小班美術(shù)花瓶教案

小班美術(shù)花瓶教案活動目標(biāo)：

1、觀賞花瓶的不同造型、圖案和顏色的美，能大膽表達自己的餓想法。

2、在和線玩嬉戲的過程中，能運用不同的顏色和線條裝飾花瓶。

3、體驗探究、發(fā)覺和制造的樂趣。

活動預(yù)備：

畫好的花瓶、顏料、毛筆、ppt

活動過程：

一、觀賞各種各樣的花瓶，感受花瓶獨特的造型。

教師：“我?guī)砹撕芏嗷ㄆ?，看看他們是什么樣子的?！?/p>

二、觀賞花瓶圖案的豐富和顏色的艷麗。

1、全部花瓶集中觀賞

“選一個你喜愛的花瓶？和大家說一說?！?/p>

2、你發(fā)覺花瓶上有哪些花紋？激發(fā)幼兒發(fā)覺和想象各種線條造型。

依次重點觀賞五種線條寶寶的花瓶：

直線（橫直線、橫豎線、斜線）

曲線（橫折線、波浪線、弧線、卷曲線、螺旋線……）

方格線

圓點點

3、適當(dāng)徒手、動作進展練習(xí)和表現(xiàn)。

三、交代要求，幼兒創(chuàng)作

1、出示畫好的.空花瓶，啟發(fā)幼兒進展線條裝飾

教師：“今日我們就請好看的顏色和線條來裝扮花瓶，線條寶寶可以是直直的，也可是彎彎的，可以橫著走，也可以豎著走，還有的線寶寶去旅行，上下左右處處走，我們一起來給花瓶穿上美麗的衣服吧?！?/p>

2、教師：“畫之前想一想，你想用什么樣的線條寶寶進展裝飾，裝飾在花瓶的什么位置？”

四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

提示幼兒用各種不同的線條，并把畫面畫滿

五、評價：

“你們看看，哪個花瓶的顏色和花紋最美麗。”

“花瓶上用了哪些線條寶寶？”

小班美術(shù)花瓶教案2

活動目標(biāo)：

1、觀賞各種各樣的花瓶，感受花瓶獨特的造型和裝飾。

2、通過觀賞和與教師的對話，體驗不同造型和裝飾所帶來的美感。

3、對操作活動感興趣，能細心地裝飾。

4、進展幼兒的觀看、分析力量、動手力量。

5、引導(dǎo)孩子們在活動完畢后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動預(yù)備：各種花瓶若干。

活動過程：

1、展現(xiàn)四個在造型和裝飾方面比擬獨特的花瓶，激發(fā)幼兒觀賞興趣。

“這是什么？“

“這些花瓶美嗎？“

2、引導(dǎo)幼兒進展觀賞和表述。

“你喜愛哪一個花瓶？為什么？“

“你覺得這個花瓶那里最美？“

讓幼兒暢所欲言的表述，在幼兒需要幫忙時進展啟發(fā)：“哦，你喜愛它的造型呀，你能仿照一下它的姿勢嗎？“

“你覺得這樣的造型像什么？“

“這個花瓶上用了那些顏色？這些顏色用在一起好看嗎？給你什么感覺？“

3、出示其他花瓶圖片，引導(dǎo)幼兒觀賞，豐富幼兒觀賞閱歷。

“這個花瓶是什么樣子的？““你喜愛它嗎？為什么？“

4、幼兒嘗試使用各種形式創(chuàng)作花瓶。

“今日我們觀賞了各種花瓶，我們也要來自己裝飾花瓶?？梢杂镁€描裝飾畫的方法、水粉畫的方法還有直接在瓶子上裝飾的方法，小朋友們可以自由選擇一種自己喜愛的方式進展創(chuàng)作。““完成的作品可以放在展現(xiàn)區(qū)展覽。“

幼兒進展創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

5、評價活動。

幼兒相互觀賞作品，體驗勝利的歡樂。

“今日我們創(chuàng)作了一個自己的花瓶，感覺怎么樣？“

小班美術(shù)花瓶教案3

活動目標(biāo)：

1、觀賞各種花瓶，感受工藝品的美。

2、依據(jù)花瓶的造型的幾個局部及其變化設(shè)計花瓶。

3、培育幼兒的觀賞力量。

4、會用它們大膽地進展藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備：

1、師生共同收集各種花瓶。

2、繪畫紙，油畫棒，水粉顏料，勾線筆，用水果包裝網(wǎng)扎成的“菊花”。

3、花瓶范畫一張，各種花瓶圖案的范例若干。

活動過程：

一、1、出示花瓶，引導(dǎo)幼兒觀看。

①這些花瓶美麗嗎？哪幾局部最美麗？

②這些花瓶一樣嗎？什么地方不一樣？

2、依據(jù)幼兒答復(fù)，教師歸納小結(jié)：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細，有長有短，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。

二、探究創(chuàng)作

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶造型的設(shè)計。

①出示范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

②請1～2個幼兒運用將花瓶的主要組成局部（瓶口、瓶頸、瓶肚）進展組合變化的方法來設(shè)計花瓶。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶圖案的裝飾設(shè)計。

①引導(dǎo)幼兒觀看花瓶上的圖案，說說它們一般在花瓶的什么部位。

②出示花瓶圖案范例，引導(dǎo)幼兒觀賞。

③示范用水果網(wǎng)扎成“菊花”印畫花瓶上的圖案。

三、幼兒創(chuàng)作教師指導(dǎo)

1、鼓舞幼兒設(shè)計出新奇的花瓶造型和圖案。

2、印花時要求幼兒留意優(yōu)質(zhì)畫面的干凈。

四、講評

將幼兒作品集中起來開一個“花瓶展覽會”，引導(dǎo)幼兒相互觀賞、評價。

活動反思：

新《綱要》指出：“要為幼兒創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互溝通、相互觀賞、共同提高?！币虼?，幼兒完成創(chuàng)作后，教師就把幼兒的作品懸掛起來進展展覽，請先完成的幼兒和同伴