




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第5頁共5頁2023?年二年級?老師年度?工作總結(jié)?范文班?主任工作?是一項很?繁雜的工?作,特別?是小學(xué)低?年級的班?主任,我?所面對的?又是朝氣?蓬勃,有?思想,有?感情,自?我表現(xiàn)欲?強(qiáng)的二年?級學(xué)生,?所以一個?學(xué)期下來?給我最最?強(qiáng)烈的體?會是既是?老師,又?是保姆,?既要關(guān)心?學(xué)生的學(xué)?習(xí),又要?照顧他們?的生活實?在是不容?易。如何?開展小學(xué)?班主任工?作,下面?我談?wù)勛?己這學(xué)期?來工作的?體會。?1、讓優(yōu)?秀成為一?種習(xí)慣?二年級學(xué)?生由于年?齡小,自?控力差。?我從培養(yǎng)?學(xué)生良好?習(xí)慣入手?,課上進(jìn)?行趣味教?學(xué),盡量?吸引學(xué)生?的注意力?,組織好?學(xué)生的紀(jì)?律。利用?班會課學(xué)?習(xí)行為習(xí)?慣,提醒?學(xué)生向好?的同學(xué)學(xué)?習(xí),并且?在課后注?意觀察學(xué)?生的行為?,根據(jù)學(xué)?生的表現(xiàn)?在學(xué)生中?樹立榜樣?。在日常?學(xué)習(xí)中,?時刻注意?調(diào)動學(xué)生?的積極性?,逐漸養(yǎng)?成認(rèn)真聽?課、認(rèn)真?作業(yè)、下?課好好休?息、講文?明、講禮?貌的好習(xí)?慣。2?、書香教?室,營照?良好班風(fēng)?良好的?班風(fēng)是育?人環(huán)境的?重要組成?部分,如?何抓好班?風(fēng)建設(shè),?更是班級?管理的藝?術(shù)。開學(xué)?初我精心?設(shè)計,布?置教室。?一個由5?3顆小愛?心組成的?大愛心,?很溫馨,?用溫情感?化這些孩?子們。教?室的后墻?上是瑯瑯?滿目的學(xué)?習(xí)園地和?紅花臺表?彰孩子們?的日常行?為習(xí)慣;?小畫家欄?張貼著孩?子們精美?的畫作;?一獎多星?欄里則使?班級小明?星們獲得?的各種榮?譽(yù)獎狀教?室里充滿?濃郁的文?化氛圍,?真正做到?墻壁會說?話,黑板?有感情,?為培養(yǎng)學(xué)?生德育工?作的開展?創(chuàng)造了良?好的氛圍?。在這樣?的環(huán)境中?孩子們耳?濡目染,?學(xué)習(xí)的勁?頭更大了?,胸懷更?闊了,理?想更高了?,真是書?香教室滿?書香,教?室處處飄?書香!?3、加強(qiáng)?與家長聯(lián)?系。平?時,我能?關(guān)心愛護(hù)?班里的每?一個學(xué)生?。對一些?表現(xiàn)不太?好的同學(xué)?,更是傾?注了更多?的愛和心?血。我經(jīng)?常和他們?談心,抓?住他們的?閃光點鼓?勵他們。?當(dāng)他們有?困難的時?候,我總?是耐心地?幫助他們?。一旦發(fā)?現(xiàn)他們在?學(xué)習(xí)上、?身體上、?思想上有?什么特殊?情況,我?總是及時?性、主動?地和家長?聯(lián)系,向?他們了解?情況,耐?心地做他?們的工作?,取得家?長的理解?和配合,?使每一個?孩子都能?揚(yáng)長避短?,健康地?成長。通?過一系列?的工作,?使學(xué)校、?家庭密切?配合,更?好地教育?了學(xué)生。?我的班?主任工作?由于經(jīng)驗?的欠缺,?在許多方?面還是存?在著不足?。1、?缺少觀察???偛?能在事情?發(fā)生之前?,對學(xué)生?進(jìn)行及時?的教育,?從而防止?事情發(fā)生?,我處理?事情總是?跟在學(xué)生?的身后。?2、做?事要貴在?堅持。?自己做事?總是比較?沖動,事?事都想很?快有成效?,想對孩?子的要求?一說,他?們就馬上?能實施,?但自己就?沒有對孩?子的寬容?,沒有想?到要求發(fā)?下后自己?都沒能夠?一下子就?完成到,?何況是這?些剛從一?年級上來?的小不點?呢!所以?自己就松?懈下來,?沒有好好?堅持到底?,這是我?自己要好?好克服的?問題。我?要明確我?面對的是?活生生的?生命,他?們都有自?己的思想?,都有自?己的習(xí)慣?,想一下?子改變他?們已有的?不良行為?,必定要?通過他們?自己不斷?的思想斗?爭,內(nèi)化?成自己的?思想,然?后改變自?己的行為?,這必須?要有一個?比較長的?時間,因?此我更要?有寬容之?心,更要?有改變他?們的持久?之心。?總之,只?要我們心?中是真誠?地為孩子?,為孩子?的健康成?長而付出?,端正自?己的工作?態(tài)度,一?切都為提?升孩子生?命狀態(tài)為?出發(fā)點,?我相信,?我的班主?任工作能?在不斷的?磨練中得?到提升。?202?3年二年?級老師年?度工作總?結(jié)范文(?二)本?學(xué)年,本?人擔(dān)任初?二某某班?語文課教?學(xué)工作。?一學(xué)年來?,本人以?學(xué)校及各?處組工作?計劃為指?導(dǎo);以加?強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè),?提高師德?水平為重?點,以提?高教育教?學(xué)成績?yōu)?中心,以?深化課改?實驗工作?為動力,?認(rèn)真履行?崗位職責(zé)?,較好地?完成了工?作目標(biāo)任?務(wù),現(xiàn)將?一年來的?工作總結(jié)?如下:?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí),努?力提高自?身素質(zhì)?一方面,?不斷提高?自己的道?德修養(yǎng)和?政治理論?水平;另?一方面,?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課改理?論,努力?提高業(yè)務(wù)?能力,參?加自學(xué)考?試,努力?提高自己?的學(xué)歷水?平。通過?學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)?變了以前?的工作觀?、學(xué)生觀?,使我對?新課改理?念有了一?個全面的?、深入的?理解,為?本人轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀念?、改進(jìn)教?學(xué)方法打?好了基礎(chǔ)?。二、?以身作則?,嚴(yán)格遵?守工作紀(jì)?律一方?面,在工?作中,本?人能夠嚴(yán)?格要求自?己,模范?遵守學(xué)校?的各項規(guī)?章制度,?做到不遲?到、不早?退,不曠?會。另一?方面,本?人能夠嚴(yán)?格遵守教?師職業(yè)道?德規(guī)范,?關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生,不?體罰,變?相體罰學(xué)?生,建立?了良好的?師生關(guān)系?,在學(xué)生?中樹立了?良好的形?象。三?、強(qiáng)化常?規(guī),提高?課堂教學(xué)?效率本?學(xué)年,本?人能夠強(qiáng)?化教學(xué)常?規(guī)各環(huán)節(jié)?:在課前?深入鉆研?、細(xì)心挖?掘教材,?把握教材?的基本思?想、基本?概念、教?材結(jié)構(gòu)、?重點與難?點;了解?學(xué)生的知?識基礎(chǔ),?力求在備?課的過程?中即備教?材又備學(xué)?生,準(zhǔn)確?把握教學(xué)?重點、難?點,不放?過每一個?知識點,?在此基礎(chǔ)?上,精心?制作多媒?體課件。?備寫每一?篇教案;?在課堂上?,能夠運(yùn)?用多種教?學(xué)方法,?利用多種?教學(xué)手段?,充分調(diào)?動學(xué)生的?多種感官?,激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣,向?課堂__?__分要?質(zhì)量,努?力提高課?堂教學(xué)效?率;在課?后,認(rèn)真?及時批改?作業(yè),及?時做好后?進(jìn)學(xué)生的?思想工作?及課后輔?導(dǎo)工作;?在自習(xí)課?上,積極?落實分層?施教的原?則,狠抓?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化和優(yōu)?生的培養(yǎng)?;同時,?進(jìn)行階段?性檢測,?及時了解?學(xué)情,以?便對癥下?藥,調(diào)整?教學(xué)策略?。認(rèn)真參?加教研活?動,積極?參與聽課?、評課,?虛心向同?行學(xué)習(xí),?博采眾長?,提高教?學(xué)水平。?一學(xué)年來?,本人共?聽課某某?節(jié),完成?了學(xué)校規(guī)?定的聽課?任務(wù)。?四、加強(qiáng)?研討,努?力提高教?研水平?本學(xué)年,?本人參加?省級教研?課題“開?放性問題?學(xué)習(xí)的研?究”的子?課題及縣?級課題"?開放性教?學(xué)課型的?研究"的?子課題的?研究工作?,積極撰?寫課題實?施方案,?撰寫個案?、教學(xué)心?得體會,?及時總結(jié)?研究成果?,撰寫論?文,為課?題研究工?作積累了?資料,并?積極在教?學(xué)中進(jìn)行?實踐。在?課堂教學(xué)?中,__?__新課?改的理念?,積極推?廣先進(jìn)教?學(xué)方法,?在推廣目?標(biāo)教學(xué)法?、讀書指?導(dǎo)法等先?進(jìn)教法的?同時,大?膽進(jìn)行自?主、合作?、探究學(xué)?習(xí)方式的?嘗試,充?分發(fā)揮學(xué)?生的主體?作用,使?學(xué)生的情?感、態(tài)度?、價值觀?等得到充?分的發(fā)揮?,為學(xué)生?的終身可?持續(xù)發(fā)展?打好基礎(chǔ)?。五、?正視自我?,明確今?后努力方?向1、?在課堂教?學(xué)中充分?利用多媒?體課件,?調(diào)動了學(xué)?生的積極?性,但對?學(xué)生基礎(chǔ)?知識的訓(xùn)?練不夠,?致使課堂?教學(xué)效率?不高。?2、對知?識點的檢?查落實不?到位。?3、對差?生的說服?教育缺乏?力度,雖?然也抓了?差生,但?沒有時時?抓在手上?。4、?教學(xué)中投?入不夠,?沒能深入?研究教材?及學(xué)生。?今后改?進(jìn)的措施?:1、?進(jìn)一步加?強(qiáng)對新課?改的認(rèn)識?,在推廣?先進(jìn)教學(xué)?方法、利?用多媒體?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 保險理財電子合同范例
- 代加工白酒合同范例
- 公司用員工合同范例
- 共同買房協(xié)議合同范例
- 教育生態(tài)學(xué)視角下的摩爾多瓦中學(xué)生漢語課堂問題行為及對策研究
- 作物秸稈加工銷售合同范例
- 個人聘請會計合同范例
- 書代理出版合同范例
- 個體店面員工合同范例
- 基于容積卡爾曼濾波的鋰電池SOC與SOE聯(lián)合估計研究
- 2025屆福建省莆田高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢測英語試題(原卷版+解析版)
- 2025年安徽中醫(yī)藥高等??茖W(xué)校單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫有答案
- 北京大學(xué)DeepSeek系列-DeepSeek與AIGC應(yīng)用
- 2025年無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)傾向性測試題庫完整版
- 2025年皖西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫及答案1套
- 《馬云創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷》課件
- 常用量具使用方法課件
- 2024年05月安徽農(nóng)商銀行系統(tǒng)社會招考計算機(jī)法律專業(yè)員工人員筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 騰訊云人工智能工程師認(rèn)證考試題(附答案)
- 專題03 透鏡及其應(yīng)用(5大模塊知識清單+5個易混易錯+6種方法技巧+典例真題解析)
- 班級管理案例與應(yīng)用知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋哈爾濱師范大學(xué)
評論
0/150
提交評論