2023三年級上冊語文教學(xué)總結(jié)范文（二篇）

第4頁共4頁2023?三年級上?冊語文教?學(xué)總結(jié)范?文歲月?如梭，轉(zhuǎn)?眼一個(gè)學(xué)?期地教學(xué)?工作結(jié)束?了，回首?這一學(xué)期?所做的工?作，有得?有失，為?了今后更?好的開展?工作，特?對本學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一、基?本情況：?這一學(xué)?期，我擔(dān)?任了三年?級的語文?教育教學(xué)?任務(wù)。全?班共有_?___人?，其中語?文成績較?好的有_?___人?。成級極?差的有_?___人?。大部分?同學(xué)成績?不穩(wěn)定。?二、教?學(xué)工作：?課前，?我精心備?課，認(rèn)真?準(zhǔn)備，緊?密結(jié)合《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》制定教?學(xué)計(jì)劃，?同時(shí)也要?求學(xué)生認(rèn)?真預(yù)習(xí)，?獨(dú)立思考?，認(rèn)真完?成作業(yè)，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?課后，?我認(rèn)真批?改作業(yè)，?找到學(xué)生?的不足與?差距，做?到查缺補(bǔ)?漏。凡是?課本中要?求掌握的?知識(shí)，要?求學(xué)生必?須掌握，?并對每一?個(gè)問題都?落到實(shí)處?，認(rèn)真檢?查過關(guān)，?督促學(xué)生?做好復(fù)習(xí)?鞏固，同?時(shí)要求學(xué)?生注意積?累課外知?識(shí)來開闊?自己的眼?界，陶冶?自己的情?操。三?、思想品?德教育：?四、教?學(xué)成果?俗話說“?一份耕耘?，一份收?獲”。通?過期末檢?測，學(xué)生?也取得了?一定的成?績，但離?要求還有?一些差距?。在今后?的教育教?學(xué)中，我?一定找出?自己的不?足，克服?缺點(diǎn)，嚴(yán)?格要求自?己，努力?開拓，向?有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)?，鉆研新?的教學(xué)方?法，大膽?探索，提?高自己的?教育教學(xué)?水平，便?于今后更?好地開展?教育教學(xué)?工作。?2023?三年級上?冊語文教?學(xué)總結(jié)范?文（二）?時(shí)光飛?逝，驀然?回首，從?教以來第?一學(xué)期的?教學(xué)就要?結(jié)束了。?回顧這?一學(xué)期的?語文教學(xué)?工作，我?感受頗多?，好的做?法歷歷在?目，存在?的問題還?要努力解?決?，F(xiàn)總?結(jié)如下：?一、創(chuàng)?設(shè)平等、?活躍的課?堂氛圍。?二、狠?抓基礎(chǔ)知?識(shí)和基本?技能由?于本班學(xué)?生知識(shí)基?礎(chǔ)整體較?差，為了?夯實(shí)學(xué)生?基礎(chǔ)知識(shí)?和基本技?能，我在?充分了解?學(xué)生的基?礎(chǔ)上對癥?下藥，因?材施教，?不斷提高?學(xué)生的知?識(shí)水平。?比如，在?書寫方面?，我特別?強(qiáng)調(diào)規(guī)范?性，要干?凈整潔，?字跡工整?，并努力?克服錯(cuò)別?字。在學(xué)?習(xí)生字方?面，為了?讓學(xué)生更?加深刻和?注意容易?寫錯(cuò)的字?，我會(huì)多?花時(shí)間來?講生字并?著重訓(xùn)練?。為了使?學(xué)習(xí)生字?充滿積極?性，我利?用獎(jiǎng)勵(lì)小?獎(jiǎng)貼的方?法，這樣?學(xué)生的寫?字水平明?顯提高。?三、做?好提優(yōu)補(bǔ)?差工作?我們班有?的學(xué)生基?礎(chǔ)差、學(xué)?習(xí)意識(shí)薄?弱，沒有?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?目的不明?確，缺乏?主動(dòng)性和?自覺性。?因此，我?有意識(shí)地?引導(dǎo)學(xué)生?好好學(xué)習(xí)?，多督促?多鼓勵(lì)，?多學(xué)知識(shí)?和技能。?一是加強(qiáng)?和任課老?師聯(lián)系，?了解學(xué)生?上課情況?，對學(xué)習(xí)?自覺性差?的學(xué)生，?共同研究?對策對學(xué)?生進(jìn)行教?育和幫助?。二是安?排好學(xué)生?與成績差?的學(xué)生做?同桌，負(fù)?責(zé)督促、?檢查學(xué)習(xí)?任務(wù)完成?情況，抽?時(shí)間進(jìn)行?輔導(dǎo)。?四、做好?家校聯(lián)系?工作。?除了做好?校內(nèi)的學(xué)?生教育和?管理工作?外，還要?做好校外?與家長聯(lián)?系工作。?取得家長?協(xié)助，才?能一起共?同把學(xué)生?教育好。?平時(shí)我與?家長保持?聯(lián)系，特?別是那些?頑皮、學(xué)?習(xí)習(xí)慣不?太好的同?學(xué)，更要?與家長多?溝通。以?前有八、?九個(gè)同學(xué)?經(jīng)常不?按時(shí)完成?作業(yè)，做?事總是拖?拖拉拉，?得過且過?。因此，?我及時(shí)打?電話給家?長，向家?長了解學(xué)?生在家完?成作業(yè)的?情況，并?反映孩子?在校表現(xiàn)?，與家長?共同商量?解決辦法?，對家長?提出加強(qiáng)?對孩子的?監(jiān)督管理?和家庭輔?導(dǎo)的要求?。后來，?經(jīng)過老師?和家長的?多次教育?，這一部?分學(xué)生現(xiàn)?在有了很?大的改變?，基本能?及時(shí)完成?作業(yè)了，?學(xué)習(xí)成績?也提高了?不少。?五、改進(jìn)?地方閱?讀和作文?是我們的?大敵。在?這個(gè)學(xué)期?中我沒有?加大力度?強(qiáng)化閱讀?和作文，?導(dǎo)致在考?試中失分?率很高。?特別是作?文，學(xué)生?無法下筆?，有些學(xué)?生還不會(huì)?寫，我真?的感到慚?愧!我會(huì)?在下學(xué)期?加強(qiáng)閱讀?訓(xùn)練，提?高語言表?達(dá)能力閱?讀，關(guān)注?學(xué)生在閱?讀表達(dá)中?的情感、?態(tài)度、和?創(chuàng)新意識(shí)?。在教學(xué)?中，加強(qiáng)?寫作基本?功訓(xùn)練，?鼓勵(lì)有創(chuàng)?意的表達(dá)?。通過練?筆或單項(xiàng)?訓(xùn)練，訓(xùn)?練學(xué)生能?運(yùn)用不同?的表達(dá)方?式和準(zhǔn)確?、生動(dòng)、?得體的語?言記敘所?見所聞，?表達(dá)所思?所感。生?活是寫作?的源泉，?要引導(dǎo)學(xué)?生時(shí)時(shí)關(guān)?注生活，?體驗(yàn)生活?，感悟生?活;指導(dǎo)?學(xué)生挖掘?、提煉生?活中的“?動(dòng)情點(diǎn)”?，化為自?己對自然?、社會(huì)、?人生的鮮?活感受和?真切體驗(yàn)?。入伍?以來的第?一個(gè)學(xué)期?的教學(xué)工?作很快就?結(jié)束了。?它使我得?到了很多?的啟示，?也讓我真?正體會(huì)到?作為一位?教師“潤?物細(xì)無聲?”的內(nèi)涵?，在潛移?默化中，?培養(yǎng)孩子?們的品質(zhì)