創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)實施辦法

河北科技師范學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)實施辦法為進一步規(guī)范創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理，切實促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，依據(jù)國務(wù)院辦公廳、省政府辦公廳有關(guān)深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的文件精神，以及學(xué)校相關(guān)文件，特制定本辦法。一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)依據(jù)依據(jù)國務(wù)院辦公廳、省政府辦公廳有關(guān)深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的文件精神，我校出臺了系列文件：《關(guān)于成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》校辦字〔2015〕14號、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地（眾創(chuàng)空間）建設(shè)管理辦法》(校就字〔2015〕1號)、《深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實施方案》校教字〔2016〕17號、《關(guān)于實施“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動周”及配套改革的通知》校教字〔2016〕14號、《大學(xué)生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動周”工作方案及指導(dǎo)意見》〔2016〕7號。二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作組織與協(xié)調(diào)在學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級文件和應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位目標要求，由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)部，研發(fā)和培訓(xùn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程及師資，各二級教學(xué)單位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專項小組具體組織實施。1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立以校長為組長，主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)為副組長，教務(wù)處處長為秘書長，招生就業(yè)處、學(xué)生處、研究生部、科研處、財務(wù)處、人事處、繼續(xù)教育學(xué)院等相關(guān)職能部門負責(zé)人為成員的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)部學(xué)校設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)部，教學(xué)部設(shè)在招生就業(yè)處創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理中心，負責(zé)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程大綱的研發(fā)、教學(xué)計劃的編制、校內(nèi)師資的培訓(xùn)和統(tǒng)一調(diào)配，校外師資推薦，就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，為全校學(xué)生及孵化項目、創(chuàng)業(yè)者提供導(dǎo)向性、專業(yè)性、實踐性輔導(dǎo)服務(wù)的導(dǎo)師。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師須在國家法律、法規(guī)以及學(xué)校規(guī)章許可的范圍內(nèi)開展工作,業(yè)務(wù)上接受招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)。3.專項小組按照學(xué)校統(tǒng)一部署，各二級教學(xué)單位設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專項工作小組，組長由各單位出1名班子成員擔(dān)任，主管教學(xué)副院長（副主任）擔(dān)任副組長。從學(xué)科專業(yè)角度選拔創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資，負責(zé)本單位各專業(yè)的相關(guān)課程教學(xué)工作及相應(yīng)學(xué)分記錄與認定，業(yè)務(wù)上接受學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)部管理與指導(dǎo)。三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)1.修訂培養(yǎng)方案，改革創(chuàng)新培養(yǎng)模式，優(yōu)化人才培養(yǎng)途徑。（1）結(jié)合專業(yè)綜合改革與建設(shè)，針對本專業(yè)特點，緊密結(jié)合專業(yè)所屬的行業(yè)，在堅持“內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部培養(yǎng)為輔”的培養(yǎng)原則基礎(chǔ)上，注重人才培養(yǎng)的內(nèi)在性與社會性、多樣性與適應(yīng)性、開放性與前瞻性，積極探索分層分類人才培養(yǎng)新模式，加強與企事業(yè)單位的合作，充分利用社會資源，共同制定和實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案。專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的各個教學(xué)環(huán)節(jié)既要符合教2.申請創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)分者須填寫《河北科技師范學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)分申請表》，經(jīng)所在院（系）審查認定后，由院（系）主管領(lǐng)導(dǎo)簽批同意意見后，統(tǒng)一報教務(wù)處和招生就業(yè)處等活動組織部門進行復(fù)核，并由教務(wù)處審批。3.經(jīng)復(fù)核審批的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)分，記入學(xué)生的成績檔案，課程名稱登記為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐”或“大學(xué)生綜合文化素質(zhì)”。沖抵相關(guān)課程學(xué)分時，該課程成績以學(xué)位要求最低績點分（70分）計入總成績，并注明“免修”，抵修學(xué)分只做學(xué)分計算，不做績點處理。4.各院（系）要加強創(chuàng)新學(xué)分認定的監(jiān)督工作，凡弄虛作假者，取消所得學(xué)分，一經(jīng)查實，以考試作弊處理；責(zé)任教師追究教學(xué)事故。五、質(zhì)量監(jiān)控與評價機制創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是正常的教學(xué)活動重要組成部分，依照學(xué)?！督虒W(xué)工作規(guī)程》（修訂稿）（校教字〔2013〕57號）、《河北科技師范學(xué)院課程考核管理規(guī)定》（校教字〔2012〕41號）文件規(guī)定，進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的全程管理，特別是相關(guān)的教學(xué)檢查與考評環(huán)節(jié)；根據(jù)《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地（眾創(chuàng)空間）建設(shè)管理辦法》（校就字〔2015〕1號）文件規(guī)定對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動進行管理與考評。1.教學(xué)過程檢查由校、院（系）兩級教學(xué)督導(dǎo)組負責(zé)教學(xué)過程檢查，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)部負責(zé)匯總情況材料并進行階段性總結(jié)，在總結(jié)過程檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生評教結(jié)果，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程及相關(guān)環(huán)節(jié)做出診斷性評價，由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)部及時反饋給任課教師，為新一輪工作積累經(jīng)驗，提供借鑒。相關(guān)教學(xué)文檔由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)部負責(zé)管理。2.課程考核與管理（1）保證課程教學(xué)質(zhì)量積極開設(shè)面向全體學(xué)生的研究方法、學(xué)科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的必修課和選修課，納入學(xué)分管理體系，建設(shè)依次遞進、有機銜接、科學(xué)合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。（2）重點培養(yǎng)優(yōu)秀教師建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。（3）利用學(xué)校教育技術(shù)專業(yè)的資源，引進校外相關(guān)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，加快創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)質(zhì)課程信息化建設(shè)。（4）開設(shè)一批有助于提高學(xué)生創(chuàng)新能力和就業(yè)能力的新課程（包括小型化的專題課），滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的需求。（5）課程考核與總結(jié)各開課單位負責(zé)相關(guān)課程考核與總結(jié)，學(xué)期末對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程及相關(guān)環(huán)節(jié)做出評價、診斷。3.組織“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動周”專項檢查為貫徹落實《河北科技師范學(xué)院大學(xué)生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動周”工作方案及指導(dǎo)意見》（教務(wù)處〔2016〕7號）精神，教務(wù)處、招生就業(yè)處、學(xué)生處、科研處等相關(guān)部門工作人員和校級督導(dǎo)專家組成檢查小組，采用現(xiàn)場檢查、訪談交流等方式，對各院（系）開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動項目，進行全面檢查。4.組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目校內(nèi)調(diào)研活動為充分了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實施方案的落實及執(zhí)行效果，每學(xué)期由學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)部牽頭，聯(lián)合教務(wù)處、會同各院系領(lǐng)導(dǎo)，深入各校區(qū)對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動開展情況做專項調(diào)研，就課程設(shè)置、師資隊伍現(xiàn)狀、眾創(chuàng)空間的建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動效果等廣泛征求意見，認真聽取專家和基層工作人員的意見和建議，為進一步