幼兒園小班四月份教學工作計劃五篇

幼兒園小班四月份教學工作計劃五篇

新的學期開頭了，為了更好的開展本年度的教育教學活動，依據(jù)教育局的部署和我園的實際狀況，特制訂五道江幼兒園教育教學規(guī)劃如下：

一、指導思想

以《關于幼兒教育改革與進展的指導意見》為指南，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《36兒童學習與進展指南》精神，圍繞幼兒園工作規(guī)劃，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒安康成長，克制困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為幼兒、為家長、為社會效勞。

二、工作目標

1、抓隊伍建立，促綜合素養(yǎng)提高

2、抓特色討論，促辦園聲譽提高

3、抓班級治理，促保教質量提高

三、主要工作及保障措施

(一)抓隊伍建立，促綜合素養(yǎng)提高

1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒展現(xiàn)本班的效勞承諾，自覺的承受家長的監(jiān)視。每日以今日你努力了嗎?今日你微笑了嗎?今日你蹲下和孩子談心了嗎?今日你和家長溝通了嗎?來反思自己的工作，以良好的師德形象效勞于家長，效勞于幼兒。

2、加強理論學習，提升教師素養(yǎng)。

本學年在業(yè)務學習中，除學習有關教育教學理論外，將針對《幼兒教育》中存在的問題，組織教師爭論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓舞投稿。另外，堅持教育隨筆的撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學行為。

3、落實保教分層治理，提高一日活動質效。

(1)依據(jù)按需施培的原則，對教師進展小菜單式的速成培訓。詳細制訂培訓規(guī)劃。

(2)開展聽課、評課活動，互動式提高教師觀看、分析、評價等綜合力量，從而促進教師專業(yè)化進展。每位教師一學期至少上2次匯報課。班組長、骨干教師要起榜樣帶頭作用。教學園長、保教主任連續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進展指導。

(3)各類資料的批閱時間實行定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。

(4)加強對保育工作的檢查、催促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務學問、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務素養(yǎng)。

(二)抓班級治理，促保教質量提高

加強班級工作的治理力度。強化班組長的治理意識，提高班組長的治理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質的效勞態(tài)度、全新的工作理念，精彩的完成各項工作任務。

1、教師與幼兒的互動：擅長發(fā)覺每個孩子的閃光點，敬重每個孩子的選擇，擅長找到每個孩子的最近進展區(qū)。

2、幼兒與幼兒的互動：擅長培育孩子的語言交往力量，努力朝著讓孩子快樂、開口、開竅方向進展。

3、教師與家長的互動：擅長指導家長的育兒學問等工作，與家長建立公平和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案;每學期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長展現(xiàn)幼兒園教育教學內(nèi)容;期末進展一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家進步行展現(xiàn)活動。

(三)強化教育教學常規(guī)治理，重視家園聯(lián)系。

1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的治理，從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、餐點、午睡、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求。

2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系冊，親密家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換準時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。

(四)強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。

立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，仔細落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。

(五)深化課程改革，促進幼兒全面進展。

1、連續(xù)使用省編主題活動教材。落實學習好《3-6兒童學習進展指南》，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進展，將教育過程的學問性、趣味性、活動性有機結合。

2、仔細鉆研新教材，探究好的教學方法和教學閱歷，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評比等，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好各學科的教學。

3、加強集體備課。組織教師討論教材，科學合理制定各項教學、活動規(guī)劃，注意教材的分析把握，教學活動的前期預備。

4、連續(xù)開展相互聽課、年級教研課活動。每位教師每周必需聽課一節(jié)，主任每周最少聽課三節(jié)，教學園長每周最少聽課一節(jié)，聽課后并準時評議。

(六)抓特色討論，促辦園聲譽提高

1、連續(xù)讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放。一是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的戶外體育嬉戲熬煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動，節(jié)日慶?；顒拥龋圃鞎r機為幼兒供應展現(xiàn)的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一、學前班畢業(yè)典禮等活動，讓幼兒在活動中，英勇的展現(xiàn)自己，熬煉成長。在開展的各種活動中讓家進步一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的活動，進一步塑造了本園的良好形象;同時，幼兒園將孩子們在園所學成果展現(xiàn)給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我園各項工作的順當進展。

2、連續(xù)開展好文明禮儀課程，開展文明禮儀教育是時代的要求，也是實施全面素養(yǎng)教育的需要。在幼兒園實施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進對幼兒進展產(chǎn)生一生影響的品質培育，為幼兒的后續(xù)學習、生活和將來走向社會工作奠定良好的根底，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競相開放。

(七)抓好教育科研工作，促進教育教學改革

本年度我園將連續(xù)深化科研課題的討論，以科研課題為依托，以提高教育教學質量為核心，以提升教師的業(yè)務素養(yǎng)、增加教師的科研力量為宗旨，有步驟、有重點地開展教育教學的科研工作，扎扎實實的推動幼兒教育改革。

(四)詳細工作安排：

二月份

1、做好老生幼兒開學的通知工作，對每位幼兒進展電訪，如有必要要進展家訪，尤其是特別新生做好家訪。作好記錄。努力做好招生。

2、教師集體備課。做好教學的一切預備工作。

3、制定教育教學工作規(guī)劃。

4、確定班級及班級教師。

三月份

1、新生分班。

2、各班開展好常規(guī)教育第一課。

3、各班完善修補主題墻。

4、修改完善教育教學量化考核方案。

5、修改完善戶外考核方案。

6、保育員培訓。

7、結合三.八節(jié)、植樹節(jié)和的降臨開展愛媽媽、愛家人、關懷和幫忙他人及愛惜環(huán)境的系列活動。

8、討論通過上半年園本培訓工作規(guī)劃。

9、學習《3-6歲兒童學習與進展指南》。

四月份

1、領導班子集體聽評課。

2、骨干教師示范課。

3、預備參與23屆少兒科技藝術大賽。

4、教師手指操設計競賽。

五月份

1、開展慶五、一國際勞動節(jié)活動學習相關學問。

2、慶六、一活動籌備。

3、結合母親節(jié)開展愛媽媽、家人主題活動。

4、學習《通化市職業(yè)道德標準》。

5、特長課韻語識字公開課。

6、慶六一幼兒手工作品送家長。

六月份

1、慶六一大型親子活動。

2、開展端午節(jié)和父親節(jié)雙節(jié)活動。

3、優(yōu)質課評比。

七月份

1、做好畢業(yè)生畢業(yè)生系列工作，召開學前班畢業(yè)典禮。

2、幼小連接，學前班開展參觀小學活動

3、進展環(huán)境創(chuàng)設的培訓

八月份

1、做好新學期課程設置、班級設置及各班教師配置和課程安排的工作。

2、做好新學期備課工作.

3、對上學期相關的教育教學材料收集整理。

4、教師美術根本功競賽

5、教師粉筆字評比

九月份

1、各班做好新學期初幼兒的安全和常規(guī)教育。

2、各班結合中秋節(jié)讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣。結合教師節(jié)，開展尊師重教主題教育活動。

3、信息化網(wǎng)絡技術培訓。

4、預備教師舞蹈競賽。

5、領導班子集體聽評課。

十月份

1、組織教師琴法展現(xiàn)

2、進展簡筆畫、《教師專業(yè)化標準》培訓。

3、幼兒故事會

4、戶外主題嬉戲活動評比

十一月份

1、開放日，

2、教師講故事競賽

3、幼兒手指操競賽

十二月份1、開展慶元旦迎新年，聯(lián)歡活動。

2.進展教育隨筆筆記溝通。

3、做好年終工作總結，謀劃明年工作思路。各類教學資料分類歸檔。

幼兒園小班四月份教學工作規(guī)劃2

一、指導思想

仔細落實上級工作精神，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》《幼兒園一日活動組織標準》為指導，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為抓手，以有效研修為載體，進一步標準教師教育行為，扎實開展教育教學實踐討論，不斷強化治理工作，標準一日保教活動各環(huán)節(jié)，全面提高保教質量。

二、工作目標

(一)加強理論學習，提升教學先進理念

(二)注意有效研修，提高保育教育質量

(三)關注幼兒進展，創(chuàng)設歡樂有益課堂

(四)開展分層培育，抓好師資隊伍建立

三、主要內(nèi)容與措施

(一)加強理論學習，提升教學先進理念

我們應審時度勢，堅持學習，準時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱忱對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代進展要求，真正使素養(yǎng)教育不成為一句空話。為此本學期我園將開展以下理論學習活動：

1、深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》依據(jù)我園所存在的詳細問題，逐個領悟、逐個轉化、逐個運用。

2、組織教師開展對《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)的初步學習，以及對《3～6歲兒童學習與進展指南》的細化學習，爭取做到“指南時刻在我心”，對幼兒的保教工作起到良好的指引作用。

3、提倡教師職業(yè)道德，開掘我園喜愛幼教事業(yè)，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范，賜予發(fā)揚光大。

4、強化教師教育觀念向教育行為的轉變。

(1)樹立以幼兒為主的觀念。

(2)樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念。

(3)樹立以面對全體幼兒全面進展的觀點，按幼兒的不同差異，進展因材施教。

(二)注意有效研修，提高保育教育質量

加強教研學習的力度，實行多種教研形式，提高教師專業(yè)理論學問和組織教學的教育技能。始終講究組與組、組內(nèi)成員間、班與班、班內(nèi)成員間的團隊互動合作。行政深入組內(nèi)，幫忙教研組長以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用。

1.采納“班主任沙龍”、“班主任”形式，解決教育教學中產(chǎn)生的困惑與問題。

2.堅持每周開展三次“集體教研”、每月開展“理論學習“等活動，討論教育理論、教學重點、難點及教育教學的方法;溝通工作中的閱歷和困惑;探求活動設計、自評、互評及修正等問題。

圍繞教育觀念向教育行為轉化諸方面，綻開研課、磨課、開課的互動學習。撰寫相關觀看記錄、案例分析、教育隨筆、教學閱歷論文等。通過此類研修活動，為推出質量較高的“優(yōu)質課”供應保障。

3.適時開展各種評比活動，如教案筆記評比、環(huán)境創(chuàng)設評比、區(qū)域活動評比、根本功競賽等，激發(fā)教師教育熱忱，努力營造園內(nèi)良好的教育氣氛。

4.連續(xù)標準各類規(guī)劃、總結、方案、報道的書寫，并要求做好記錄，重視過程性資料的積存工作，建立好教研組臺賬。

(三)關注幼兒進展，創(chuàng)設歡樂有益課堂

本學期我們將連續(xù)引導教師更深入地討論幼兒，以討論幼兒的“學”為中心。為探究安康、歡樂、有意義的幼兒園課堂，探究幼兒小組化、個別化的學習方式，提高教師組織、指導嬉戲的水平，讓幼兒玩得快樂、學得好玩，體驗到幼兒園生活的幸福，促進幼兒全面安康地進展。要求每位教師仔細對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學規(guī)劃到上課再到課后關注孩子，課后反思等，努力提高課堂教學質量。詳細措施有：

1.半日活動調(diào)研

本學期我們將對大中、班年級組綻開半日活動調(diào)研，針對藝術專題進展有目的、有指向性的調(diào)研活動，力求通過調(diào)研活動使調(diào)研和被調(diào)研的教師都能從中獲益，從而為幼兒營造科學而有意義的學習空間和環(huán)境。

2.區(qū)域活動評比

本學期我們將采納區(qū)域活動評比的方式，從區(qū)域活動的材料的可操作性和延展性、教師指導的敏捷性和有效性等方面，綻開全園性的評比活動。旨在通過評比活動，催促教師堅持長期為幼兒創(chuàng)設良好的嬉戲環(huán)境。

3.家長半日活動

能夠讓家長放心的教育才是好的教育。因此本學期我園中、大班年級組均將開展家長半日活動。以不同內(nèi)容不同形式向家長呈現(xiàn)我園最常態(tài)最自然的半日活動。通過家長的參加促進家園同步進展，為幼兒更好的學習制造條件，為教師更科學有效地組織活動指明方向。

四、詳細活動安排

九月份

1、教師所設課程安排

2、教師爭論通過教研工作規(guī)劃，各班制定教研工作規(guī)劃

3、組織課題討論小組

4、環(huán)境創(chuàng)設評比

5、新教師摸底教學活動

6、“中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)”活動方案及實施

7、利用家長會、手抄報形式向家長宣傳安康內(nèi)容《生活習慣與生活力量》

8、學習內(nèi)容《把的實施融入一日生活中》

十月份

1、公開課教學活動觀摩

2、隨機推門聽課

3、進展中、大班家長半日開放活動

4、利用手抄報形式向家長宣傳語言內(nèi)容《閱讀與書寫預備》

5、學習內(nèi)容《通過活動區(qū)域嬉戲來實施》

十一月份

1、連續(xù)進展公開課教學活動觀摩

2、隨機推門聽課

3、班級律動競賽

4、抽查美勞操作開展狀況

5、利用手抄報形式向家長宣傳社會內(nèi)容《人際交往》

6、學習內(nèi)容《在集體教學活動中使用》

十二月份

1、隨機推門聽課

2、慶“元旦”活動方案及實施

3、進展元旦環(huán)境創(chuàng)設

4、開展元旦系列活動

5、利用手抄報形式向家長宣傳科學內(nèi)容《科學探究》

6、學習內(nèi)容《幼兒園區(qū)域活動學習內(nèi)容》

一月份

1、評比優(yōu)秀教學活動，優(yōu)秀筆記，玩教具

2、檢查小班特色活動開展狀況(兒歌表演)

3、評比優(yōu)秀教學活動，優(yōu)秀筆記

4、學習內(nèi)容《幼兒園課程嬉戲化的組織策略(一)》

二月份

1、各班教研工作總結

2、整理、完善各種資料

3、組織期末幼兒教學質量測查

4、召開期末家長匯報會，展現(xiàn)幼兒學習成果

5、完善各項考核，總結學期工作

幼兒園小班四月份教學工作規(guī)劃3

一、指導思想

以科學進展觀為指導，貫徹落實《3—6歲兒童學習與進展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》和《黑河市學前教育機構常規(guī)治理規(guī)定》，緊緊圍繞上級教育行政部門總體要求部署和教育體育局2023年工作要點，實行科學治理，加強教科研力度，更新保教理念，不斷提高保教質量，形成良好園風，把學園辦成有特色的幼兒園。

二、主要工作及措施

(一)腳踏實地開展園本培訓和教研工作

結合幼兒園的實際，制定切實可行的園本培訓規(guī)劃，加強對教師業(yè)務力量以及專業(yè)力量的培育，依據(jù)我園教師實際水平，安排園本培訓內(nèi)容，每周一中午，通過隔周一次園本培訓，加強園本培訓工作的質量治理，促進教師自主進展。

遵循“問題式教研”的原則。在教研活動中發(fā)覺問題，解決問題，不斷反思、準時調(diào)整，每月一次集體教研，一次年組教研，通過教研切實解決教師教學中的困惑以及難題，提高保教的質量。

引進競爭機制，調(diào)動教師參加教研活動的主動性。我們?yōu)楣膭罱處熤鲃訁⑴c教研活動，把競爭機制引進到教研活動中來，在學年完畢時依據(jù)教師參與活動狀況與成績，評比園優(yōu)秀教研組，教研組主動分子，賜予肯定的嘉獎。

(二)加強根本功訓練，提高教師自身素養(yǎng)

進行優(yōu)質課選拔活動，推選首批教學新秀，開展互學互評活動，要求每位教師每學期聽課不少于15節(jié)，聽課后積極參加評課以及教研，以此提高教師駕馭課堂的力量。園長和業(yè)務園長隨時聽推門課，聽取馬上上課教師的課，查看班級幼兒的行為習慣，并檢查教案書寫狀況;其目的是、提高教師的授課力量和備課力量;提高教師的教育教學水平。

教師能不斷總結、反思自己工作的勝利之處以及工作中的缺乏并形成文字材料，每位教師仔細撰寫教育案例、反思每月最少一篇，并擇優(yōu)上報上級單位評比。

在教研活動中開展提高教師教育技能的競賽活動，如教師教師讀書溝通競賽、教師玩教具制作競賽、教師演講競賽、教師賽課等，教師主動性高，參加踴躍，充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng)新性。

加強對《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童進展指南》《黑河市學前教育機構常規(guī)治理規(guī)定》的學習，抓好各個班級的教育教學以及課程的實施工作。

教師依據(jù)本班幼兒實際狀況，制定本班級的工作規(guī)劃，堅持做好學期規(guī)劃、月規(guī)劃、周規(guī)劃，保證每天的各項活開工作順當進展。開展豐富多彩的教育教學活動,讓幼兒得到全面進展。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進展語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。

進展賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進展適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的時機,對他們的進步更應準時表揚,增加他們的自信念和榮譽感，做好班級特別幼兒的教育。做好班級幼兒的常規(guī)教育，尤其是對小班后來的新生更加注意常規(guī)的學習。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛惜培育每位幼兒，促進每個幼兒身心安康，富有共性的進展。

(三)做好環(huán)境創(chuàng)設，打造高雅的育人環(huán)境

1、班級文化：依據(jù)班級的特點以及每個月的主題創(chuàng)立一個煥然一新的幼兒園環(huán)境，讓幼兒園的每面墻都會說話，都有統(tǒng)一的教育意義。加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導，培育幼兒仔細觀看四周環(huán)境的力量。

2、區(qū)域環(huán)境建立：各班要創(chuàng)立自己的特色，以幼兒參加為主，培育幼兒力量為主，展現(xiàn)幼兒才藝為主。

3、人文環(huán)境：重高品質溝通，以相互學習和共享的心態(tài)交往，以觀賞的眼光看自己的同事，促大家共同進步和成長。公正的、專心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠進展為根底，共同培育幼兒。

(四)抓各項常規(guī)訓練，培育幼兒良好習慣

1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的治理，做到每個環(huán)節(jié)要求明確。強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。為其一生的好習慣養(yǎng)成奠定根底，促進幼兒安康、和諧進展。

2、豐富幼兒活動。開展主題活動，以活動促進展，逐步探究一套科學有效的幼兒評價體系。一是保證每天的戶外活動的時間，制定各個年齡段的幼兒在大肌肉、精細動作方面的進展目標，以各種嬉戲的形式讓幼兒參加熬煉，同時激發(fā)幼兒對活動的興趣。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，促進幼兒前面進展。

2、每個班級形成自己班級的進展特色，培育幼兒對四周的事物現(xiàn)象感興趣、有奇怪心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結果。加強對區(qū)域活動的組織指導，豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。讓嬉戲點亮幼兒的童年。

3、嬉戲與教學整合，培育幼兒學習的興趣。由于幼兒年齡較小，對于學習學問的興趣不夠深厚，為提高幼兒的學習興趣，我們在教學上盡可能采納活動的教具，吸引幼兒的留意力，鼓舞幼兒多提為什么。強調(diào)對幼兒進展一般話教學，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進展隨機教學，鼓舞說一般話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在嬉戲中能相互學習。

4、嬉戲與教學的整合是我們常用的教學方式，教師通過在“嬉戲中學，在學中嬉戲”的教育方法，注意幼兒共性的進展，通過教師嬉戲方式的引導，讓幼兒自己思索、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在嬉戲中不知不覺的承受學問。培育幼兒的自信念，鼓舞幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓舞為主，幫忙為輔的方式，引導幼兒自由選擇嬉戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參與嬉戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達力量和與人交往的力量。

5、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質量，促進幼兒身心安康進展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。

6、建筑班級的植物角、種植地，重視對植物角、種植園地的治理并充分發(fā)揮其作用，培育幼兒愛勞動、愛惜動植物的良好品質。

幼兒園小班四月份教學工作規(guī)劃4

一.指導思想：

根據(jù)幼教工作要點的要求，在市教育局、和區(qū)教委的指導下,，以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，以創(chuàng)立蘇州市優(yōu)質幼兒園為契機，深化教學改革，優(yōu)化保教隊伍，強化效勞意識，提高保教質量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。

二.主要工作：

(一)加強隊伍建立，提高教學水平

1.注意師德建立，形成良好園風

提倡敬業(yè)愛崗的奉獻精神，組織教師重溫學習《教師職業(yè)道德標準》、使教師有較高的思想覺悟，增加工作的事業(yè)心、責任感和效勞意識。要求教師為人師表、嚴于律己、團結互助，關懷集體，弘揚正氣，形成團結、協(xié)作、奮勉、向上的良好園風。

2.加強理論學習，更新教育觀念。

(1)組織教師仔細學習《幼兒園教育指導綱要》，重新解讀《綱要》理念，認真地研讀五大領域的教育目標、內(nèi)容要求和指導要點，引導教師樹立幼兒為主體的教育觀念，在活動中注意幼兒完整人格的培育，重視幼兒的個體差異，形成幼兒良好的共性品質。要求教師敏捷運用各種教學手段，依據(jù)幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際狀況，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來設計、安排活動課程，注意活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，提高幼兒參加活動的積極性，讓幼兒在充分自由、輕松的活動中積存閱歷。

(2)加強新教育理論的學習與討論，了解最近進展區(qū)、多元智能、課程建立、預成與生成教育等相關理論，結合幼兒園詳細的教育實際，敏捷地、有選擇地、恰當?shù)剡M展引用。逐步讓教師適應優(yōu)質教育對教師的要求(學會選擇、學會等待、學會共享、學會寬容、學會合作、學會創(chuàng)新)。

3.加強教學討論，提高教育實效

(1)組織教師開展園本培訓學習，圍繞教學過程中存在的實際問題，仔細開展集體備課活動，做到一課多研，一課多磨，為每個教師供應表達自己觀點、思想的時機，形成教學互助，博采眾長，使教師在研、磨的過程中學會評價、學會反思，從而促進教師學問的更新和教研力量的提高。

(2)做好新教師、骨干教師的培育工作，要求骨干教師加強理論學習，注意教改閱歷積存，立足教育教學、進展課題討論，在園本教研中，勤于思索、擅長筆耕、勇于創(chuàng)新，逐步形成自己的風格，為其他教師做好示范和典范作用。對于工作一年的新教師，連續(xù)采納師徒結對，互幫互學，從方法上給與指導，供應學習、溝通、展現(xiàn)的平臺，提高她們理論素養(yǎng)和業(yè)務力量。同時鼓舞青年教師參與連續(xù)教育，提高學歷層次，在工作中勇挑重擔，積極參與市、片的各類競賽，從而帶動全園教育教學活動的開展。

(二)強化內(nèi)部治理，提升保教質量

1.健全、標準各項規(guī)章制度，狠抓落實，責任到人，從根底、小處著手，標準教師的言行，使幼兒園的每一項工作都符合《規(guī)程》、《綱要》的精神。開展小型多樣的學習教育活動，幫忙教師樹立正確的兒童觀、教育觀，樹立”一切為了孩子”的教育思想，增加效勞意識。

2.對教職工的每日工作進展定期、不定期的檢查、評比，獎懲清楚，提高教師的工作積極性。鼓舞教師主動參加幼兒園的治理，提出合理的意見和建議，提高治理水平。

3.做好班級調(diào)研督查工作，聽教師的隨堂課，定期不定期地檢查教師的半日活動組織狀況，發(fā)覺問題，準時與教師溝通溝通。仔細做好教師備課、教學活動預備狀況的檢查工作，催促教師扎扎實實按要求做好教育教學的各項工作，努力提高教育質量。

4切實有效的開展教研活動，在“研”上下功夫，要求每個備課組圍繞主題活動規(guī)劃，輪番說課，通過教學觀摩、疑難問題爭論，做到一課多磨、一課多研、一課多上，從而提高教學水平。

5.扎扎實實開展教科研活動，“___”太倉市級課題《因地制宜，優(yōu)化農(nóng)村幼兒園戶外體育活動形式的討論》經(jīng)過前一階段的預備，本學期開頭實施討論。組織課題組教師仔細學習有關課題討論理論學問，鼓舞教師大膽提出自己的觀點和想法，勇于嘗試，形成科研的氣氛。課題組成員仔細制訂課題階段規(guī)劃，仔細組織實施，做好記錄，積存第一手資料。

6.加強家園聯(lián)系，實行家園互動，通過“家長園地”、“家校路路通”、家訪等途徑建立與家長聯(lián)系的橋梁，傾聽家長的要求。加強與社區(qū)的聯(lián)系，開發(fā)、利用優(yōu)質的社區(qū)資源，促進園本化課程的構建。

7.仔細做好衛(wèi)生保健工作，對比《衛(wèi)生保健合格單位》的細則整改落實，確保幼兒的安全。

(三)加強幼兒治理，促進幼兒進展

1.依據(jù)幼兒的年齡特點，科學、合理地安排幼兒的一日活動，保證幼兒有充分的戶外活動時間和午睡時間，促進幼兒身心安康發(fā)育成長。

2.注意幼兒行為習慣的養(yǎng)成，要求教師將“幼兒行為標準要求”內(nèi)化為幼兒喜聞樂見的形式，同時發(fā)揮“家長園地”、“家園聯(lián)系冊”的作用，積極性家長宣傳科學的育兒學問，家園共育，培育幼兒良好的共性品質。

3.仔細做好班級治理工作，要求教師仔細組織幼兒開展嬉戲活動，治理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設良好的生活與學習的環(huán)境，組織幼兒開展各項活動。同時加強對幼兒進展安全教育，一絲不茍地做好班級的安全工作，確保幼兒的安全。

4.豐富幼兒的活動內(nèi)容，開展豐富多彩的文藝活動，讓幼兒有展現(xiàn)自己的時機和舞臺，使幼兒產(chǎn)生驕傲感，樹立自信念，養(yǎng)成幼兒活潑開朗的性格，促進幼兒心理的安康成長。

三.詳細工作安排：

九月份：

1.做好開學工作，按規(guī)定收取幼兒的各項費用。

2.制定各項工作規(guī)劃，組織實施。

3.以國慶60周年為主題，各班進展環(huán)境創(chuàng)設。

十月份：

1.《因地制宜，優(yōu)化農(nóng)村幼兒園戶外體育活動形式的討論》開題活動。

2.全園安全衛(wèi)生檢查，大型玩具修理，廚房設施整改。

3骨干教師教學活動展現(xiàn)。

4.參與龍口市園本教研觀摩活動。

十一月份：

1.教師匯報課。

2.小班涂色、中大班繪畫、手工競賽。

十二月份：

1.進入復習，迎接期末測查工作。

2.布置教室，組織文藝節(jié)目。

一月份：

1.班級元旦聯(lián)歡活動。

2.總結半年工作

3.教職工學期考核。

幼兒園小班四月份教學工作規(guī)劃5

一、指導思想

以《關于幼兒教育改革與進展的指導意見》為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒安康成長，推動教學改革。

二、工作思路

以治理求生存，以質量求進展。以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展，連續(xù)嘗試新課程改革。

三、主要工作

㈠強化教育教學常規(guī)治理，重視家園聯(lián)系。

建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的治理，從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、餐點、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求，制定日查周評細則，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查狀況，發(fā)覺問題準時解決。重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，定期召開家長會，提高家教園地的質量，做到更換準時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。

㈡強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。

立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，仔細落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，利用節(jié)日，習慣兒歌教育，開展“能干小珍寶”評比等多種活動，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。

㈢深化課程改革，促進幼兒全面進展。

落實新《綱要》，實踐新課改。使用好《幼兒園綜合活動叢書》。在課程的實施上多采納小組化的學習方式，組織幼兒相互學習。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進展，將教育過程的學問性、趣味性、活動性有機結合。努力做到：一、小組活動多，集中活動少;二主題活動多，單一活動少;三嘗試教育多，灌輸教育少。

1、重視體育活動，豐富幼兒生活。一是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育嬉戲熬煉，體育嬉戲做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參加。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動，節(jié)日慶?；顒拥龋圃鞎r機為幼兒供應展現(xiàn)的舞臺。讓幼兒在活動中熬煉成長。

2、創(chuàng)設豐富的區(qū)域嬉戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域嬉戲活動的開展。每位教師一要充分利用教室、、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域嬉戲活動的空間。二要科學安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域嬉戲活動的時間。三要注意活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼進幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的閱歷根底之上。四要注意綜合性。嬉戲活動是教學活動的延長，是達成教育目標的補充，要加強嬉戲活動的指導，通過區(qū)域嬉戲活動的開展，讓幼兒在滿意歡樂的同時，增長學問和閱歷，獲得各種力量的進展。

3、針對新教材的使用，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評比等，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，更新觀念，改善行為，推動課改。

4、連續(xù)做好教學六仔細工作，加強集體備課。組織教師討論教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進展替換、修改，科學合理制定各項教學、活動規(guī)劃，注意教材的分析把握，教學活動的前期預備。

5、在有利于幼兒身心安康的前提下，結合教育主題，結合節(jié)日慶祝，開展各種競賽評比活動，促進幼兒安康進展。

四、五大領域的詳細教育目標

中班教學目標

(一)安康

1、身體安康，在集體生活中心情安定、開心。

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理力量。

3、知道必要的安全保健常識，學習愛護自己。

4、喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

(二)語言

1、愿意與人交談、講話禮貌。

2、留意傾聽對方講話、能理解日常用語。

3、能清晰地說出自己想說的事。

4、喜愛聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會說一般話。

(三)社會

1、能主動地參加各項活動，有自信念。

2、愿意與人交往，學習互助，合作和共享，有憐憫心。

3、理解并遵守日常中根本的社會行為規(guī)章。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5、愛父母長輩，教師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。

(四)科學

1、對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有奇怪心和求知欲。

2、能運用各種感官動手動腦，探究問題。

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_，溝通探究的過程和結果。

4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和好玩。

5、愛惜動植物，關懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

(五)藝術

1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

2、喜愛參與藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用自己喜愛的方式進展藝術表現(xiàn)活動。

大班教學目標

社會領域