芯的各種鎖。不要購買臟車，以免給犯罪分子銷贓的渠道。如果遇到正在實施的盜竊案件，普通同學(xué)要及時予以制止。如果制止不了，要穩(wěn)定學(xué)生情緒，防止其他事件發(fā)生。在保護現(xiàn)場的同時，要封鎖消息，防止引起其他學(xué)生恐慌。同時，要及時上報學(xué)院，尋求幫助解決問題。當師生發(fā)現(xiàn)財產(chǎn)丟失時，應(yīng)立即保護現(xiàn)場，并第一時間向?qū)W院老師或公安處報案尋求協(xié)助。在報案時，要冷靜并詳細報告以下七點內(nèi)容：案件發(fā)生的時間、地點（現(xiàn)場）、受害者身份、案件性質(zhì)及特征、案發(fā)原因、案發(fā)后果以及報案人的姓名、單位、住址和聯(lián)系電話。在學(xué)院應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組與受害人的共同努力下，盜竊事件得以解決。事發(fā)后，應(yīng)認真分析總結(jié)，查找事故原因及安全防盜工作中的漏洞，并及時整改，做好善后工作。由于校園內(nèi)人員較為集中，學(xué)生自我保護意識較弱，傳染性疾病（主要是呼吸道和腸道傳染病）的發(fā)病率較高，因此，校園的公共衛(wèi)生需要引起師生的重視。通過對我校實際情況進行分析，以下是公共衛(wèi)生方面的總結(jié)：（一）事件起因1.寢室和實驗室的衛(wèi)生不及時清掃，室內(nèi)不經(jīng)常通風(fēng)換氣。2.人多的公共場所是傳染病高發(fā)地帶。3.個人衛(wèi)生不良（隨地吐痰、不勤洗澡、換衣服等）。4.學(xué)校內(nèi)的飲食不衛(wèi)生。（二）預(yù)防措施針對傳染病的起因，應(yīng)采取以下措施來預(yù)防病毒的傳播，控制傳染病的發(fā)病率：1.呼吸道傳染的預(yù)防：宿舍和實驗室應(yīng)建立定期清掃和保潔制度。實行濕式清掃，防止灰塵飛揚。室內(nèi)應(yīng)經(jīng)常開窗，通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮。盡量不去或減少去人多的公共場所，必要時應(yīng)戴口罩。保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不隨地吐痰，不隨地擰鼻涕，打噴嚏和咳嗽時要用手帕掩住口鼻。在校學(xué)生應(yīng)做到勤曬被褥，勤洗澡換衣，注意飲食均衡，積極鍛煉身體，增強抵抗力。2.腸道傳染的預(yù)防：學(xué)校應(yīng)加強校內(nèi)的用水和飲食衛(wèi)生管理工作。特別是公共食堂內(nèi)的餐具和容器必須經(jīng)過消毒處理。進貨渠道要符合衛(wèi)生要求，在操作加工的過程中要遵守基本規(guī)范和要求，防止食物中毒的發(fā)生。做好糞便和垃圾的衛(wèi)生管理，保證學(xué)生能夠喝到開水或沙濾水。保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣（同呼吸道中所述）。（三）處理方法針對這類突發(fā)事件，應(yīng)本著“預(yù)防為主、常備不懈”的原則應(yīng)對。如果發(fā)生該類事件，要做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”。即：1.安撫學(xué)生：學(xué)生遇到突發(fā)疾病時，應(yīng)先對其進行安撫，穩(wěn)定學(xué)生情緒，安排學(xué)生及時就醫(yī)，穩(wěn)定病情。2.及時發(fā)現(xiàn)、逐層上報：一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例，學(xué)生本人應(yīng)通過“班級干部—學(xué)院—校醫(yī)院”層層上報，盡快確認是否為傳染類疾病。3.隔離傳染源、澄清事實、避免恐慌。（辦公室）校園和社會人身傷害事件包括各種原因引發(fā)的打架斗毆、傷害他人、自殘、自殺等情況和事件，或社會人員到我院進行斗毆、傷害他人、自殘、自殺等情況和事件。（一）事件起因1、現(xiàn)代大學(xué)生心理壓力大，容易受到情感困擾和心理問題的影響，導(dǎo)致行為異常。2、部分學(xué)生缺乏自我控制能力和沖突解決能力，出現(xiàn)沖突時容易采取暴力手段。（二）預(yù)防措施為預(yù)防此類事情的發(fā)生，有必要提出一些預(yù)防措施：1、加強心理健康教育加強心理健康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增強自我控制能力和沖突解決能力。2、建立健全的管理機制建立健全的管理機制，加強學(xué)生管理，及時發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生的異常行為，防止事態(tài)進一步惡化。3、加強安全意識教育加強安全意識教育，提高學(xué)生的安全意識，避免參與危險行為，減少人身傷害事件的發(fā)生。（三）處理方法1、及時制止暴力行為一旦發(fā)生人身傷害事件，要及時制止暴力行為，保護傷者的人身安全，避免事態(tài)進一步擴大。2、及時報警處理及時報警處理，由警方進行調(diào)查和處理，維護社會公正和法律尊嚴。3、加強事后教育加強事后教育，對當事人進行思想教育，引導(dǎo)其認識錯誤，改正錯誤行為，避免再次發(fā)生類似事件。4、完善安全管理機制完善安全管理機制，加強安全巡查和安全防范，提高學(xué)生的安全保障措施，防止人身傷害事件的再次發(fā)生。的儲存、使用和廢棄物處理應(yīng)嚴格按照相關(guān)規(guī)定進行；（2）加強實驗室安全教育，提高學(xué)生安全意識和操作技能；（3）實驗室應(yīng)設(shè)置明顯的警示標志和安全提示，提醒學(xué)生注意安全；（4）加強實驗室設(shè)施和設(shè)備的維護保養(yǎng)，確保其正常運轉(zhuǎn)。2、實驗操作的預(yù)防（1）實驗前應(yīng)進行充分的實驗準備工作，包括實驗材料的準備、實驗步驟的熟悉等；（2）實驗操作應(yīng)按照規(guī)定的程序和要求進行，嚴禁違反操作規(guī)程；（3）實驗操作過程中應(yīng)注意安全，如發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時報告實驗室管理員或教師。（三）處理方法1、及時處理事故發(fā)生實驗室事故后，應(yīng)立即采取措施進行處理，包括隔離現(xiàn)場、緊急救護、通知相關(guān)人員等。2、調(diào)查事故原因?qū)嶒炇沂鹿蔬M行調(diào)查，找出事故根源和責(zé)任人，并進行相應(yīng)的處罰和教育。3、加強安全管理針對實驗室安全問題，加強安全管理，完善實驗室安全制度和管理規(guī)定，確保實驗室安全。4、加強安全教育加強學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識和操作技能，避免實驗室事故的發(fā)生。5、定期檢查維護設(shè)備定期對實驗室設(shè)備進行檢查和維護，確保設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)和安全使用。六、結(jié)語對于校園事件的預(yù)防和處理，我們必須要加強學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力，加強校園安全管理，建立健全的安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。同時，也要加強校內(nèi)各部門之間的合作和溝通，形成合力，共同維護校園的安全和穩(wěn)定。我們學(xué)校實驗室內(nèi)的化學(xué)藥品大多是易致毒危險品，有些還是嚴重易爆物品。如果操作不當或違反操作規(guī)程，就會極易引起人身傷害、火災(zāi)和爆炸。因此，必須加強安全意識，嚴格遵守操作規(guī)程。氣瓶和一些壓力容器存在于大多數(shù)實驗室中，如果不定期檢查、加強防范措施和規(guī)范操作流程，就會極容易導(dǎo)致火災(zāi)和爆炸。因此，必須定期檢查氣瓶和壓力容器的安全性，加強防范措施，規(guī)范操作流程，確保實驗室安全。廢液處理不當會污染環(huán)境，導(dǎo)致學(xué)校周圍環(huán)境及地下水污染，甚至導(dǎo)致病毒傳染。因此，必須謹慎處理廢液和廢物，統(tǒng)一使用規(guī)定類型的貯存容器，根據(jù)廢液量和類別進行分類存放，注明廢液種類、主要成分、存儲時間等信息，嚴禁混合貯存，封閉容器存放，放在指定的場所，確保廢液處理達到安全排放標準后再排放。儀器設(shè)備事故分儀器傷人和設(shè)備損壞，原因是缺乏保護裝置和設(shè)備老化、超負荷、超載使用造成，或者因設(shè)備的使用不按安全操作規(guī)程操作或防護措施不當引起的事故。因此，必須加強設(shè)備保養(yǎng)和維護，確保設(shè)備安全可靠，遵守安全操作規(guī)程，加強防護措施。電器火災(zāi)和觸電事故都是由于設(shè)施陳舊、線路老化、操作人員用電不慎等原因造成的。因此，必須加強電器設(shè)施的維護和更新，確保設(shè)施安全可靠，嚴格遵守電器使用規(guī)程，加強電器安全防護措施。一些實驗室存在高壓容器，如果這些壓力容器使用時不慎泄露或操作不當?shù)?，就會極易引起火災(zāi)、爆炸、中毒等事件。因此，必須加強對壓力容器的檢查和維護，確保容器安全可靠，遵守安全操作規(guī)程，加強防護措施。學(xué)校實驗室的分布安排應(yīng)合理，避免出現(xiàn)精密儀器或化學(xué)藥品靠近窗戶等不安全情況。同時，必須加強實驗室管理，確保實驗室內(nèi)的安全設(shè)施完備，操作人員要嚴格遵守安全操作規(guī)程，預(yù)防人為不安因素的發(fā)生。安全意識在實驗室課程前十分重要，教師會對學(xué)生進行安全教育，但是學(xué)生的安全意識往往淡薄，未能真正重視。此外，有些學(xué)生在發(fā)生事故時缺乏必要的救護知識，無法使事故消除或減免到最小，從而避免釀成大的事故。因此，學(xué)生進入實驗室應(yīng)當按指定座位就坐，并保持室內(nèi)安靜。實驗桌上的藥品、試劑未經(jīng)許可，不得擅自亂動。在實驗前，應(yīng)先了解實驗中所用的藥品、試劑的性能、使用限量，嚴格按規(guī)定操作，未經(jīng)老師同意，不得任意改變規(guī)定的操作方法和藥品用量。此外，實驗室應(yīng)當定期檢查電源保護器、滅火器、煤氣開關(guān)等安全設(shè)備，注意門窗的關(guān)閉。在實驗室發(fā)生危險事件后，應(yīng)及時安排受傷人員就醫(yī)診治，對于受傷嚴重者，應(yīng)立即撥打120進行急救。根據(jù)受傷以及實驗室受損情況輕重，應(yīng)及時向輔導(dǎo)員以及導(dǎo)師匯報，控制險情，并通知其家屬，確保受傷學(xué)生得到及時護理，并清查實驗室受損情況，力圖將損失控制到最低。在處理傷員的同時，應(yīng)對實驗室內(nèi)儀器、設(shè)備、化學(xué)試劑等采取安全有效的處理方式，避免險情再次發(fā)生。事件解決后，應(yīng)對實驗室險情出現(xiàn)的原因和實驗過程進行仔細的分析、總結(jié)，避免類似事情再次發(fā)生。校園踩踏事件一直是校園傷害案件中的主要因素之一，因此需要對這方面問題進行防范和處理。學(xué)生在下樓梯、通過拱橋、打飯時嬉戲打鬧，或者發(fā)生特殊事件時學(xué)生產(chǎn)生恐慌情緒，秩序混亂，導(dǎo)致踩踏事件發(fā)生。為了預(yù)防這種情況，學(xué)校應(yīng)通過多種形式和途徑，對學(xué)生開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學(xué)生安全意識。培養(yǎng)學(xué)生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣，禁止追逐打鬧。發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性時，應(yīng)當及時告誡、制止，與學(xué)生溝通。同時，學(xué)校要定期組織學(xué)生開展應(yīng)對擁擠踩踏事故的訓(xùn)練，提高學(xué)生防范能力。此外，加強檢查，完善設(shè)施設(shè)備也是預(yù)防措施之一。定期檢查是非常重要的，學(xué)校應(yīng)該對樓梯通道、照明設(shè)施等進行定期檢查，及時修理更換，消除安全隱患。同時，對于不符合國家有關(guān)規(guī)定的校舍、設(shè)施設(shè)備，學(xué)校也應(yīng)該及時報告當?shù)卣徒逃姓块T給予解決。此外，為確保通暢，學(xué)校應(yīng)該在樓道里安裝應(yīng)急燈，及時清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯通暢。標志也非常重要，學(xué)校要在樓梯臺階上畫中間標識線及行進方向指示標志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學(xué)生上下樓梯注意安全的標志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標明逃生方向的燈箱。當發(fā)生踩踏事件時，個人應(yīng)該保持心理鎮(zhèn)靜，服從大局。同時，第一時間上報輔導(dǎo)員，聽從現(xiàn)場老師的指揮，服從大局。若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位，同時盡量露出口鼻，保持呼吸通暢。當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時，要馬上停下腳步，同時大聲呼救。在防范高空墜物方面，學(xué)生應(yīng)該遠離建筑物行走，防止意外脫落的磚瓦。同時，遠離經(jīng)常出現(xiàn)磚瓦脫落的地方，如公共教學(xué)樓、澡堂后側(cè)。住在高層的學(xué)生應(yīng)該注意晾曬物品的穩(wěn)固性，防止被風(fēng)刮走，傷及他人。此外，注意室內(nèi)懸掛物的安全也非常重要，保證懸掛物的穩(wěn)定性，同時發(fā)現(xiàn)燈、窗簾等設(shè)施有問題時及時報修，防止其掉落傷人。在教學(xué)樓時，也盡量保持不要倚靠欄桿以及玻璃墻，防止意外發(fā)生。發(fā)生高空墜物傷人事件時，受傷人員應(yīng)該迅速遠離危險區(qū)，并前往校醫(yī)院進行治療。事件發(fā)生后，將情況上報給學(xué)院輔導(dǎo)員及學(xué)校有關(guān)部門，并組織相關(guān)人員第一時間將危險區(qū)隔離，避免再有他人受傷。對于事件發(fā)生地，對學(xué)生進行教育，禁止學(xué)生圍觀、逗留于危險區(qū)。最后，對于自然災(zāi)害，學(xué)校應(yīng)該提前做好防范工作，如加固建筑物、加強排水系統(tǒng)等。同時，學(xué)生也應(yīng)該加強自我防范意識，避免在自然災(zāi)害發(fā)生時受傷。自然災(zāi)害在近年來在世界各地頻繁發(fā)生，給人民的生命和財產(chǎn)帶來了巨大的損失。作為學(xué)生，我們應(yīng)該采取以下幾點措施來應(yīng)對自然災(zāi)害：（一）事件起因包括地震、洪災(zāi)和暴雨雷電侵襲。在地震發(fā)生時，如果震感不是十分強烈，學(xué)生應(yīng)立即撤離教學(xué)樓或?qū)嬍覙恰Ｔ诔冯x的過程中，要穩(wěn)定有序，并選擇寬敞樓少的地方避難。操場是最佳的避難地點。如果地震的震感較強，學(xué)生應(yīng)采用三角安全區(qū)避難法。在實驗室或上微機課的同學(xué)，要先關(guān)閉電源等次生災(zāi)害源，預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生，然后要迅速躲避在各自的桌子下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，蹲下，并用雙手或周圍的東西保護頭部。在洪災(zāi)發(fā)生時，學(xué)生應(yīng)保持鎮(zhèn)定，有序轉(zhuǎn)移。如果來不及轉(zhuǎn)移，學(xué)生應(yīng)立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救，不要單身游水轉(zhuǎn)移。對于學(xué)生或?qū)W校不能處理的洪災(zāi)，應(yīng)立即上報，請求相關(guān)部門支援。災(zāi)情發(fā)生后，應(yīng)立即成立應(yīng)急小組，組織學(xué)生有序撤離，安排學(xué)校日常事務(wù)。在暴雨雷電發(fā)生時，如果在外面無法躲入有防雷設(shè)施的建筑物內(nèi)時，要將手表、眼鏡等金屬物品摘掉，千萬不要在離電源、大樹和電線桿較近的地方避雨。盡量降低身體的高度，以減少直接雷擊的危險。如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。等雷電過后，呼叫別人救護。如果學(xué)生發(fā)生被雷電擊中事件，應(yīng)在雷擊過后進行急救，撥打120請求幫助并立即上報學(xué)院。根據(jù)學(xué)生受傷情況輕重，通知其家屬，并做好安撫以及善后工作。（二）處理方法包括避震應(yīng)急處理、避洪應(yīng)急處理和暴雨雷電應(yīng)急處理。在易燃易爆物品存放不當和使用明火不慎等情況下，可能會引起火災(zāi)事故。高校安全防火工作不僅關(guān)系到廣大師生員工生命財產(chǎn)安全及高校的發(fā)展和穩(wěn)定，而且關(guān)系到社會的穩(wěn)定。通過對高校安全防火工作的理性思考，營造一個健康穩(wěn)定的校園消防安全環(huán)境，是進一步做好高校安全防火工作的前提。預(yù)防火災(zāi)的措施和處理方法預(yù)防火災(zāi)是非常重要的，以下是一些預(yù)防措施：1、消火栓是公共安全的關(guān)鍵，不要損壞、圈占或埋壓。要愛護消防器材，并掌握常用消防器材的使用方法。2、不要亂丟煙頭，也不要在床上吸煙。3、任何人發(fā)現(xiàn)危及公共消防安全的行為，都可