小班幼兒教育心得感悟大全

小班幼兒教育心得感悟大全小班幼兒教育心得感悟大全小班幼兒教育心得感悟大全班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我連續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地進(jìn)展。

我為大家整理的小班幼兒教育心得感悟大全資料，供應(yīng)參閱，盼望對(duì)你有所關(guān)心。

心得體會(huì)一

四大方法提升孩子想象力

俄國(guó)的一位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō):敏捷的活躍的思索是宏大才智不能或缺的屬性。

孩子在進(jìn)行各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)中要靠想象力。

缺乏想象力，孩子將很難理解學(xué)科中的圖形、概念，寫作也難以消失生動(dòng)活潑的描寫。

想象力還與將來(lái)孩子的制造力有直接聯(lián)系。

生活中許多創(chuàng)造家都是從小事的想象開頭。

想提升孩子的想象力，可以考慮以下幾個(gè)方面。

一、讓孩子在頭腦中存儲(chǔ)大量的表象

表象是外部事物在孩子頭腦中留存的影像，它特別形象而詳細(xì)。

由于表象是想象的來(lái)源，因此頭腦中表象存儲(chǔ)得越多，進(jìn)行豐富思索可能性越大。

平常可以陪孩子去博物館，或外出旅游、參見有益的活動(dòng)，這些都能夠讓孩子將豐富的表象登記來(lái)。

想要將表象記得深刻，不妨讓孩子用語(yǔ)言復(fù)述

或者用記日記的方式將那些表象再現(xiàn)出來(lái)。

二、引導(dǎo)孩子擴(kuò)充語(yǔ)言文字的積累

形象是想象的屬性，卻也離不開語(yǔ)言基礎(chǔ)，尤其是將它們以語(yǔ)言形式表述出來(lái)的時(shí)候，所以語(yǔ)言基礎(chǔ)的作用很重要。

所以，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子進(jìn)行語(yǔ)言方面的學(xué)習(xí)。

例如，可以給孩子預(yù)備一個(gè)摘抄冊(cè)子，將自己喜愛的語(yǔ)句摘抄一遍，想看的時(shí)候可以拿出來(lái)看。

三、引導(dǎo)孩子參加課外愛好小組活動(dòng)

不管是什么樣的愛好小組活動(dòng)都可以將許多形象的事物裝進(jìn)孩子的腦袋中，而且參與各類愛好活動(dòng)都需要孩子發(fā)揮他們的制造性想象力，才可以完善地完成各項(xiàng)活動(dòng)，這對(duì)提升孩子的想象力量非常有好處。

假如孩子在參與活動(dòng)的時(shí)候獲了獎(jiǎng)或者得到老師的表?yè)P(yáng)，會(huì)更好地激發(fā)他們的樂觀性，對(duì)于他們的象力會(huì)來(lái)的培育也有相當(dāng)大的助益。

四、可以引導(dǎo)孩子自己編故事、講故事

假如孩子對(duì)編故事和講故事感愛好的話，平常沒事兒講給孩子聽聽，間或也講給父母聽聽，甚至有時(shí)還會(huì)自編自畫。

講故事對(duì)于熬煉孩子的語(yǔ)言力量是一個(gè)很好的實(shí)踐方式，也可以提升孩子的想象力。

作為孩子的父母，應(yīng)當(dāng)樂觀地鼓舞孩子，平常要多關(guān)懷孩子，更不行以由于嫌孩子煩而開口制止打擊孩子的樂觀性。

孩子想象力的提升除了要靠孩子的天賦之外，還需要靠

父母平常的引導(dǎo)和教育。

父母適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育方法，能夠指出孩子的不足，關(guān)心孩子正確地提升想象力。

心得體會(huì)二

曾經(jīng)以為，幼兒園老師的工作是比較輕松的。

可是真正走上幼兒園老師崗位時(shí)才發(fā)覺幼兒園老師的工作并不是想象中的那么輕松。

記得剛開學(xué)的時(shí)候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次面對(duì)新來(lái)的寶寶，面對(duì)他們的哭鬧、擔(dān)心、焦躁，我有過安撫、引導(dǎo)也有過束手無(wú)措。

但是經(jīng)過幾個(gè)月的情感培育，我慢慢地學(xué)會(huì)專心去傾聽他們，愛他們，照料他們。

有人說(shuō)過:誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。

能夠得到老師的關(guān)愛，也是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，老師的關(guān)愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。

關(guān)愛孩子是每一個(gè)幼兒園老師必需具備的。

經(jīng)過幾個(gè)月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培育孩子學(xué)習(xí)的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。

我覺得作為一名幼兒園老師絕不亞于孩子任何一個(gè)教學(xué)階段。

幼教基礎(chǔ)打得好，將對(duì)孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。

因此，作為一名幼兒園老師必需嚴(yán)格要求自己，將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學(xué)過程中。

作為幼兒園老師并且是小班的老師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對(duì)待孩子要有足夠的急躁